1、2018-2019学年第一学期会昌中学期中考试高三语文试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。侠的存在及其文学表现是中国古代一个独具特色的社会历史文化现象。先秦两汉咏侠歌谣时谚是咏侠诗的源头。它们在传唱中为后世咏侠诗创作提供了主题性素材和审美指向；在人物形象的塑造上，提供了侠义形象，灌注了人格精神；形成了咏侠诗的文化基质，尤其是“利他”的侠客之义和“士为知己者死”的恩报观念，丰富了侠意识内涵。这孕育了文人咏侠诗最初的艺术体式，带来了清新自然的艺术风格。如，咏侠歌谣长安为尹赏歌时人为杨阿诺号对乐府咏侠诗结客少年场行游侠篇的形成产生了重要影
2、响。魏晋南北朝时期是咏侠诗主题题材的确立和创作发展期。曹植白马篇首开风气，开启了文人咏侠诗创作。其塑造的边塞游侠儿形象，立体展现了游侠的人格魅力与精神风貌，是诗歌中游侠第一次以正义英雄形象进入文学殿堂。咏侠诗作为新的抒情言志类诗歌样式，融入了中国古代诗歌发展进程中。这一时期咏侠诗出史入文、创新立意，展现了新时代侠意识，文人咏侠诗白马篇结客少年场行刘生等诗题对游侠的集中歌咏，形成了咏侠诗发展史上一个独特文学现象，为咏侠诗创立了乐府模式，形成了诗歌传统。唐代侠风炽盛，是咏侠诗创作的高潮期。侠的现实存在、形象寄托和精神张扬成为提升文人人格理想的重要因素。唐人咏侠诗内涵深邃，创新层面丰厚。通过挖掘不同
3、类型侠者的人格精神和生命情调，提升了咏侠诗的思想境界，闪耀着时代光芒和诗人理想。通过对边塞游侠、市井游侠少年、文人任侠者、禁军侠少、剑侠等的歌咏，大大拓展了游侠的类型形象。唐人善用雄奇壮阔的意象构织宏大壮美的审美境界，并通过大漠边塞、荒原郊野和胡姬酒肆等场景的设置，在不同层面上表现了不同的游侠形象和任侠精神，开创了咏侠诗描写边塞游侠儿的新模式，即游侠-征战-立功-受赏。发展了借侠（剑）贯输豪情、自伤身世的“士不遇”抒情模式，赋予咏侠诗浓郁的抒情色彩和余味曲包的蕴藉美。咏侠诗创作进入宋、元、明、清，呈现创作衰变期的特征。宋元时代，咏侠诗创作较少，相对而言，北宋咏侠诗多拟古之作；南宋咏侠诗多现实内
4、容，表现英雄气概和牺牲精神。明代由于都市商品经济的发展和“文必秦汉、诗必盛唐”的复古观念，加之外敌入侵、宦官专权等动荡的现实影响，咏侠诗创作再一次复兴。诗人较为普遍地建立在对个体生命本能的直接体验上，抹去了经世的功业精神，多了世俗化、个性化的真实生命意志，在内蕴上更契合于大众审美趣味。清代文网束密，晚清尤其近代，内忧外患，“乱世天教重侠游”。因时代变幻和抵御外侮、追求变革的时代要求，许多文人和革命志士呼唤尚武精神，使游侠形象又一次活跃于晚清诗坛。诗人借侠之咏，竭力张扬一种勇武精神和游侠的生命情调，用儒墨大义重新诠释侠义精神，为衰败不堪的民族精神注入一股豪气与武力。晚清咏侠诗集中表现着侠义之士视
5、死如归的担当精神及个人英雄主义精神，充满了浓厚的悲剧意识。 （摘编自2018年5月30日光明日报）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）( ) A咏侠诗乐府模式创立后，文人咏侠诗就出史入文、创新立意，展现了新时代的侠意识。B唐代侠风炽盛，这时期文人人格精神主要体现在侠的现实存在、形象寄托和精神张扬上。C明代咏侠诗多了世俗化、个性化的真实生命意志，使得经世的功业精神也被抹去了。D晚清及近代因内忧外患，游侠形象虽有勇武精神和民族担当精神，可不免有悲剧色彩。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） ( ) A文章论述先秦两汉咏侠歌谣时谚对乐府咏侠诗的形成及创作起了不可或缺的作
