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福建省龙岩市永定高陂中学2014-2015学年高一上学期历史第15周周末练习 20141212 WORD版无答案.doc

1、高一(上)历史第15周周末练习 20141212 班级_ 座号_ 姓名_1、据记载,在古代雅典法庭上经常会聘请职业答辩家撰稿,被告往往携带家眷,上演一场场哭戏,声泪俱下,试图激起法庭的恻隐之心。申诉之后,陪审法官经常未经正式答辩,便将圆盘投入标明为“有罪”或“无罪”的瓮中,直接表决。材料说明雅典( )陪审法庭是雅典司法机关 法庭判决不是依靠证据而是仅凭情感法庭审判聘请律师已成惯例 法官审案具有很大的随意性和主观性A B C D2、古代希腊哲学家苏格拉底说:“如果做鞋或评判鞋的好坏要请教具有专门知识的鞋匠,为什么治理国家和评判政治的好坏却不去请教具有专门政治知识的人,而去请教只具有制鞋、做马具等

2、手艺的人,甚至并无任何专门知识可言的人呢?”这实际上表明苏格拉底( )A反对直接民主 B反对手工艺人参与国家政治C反对问政于民 D反对当时评判政治好坏的标准3、下列改革措施中,不属于梭伦改革内容的是( )A让债务奴隶重获自由 B为担任公职的公民发放津贴C组建陪审法庭 D限制第四等级公民的部分政治权利4、下列三幅关于雅典的图片给我们提供的历史信息有( )公民陪审法庭是日常司法机关 当时的雅典是以男性为中心的父权社会和夫权社会雅典民主不是全社会所有成年人的民主 公民大会是一个具有普遍性的政治机构A B C D5、对比古希腊和近现代西方的民主政治制度,得出正确结论是( )A二者的阶段性质相同 B两种

3、制度下都不可能出现以权谋私C民主形式从直接民主到间接民主的变化 D二者的使用对象基本相同6、“民主政治是雅典灭亡的罪魁祸首”,持这种观点的最有力证据应该是( )A人民主权原则使政府处于监督之下 B十二铜表法维护私有财产权C公民大会上繁琐的辩论影响了行政效率 D极端的民主导致了国家权力的滥用和误用7、在古罗马的法律中引用了这样一个案件:在一个公共广场上,一名理发师为一名奴隶刮胡子。另外两个人在附近玩球,其中一个人不小心用球砸到了理发师,导致他割了奴隶的喉咙。依据罗马法,在公共场所刮胡子是愚蠢的,因此奴隶本人对该事件负责。这表明罗马法( )A本质是维护私有制和贵族利益 B保障平民权益,实现社会公平

4、C有利于调解矛盾,规范行为 D是古代世界最完备的法律8、十二铜表法规定:“利息不得超过一分,超过的,处高利贷者四倍于超过额的罚金”、“对于自己承认或经判决的债务,有三十日的法定宽限期”。此规定最能说明该法律( )A保护贵族的既得利益 B是一部成文法典C不允许高利贷的存在 D对平民利益具有一定的保护9、公民法是早期罗马法的主要内容,万民法是罗马帝国境内的“国际法”。下列相关评述正确的是( )A万民法是对公民法的否定 B都体现了人人平等、法律至上C本质上维护平民的利益 D都维护了罗马帝国的统治10、随着罗马帝国的不断扩张,不同民族之间出现了新的矛盾:经济活动中的利益冲突、民族习俗的差异、文化传统的

5、不同,等等。为解决这些问题,罗马统治者( )A延用习惯法 B制定成文法 C颁布十二铜表法 D制定万民法11、公元前506年,古罗马平民阿扎伊与贵族维拉里发生纠纷,双方闹到当地法庭后,法官判决所依据的法律应该属于()A习惯法B成文法 C万民法 D自然法12、公元前451年至公元前449年,罗马先后铸造十二块铜牌,详细列出民法、刑法、诉讼程序等方面的内容,公布于罗马广场,史称十二铜表法。此举的历史意义在于()A在平民要求下设立,彰显民主政治的性质B保障了平民利益,适应了罗马帝国巩固统治的需要C使审判、量刑有法可依,打破了贵族对法律知识的垄断 D标志着罗马法的成熟13、 “随着商业和帝国的发展,生活

6、愈益复杂,原先的法律不能再满足要求。外国人在罗马可能遭到关押,他的财产可能被没收,就是一个典型的问题。”为此,罗马形成了()A习惯法体系 B公民法体系 C万民法体系 D自然法体系14、罗马法产生与发展的过程,清晰地反映了人类社会中法律的产生与发展的过程,在罗马法产生与发展的过程中,合乎逻辑的演变过程是()A习惯习惯法成文法 B习惯成文法习惯法C成文法习惯习惯法 D习惯法习惯成文法15、“十二铜表法自从定下来之后有些条款甚至一直保留下来,到罗马后期仍然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。”这段论述表明十二铜表法()适用于整个罗马帝国成为罗马成文法的起点对后世立法影响深远标志着罗马法体系形成A B CD16、马克思说:“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决,从而使地方上的社会秩序都被宣布无效,因为它们与罗马法制不相符合。”对这句话的准确理解是()A罗马法维护统治阶级的根本利益 B罗马法确保私有财产神圣不受侵犯C罗马法保护自由民的利益 D罗马法巩固了帝国的统治

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