1、2015-2016学年陕西省咸阳市三原县北城中学高二（下）期中生物试卷一.单项选择题（每题1.5分，共60分）1基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括（）A繁殖速度快B遗传物质相对较少C多为单细胞，操作简便DDNA为单链，变异少2下列不能作为基因工程受体细胞的是（）A动物的受精卵B人的神经细胞C大肠杆菌细胞D酵母菌细胞3科学家将干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第十七位的半胱氨酸，改变成丝氨酸，结果大大提高了干扰素的抗病活性，并且提高了储存稳定性该生物技术为（）A基因工程B蛋白质工程C基因突变D细胞工程4若要获得脱毒苗，一般选取植物体的哪一部分组织（）A叶B花粉C根D
2、茎尖5用植物组织培养技术可以培育或生产出（）A食品添加剂B无病毒植物C人工种子DABC都是6基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞混合，用灭活的仙台病毒处理后，不可能获得下列哪种基因型的细胞（）AAAaaBAaBbCAabbDBBbb7下列事实能体现体细胞全能性的是（）A棉花根尖细胞经诱导形成幼苗B单细胞的DNA在体外大量扩增C动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体D将注射了目的基因的受精卵细胞培养成具有新性状的动物8一个双链DNA经EcoR酶切割两次形成的黏性末端种类和个数为（）A1和4B1和2C2和4D2和29某动物精细胞核DNA的含量为X，则该生物次级精母细胞染色体含量为（）AXBX或2XC3XD
3、2X或4X10用某人的胰岛素基因制成的DNA探针检测下列物质，能形成杂交分子的是（）该人胰岛A细胞中的DNA 该人胰岛B细胞的mRNA该人胰岛A细胞的mRNA 该人肝细胞的DNAABCD11白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，Fl全是白色盘状，Fl自交得到的F2中，杂合子白色球状南瓜200个，那么纯合子黄色盘状南瓜应是（）A450个B100个C200个D300个12显微镜下观察到某二倍体植物细胞在有丝分裂中期有36个着丝点，推测这种植物细胞中含有染色体数目最多时为（）A18条B36条C54条D72条13如用模拟细胞溶胶成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气，如图所示其中甲、丙表示线粒
4、体，乙、丁表示叶绿体；甲、乙有光照但不供氧气，丙、丁有氧气但在黑暗中一段时间后，溶液中pH最高和最低的依次是（）A甲和丁B丁和甲C丙和乙D乙和丙14水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中Asp、Gly、Ser构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记，在转基因技术中，这种蛋白质的作用是（）A促使目的基因导入宿主细胞中B促使目的基因在宿主细胞中复制C使目的基因容易被检测出来D使目的基因容易成功表达15在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是（）A对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种B将鼠的骨髓瘤细胞与已免疫的B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C利用植物体细胞杂交技术培育“
5、萝卜甘蓝”D将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株16下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是（）ADNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接BRNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录C一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞17PCR技术扩增DNA，需要的条件是（）目的基因 引物四种脱氧核苷酸耐高温的DNA聚合酶等mRNA 核糖体ABCD18碱基互补配对可发生在下列哪些生理过程或生物技术中（）种子的萌发 病毒的增殖过程 细菌的二分裂过程目的基因与运载体的结合 DNA探针的使用 分泌蛋白的加工和运输
6、ABCD19在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（）A540个B8100个C17280个D7560个20进行生物工程设计时，下表各组的实验目的与所选择实验材料或方法配置错误的是（）选项实验目的实验材料或方法A构建基因表达载体用同一种限制酶切割B动物细胞核移植用去核卵（母）细胞作受体C植物体细胞杂交培育新品种花粉粒D将目的基因导入双子叶植物细胞农杆菌转化法AABBCCDD21如图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（）Aa与d可以用不同的限制
7、性核酸内切酶进行切割Bb能识别特定的核苷酸序列，并将A与T之间的氢键切开Cc连接双链间的A和T，使粘性末端处碱基互补配对Db代表的是限制性核酸内切酶，c代表的是DNA聚合酶22现有一长度为1000碱基对（by）的DNA分子，用限制性核酸内切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000by，用Kpn1单独酶切得到400by和600by两种长度的DNA分子，用EcoR，Kpn同时酶切后得到200by和600by两种长度的DNA分子该DNA分子的酶切图谱正确的是（）A B C D23据图分析，下列有关基因工程的说法不正确的是（）A为防止目的基因与质粒任意结合而影响基因的表达，应用限制酶、同时切割
8、二者B限制酶、DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键C与启动子结合的是RNA聚合酶D能够检测到标记基因表达产物的受体细胞中，也一定会有目的基因的表达产物24限制酶是一种核酸内切酶，可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列如图为四种限制酶BamH、EcoR、Hind和Bgl的识别序列和切割位点切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是（）ABamH和EcoRBBamH和 HindCBamH和BglDEcoR和 Hind25在基因工程的操作过程中，获得重组质粒不需要（）DNA连接酶 同一种限制酶 RNA聚合酶具有标记基因的质粒 目的基因 4种脱氧核苷酸ABCD26如图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞
9、内，产生“工程菌”的示意图所用的载体为质粒A若已知细菌D细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌后，其上的基因能得到表达能表明目的基因已与载体结合，并被导入受体细胞的是（）A在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细菌B在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能生长繁殖的细菌C在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖，但在含四环素的培养基上不能生长繁殖的细菌D在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖，但在含四环素的培养基上能生长繁殖的细菌27若某种限制性核酸内切酶的识别序列是CCTAGG，它在A和G之间切断DNA，如图表示用该酶处理某基因后产生的片段下列有关叙述正确的
