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2018-2019学年高中生物人教版必修三练习:第2章 动物与人体生命活动的调节 第4节 训练 WORD版含解析.doc

1、第二章 第4节一、选择题1(2018南通中学)下列关于人体免疫的叙述,正确的是(B)A体液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫B浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原C二次免疫反应中的抗体直接由记忆细胞产生DHIV侵染人体T细胞只影响细胞免疫过程解析体液中的溶菌酶清除细菌属于非特异性免疫的第二道防线,A错误;浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原,B正确;二次免疫反应中的抗体仍由浆细胞产生,C错误;HIV侵染人体T细胞,会影响体液免疫和细胞免疫。2病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述,正确的是(B)A吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生BB细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍

2、能对胞内寄生病原体产生免疫反应CT细胞缺陷小鼠体液免疫无法产生D正常小鼠免疫产生的淋巴因子,加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用解析此题主要考查了免疫细胞和免疫活性物质在免疫中所起的作用。A选项中吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,但特异性免疫可以进行,因为抗原也可以不经吞噬细胞的摄取和处理而直接传递给T、B细胞,从而完成特异性免疫过程;B选项中B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但可以通过细胞免疫对胞内寄生病原体产生免疫反应;C选项中T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成,但体液免疫中抗原是可以直接刺激B细胞,从而完成体液免疫;D选项中淋巴因子通过激活溶酶体释放相关的酶而加强了效应

3、T细胞对靶细胞的裂解作用。3(2018济南高二检测)关于过敏反应的叙述,正确的是(A)A反应特点是发病迅速,反应强烈,消退较快B过敏反应一般会损伤组织CT细胞是过敏反应的主要免疫细胞D过敏反应只发生在皮肤及呼吸道解析过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同的抗原刺激时所发生的反应。其特点是发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织损伤,有明显的遗传倾向和个人差异。过敏反应主要与B细胞有关。4下图所示实验能够说明(D)A病毒抗原诱导B细胞分化的作用B浆细胞产生抗体的作用C病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D效应T淋巴细胞的作用解析从题图中可以看出,上清液中含有51Cr,说明被LCM

4、病毒感染的51Cr标记的同种小鼠细胞已经破裂,而导致该细胞(靶细胞)破裂的只有效应T细胞,因此本题选D。从中可推知,该免疫过程为细胞免疫,题中的分离淋巴细胞指的是效应T淋巴细胞,而不是B细胞或浆细胞,病毒能够刺激相关淋巴细胞增殖、分化,而不是单纯的增殖。二、非选择题5下图表示人体的特异性免疫过程,请据图回答:(1)表示_吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原_,d_效应T_细胞。(2)与细胞f的功能相适应的细胞器有_核糖体、内质网、高尔基体、线粒体_。(3)图中能特异性识别抗原的细胞有_b、c、d、e、g_(填字母)。(4)人体消灭结核杆菌的主要的免疫方式是图中的_(填编号)。(5)HIV侵入人体后,主

5、要攻击的细胞是_b_(填字母),导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的_免疫缺陷病_。解析(1)区别细胞免疫和体液免疫的关键是T细胞,在体液免疫中多数抗原物质需要经过T细胞,因此细胞b就是T细胞,则细胞a为吞噬细胞,细胞c为B细胞,细胞d为效应T细胞,细胞e、g为记忆细胞,细胞f为浆细胞,物质A为淋巴因子,物质B为抗体,为效应T细胞的作用,为细胞免疫,为体液免疫。(2)浆细胞的功能是合成并分泌抗体(免疫球蛋白),与蛋白质合成和分泌有关的细胞器包括核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。(3)吞噬细胞能识别抗原,但不具有特异性,T细胞、B细胞、记忆细胞能特异性识别抗原。(4)结核杆菌属于胞内寄生生物,人体

6、消灭结核杆菌主要的免疫方式是细胞免疫。(5)HIV病毒主要攻击人体的T细胞,由HIV病毒引起的艾滋病属于免疫缺陷病。6下图1表示人体内某些淋巴细胞的分化,图2表示免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题:(1)图1中属于免疫活性物质的有_f、Y_。(2)图1中的表示_B细胞增殖、分化_过程,该过程属于_体液_免疫。(3)图2所示的免疫过程中,参与AB过程的有图1中的_e_细胞(填字母)。(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点,人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后,当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时,相应的记忆细胞,例如图1中_k_(填字母)能_迅速增殖、分化,快速产生大量的浆细胞,浆细胞会进一步产生大量的抗体_,增强机体的免疫力。(5)为检测某疫苗是否有效,研究人员设计了如下实验方案:第一步:将_同种且生理状态相同的_健康动物分成对照组和实验组,每组均分为若干只。第二步:对照组接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒;实验组接种疫苗,_一段时间后再接种病毒_。第三步:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比,实验组动物发病率低、存活率高,则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是_(填图1中数字)过程是实验组动物所特有的。

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