6、用。B文章在论述咏侠诗乐府模式的形成过程及特点时，侧重强调白马篇的重要性。C文章从思想境界、类型形象、边塞诗及抒情模式层面上来论述唐代咏侠诗创作的深邃丰厚。D文章在阐述宋元明清咏侠诗状况时，论述了明代、晚清及近代咏侠诗再度兴起的原因。3根据原文内容，下列说法和推断，不正确的一项是（3分）( ) A侠的存在和咏侠歌谣时谚对咏侠诗产生发展具有先导影响和奠基作用，并孕育了文人咏侠诗最初的艺术体式。B中国古代咏侠诗中的“侠”的形象与古代创作者的人格理想、价值观念及社会大众的审美追求普遍具有一致性。C中国古代咏侠诗创作有着深刻的现实动因和深厚的文化渊源，并和时代任侠风气、文人建功立业的理想相融合。D经过
7、历代文人的创造，侠的文学形象焕发出英雄气概，为中国侠文化的创新发展注入了精神内涵和道德价值。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成46题。砌末周海亮砌末是一个木讷腼腆的男人。砌末是戏曲演出道具和布景的统称。戏曲舞台，演员拿起马鞭，就是骑上马；摇起木桨，就是划起船；端起烛台，就是燃上灯；水旗招展，就是碧浪滔天。生活里，男人塞着耳机，听咏叹调和交响乐；拿着画笔，画梵高的向日葵和废弃的木船；系上围裙，炒一盘有色有味的辣子鸡；或只是静静地坐着，任月色一点一点凉了窗纱。起初，男人并不知道砌末为何物。男人还是个男孩的时候，喜欢写诗，喜欢画画，喜欢将那副蒙娜丽莎看了又看。男孩如愿考
8、上大学，研究西方艺术，又喜欢上一位长得像蒙娜丽莎的女孩。只是神似，女孩比蒙娜丽莎漂亮很多，端庄很多。只是女孩没有蒙娜丽莎那般安静，她喜欢笑，喜欢跳，更喜欢唱戏。女孩学的是京戏，这是一门日渐式微的艺术。他们很快陷入热恋。男孩对女孩说，毕业后我想去国外深造。女孩对男孩说，可是我想去剧院唱戏。男孩说，你可以把唱戏当成爱好。女孩说，可是我学了这么多年。男孩就不语了。那时他们已经读到大四，毕业在即，假如女孩坚持，男孩极可能失去她。男孩没有失去她。他放弃了出国的机会，与女孩一起进到剧院。那时男孩已经长成一个男人，女孩已经长成一个女人。去剧院颇费一番周折，因为他既不懂唱戏，也不懂舞美，更不懂音乐和化妆。后来
9、男孩想到一个办法，他说他可以给舞美老师打杂，做些简单的道具和布景。他的执着终让他如愿进入戏院。男人就这样成为砌末师傅，开始只是做些零活，后来师傅退休，他就慢慢挑了大梁。再后来，别人干脆称男人为砌末。男人喜欢这个外号。砌末最幸福的时刻，莫过于站在侧台，看女人在舞台上表演。女人扮白蛇传里的小青，扮拾玉镯里的孙玉娇，扮春草闯堂里的春草，扮西厢记里的红娘扮什么他都爱看，扮什么他都喜欢。他开始喜欢京胡和锣鼓，喜欢花旦和铜锤花脸，喜欢唱念做打舞手眼身法步他迷恋有关京戏的一切。生活如此美好，他只想静静地做好属于他的工作，静静地看女人在舞台上表演，然后，他与女人相依相伴，共度时光，生儿养女，白头偕老。可是砌末
10、慢慢发现女人并不这样想。最初剧院还能发上工资，后来，工资就发得少了，发得慢了。他与女人往回走，经过一家品牌服装店，女人扭回头看，目光里尽是向往。他懂。他对女人说，会有更多人喜欢国粹的，剧院也会好起来的。然而女人相信吗？连他都不相信。女人开始在闲暇时去别的剧院唱歌。女人说，咱俩总得生活。他搓着手，无言以对。他去听过一次，女人唱甜蜜蜜，唱又见炊烟，唱笑忘书舞台上风光无限。女人唱得很好，很动情，很走心，可是他心中感觉别扭。回到租住的地下室，他问女人，非得去唱吗？女人说，否则怎么办？他说，总还有办法。女人说，还有以后，以后怎么办？总不能永远这样活着。他不再争辩。虽然他觉得这样活着挺好。有一日三餐，有一
11、张床，有艺术，有男人和女人，生活还需要什么呢？剩下的，不过都是些肉身的奢望。砌末仍然是剧院的师傅。他会打造桌椅，会制作马鞭，会给刀枪剑戟涂漆，会画大的布景，甚至有时候，当剧院有人临时有事，他也会跑跑龙套。然他很少再站到侧台看舞台上的表演。女人已经从剧院辞职，现在她是另外一个剧院的“头牌”，只不过女人不再唱戏，只唱歌。据说很多人捧她的场子，据说她赚了很多钱，还据说她开始参加电视选秀节目，一天比一天红。他没有打听过她，也从没有再见过她。他知道挽救或者挽回毫无意义，对女人来说，她是主角，他不过是那些为角色服务的砌末。哪怕女人并没有这样想过。可是他还是很感激她。是她让他迷上戏曲，迷上砌末，又使自己有了