10、是（）A该正常基因中有4个CCTAGG序列B产生的DNA片段可用核糖核酸连接酶连接起来C用该酶处理得到图示基因片段要水解3个磷酸二酯键D若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG（实为碱基对改变），用该酶处理后将产生5个片段28某研究小组为了研制预防禽流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作其简要的操作流程如图下列有关叙述错误的是（）A步骤所代表的过程是逆转录B步骤需使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶C步骤可用CaCl2处理大肠杆菌，使其从感受态恢复到常态D检验Q蛋白的免疫反应特性，可用Q蛋白与患禽流感康复的鸡的血清进行抗原一抗体特异性反应实验29下列关于蛋白质工程的说法，正确的是（）A蛋白质
11、工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的30为获得性状优良的作物新品种，下列哪一问题不是体细胞杂交时必须考虑的（）A亲本细胞间的生殖隔离B杂种细胞愈伤组织的诱导和再分化C亲本细胞融合方法D选择具有优良性状的亲本类型31单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面与常规抗体相比，其特点是（）A特异性强、纯度低、灵敏度高、产量高B特异性强、纯度高、灵敏度低、产量高C特异性强、纯度高、灵敏度高、产量低D特异性强、纯度高、灵敏度高、产量高32下列动物细胞
12、培养过程中属于原代培养的是（）A用胰蛋白酶使组织分散成单个细胞的过程B从机体取得细胞后立即进行培养过程C出现接触抑制现象后去下的细胞的培养过程D哺乳动物细胞在培养基中的悬浮生长过程33对某种动物的肝肿瘤细胞进行细胞培养下列说法错误的是（）A在利用肝组织块制备细胞悬液时，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理B细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞呼吸C为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素D在合成培养基中，通常需加入血清、血浆等天然成分34美国杜克大学医疗中心一个研究小组在科学杂志上撰文透露，他们利用成年猪的动物血管细胞和能够模拟胚胎环境的新型生物效应
13、器，成功地在实验室培育出新的动脉血管这种血管的外形和功能都与真的血管一样这一研究成果是生物组织培养工程领域的重大进展下列关于以上技术的叙述中，不正确的是（）A以上技术属于动物细胞工程的范畴B这种技术的基础是动物细胞培养技术C这项技术的关键是要激发血管细胞的全能性D这项技术的关键是要激发血管细胞发育成血管的潜能35治疗性克隆有何希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应如图表示治疗性克隆的过程，下列说法正确的是（）A上述过程利用了动物体细胞融合技术B上述过程实现了动物细胞的全能性C胚胎干细胞的不断增殖和分化潜能保证过程的进行D、过程不进行DNA复制和蛋白质合成36下列有关动物细胞培养的叙
14、述中，正确的是（）A动物细胞培养的目的就是获得大量的分泌蛋白B对动物组织块和分散的细胞进行培养，效果是基本相同的C细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中D培养高度分化的动物体细胞一般不能发育成幼体37用单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”下列对此叙述不正确的是（）A“瞄准装置”是指识别肿瘤的单克隆抗体B“弹头”具有选择性杀伤肿瘤细胞的功能C“弹头”由放射性同位素、化学药物等物质构成D“生物导弹”的制备利用了细胞工程技术38下列关于单克隆抗体制备步骤的叙述，错误的是（）A将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞B用纤维素酶和果胶酶处理B淋巴细胞
15、与小鼠骨髓瘤细胞C用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体39如图为某哺乳动物的生殖过程图，正确的叙述是（）A个体2为克隆动物，c为高度分化的体细胞B个体2的遗传性状与提供b细胞的母羊完全不同C产生动物个体2的生殖方式为有性生殖De细胞为已完成减数分裂的卵细胞40某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养下列有关说法正确的是（）A在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，可用胃蛋白酶处理B细胞培养应在CO2培养箱中进行，CO2的作用是作为
16、细胞代谢原料C取单个肝肿瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法不属于克隆培养法D乙细胞在原代培养过程中，最终会出现停止增殖的现象二、简答题（共40分）41科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选已知限制酶的识别序列和切点是GGATCC，限制酶的识别序列和切点是GATC，据图回答：（1）过程表示的是采取的方法来获取目的基因（2）根据图示分析，在构建基因表达载体过程中，应用限制酶切割质粒，用限制酶切割目的基因用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端通过原则进行连接（3）人的基
17、因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是（4）人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为写出目的基因在细菌中表达的过程（5）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的说明已导入了，反之则没有导入42如图1是“白菜甘蓝”杂种植株的培育过程（已知两种植物均为二倍体）请据图回答有关问题：（1）过程所用的化学试剂为（2）由杂种细胞形成杂种植株的原理是，这种育种方法的优点是（3）某同学提出，用上图所示方法不能获得纯种，若用白菜和甘蓝的花粉细胞代替图中的体细胞，再采用上图所示的过程即可获得纯种该同学的方案中有缺陷，请对该方案加以完善：（4）在上图1阶段所用培养基中含有植物激
18、素X和植物激素Y逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比，未分化细胞群的变化情况如下图2所示据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系：当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时，未分化细胞群经分裂形成当植物激素X与植物激素Y的浓度比时，未分化细胞群分化形成芽当植物激素X与植物激素Y的浓度比时，未分化细胞群分化成根（5）图中将杂种细胞培育成杂种植株用到了植物的组织培养技术，请列举该技术在作物新品种培育方面的另一用途：43如图为某同学根据杂交瘤技术的方法，设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案请据图回答：（1）该方案能达到预期效果吗？原因是（2）图中为过程，该过程中特有的诱导融合方法该细胞
