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2020四年级语文下册 第七单元 23《诺曼底号遇难记》课后练习 新人教版.docx

1、“诺曼底号”遇难记一、下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )A.估(g)计剖(pu)开 负载(zi)B.汹(xing)涌 机械(ji)嘶(s)哑C.卑(bi)微 主宰(zi) 装载(zi)D.调遣(qin) 穿梭(shu) 脉(m)搏二、看拼音,写词语。1912年4月14日晚上,豪华游轮泰坦尼克号撞上了冰山,船舱被撞开了一个大k long( ),海水涌了进来。船上一片hn lun( ),jng hung sh cu( )的人们到处乱跑。大部分船员坚守着自己的gng wi( ),wi ch( )游轮上的zh x( )。最终,这艘巨大的游轮结束了自己短暂而又辉煌的一生。三、先把下列四字词语

2、补充完整,再按要求完成练习。势不可( ) 猝然而( ) ( )魂落魄 镇( )自若井然有( ) 惊恐万( ) ( )丝不动 舍( )救人1.从上面的词语中选出与下列句子中画线部分对应的词语,填在括号里。(1)同学们在老师的带领下,有次序、整齐不乱地进入了会场。( )(2)战士们个个笔直地站立着,一点儿也不动。( )(3)一场特大暴雨突然、出乎意料地到来,天空像一只巨大的漏斗,狂泻不止。( )2.上面的词语中,属于“镇( )自若”的反义词的是、。四、读句子,按要求完成练习。1.突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。这句话是对事件发生时的描写,“黑点”指的是,“冒”字写出了

3、黑点出现得非常。2.“洛克机械师在哪儿?”“船长叫我吗?”“炉子怎么样了?”“海水淹了。”“火呢?”“灭了。”“机器怎样?”“停了。”这是和洛克机械师的对话,特点是,主要表现了和情况的。3.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。句子运用了的修辞手法,请你用这种修辞手法写一句话:五、梳理课文内容,根据提示补全下面的情节。平稳航行( )( )船长随轮船沉没六、阅读下面的文段,完成练习。震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙。

4、哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头,险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,而且,立时立刻,就要丧命,这怎么不叫人失魂落魄!1.第一自然段从、轮机火炉三个方面写出了当时情况的危急。2.用“”画出哈尔威船长的语言。从他的语言中,你体会到了什么?3.下列对“实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘

5、了”这句话理解恰当的一项是( )A.由于船上一片混乱,哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。B.天黑加上混乱,哈尔威船长无法清点人数,六十人是他的估计。C.灾难刚刚降临,哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。4.读画“”的句子,你认为面对灾难时这样做可以有效地逃生吗?假如你是船上的一名乘客,你会怎么做?七、阅读下面的材料,回答问题。2018年5月14日早上,四川航空由重庆飞往拉萨的3U8633航班,在近万米的高空,驾驶舱风挡玻璃突然爆裂,驾驶舱瞬间失压,气温降至零下四十摄氏度左右,自动化设备失灵危急关头,身着短袖的机长刘传健,凭着过人的胆略和多年的飞行经验,手动操纵,最终使飞机成功降落在成都双

6、流机场。机上旅客和机组人员共128人,仅两名机组人员受伤,其余人员均平安无恙。整个备降过程前后仅20分钟左右。民航业界一位专家闻讯,称赞这是世界航空史上的奇迹。假如你作为校报小记者去采访这位英雄机长,你会提出什么问题?参考答案一、C二、窟窿混乱惊慌失措岗位维持秩序三、当至失定序状纹己1.(1)井然有序(2)纹丝不动(3)猝然而至2.失魂落魄惊恐万状四、1.环境“玛丽号”轮船突然2.船长简短有力船长的镇定自若、果断危急3.拟人示例:月亮一露面,把满天的星星惊散了。五、示例:撞上“玛丽号”船长指挥救援六、1.人们的表现海水情况2.画出:全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!示例:我体会到了哈尔威船长面对危急时刻的镇定、负责任的态度以及舍己为人的崇高品质。3.C4.示例:我认为这样做不能有效地逃生。假如我是船上的一名乘客,我会尽量沉着冷静,听从哈尔威船长的安排,帮助维持秩序。七、示例:刘机长,当风挡玻璃突然爆裂的时候,您心里是怎么想的?又是怎么做的?

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