12、一个叫做砌末的好听的名字。当夜深，他会静坐在床头，想想往事，笑笑，任月色一点一点凉了窗纱。(选自小说月刊2018年第5期)4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）( )A.小说中“男人”和“女人”的对话方式都是转述的方式，第段的对话内容暗示着“女人”对眼下的生活不满意，也为她的辞职作了铺垫。B.“静坐”“任月色一点一点凉了窗纱”在文中出现两次，前者是男人日常的满足的一种生活方式，后者指男人经事之后平静坦然心态的一种表现方式。C.“女人”在戏院舞台上倾情扮演不同角色的精湛艺术使“男人”开始迷恋有关京戏的一切，哪怕连戏曲砌末这项工作也做到了极致。D. “女人”从唱戏改唱流行
13、歌曲到参加选秀节目这一变化，是受到生活压力、社会品位、人生价值观等影响的，也折射出当今国粹如何坚守的现实。5小说主人公砌末有哪些形象特点？请简要分析。（6分）6小说以“砌末”为题有怎样的艺术效果？请结合全文进行分析。（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成79题。材料一：12岁小学生打赏网络主播，花掉环卫工母亲4万元积蓄；一初中学生沉迷互联网赌博，走上盗窃之路；13岁少年沉迷某款网络游戏，疑似模仿游戏中翻墙跳楼动作而身亡去年底的一项调查数据显示，被调查青少年互联网总体普及率高达98.1%。与之相伴的是，网络成瘾现象十分严峻。青少年处于成长发育的关键时期，沉迷游戏
14、、过度用网耽误学业，导致精神颓废、身体羸弱；网络信息泥沙俱下，孩子辨别能力不够，难免造成价值观走偏、行为失范，甚至诱发盗窃、暴力等违法行为凡此种种，不仅损害了青少年身心健康，更对家庭、社会乃至国家长远发展带来巨大危害。为解决青少年网络沉迷问题，近年来，国家多次出台规定。去年底印发的关于严格规范网络游戏市场管理的意见，对网络游戏违法违规行为和不良内容进行集中整治；前不久教育部等八部门联合印发综合防控儿童青少年近视实施方案，要求“控制电子产品使用”“实施网络游戏总量调控”。 但目前，诱导青少年网络成瘾的行为屡见不鲜，互联网产品形态花样不断出现。（摘编自桂从路预防青少年网络沉迷刻不容缓 人民日报20
15、18年09月28日）材料二：材料三：中国互联网络发展状况统计报告显示，2017年1月至11月网络游戏业务收入1341亿元，游戏直播用户规模达到2.24亿，其中青少年是网络游戏消费群体的重要组成部分。由于立法缺失，一些不法分子为了经济、商业利益等利用网络平台传播诈骗、色情、暴力等不良信息，诱发青少年沉迷网络。青少年网络成瘾危害面广。长时间上网影响青少年生长发育，同时增加心血管疾病、糖尿病、肥胖以及胃肠道功能紊乱等发生的风险，甚至导致猝死。网络成瘾人群还多数患有其他精神障碍，如网瘾者中约有五分之一的人罹患注意缺陷多动障碍、抑郁障碍或焦虑障碍。近年来，抱有“病急乱投医”心态的父母希望把孩子送到“戒瘾
16、医院”和“戒瘾学校”接受“专业”治疗。曾经，电击疗法一度受到许多家长追捧，然而这种无临床研究和循证医学依据的治疗手段，给孩子身心健康带来巨大伤害。目前，我国还尚未发布针对网络成瘾的诊疗规范，许多网络成瘾的孩子会伴随其他精神心理问题。对于青少年的焦虑、抑郁等这些精神心理问题，都有相应的诊疗规范。当孩子沉迷于网络时，家长应到专业医疗机构寻求专业人员的帮助。 （改编自记者访谈录 光明日报2018年9月27日）材料四：从世卫组织于今年6月份将游戏成瘾列入精神疾病，到开展游戏成瘾类精神疾病的诊疗，还有漫长的路要走。今年11月，世界卫生组织第五次有关游戏障碍的专家会议将在中国长沙举行，医学界将共同探讨筛查