19、继承了因此，不仅能，还有的本领（3）图中进行细胞培养的目的是（4）在制备破伤风杆菌体的过程中，进行了两次筛选，其目的不同是通过筛选获得，是通过筛选获得（5）图中的培养能获得细胞，便于大规模培养（6）破伤风杆菌的抗体最终可从和中提取（7）该方案的目的是44动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大如图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图请回答下列问题：（1）肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞（2）气室中充入5%的CO2气体的主要作用是（3）培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长，但要注意选择抗生素的，以保证抗生素对肝脏无害（4）有机物X有毒性，可诱发染色体断裂利用如图所示装
20、置和提供的下列材料用具，探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用材料用具：肝脏小块，外周血淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集素（刺激淋巴细胞分裂）；显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，滴管；吉姆萨染液（使染色体着色），有机物X溶液等实验过程：在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞，取4等份，备用利用甲、乙、丙、丁4组图示装置，按下表步骤操作（“”表示已完成的步骤）甲乙丙丁步骤一：加入肝脏培养液步骤二：加入有机物X溶液步骤三：放置肝脏小块表中还需进行的操作是培养一段时间后，取4组装置中的等量培养液，分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片在显微镜下观察，并对
21、比分析若丙组淋巴细胞出现异常，而甲组的淋巴细胞正常，则说明2015-2016学年陕西省咸阳市三原县北城中学高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一.单项选择题（每题1.5分，共60分）1基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括（）A繁殖速度快B遗传物质相对较少C多为单细胞，操作简便DDNA为单链，变异少【考点】基因工程的原理及技术【分析】基因工程中细菌等原核生物作为受体细胞具有的优点有：繁殖速度快、遗传物质相对较少、多为单细胞，操作简便【解答】解：A、原核生物繁殖快，可很快获得大量的转基因生物，A错误；B、原核生物的遗传物质相对较少，这样减少对目的基因的干扰，B错误；C、原核生物多
22、为单细胞，一般采用Ca2+处理法，相对简单，C错误；D、DNA一般都是双链，结构较稳定，D错误故选：D2下列不能作为基因工程受体细胞的是（）A动物的受精卵B人的神经细胞C大肠杆菌细胞D酵母菌细胞【考点】基因工程的原理及技术【分析】将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法【解答】解：A、动物的受精卵具有全能性，能作为基因工程受体细胞，A错误；B、人的神经细胞已高度分化，不具有分裂能力，所以不能作为基因工程受体细胞，B正
23、确；C、大肠杆菌细胞为单细胞，结构简单，遗传物质相对较少，且繁殖速度非常快，能作为基因工程受体细胞，C错误；D、酵母菌细胞为单细胞，结构简单，遗传物质相对较少，且繁殖速度非常快，能作为基因工程受体细胞，D错误故选：B3科学家将干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第十七位的半胱氨酸，改变成丝氨酸，结果大大提高了干扰素的抗病活性，并且提高了储存稳定性该生物技术为（）A基因工程B蛋白质工程C基因突变D细胞工程【考点】蛋白质工程【分析】蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的
24、需要据此答题【解答】解：基因工程是将符合人们要求的目的基因导入适宜的生物体内，使其高效表达，从中提取人们所需的蛋白质，或表现出某种性状，蛋白质产品仍然是天然存在的蛋白质蛋白质工程是对控制蛋白质合成的基因进行改造，从而实现对相应蛋白质的改变，所得到的蛋白质已不是天然存在的蛋白质题干中的操作涉及的基因显然不再是原来的基因，其合成的干扰素也不是天然的干扰素，而是经过人工改造的、符合人类需求的蛋白质，因而该生物技术为蛋白质工程故选：B4若要获得脱毒苗，一般选取植物体的哪一部分组织（）A叶B花粉C根D茎尖【考点】植物组织培养的概念及原理【分析】植物的组织培养是利用植物细胞具有全能性原理，使植物组织在培养
25、基的条件下，通过细胞的脱分化作用和分化作用，快速发育成一株完整的植物的高新技术手段【解答】解：植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体组织培养属于无性生殖的范畴利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率故选：D5用植物组织培养技术可以培育或生产出（）A食品添加剂B无病毒植物C人工种子DABC都是【考点】植物培养的条件及过程【分析】植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最
26、终形成植物体植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性植物组织培养的目的不完全是为了获得完整的植株，如获取胚状体制备人工种子、获取愈伤组织生产细胞代谢产物等【解答】解：用植物组织培养技术可以获取愈伤组织生产细胞代谢产物如食品添加剂、利用幼嫩的芽或茎等培育无病毒植物、获取胚状体制备人工种子等故选：D6基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞混合，用灭活的仙台病毒处理后，不可能获得下列哪种基因型的细胞（）AAAaaBAaBbCAabbDBBbb【考点】细胞融合的概念及方法【分析】动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，
27、称为杂交细胞【解答】解：只考虑两个细胞之间的融合，将会有三种细胞融合情况出现：Aa与Aa形成AAaa，Bb与Bb形成BBbb，Aa与Bb形成AaBb故选：C7下列事实能体现体细胞全能性的是（）A棉花根尖细胞经诱导形成幼苗B单细胞的DNA在体外大量扩增C动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体D将注射了目的基因的受精卵细胞培养成具有新性状的动物【考点】植物细胞的全能性及应用；用DNA片段进行PCR扩增；基因工程的应用；单克隆抗体的制备过程【分析】1、全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完成个体的潜能细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现全能性2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖
28、产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程【解答】解：A、棉花根尖细胞经组织培养发育成幼苗的过程中发生了细胞分化，该过程也体现了体细胞（棉花根尖细胞）的全能性，A正确；B、单细胞DNA体外扩增是DNA分子的复制，不能说明细胞具有全能性，B错误；C、动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体，而不能产生生物个体，也不能说明细胞具有全能性，C错误；D、注射了目的基因的受精卵细胞培养成具有新性状的动物，体现了受精卵的全能性，而不是体细胞的全能性，D错误故选：A8一个双链DNA经EcoR酶切割两次形成的黏性末端种类和个数为（）A1和4B1和2C2和4D2和2【考点】基因工程的原理及技术【分析】关于限制
