1、 观察一棵植物一、基础达标.判断下列做法是否正确对的打“”错的打“”()()()()()().观察右图回答问题()图中的男孩使用了()的观察方法.用眼睛看 .用手摸 .用鼻子闻()图中的小女孩使用了()的观察方法.用眼睛看.用嘴巴尝.用鼻子闻.选择正确答案的序号填在括号里()我们经常在()看到大树.天空中.大海里.陆地上()在观察植物的时候不容易直接观察到植物的().茎.根.叶二、综合探究.下图是一棵油菜请你在图中填油菜的根、茎、叶第一单元 植物.比较一下油菜和柳树这两种植物有什么不同?画掉表中不正确的词语 油菜柳树根粗 细粗 细茎粗 细粗 细叶大 小大 小活动名称:观察蒲公英活动目的:用学会
2、的观察方法观察一棵蒲公英了解蒲公英的身体组成及各器官的特点活动步骤:.用肉眼观察植物.用手触摸最后用鼻子闻气味.用手指测量蒲公英的高度思考:通过观察、比较你发现了什么?结论:蒲公英的身体由根、茎、叶等器官组成注意事项:观察结束后要洗净手再画植物简图活动名称:比较植物器官的相同和不同活动目的:更大限度地接触植物、观察植物比较植物的异同感受植物的多样性学会关心、爱护植物活动步骤:.先用肉眼观察植物再用手摸最后用鼻子闻气味 边观察边将观察到的每株植物画下来.比较你所画的植物图植物有相同的地方吗?把相同的地方用铅笔圈出来并说说它们的特点.再比较你所画的图说说这些植物有什么不同点思考:通过观察、比较你发
3、现了什么?结论:植物之间有相同点(根、茎、叶等)也有不同点(叶子的形状、颜色、大小等)这说明植物的外形是多种多样的注意事项:观察结束后要洗净手活动名称:观察植物的根活动目的:通过观察植物的根了解植物根的多样性活动步骤:.给盆栽的植物(菊花、狗尾草等)浇水水湿透土壤后将植物轻轻地从花盆中拔出来.观察植物的根.将你观察到的根画下来思考:植物的根都一样吗?根对植物有什么作用?结论:植物的根不一样 根对植物有固定作用活动名称:探究植物根的作用活动目的:通过实验了解植物的根有吸收水分的作用活动步骤:.在玻璃杯中加入适量的水.把一株生长良好的植物放入玻璃杯中.在玻璃杯里滴入几滴花生油防止水分蒸发.用橡皮泥固定好植物并在杯壁处做水位标记.把植物放在向阳的地方观察玻璃杯中液面的变化思考:你观察到的实验现象是什么?这说明了什么?现象及结论:玻璃杯中的液面会逐渐下降说明植物的根有吸收水分的作用
