1、茶陵三中高二上学期期末考试语文试题（模拟）班级：_ 姓名：_一、 论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成小题。戏曲传承与“工匠精神”在当下的戏曲表演与传承领域，就存在着重“道”轻“技”或重“神”轻“形”的不良倾向。许多演员在向前辈艺人学习的时候，并不重视一招一式的模仿、领会，不重视自己所演角色在行当与程式（包括唱腔与做工）方面的动作规范与技术要求；而是以为只要体验下人物，演出人物彼时彼地的情绪状态或情感类型就好了；动作可以不像师傅、不合规范甚至有没有都没关系有些介入戏曲领域的话剧导演甚至要求演员忘记程式而多体验人物。这样一种仿佛“神似”而不是“形似”于前辈艺术家的表达，在他们看
2、来还可能是一种“创新”甚至“超越”，正所谓“得意忘形”“离形得似”。应该说这与长期以来“神似”被奉为至尊的集体无意识有关。然而这样不讲规范与技术的做法严重地影响了戏曲的传承。戏曲的传承需要“工匠精神”。“工匠精神”是一切手工匠人所必须具备的特质，在传授手艺的同时，也传递了耐心、专注、坚持的精神。这种特质的培养，依靠言传身教传承，无法以文字记录，只能依赖于人与人的情感交流和行为感染。“工匠精神”体现在戏曲领域那就是对戏曲“手工感”的强调，对戏曲精湛技艺的追求与雕琢。这使我们在理论层面上，廓清了以往过于强调“技小于道，神高于形”，一味讲求得心应神、不重形似的认识，而是回到基础、基本，首先讲求“形似
3、”，讲求“技术”与“规范”的重要性。由此戏曲的传承也才有其依恃与凭借。在戏曲千百年流传下来、凝聚了无数人智慧与经验的技术范畴里，就已然包孕了情感内涵。学戏的幼童尚不能体会、理解角色应有的情感，但“只要按照行当程式的动作来做，手势、眼神做对，哪怕孩子们内心没有，也能把那些情感表达出来，因为行当中的情绪和体验靠梨园戏程式就能帮你找到”（曾静萍），也就是说，在戏曲表演艺术的形似中就已经包含了很大程度的神似。所以，戏曲演员必须一招一式从传统技艺与程式学起，这是立身之本、性命所系。当然，仅有形似、技术上的模仿是不够的，在形似的基础上必须追求神似，融入情感与体验去塑造人物。“得意忘形”“离形得似”或者说“
4、遗形忘神”在戏曲表演中不是没有，但都是在“形似”已很深厚、扎实的基础上完成的，它很难做到彻底的离形、离技，因为它毕竟是人所表演的，程式与动作在基本功扎实、技术过硬的演员身上会逐渐成为下意识。戏曲程式的内涵与外延、再现性与表现性也就是在这样的过程中被不断更新与丰富，焕发出活跃而长久的生命力。1.下列关于戏曲传承的表述，不正确的一项是（）（3分）A在当下的戏曲表演与传承领域。就存在着重“道”轻“技”或重“神”轻“形”的不良倾向，严重地影响了戏曲的传承。B戏曲的传承也有其依恃与凭借，首先必须讲求“形似”，讲求“技术”与“规范”，更需要耐心、专注、坚持的精神。C学系的幼童即使内心没有角色应有的情感。只
5、要按照行当程式的动作来做，手势、眼神做对，也能把那些情感全部表达出来。D虽然戏曲表演必须追求神似，带戏曲演员必须一招一式从传统技艺与程式学起，这是立身之本、性命所系。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A文章第一段直接指出在当下的戏曲表演与传承领域存在的问题，与长期以来追求“神似”的趋向有关。B文章第二段指出戏曲的传承需要“工匠精神”。并论述了其在戏曲的传承中的重要性。C文章指出戏曲的传承应在“形似”的基础上追求神似，并融入情感与体验去塑造人物。D戏曲传承中的“工匠精神”就是只需要耐心、专注的学好传统技艺的一招一式。3.根据原文内容，下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）