29、酶，考生可以从以下几方面把握：（1）来源：主要从原核生物中分离纯化出来（2）特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂（3）结果：形成黏性末端或平末端【解答】解：EcoRI的识别序列为，并在G和A进行切割因此，某一个双链DNA被EcoR切割一次后产生2个黏性末端，切割两次形成4个黏性末端，但只有1种黏性末端故选：A9某动物精细胞核DNA的含量为X，则该生物次级精母细胞染色体含量为（）AXBX或2XC3XD2X或4X【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【分析】1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（
30、2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失2、减数分裂过程中染色体的变化规律：前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nn【解答】解：根据题意分析可知：由于动物精细胞核DNA的含量为X，所以该动物的体细胞中核DNA的含量为2X，则细胞中含有2X
31、条染色体由于同源染色体在减数第一次分裂过程中分离，处于减数第二次分裂前期和中期的细胞中染色体数目减半，但处于减数第二次分裂后期的细胞中因着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，因此，该生物次级精母细胞中染色体含量为X或2X故选：B10用某人的胰岛素基因制成的DNA探针检测下列物质，能形成杂交分子的是（）该人胰岛A细胞中的DNA 该人胰岛B细胞的mRNA该人胰岛A细胞的mRNA 该人肝细胞的DNAABCD【考点】细胞的分化【分析】同一人体，所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，所以人体内所有细胞所含DNA相同，且具有该个体全部的遗传物质，但是由于基因的选择性表达，不同种细胞中的mRNA和蛋白质种类
32、有所区别，如胰岛A细胞能表达胰高血糖素基因，但不会表达胰岛素基因【解答】解：该人胰岛A细胞中的DNA含有胰岛素基因，能与探针形成杂交带，正确； 该人胰岛B细胞中的胰岛素基因会转录形成mRNA，该mRNA能与探针形成杂交带，正确；该人胰岛A细胞含胰岛素基因，但胰岛素基因不表达，所以该细胞中的mRNA不能与探针形成杂交带，错误； 该人肝细胞的DNA含有胰岛素基因，能与探针形成杂交带，正确故选：C11白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，Fl全是白色盘状，Fl自交得到的F2中，杂合子白色球状南瓜200个，那么纯合子黄色盘状南瓜应是（）A450个B100个C200个D300个【考点】基因的自由组合规律的实质
33、及应用【分析】本题的知识点是基因的自由组合定律，梳理相关知识点，正确判断显隐性，熟记自由组合定律的基础数据，然后结合题干信息进行解答【解答】解：根据题意白色与黄色杂交，F1均为白色，说明白色为显性；盘状与球状杂交，F1均为盘状，说明盘状为显性F1自交得到F2中具有杂合的白色球状南瓜200个，根据基因的自由组合定律，杂合的白色球状南瓜占F2中的，而纯合的黄色盘状南瓜仅占中，故应是2002=100个故答：B12显微镜下观察到某二倍体植物细胞在有丝分裂中期有36个着丝点，推测这种植物细胞中含有染色体数目最多时为（）A18条B36条C54条D72条【考点】有丝分裂过程及其变化规律【分析】有丝分裂过程中
34、，染色体、染色单体、DNA变化特点（体细胞染色体为2N）：（1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；（2）DNA变化：间期加倍（2N4N），末期还原（2N）； （3）染色单体变化：间期出现（04N），后期消失（4N0），存在时数目同DNA【解答】解：有丝分裂中期细胞中染色体数目与体细胞相同，且染色体数目与着丝点数目相同，某二倍体植物细胞在有丝分裂中期有36个着丝点，则这种植物细胞中含有染色体数目为36个，在有丝分裂后期最多为72条故选：D13如用模拟细胞溶胶成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气，如图所示其中甲、丙表示线粒体，乙、丁表示叶绿体；甲、乙有光照但不供氧气，
35、丙、丁有氧气但在黑暗中一段时间后，溶液中pH最高和最低的依次是（）A甲和丁B丁和甲C丙和乙D乙和丙【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】分析题图可知，甲、丙是线粒体，线粒体是有氧呼吸的主要场所，在氧气充足的条件下，丙酮酸进入线粒体进行有氧呼吸的第二、第三阶段，将有机物彻底氧化分解产生二氧化碳和水，同时释放大量能量；乙丁是叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶绿体是光合作用的场所，在光照条件下，将二氧化碳和水转化成有机物，同时将光能转化成化学能储存在有机物中【解答】解：甲不供氧，不能进行有氧呼吸，不能产生二氧化碳，PH不变，丙供氧气，进行有氧呼吸产生二氧化碳，PH下降，因此甲的PH大于丙；乙供给
36、光照，进行光合作用，消耗二氧化碳，PH升高，丁在黑暗条件下，不能进行光合作用，不消耗二氧化碳，PH不变；因此甲乙丙丁中PH最大的是乙，最小的是丙故选：D14水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中Asp、Gly、Ser构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记，在转基因技术中，这种蛋白质的作用是（）A促使目的基因导入宿主细胞中B促使目的基因在宿主细胞中复制C使目的基因容易被检测出来D使目的基因容易成功表达【考点】基因工程的原理及技术【分析】根据题意可知这种基因应该是标记基因，标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来【解答】解：标记基因的作用
37、是用于检测目的基因的导入，水母发光蛋白也具有相应的作用，即标记基因和目的基因连在一起，如果水母发光蛋白表达，则说明目的基因也已经进入细胞故选：C15在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是（）A对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种B将鼠的骨髓瘤细胞与已免疫的B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜甘蓝”D将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株【考点】植物组织培养的概念及原理；基因工程的应用；植物体细胞杂交的过程；单克隆抗体的制备过程【分析】现代生物技术的应用中，有许多技术是需要筛选和检测的，如制备单克隆抗体时，需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，
38、还需要进行抗体阳性检测得到能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞；植物体细胞杂交过程中，需要筛选出杂种细胞进行组织培养；转基因技术中，需要筛选重组子和检测目的基因是否导入和表达【解答】解：A、植物组织培养属于无性生殖，所以对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种不需要进行检测与筛选，A正确；B、将鼠的骨髓瘤细胞与已免疫的B淋巴细胞融合，需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，还需进行抗体阳性检测，得出能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞，B错误；C、利用植物细胞工程技术培育“萝卜一甘蓝”时，需要筛选出萝卜一甘蓝杂种细胞进行培养，C错误；D、将抗虫基因导入植物细胞时，需要检测目的基因是否导入受体细胞和目的基因是否表
