1、第一节化学实验基本方法（第2课时）【教学目标】1、 掌握蒸馏的实验原理和操作技能。2、 掌握萃取、分液的实验原理和操作技能。3、 通过蒸馏、萃取和分液操作进一步掌握物质分离提纯的基本方法。【教学重难点】萃取与蒸馏的原理及操作【复习引入】1、下列确定某溶液中一定有SO42-的方法中，正确的是()A先加BaCl2溶液有白色沉淀，再加稀盐酸沉淀不消失B先加BaCl2溶液有白色沉淀，再加稀硝酸沉淀不消失C先加Ba(NO3)2溶液有白色沉淀，再加稀盐酸沉淀不消失D先加稀盐酸无明显现象，再加BaCl2溶液有白色沉淀2、在“粗盐提纯”的实验中，蒸发时正确的操作是()A把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热B开始析出晶
2、体后用玻璃棒搅拌C待水分完全蒸干后停止加热D蒸发皿中出现大量固体时即停止加热【自主学习】1、 阅读教材P7P92、 完成学法大视野基础知识P4P5【学习探究】一、蒸馏1原理利用混合物中各组分的_不同，除去液态混合物中_、_或_的杂质的方法。2制取蒸馏水实验操作检验Cl:在试管中加入少量自来水，滴入_，试管中产生_。说明自来水中含有Cl。蒸馏在100 mL烧瓶中加入约_体积的自来水，再加入几粒_(或沸石)，按上图连接好装置，向冷凝管中通入冷却水，加热烧瓶，弃去开始馏出的部分液体。再次检验Cl取少量收集到的液体加入试管中，然后滴入_，试管内_。说明制得的蒸馏水不含Cl。思考交流：在制取蒸馏水的实验
3、中，冷凝水的流向是怎样的？为什么？要点：（1）蒸馏烧瓶中的液体不能超过其球部容积的1/2，加热时不得将液体全部蒸干；（2）冷却水的方向是下进上出；（3）加几块碎瓷片可以防止加热时液体暴沸而剧烈跳动。二、萃取和分液1原理:(1)萃取：利用物质在_的溶剂里_的不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。萃取剂应符合下列条件：与另一溶剂互不相溶；溶解溶质的能力比另一溶剂大得多；不与被萃取的物质反应。(2)分液：使用分液漏斗将_ 的液体分开的操作。2主要仪器：_、_、_。3用四氯化碳萃取碘水中的碘的步骤 (1)加萃取剂 用量筒量取10 mL碘的饱和水溶液，倒入_，然后再注入4
4、mL四氯化碳，盖好玻璃塞，发现溶液分层，_在下层。(2)振荡萃取 用右手压住分液漏斗_，左手握住_部分，把分液漏斗倒转过来振荡，使两种液体充分接触；振荡后打开活塞，使漏斗内气体放出。 (3)静置分层 将分液漏斗放在铁架台上静置，液体分层。上层为_，无色；下层为_，显_色。(4)分液 待液体分层后，将分液漏斗上的_打开(或使塞上的_对准_)，再将分液漏斗下面的_拧开，使下层液体沿_流下。上层液体从分液漏斗_倒出。要点：（1）萃取和分液是两种不同的分离混合物的方法，但往往结合进行。（2）分液时，不要使上层的液体流出，上层液体要从分液漏斗的上口倒出。（3）分液时，分液漏斗下口尖端要紧贴烧杯内壁。思考交流：萃取和分液通常同时进行，有人说这其实是一种分离方法，你认为对吗？【归纳总结】归纳本节课知识点【课堂检测】完成学法大视野P7的习题