6、（3分）A如果动作合乎规范，就一定能在表演中完美的塑造人物。B因为戏曲表演的程式动作能帮你找到行当中的情绪和体验，所以，戏曲演员必须一招一式从传统技艺与程式学起。C“得意忘形”“离形得似”或者说“遗形忘神”在戏曲表演中不是没有，只有基本功扎实、技术过硬的演员才能做到。D对戏曲精湛技艺的追求与雕琢的精神就是戏曲传承中的“工匠精神”。二、 古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）沈周，字启南，长洲人。祖澄，永乐间举人材，不就。所居曰西庄，日置酒款宾，人拟之顾仲瑛。伯父贞吉，父恒吉，并抗隐。构有竹居，兄弟读书其中。工诗善画，臧获亦解文墨。邑人陈孟贤者，陈五经继之子也。周少从之游，得其指授。年
7、十一游南都作百韵诗上巡抚侍郎崔恭面试凤凰台赋援笔立就恭大嗟异。及长，书无所不览。文摹左氏，诗拟白居易、苏轼、陆游，字仿黄庭坚，并为世所爱重。尤工于画，评者谓为明世第一。郡守欲荐周贤良，周筮易，得遁之九五，遂决意隐遁。所居有水竹亭馆之胜，图书鼎彝充牣错列，四方名士过从无虚日，风流文彩，照映一时。奉亲至孝。父殁，或劝之仕，对曰：“若不知母氏以我为命耶？奈何离膝下。”居恒厌入城市，于郭外置行窝，有事一造之。晚年，匿迹惟恐不深，先后巡抚王恕、彭礼咸礼敬之，欲留幕下，并以母老辞。有郡守征画工绘屋壁。里人疾周者，入其姓名，遂被摄。或劝周谒贵游以免，周曰：“往役，义也，谒贵游，不更辱乎！”卒供役而还。已而守
8、入觐，铨曹问曰：“沈先生无恙乎？”守不知所对，漫应曰：“无恙。”见内阁，李东阳曰：“沈先生有牍乎？”守益愕，复漫应曰：“有而未至。”守出，仓皇谒侍郎吴宽，问“沈先生何人？”宽备言其状。询左右，乃画壁生也。比还，谒周舍，再拜引咎，索饭，饭之而去。周以母故，终身不远游。母年九十九而终，周亦八十矣。又三年，以正德四年卒。（节选自明史）4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A年十一/游南都/作百韵诗上/巡抚侍郎/崔恭面试凤凰台赋/援笔立就/恭大嗟异B年十一/游南都/作百韵诗上/巡抚侍郎崔恭/面试凤凰台赋/援笔立就/恭大嗟异C年十一/游南都/作百韵诗/上巡抚侍郎崔恭/面试凤凰台赋/援
9、笔立就/恭大嗟异D年十一/游南都/作百韵诗/上巡抚侍郎/崔恭面试凤凰台赋/援笔立就/恭大嗟异5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A臧获，古代对奴婢的贱称。臧，男奴隶；获，古代对女婢的贱称。B举，由中央向地方政府委派品行端正的人，任以官职C入觐，只地方官员入朝觐见帝王。D铨曹，主管选拔官员的长官。6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A沈周文章模仿左丘明，诗歌效仿白居易、苏轼、陆游，书法模仿黄庭坚，一并被世人钟爱，特别擅长绘画，连他的佣人都懂得一些写作方面的学问。B沈周一生厌入官场，素爱山林，欲行孝道，先后有巡抚王恕、彭礼都一以礼待他，要留他
10、在自己的幕府中，沈周一概用母亲年迈为由辞谢了。C沈周居住的地方有水竹亭馆风景优美，图书鼎彝满屋错杂排列，各地名士往来没有一天空着，风雅文采，辉映一时。D文章写郡守与沈周之间的故事，主要是表现沈周在当时影响之大及其匿迹隐遁之志。7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）父殁，或劝之仕，对曰：“若不知母氏以我为命耶？奈何离膝下。”（5分）（2）比还，谒周舍，再拜引咎，索饭，饭之而去。（5分）（二） 名篇名句默写（5分）8.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）陶渊明在归去来兮辞中描写自己在辞官归乡途中轻舟快风的两句是，。（2）庄子在逍遥游中用来描写大鹏击水三千里后徙于南冥时的情景。（3）为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在陈情表中表明自己很想官职显达的句子是：，。