17、、预防、治疗等问题。世卫组织将游戏成瘾列为疾病，在一定程度上对网瘾的医学干预提供了合法化基础。专家表示，目前游戏成瘾的诊断标准还比较主观，有可能导致泛化诊断。由于现有的研究证据不充分，医生无法提供客观的生物学标记，不能排除游戏障碍只是其他精神心理疾病的表现。因此，在没排除其他疾病的前提下，医生应谨慎地使用游戏成瘾这一诊断。（摘编自人民网2018年8月10日）7下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）( ) A非健康的互联网产品形态及诱导青少年网络成瘾的行为，不仅损害青少年身心健康，也对家庭、社会乃至国家带来危害。B青少年长时间上网可能会导致心血管疾病、糖尿病、肥胖以及胃肠道功能紊乱等病
18、症发生，严重的会危及生命。C游戏成瘾会伴随注意缺陷多动障碍、抑郁障碍或焦虑障碍等心理疾病的产生，应到专业医疗机构寻求诊疗。D游戏成瘾类精神疾病目前还没有规范的诊断与诊疗措施，治疗过程应结合焦虑、抑郁等心理疾病问题来研究。8下列对材料（二）两张图表及数据的理解和分析，不正确的一项是（3分）( ) A网瘾群体玩网络游戏的比例远高于非网瘾群体，而看电影听音乐虽也属于娱乐性活动，但网瘾群体和非网瘾群体，参与这一活动的比例几乎没有差别。B网瘾群体和非网瘾群体在玩网络游戏和获取信息这两项活动中所占比例的差距，比其余四项活动所占比例的差距要大得多。C. 网瘾形成过程中娱乐性目的呈逐渐增强的趋势，且娱乐性活动
19、和实用性活动之间的差别在重度网瘾群体身上表现得最为明显。D网瘾群体和非网瘾群体一系列活动与变化，说明网瘾者更偏重网络游戏，非网瘾者更偏重借助网络获取信息；也说明看电影听音乐不会致使青少年上网成瘾。9根据上述材料，请对如何让青少年摆脱网瘾提出建议。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。薛聪，字延智，方正有理识，善自标致，不妄游处。虽在暗室，终日矜庄，见者莫不懔然加敬。博览坟籍，精力过人，至于前言往行，多所究悉。词辩占对，尤是所长。遭父忧，庐于墓侧，哭泣之声，酸感行路。友于笃睦，而家教甚严，诸弟虽昏宦，恒不免杖罚，对之肃如也。未
20、弱冠，州辟主簿不就。太和十五年，释褐著作佐郎。于时，孝文留心氏族，正定官品，士大夫解巾，优者不过奉朝请，聪起家便佐著作，时论美之。后迁书侍御史，凡所弹劾，不避强御，孝文或欲宽贷者，聪辄争之。帝每云：“朕见薛聪，不能不惮，何况诸人也？”自是贵戚敛手。累迁直阁将军，兼给事黄门侍郎、散骑常侍，直阁如故。聪深为孝文所知外以德器遇之内以心膂为寄亲卫禁兵委总管领故终太和之世恒带直阁将军。群臣罢朝之后，聪恒陪侍帷幄，言兼昼夜。时政得失，预以谋谟，动辄匡谏，事多听允。而重厚沈密，外莫窥其际。帝欲进以名位，辄苦让不受，帝亦雅相体悉，谓之日：“卿天爵注自高，固非人爵之所荣也。”又除羽林监。帝曾与朝臣论海内姓地人物
21、，戏谓聪日：“世人谓卿诸薛是蜀人，定是蜀人不？”聪对曰：“臣远祖广德，世仕汉朝，时人呼为汉。臣九世祖永，随刘备入蜀，时人呼为蜀。臣今事陛下，是虏非蜀也。”帝抚掌笑曰：“卿幸可自明非蜀，何乃遂复苦朕？” 聪因投戟而出。帝曰：“薛监醉耳。”其见知如此。二十三年，从驾南征，兼御史中尉。及宣武即位，除都督、齐州刺史，政存简静。卒于州，吏人追思，留其所坐榻以存遗爱。（节选自北史薛聪传）【注】天爵：天然的爵位。指高尚的道德修养。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）( )A聪深为孝文所知外/以德器遇之内/以心膂为寄/亲卫禁兵委/总管领/故终太和之世/恒带直阁将军B聪深为孝文所知/外以德器