39、达，D错误故选：A16下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是（）ADNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接BRNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录C一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞【考点】基因工程的原理及技术；酶的特性；动物细胞与组织培养过程【分析】基因工程的工具主要有：限制酶、DNA连接酶和运载体，其中限制酶具有特异性，即能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂；DNA连接酶能将具有相同黏性末端的DNA连接形成重组DNARNA聚合酶能
40、与基因中的启动子结合，催化转录过程胰蛋白酶能将离体的动物组织分散成单个细胞【解答】解：A、DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接形成磷酸二酯键，A正确；B、RNA聚合酶能与基因的特定位点（启动子）结合，催化遗传信息的转录，B正确；C、限制酶具有特异性，即一种DNA限制酶只能识别一种核苷酸序列，C错误；D、胰蛋白酶能消化组织细胞间的物质，将离体的动物组织分散成单个细胞，D正确故选：C17PCR技术扩增DNA，需要的条件是（）目的基因 引物四种脱氧核苷酸耐高温的DNA聚合酶等mRNA 核糖体ABCD【考点】用DNA片段进行PCR扩增【分析】目的基因的核苷酸序列已知的情况下，可利用PCR
41、技术扩增目的基因PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术其原理是DNA复制，需要一定的条件，包括模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）【解答】解：PCR技术需要以目的基因为模板，正确；PCR技术需要一对引物，正确；四种脱氧核苷酸作为合成DNA的原料，正确；PCR技术是在高温条件下进行的，因此需要耐高温的DNA聚合酶等，正确；mRNA是合成蛋白质的模板，在DNA复制过程中不需要，错误； 核糖体是合成蛋白质的场所，在DNA复制过程中不需要，错误故选：A18碱基互补配对可发生在下列哪些生理过程或生物技术中（）种子的萌发 病毒的增殖过程 细
42、菌的二分裂过程目的基因与运载体的结合 DNA探针的使用 分泌蛋白的加工和运输ABCD【考点】碱基互补配对原则【分析】碱基互补配对原则是指在DNA分子结构中，由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变，使得碱基配对必须遵循一定的规律，这就是A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对，反之亦然DNA的复制、转录和翻译、RNA的复制和逆转录过程中都会发生碱基互补配对原则据此答题【解答】解：种子的萌发过程中，细胞通过有丝分裂方式增殖，而细胞增殖过程中有DNA的复制和有关蛋白质的合成，因此会发生碱基互补配对，正确；病毒的增殖过程中有遗传物质和蛋白质的合
43、成，因此会发生碱基互补配对，正确； 细菌的二分裂过程中，有DNA的复制，因此会发生碱基互补配对，正确；目的基因与运载体的结合时遵循碱基互补配对原则，正确； DNA探针的使用原理是分子杂交，遵循碱基互补配对原则，正确； 分泌蛋白的加工和运输过程中没有涉及碱基互补配对原则，错误故选：A19在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（）A540个B8100个C17280个D7560个【考点】DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点【分析】计算DNA分子复制过程中需要的某种游离的
44、脱氧核糖核苷酸数量，先根据DNA分子的碱基互补配对原则计算出DNA分子中该脱氧核糖核苷酸的数量，然后用DNA该脱氧核糖核苷酸的数量乘以增加的DNA分子数【解答】解；由题意知，目的基因含有1000个碱基对，即2000个脱氧核糖核苷酸，其中腺嘌呤脱氧核糖核苷酸为460个，那么该DNA分子中胞嘧啶脱氧核苷酸=2=540个，DNA扩增仪中扩增4代，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（241）540=8100个故选：B20进行生物工程设计时，下表各组的实验目的与所选择实验材料或方法配置错误的是（）选项实验目的实验材料或方法A构建基因表达载体用同一种限制酶切割B动物细胞核移植用去核卵（母）细胞作受体
45、C植物体细胞杂交培育新品种花粉粒D将目的基因导入双子叶植物细胞农杆菌转化法AABBCCDD【考点】植物体细胞杂交的过程；基因工程的原理及技术；动物细胞核移植技术【分析】1、动物细胞核移植时，选用去核卵（母）细胞作为受体的原因：卵（母）细胞大，容易操作；卵（母）细胞质多，营养丰富；含有促使细胞全能性表达的物质2、将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法农杆菌能在自然条件下感染双子叶植物和裸子植物，而对大多数单子叶植物没有感染能力，因此将目的基因导入双子叶植物或裸子植物时常采用农杆菌转化法；将目的基因导入单子植物细胞常用基因枪法【解答】解：A、构建基因表达载体时，往往需要
46、用同一种限制酶切割运载体和含有目的基因的外源DNA分子，以产生相同的黏性末端，A正确；B、动物细胞核移植时，通常用去核卵母细胞作受体，因此去核卵母细胞中含有促进全能性表达的物质，B正确；C、植物体细胞杂交时所选材料应该是不同植物的体细胞，而不是花粉粒（属于生殖细胞），C错误；D、将目的基因导入双子叶植物细胞常用农杆菌转化法，D正确故选：C21如图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（）Aa与d可以用不同的限制性核酸内切酶进行切割Bb能识别特定的核苷酸序列，并将A与T之间的氢键切开Cc连接双链间的A和T，使粘性末端处碱基互补配对Db代表的是限制性核酸内切酶，c代表的是
47、DNA聚合酶【考点】基因工程的原理及技术【分析】分析题图：图示表示基因工程中基因表达载体的构建过程，a表示质粒，其中含有限制酶切割位点；b表示限制性核酸内切酶，能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂；c表示DNA连接酶，能将目的基因和运载体连接形成重组质粒；d表示目的基因【解答】解：A、a和d一般要用同种限制酶切割，但也可用不同的限制酶切割，只要产生相同的黏性末端即可，A正确；B、b为限制酶，能识别特点的核苷酸序列，并将A之前或之后的磷酸二酯键切开，B错误；C、c表示DNA连接酶，连接具有相同黏性末端的DNA片段之间的磷酸二酯键，C
48、错误；D、b代表限制酶，c代表DNA连接酶，D错误故选：A22现有一长度为1000碱基对（by）的DNA分子，用限制性核酸内切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000by，用Kpn1单独酶切得到400by和600by两种长度的DNA分子，用EcoR，Kpn同时酶切后得到200by和600by两种长度的DNA分子该DNA分子的酶切图谱正确的是（）A B C D【考点】基因工程的原理及技术【分析】用限制性核酸内切酶EcoR1酶切后得到的DNA分子仍是1000by，由此可推知该DNA分子为环状DNA；用Kpnl单独酶切会得到600by和400by两种长度的DNA分子和用EcoRI，Kpnl同
