1、第二节 大气圈与天气、气候 【学习目标】1.了解大气圈的组成与结构。2.绘图说明大气的受热过程，理解大气保温作用的原理。3.举例说明热力环流的形成；掌握近地面风向的形成原因。4.绘制全球气压带、风带示意图，了解气压带、风带的形成，分析其分布、移动规律及对气候的影响，提高分析问题的能力。5.通过读冬、夏海平面气压分布图，分析海陆分布对气压带的影响，理解季风的成因。6.运用简易天气图，分析常见天气系统控制下的天气特点，培养理论联系实际、学以致用的能力。【重点、难点】1.大气的受热过程2.大气的运动3.全球的气压带与风带4.常见的天气系统第一课时 大气圈的组成与结构 大气的受热过程【学习过程】课前预
2、习大气圈的组成与结构低层大气由、组成大气层分为、大气受热过程直接吸收太阳辐射中的线和线主要直接吸收地面辐射中的 线保温作用的关键是；分布问题探究探究活动1：阅读课本，填表2-2-1说明大气圈的组成及作用。表2-2-1大气成分各成分的作用干洁空气N2_的重要组成部分（含量_）人类和一切生物_必需的物质（含量_）绿色植物进行_的原料，_的重要气体O3能够强烈吸收太阳辐射中的_，被称为 “_”成云致雨的必要条件探究活动2：读课本内容和“大气的垂直分层”图，完成表2-2-2：表2-2-2大气分层气温变化原因气流运动特征天气特征与人类的关系对流层随高度增加递 地面为主要直接热源 运动显著天气复杂多变影响人类一系列的生产生活活动平流层随高度增加递 靠 层吸收紫外线增温 运动为主天气晴朗人类生存环境的天然屏障，利于 高层大气先减后增- - 探究活动3：阅读课本“大气的受热过程”的内容，完成下列要求：（1）根据课本“太阳辐射光谱示意图”和地图册“各种辐射波长范围”图，说出太阳辐射的主要类型。（2）大气直接吸收的太阳辐射能有哪些？（3）画出示意图表示大气的受热过程。（4）分析大气保温作用的基本原理。拓展延伸寒冬季节，室外万木凋零，而温室内却春意盎然，你呢说出温室保温的原理吗？【学后反思】