22、遇之/内以心膂为寄/亲卫禁兵/委总管领/故终太和之世/恒带直阁将军C聪深为孝文所知外/以德器遇之内/以心膂为寄/亲卫禁兵/委总管领/故终太和之世/恒带直阁将军D聪深为孝文所知/外以德器遇之/内以心膂为寄/亲卫禁兵委/总管领/故终太和之世/恒带直阁将军11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）( ) A“坟籍”，古代典籍。传说古代早期的典籍有“三坟五典”，简称“坟典”，后转为古代典籍的通称。B“主簿”，中国古代官职名称，属于文官，是各级主官属下掌管文书的佐吏。文中“主簿”与孔雀东南飞中“主簿通语言”中的“主簿”职能不同。C“释褐”通常是指脱去平民衣服，开始担任官职；有时也指
23、新考中的进士被授予官职。D“奉朝请”，古代春季朝见天子为“朝”，秋季朝见天子为“请”。奉朝请者，即有参加朝会的资格，是朝廷给予闲散大官的优惠待遇。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）( )A薛聪品性清高，治家严苛。他很看高自己，不随便与人交往；弟弟们即使成家做官，常常也免不了要受棍棒的惩罚，对他肃然起敬。B薛聪博学多才，见识深广。他广泛阅览古代典籍，对于前人的言行，也多有深入的研究和了解，辞藻辩驳与应对，更是他所擅长的。C薛聪耿直公正，心思缜密。薛聪处事一心为公，贵族皇亲也害怕他的威严，不敢乱来；薛聪稳重沉着细密，孝文帝无法窥探其行迹。D薛聪率性而为，受人尊重。当皇上戏
24、问他是否为蜀人时，他扔了手中的戟后出去；当他在齐州去世后，官民因怀念他而留下他的坐榻。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)凡所弹劾，不避强御，孝文或欲宽贷者，聪辄争之。（5分）(2) 时政得失，预以谋谟，动辄匡谏，事多听允。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。春夕崔涂水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖烟景有谁争。注：春夕是诗人旅居湘鄂时所作。五湖，指春秋越国大夫范蠡隐居的太湖，这里指崔涂的家乡浙江桐庐一带。14下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3
25、分）( )A首联描绘了春水远流、春花凋谢的暮春之景，点明了诗人春归时节身在异乡的境况，渲染出凄凉孤愁的气氛。B颈联诉说了思乡之苦，“动”“绝”两字，把诗人那种由期待而沮丧的复杂心理，逼真地传达出来了。C尾联运用了反问和用典的手法。从暗用五湖典故来看，这里的“归”字，表达的就是对家乡的思念之情。D这首诗感情真切，意境深婉，尾联中“自是不归归便得”一语自慰自嘲，反映出诗人内心的苦闷和彷徨。15本诗颔联运用了多种表达技巧，请结合该联简要分析。（6分）（三）名句名篇默写（6分）16.补写出下列句子中的空白部分。（6分）（1）李贺雁门太守行中，从听觉和视觉两方面渲染守军战场悲壮气氛的两句是 “ ， ”。
26、（2）荀子劝学中，体现君子要涉猎广泛而深刻认识到自己不足而行为无误的句子是“ ， ”。（3）苏轼赤壁赋中，慨叹人生之短暂，人类在天地之间极为渺小的两句是 “ ， ”。三、语言文字运用题（20分）阅读下面的文字，完成1719题。如今的大众文化圈，已经不再单纯。电影、电视、文学、音乐、传统艺术，这些领域中再精彩的节目几乎成为所有中国人的集体记忆也不可能如十几二十年前的“前辈”一样，而平民狂欢造就的网络红人更被许多人视为“一种喧嚣的泡沫”。这是多元的时代使然,有人因为有太多的自由选择而_。在互联网的56k时代甚至更早，那时的网络红人的共同特点是以文字_。当互联网已经进入高速的图文时代，这时的网络红人