49、时酶切后得到200by和600by两种长度的DNA分子知答案D符合要求【解答】解：A、A选项中的DNA用Kpnl单独酶切会得到600by和200by两种长度的DNA分子，与题意不符，A错误；B、B选项中的DNA用EcoRI单独酶切会得到800by和200by两种长度的DNA分子，与题意不符，B错误；C、C选项中的DNA用EcoR1酶切后得到200by和800by两种长度的DNA分子，与题意不符，C错误；D、D选项中的DNA用EcoR1酶切后得到的DNA分子是1000by，用Kpn1单独酶切得到400by和600by两种长度的DNA分子，用EcoRI、Kpnl同时酶切后得到200by和600by
50、两种长度的DNA分子，与题意相符，D正确故选：D23据图分析，下列有关基因工程的说法不正确的是（）A为防止目的基因与质粒任意结合而影响基因的表达，应用限制酶、同时切割二者B限制酶、DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键C与启动子结合的是RNA聚合酶D能够检测到标记基因表达产物的受体细胞中，也一定会有目的基因的表达产物【考点】基因工程的原理及技术【分析】基因表达载体的构建：1、过程：用同一种限制酶切割目的基因和运载体，再用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子2、目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用3、基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+
51、标记基因（1）启动子在基因的首段，它是RNA聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始；（2）终止子在基因的尾端，它控制着转录的结束；（3）标记基因便于目的基因的鉴定和筛选【解答】解：A、限制酶和酶识别的核苷酸序列不同，所以用限制酶和酶同时切割目的基因和质粒可防止二者任意结合，A正确；B、限制酶、DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键，前者是切割磷酸二酯键，后者是连接磷酸二酯键，B正确；C、启动子和终止子都是一段有特殊结构的DNA片段，其中启动子是RNA聚合酶的结合位点，能启动转录过程，而终止子能终止转录过程，C正确；D、重组DNA分子上的抗性基因可用于目的基因的检测与鉴定，但是有目的基因也不一定表达
52、，D错误故选：D24限制酶是一种核酸内切酶，可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列如图为四种限制酶BamH、EcoR、Hind和Bgl的识别序列和切割位点切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是（）ABamH和EcoRBBamH和 HindCBamH和BglDEcoR和 Hind【考点】基因工程的原理及技术【分析】据图分析，BamH切割形成的黏性末端是GATC，EcoR切割形成的黏性末端是AATT，Hind切割形成的黏性末端是AGCT，Bgl切割形成的黏性末端是GATC【解答】解：DNA黏性末端可以互补配对需具备互补的碱基序列，即相同的黏性末端，根据图示可知BamHI和BglII切割形成的黏
53、性末端都是GATC，可以互补配对故选：C25在基因工程的操作过程中，获得重组质粒不需要（）DNA连接酶 同一种限制酶 RNA聚合酶具有标记基因的质粒 目的基因 4种脱氧核苷酸ABCD【考点】基因工程的原理及技术【分析】在基因工程的操作过程中，需要用同一种限制酶切割目的基因与载体，并用DNA连接酶将两者的黏性末端（或平末端）连接起来，所选择的质粒必须具有标记基因，以便进行目的基因的检测【解答】解：DNA连接酶将具有相同黏性末端的目的基因和运载体连接起来，正确； 同一种限制酶切割目的基因与载体，形成相同的黏性末端，正确； 转录过程中需要RNA聚合酶，在基因工程中不需要，错误；具有标记基因的质粒以便
54、进行目的基因的检测，正确； 基因表达载体中含有目的基因、启动子、终止子和标记基因，正确； 合成目的基因时需要4种脱氧核苷酸，而基因表达载体的构建不需要，错误故选：A26如图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内，产生“工程菌”的示意图所用的载体为质粒A若已知细菌D细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌后，其上的基因能得到表达能表明目的基因已与载体结合，并被导入受体细胞的是（）A在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细菌B在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能生长繁殖的细菌C在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖，但在含四环素的培养基上不能生长繁殖的细菌D在
55、含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖，但在含四环素的培养基上能生长繁殖的细菌【考点】基因工程的原理及技术【分析】分析题图：图示是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内，产生“工程菌”的示意图质粒A上含抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因，构建基因表达载体时，将四环素抗性基因破坏，但氨苄青霉素抗性基因完好【解答】解：由图可知，目的基因（生长激素基因）插入质粒后，破坏了质粒上的四环素抗性基因，但没有破坏氨苄青霉素抗性基因，这样导致工程菌不能在含四环素的培育基中生长繁殖，但能在含氨苄青霉素的培养基上生长繁殖故选：C27若某种限制性核酸内切酶的识别序列是CCTAGG，它在A和G之间切断DNA，如图表示用该酶处理某
56、基因后产生的片段下列有关叙述正确的是（）A该正常基因中有4个CCTAGG序列B产生的DNA片段可用核糖核酸连接酶连接起来C用该酶处理得到图示基因片段要水解3个磷酸二酯键D若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG（实为碱基对改变），用该酶处理后将产生5个片段【考点】基因工程的原理及技术【分析】限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂【解答】解：A、由图可知，该基因经酶切后形成4个DNA片段，因此该正常基因中有3个CCTAGG序列，A错误；B、产生的DNA片段可用DNA连接酶连接起来，B错误；C、DNA分子是两条链，用该酶
57、处理得到图示基因片段要水解6个磷酸二酯键，C错误；D、若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG，则有4个切点，用该酶处理后将产生5个片段，D正确故选：D28某研究小组为了研制预防禽流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作其简要的操作流程如图下列有关叙述错误的是（）A步骤所代表的过程是逆转录B步骤需使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶C步骤可用CaCl2处理大肠杆菌，使其从感受态恢复到常态D检验Q蛋白的免疫反应特性，可用Q蛋白与患禽流感康复的鸡的血清进行抗原一抗体特异性反应实验【考点】基因工程的原理及技术【分析】据图分析可知，是逆转录过程，是基因表达载体构建过程，是转化过程，目的基因在受体细胞中