27、_，网络女性占尽优势。此后因艺术才华获得广大网民追捧的网络红人,他们大都没有接受所谓的“正规”训练，多是依托其非同一般的天赋和在兴趣支配下的自我学习，从而在某个艺术领域形成了自己独特的风格。他们把自己的作品传到个人网站或者某些较有影响力的专业网站上，（ ），从而拥有某个固定的粉丝群。借网络推手而成名的网络红人背后往往有一个团队，这个团队会_去策划， 一般选择在某个大众关注度很高的场合通过某些举动刻意彰显该网络红人，给大众留下一个较深的印象，然后会组织大量的人力物力来进行推动，在全国的各个人气论坛发帖讨论，造成一种热闹的假象，从而引起更多的网民关注。17. 文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当
28、的一项是（3分）( )A这些领域中几乎成为所有中国人的集体记忆的再精彩的节目，不可能如十几二十年前的“前辈”一样B这些领域中几乎折射所有中国人的集体记忆的再精彩的节目，不可能如十几二十年前的“前辈”一样C这些领域中再精彩的节目也不可能如十几二十年前的“前辈”一样，几乎折射所有中国人的集体记忆D这些领域中再精彩的节目也不可能如十几二十年前的“前辈”一样，几乎成为所有中国人的集体记忆18依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）( )A如鱼得水 立身处世 绚丽多彩 苦思冥想B. 左右逢源 安身立命 五彩缤纷 苦思冥想C如鱼得水 安身立命 绚丽多彩 费尽心思D左右逢源 立身处世 五彩缤纷 费
29、尽心思19下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）( )A由于在艺术上的独特品味不同于主流，所以积累的人气也不错B由于在艺术上不同于主流的独特品味，所以能逐渐积累不错的人气C由于逐渐积累了不错的人气，所以在艺术上形成了独特品味D由于积累的人气也不错，所以在艺术上具有不同于主流的独特品味20.下面是一则由筹备组某组长撰写的高中毕业三十周年聚会邀请函初稿片段，其中有五处不符合得体的要求，请找出并作修改。（5分）同学们，一别三十载，共叙同学情。受筹备组交代，特向大家发布高中毕业三十周年聚会相关事宜。时间：2018年10月2日上午9时，地点：某某中学会议室。要求同学们先放下繁忙工作，抽空莅临
30、母校，期待我们再次相逢，在此我谨代表筹备组发出诚挚的邀请，同学们务必准时参加。21.下面是某电商客服部门的赠品审核流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。（6分）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）今年正值我国改革开放40年，10月1日, 共和国迎来69周年华诞，人民日报推出暖心MV中国有我，MV中国有我唱到：四十年风雨路程，几万里万家华灯，应该有我！当然有我！因为我有中国，走遍天涯海角，都有港湾可以停泊。因为中国有我，一路风雨无阻，未来天空会更辽阔。 对“中国有我，我有中国”，你有怎样的思考或感悟？请据此写一篇文章。
31、 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。高三语文试题参考答案1.D（A项错在条件与结果顺序颠倒，B项错在文意理解错误，C项错在强加因果）2.C（“边塞诗”应为“咏侠诗的边塞游侠新模式”，错在“边塞诗”这一概念外延扩大了，文章原句为“开创了咏侠诗描写边塞游侠儿的新模式”）3.A（错在“侠的存在”“孕育了文人咏侠诗最初的艺术体式”，原文是“这”，指“先秦两汉咏侠歌谣时谚及其特点”）4.C（错在对情节内容的理解上，男人对“砌末这项工作也做到了极致”的原因并非“女人在戏院舞台上倾情扮演不同角色的精湛艺术”，而是他因爱上了 “女人”而喜欢上了
32、“砌末”这项工作。）5.是一个为爱恋痴情的人。为了跟恋人在一起，男人放弃出国深造的机会和专长，跟随并配合女人喜欢的专业追求。是一个重精神生活、有独特生活情调的人。男人认为只要有艺术，物质生活上稍有保障 就行；男人爱听咏叹调和交响乐，画梵高的向日葵和废弃的木船，静坐赏月。是一个坚守自己人生价值、执着乐观的人。在喜欢上京剧及砌末工作后，不随波逐流重物质生活，而是自己主宰了自己的人生价值观。【注意答主要的形象特征，各项（爱情上、生活上、事业追求上）之间不重复。每点2分。其它符合人物性格的酌情给分】6.从读者角度看，砌末是主人公的外号，又是戏曲道具和布景的统称，二者有何关联，能激发读者阅读探究的欲望。
33、 从人物形象看，“砌末”作为主人公的称呼，给读者“人如其名”的感觉，高度概括主人公所从事砌末的工作特点和性格特点。从情节构成看，“砌末”是这篇小说的线索，作者以男人从不知砌末到做上砌末再到爱上砌末的顺序来构思情节。从主题上看，“砌末”在文中象征恋情、生活、事业等处于配角位置，而最终却成了自己的人生主角。以此为题，使主题含蓄深刻。（四点答对三点即可，每点2分，满分6分）7.C（原文是“多数”“网瘾者中约有五分之一的人罹患注意缺陷多动障碍、抑郁障碍或焦虑障碍”）8.D（错在“也说明看电影听音乐不会致使青少年上网成瘾”，非网瘾群体不受影响。）9.（1）青少年要正确认识网络，把注意力放在学习上，反复告
34、诫自己网瘾的危害以抵制网络对自身的影响。（2）家长/学校/社会要加大监管力度，引导青少年树立正确的价值观和人生观，将注意力从网络虚拟世界转向真实世界。（3）政府要健全相关法律，尽快推动立法进程，依法依规重拳整治网络空间秩序，为青少年营造一个良好的网络环境。（4）网络游戏等企业应依法依规利用技术手段把好防范网络沉迷的关口，追求良心利益。（5）医学界要尽早制定发布针对网络成瘾的筛查、预防、诊疗规范措施。（每点2分，答对3点即可。从青少年、家长/学校/社会、政府监管/法律法规、企业、医学界等五个方面作答，大意相同即可）10B（聪深为孝文所知，外以德器遇之，内以心膂为寄。亲卫禁兵，委总管领，故终太和之
35、世，恒带直阁将军。）11. B（文中“主簿”与孔雀东南飞中“主簿通语言”中的“主簿”职能相同。）12.C（错在“孝文帝无法窥探其行迹”，应为“外人无法窥探其内心”。）13.(1)所有他弹劾的人，不回避有权势的人，孝文帝有时想宽恕这些人，薛聪就据理争辩。（得分点：“凡” 所有、全部；“宽贷” 宽恕、饶恕；“辄”就，各1分，句意2分）（2）时政得失，他都参与谋划，时常匡正劝谏皇帝，所进谏的事多被皇帝采纳。（得分点：“谋谟”谋划；制定谋略；“匡谏”匡正劝谏；“听允” 被采纳，各1分，句意2分）参考译文：薛聪，字延智，品行正直有见识，他很看高自己，不随便与人交往。即使在看不见人的房间，也整天严肃庄重，
36、见到他的人没有不肃然起敬的。他广泛阅览古代典籍，精力过人，对于前人的言行，也多有深入的研究和了解。辞藻辩驳与应对，更是他所擅长的。遭逢父亲丧事，薛聪在墓旁修建房舍守孝，哭泣的声音，使路人悲伤感动。兄弟的情谊和睦深厚，但家教特别严，弟弟们即使成家做官，常常也免不了要受棍棒的惩罚，对他肃然起敬。不到二十岁，州府征用为主簿。太和十五年，开始做官，担任著作佐郎。在当时，魏孝文帝留心于厘清氏族，审定官秩品级，士大夫入仕做官，优等的人也只能担任奉朝请，薛聪一开始就是著作佐郎，当时的人评论称赞他。后来升任书侍御史，所有他弹劾的人，不回避有权势的人，孝文帝有时想宽恕这些人，薛聪就据理争辩。孝文帝常说：“我看到
37、薛聪，不能不感到害怕，何况是其他人呢？”从此权贵外戚都不敢妄动。屡经升迁到直阁将军，兼任给事黄门侍郎、散骑常侍，依然担任直阁之职。薛聪很受孝文帝的信任，对外把他看作德才兼备的能臣，对内把他视为可靠的心腹。亲信禁卫之兵，都委任薛聪管辖统领，所以整个太和年间，薛聪一直担任直阁将军。群臣退朝以后，薛聪总是陪伴侍卫在皇帝身边，谈话直到夜深人静。时政得失，他都参与谋划，时常匡正劝谏皇帝，所进谏的事多被皇帝采纳。他稳重沉着细密，外人无法窥探他的内心。孝文帝想要提升他的名爵地位，他总是坚持推辞不接受，孝文帝也很体恤了解他，对他说：“你的道德修养已经很高，本来就不是用官爵可以使你感到荣耀的。”又任命他为羽林监