58、表达过程逆转录获取目的基因是一种人工合成的方法基因表达载体构建，需使用同一种限制性核酸内切酶切割目的基因和质粒，同时需要DNA连接酶连接它们形成重组质粒受体细胞是微生物时，用一定浓度的钙离子溶液作用于微生物，使其处于能吸收周围DNA的感受态【解答】解：A、步骤是人工以RNA为模板生成DNA的过程叫逆转录，A错误；B、步骤是基因表达载体构建，需使用同一种限制性核酸内切酶切割目的基因和质粒，同时需要DNA连接酶连接它们形成重组质粒，B错误；C、步骤可用CaCl2处理大肠杆菌，使其处于感受态，C正确；D、患禽流感康复的鸡的血清中含有相应的抗体，可以与Q蛋白发生抗原抗体特异性结合反应，以此可以检测Q蛋
59、白的免疫反应特性，D错误 故选：C29下列关于蛋白质工程的说法，正确的是（）A蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的【考点】蛋白质工程【分析】蛋白质工程是指以蛋白质分子结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活需求蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质；而基因工程原则上能生产自然界原有的蛋白质【解答】解：A、由概念可知：蛋白质工程
60、是在分子水平上对现有蛋白质的基因分子进行操作，改造基因即改造蛋白质，而且可以遗传，故A错误；B、由概念可知：蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子，故B正确；C、对蛋白质的改造是通过直接改造现有蛋白质的基因来实现的，故C错误；D、蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是不完全相同的，故D错误故选：B30为获得性状优良的作物新品种，下列哪一问题不是体细胞杂交时必须考虑的（）A亲本细胞间的生殖隔离B杂种细胞愈伤组织的诱导和再分化C亲本细胞融合方法D选择具有优良性状的亲本类型【考点】植物体细胞杂交的过程【分析】采用植物体细胞杂交技术培育作物新品种时，需要选择具有优良性状的亲本；该技术包
61、括亲本细胞的融合和植物组织培养技术，其中植物组织培养又包括脱分化和再分化两个重要的步骤植物体细胞杂交的优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍【解答】解：A、植物体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍，所以不需要考虑高等植物间的生殖隔离，A错误；B、植物体细胞杂交涉及植物组织培养技术，而植物组织培养的两个重要步骤是脱分化和再分化，B正确；C、植物体细胞杂交涉及亲本细胞的融合和植物组织培养技术，C正确；D、培育优良品种，需要选择具有某些优良性状的亲本，D正确故选：A31单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面与常规抗体相比，其特点是（）A特异性强、纯度低、灵敏度高、产量高B特异性强、纯度高、灵敏度低、产量高
62、C特异性强、纯度高、灵敏度高、产量低D特异性强、纯度高、灵敏度高、产量高【考点】单克隆抗体的制备过程【分析】单克隆抗体：由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体具有特异性强、灵敏度高，并可能大量制备的特点单克隆抗体的制备是将骨髓瘤细胞与浆细胞结合，经过选择培养基的筛选得到杂交瘤细胞并经专一抗体检测后，培养能产生特定抗体的杂交瘤细胞即可得单克隆抗体【解答】解：单克隆抗体与常规的血清抗体相比最大的优势在于特异性强，灵敏度高，可大量制备故单克隆抗体与常规抗体相比，具有特异性强、灵敏度高、纯度高、产量高等特点故选：D32下列动物细胞培养过程中属于原代培养的是（）A
63、用胰蛋白酶使组织分散成单个细胞的过程B从机体取得细胞后立即进行培养过程C出现接触抑制现象后去下的细胞的培养过程D哺乳动物细胞在培养基中的悬浮生长过程【考点】动物细胞与组织培养过程【分析】动物细胞培养时，取幼龄动物的组织，剪碎后，用胰蛋白酶处理分散成单个细胞，制成细胞悬浮液，转入细胞培养液中进行的培养是原代培养；当细胞贴满瓶壁，在用胰蛋白酶处理分散成单个细胞，制成细胞悬浮液，转入培养液中进行的是传代培养【解答】解：A、在原代培养和传代培养细胞过程中，都会用到胰蛋白酶使组织分散成单个细胞，A错误；B、从机体取得细胞后立即进行培养过程是原代培养，B正确；C、出现接触抑制现象后，接去下的细胞的培养过程
64、是传代培养，C错误；D、无论原代培养和传代培养细胞过程，细胞都有在培养基中的悬浮生长过程，D错误；故选：B33对某种动物的肝肿瘤细胞进行细胞培养下列说法错误的是（）A在利用肝组织块制备细胞悬液时，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理B细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞呼吸C为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素D在合成培养基中，通常需加入血清、血浆等天然成分【考点】动物细胞与组织培养过程【分析】动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、
65、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质（3）温度和PH（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（CO2的作用是维持培养液的PH）【解答】解：A、在利用肝组织块制备细胞悬液时，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，以消化组织细胞间的蛋白质，得到单个细胞，A正确；B、细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pH，B错误；C、为了防止细胞培养过程中细菌的污染，要求对培养液进行消毒灭菌，也可向培养液中加入适量的抗生素，C正确；D、合成培养基的成分包括糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，通常需加入血清、血浆等天然成分，D正确故选：B34美国杜克大学医疗中
66、心一个研究小组在科学杂志上撰文透露，他们利用成年猪的动物血管细胞和能够模拟胚胎环境的新型生物效应器，成功地在实验室培育出新的动脉血管这种血管的外形和功能都与真的血管一样这一研究成果是生物组织培养工程领域的重大进展下列关于以上技术的叙述中，不正确的是（）A以上技术属于动物细胞工程的范畴B这种技术的基础是动物细胞培养技术C这项技术的关键是要激发血管细胞的全能性D这项技术的关键是要激发血管细胞发育成血管的潜能【考点】动物细胞与组织培养过程【分析】1、动物细胞工程常用的技术手段有：动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等其中动物细胞培养技术是其他动物工程技术的基础2、细胞的全能性是
67、指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能细胞的全能性是以细胞形成个体为标志的【解答】解：A、以上生物组织培养技术属于动物细胞工程的范畴，A正确；B、动物细胞工程的基础是动物细胞培养技术，B正确；C、这项技术形成的是动脉血管，没有形成完成动物个体，因此不需要激发血管细胞的全能性，C错误；D、这项技术的关键是要激发血管细胞发育成血管的潜能，D正确故选：C35治疗性克隆有何希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应如图表示治疗性克隆的过程，下列说法正确的是（）A上述过程利用了动物体细胞融合技术B上述过程实现了动物细胞的全能性C胚胎干细胞的不断增殖和分化潜能保证过程的进行D、过程不进行DNA