38、。孝文帝曾和朝臣议论天下姓氏的地理位置和人物，对薛聪开玩笑说：“世人都说你们薛氏是蜀人，肯定是蜀人吗？”薛聪回答说：“我薛氏的远祖广德，世世代代在汉朝做官，当时人称之为汉人。我的九世祖薛永，随刘备入蜀，当时人称之为蜀人。我现在侍奉陛下，只能算我虏而不能算蜀人。”孝文帝拍手笑着说：“你自己说明不是蜀人就行了，何必还要挖苦我呢？”薛聪于是扔了手中的戟后出去了。孝文帝说：“薛羽林喝醉了。”他被皇帝知遇到了这种程度。二十三年，跟随皇帝到南方征战，兼任御史中尉。等到宣武帝登基，任命为都督、齐州刺史，执政简约平静。在齐州去世，官民都怀念他，留下他的坐榻用来纪念他。14C（“归”字，除了有对家乡的的思念，还
39、有归隐田园之意。另外，反问也不准确）15参考答案用典：运用庄周梦蝶或杜鹃啼血的典故，突出了梦醒之后的空虚、失望，表达了深深的思乡之情。虚实结合：上句虚写梦境，梦见自己回到了万里之外的家园。下句实写梦醒，依旧孤眠异乡，只有子规明月相伴。烘托渲染（视听结合）：子规啼与三更月，一声一色，构成清冷、凄凉、忧愁的气氛，令人触目伤怀。（每点2分，写出三点即可给满分。其它合题意的手法亦可）16.补写出下列句子中的空白部分。（6分）（1）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟17. D（主要考查搭配不当、语序不当等，划线句子应该是两个单句组成
40、。“成为记忆”，动宾搭配得当，且两个单句的主语都是“节目”。）18. C（如鱼得水：好像鱼得到水一样。比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。左右逢源：到处遇到充足的水源，后也比喻做事得心应手，非常顺利。也形容办事圆滑。文中“多元的时代使然”，侧重环境，故用“如鱼得水”。安身立命：安身，在某处安下身来；立命，精神有所寄托。指生活有着落，精神有所寄托。立身处世：指在社会中自立，与世人交往相处。指人在社会上待人接物的种种活动。文中整体语境侧重生活与精神方面，故用“安身立命”。绚丽多彩：指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽；也指绚烂无比，形容多姿多彩或非常精彩。五彩缤纷：指颜色繁多,非常好
41、看。文中侧重写网络红人多姿多彩，故用“绚丽多彩”更贴切。“苦思冥想”比喻绞尽脑汁，深沉地思索。现在也指关起门来，不作调查和研究，单凭主观去想象解决问题的方法。费尽心思: 心思：计谋。挖空心思，想尽办法。形容千方百计地谋算。“苦思冥想”与语境“去策划”不能搭配，故用“费尽心思”。）19. B（主要考虑前后文的逻辑顺序保持一致性。前文“从而在某个艺术领域形成了自己独特的风格”，可以明确先陈述“独特品味”，后陈述“人气”，排除C、D，B项“逐渐”强调人气积累的渐进过程，符合语境，故选B。）20. 答案：“交代”改为“委托” “发布”改为“公布”“要求”改为“希望”“莅临”改为“重返”“务必”改为“尽
42、量”21.参考答案：买家提出赠品要求，客服根据赠品规则，符合规则的就在订单备注“添加赠品”；不符合赠品规则的，就向上级提交审批。上级审批通过就备注“添加赠品”，如审批未通过，即时回复买家。22.参考分析：重在考查学生对“二元”对象之间的关系的综合思考、分析能力。“中国有我，我有中国”中的“我”，可以理解为考生自己，更可以是自古以来中国大家庭里的每个成员。更重要的是学生在行文过程需要有效地处理好“我”与“中国”之间的关系，考生需从歌词中理顺“我与中国”的二者关系：“中国有我”，可以理解为国家的发展离不开小“我”的努力（付出）；“我有中国”可以理解为在任何岗位（身份或境遇），“我”要爱国（担当、付出）。 具体立意：我的努力促进国家发展，国家进步需要我的担当，我爱国国家也爱我等。 参照高考评分标准。