68、复制和蛋白质合成【考点】治疗性克隆的操作过程【分析】据图分析，病人取出健康细胞，分离出细胞核，移植到去核卵细胞形成重组细胞，发育成囊胚，分离出内细胞团（胚胎干细胞），增殖分化形成特定的组织和器官，用于治疗疾病【解答】解：A、上述过程利用了核移植技术和动物细胞的培养，A错误；B、上述过程体现动物细胞核的全能性，B错误；C、胚胎干细胞的不断增殖和分化形成脏器组织干细胞和神经组织干细胞等，C正确；D、属于细胞的增殖和分化，有丝分裂的间期完成DNA的复制和蛋白质的合成，细胞分化的实质是基因的选择性表达，形成特定的蛋白质，D错误故选：C36下列有关动物细胞培养的叙述中，正确的是（）A动物细胞培养的目的就
69、是获得大量的分泌蛋白B对动物组织块和分散的细胞进行培养，效果是基本相同的C细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中D培养高度分化的动物体细胞一般不能发育成幼体【考点】动物细胞与组织培养过程【分析】1、动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖过程：取动物组织块剪碎组织用胰蛋白酶处理分散成单个细胞制成细胞悬液转入培养液中（原代培养）放入二氧化碳培养箱培养贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液转入培养液（传代培养）放入二氧化碳培养箱培养2、细胞系：细胞株传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以
70、在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系【解答】解：A、动物细胞培养的目的是为了获得细胞产物或细胞群，A错误；B、细胞生长具有接触抑制的现象，因此对动物组织块和分散的细胞进行培养，效果不同，B错误；C、细胞遗传物质的改变发生于传代培养过程中，C错误；D、培养高度分化的动物体细胞一般不能发育成幼体，D正确故选：D37用单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”下列对此叙述不正确的是（）A“瞄准装置”是指识别肿瘤的单克隆抗体B“弹头”具有选择性杀伤肿瘤细胞的功能C“弹头”由放射性同位素、化学药物等物质构成D“生物导弹”的制备利用了细胞工程技术【考点
71、】单克隆抗体的优点【分析】由于单克隆抗体的特异性强，能特异性识别抗原，因此可以把抗癌细胞的单克隆抗体跟放射性同位素、药物等相结合，制成“生物导弹”借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞，在原位杀死癌细胞疗效高，副作用小，位置准确【解答】解：A、单克隆抗体可与抗原（癌细胞）发生特异性结合，起到导向作用，A正确；B、“弹头”中的药物不具有选择作用，B错误；C、“弹头”由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成，杀伤癌细胞，C正确；D、单克隆抗体运用了动物细胞工程中的动物细胞融合技术，D正确故选：B38下列关于单克隆抗体制备步骤的叙述，错误的是（）A将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴
72、细胞B用纤维素酶和果胶酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞C用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体【考点】单克隆抗体的制备过程【分析】单克隆抗体的制备过程：（1）制备产生特异性抗体的B淋巴细胞：向免疫小鼠体内注射特定的抗原，然后从小鼠脾内获得相应的B淋巴细胞 （2）获得杂交瘤细胞将鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞中形成的B淋巴细胞融合；用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，该杂种细胞既能够增殖又能产生抗体（3）克隆化培养和抗体检测（4）将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖（5）提取单克隆抗体：从细胞培养
73、液或小鼠的腹水中提取【解答】解：A、向小鼠体内注射特定的抗原，然后从小鼠脾内获得相应的可以产生特定抗体的淋巴细胞，A正确；B、用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞，B错误；C、用聚乙二醇或灭活的病毒作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合，C正确；D、筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体，D正确故选：B39如图为某哺乳动物的生殖过程图，正确的叙述是（）A个体2为克隆动物，c为高度分化的体细胞B个体2的遗传性状与提供b细胞的母羊完全不同C产生动物个体2的生殖方式为有性生殖De细胞为已完成减数分裂的卵细胞【考点】动物细胞核移植技术；
74、受精作用【分析】分析题图：图示哺乳动物生殖过程，其中a为精子，b为卵细胞，c为体细胞d是受精卵，e是去核的卵母细胞，f是重组细胞，动物个体1是通过体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植形成的，属于有性生殖；动物个体2是通过核移植、早期胚胎培养和胚胎移植形成的，属于无性生殖【解答】解：A、个体2为通过核移植获取的克隆动物，c为高度分化的体细胞，A正确；B、个体2的细胞质遗传物质来自b，受细胞质基因控制的性状，个体2和b相同，B错误；C、动物个体2是通过核移植、早期胚胎培养和胚胎移植形成的，属于无性生殖，C错误；D、e细胞为处于减数第二次分裂中期的卵母细胞，D错误故选：A40某研究小组为测定药物对体外培
75、养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养下列有关说法正确的是（）A在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，可用胃蛋白酶处理B细胞培养应在CO2培养箱中进行，CO2的作用是作为细胞代谢原料C取单个肝肿瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法不属于克隆培养法D乙细胞在原代培养过程中，最终会出现停止增殖的现象【考点】动物细胞与组织培养过程【分析】1、细胞的接触抑制：细胞表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖（癌细胞无接触抑制）2、动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、
76、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质（3）温度和PH（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）【解答】解：A、动物细胞培养的适宜pH为7.27.4，而在这样的环境中胃蛋白酶会变性失活，因此在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，不可用胃蛋白酶处理，应用胰蛋白酶处理，A错误；B、细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pH，B错误；C、取单个肝肿瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法属于克隆培养法，C错误；D、甲（肿瘤细胞）失去接触抑制，而乙（正常肝细胞）具有接触抑制，因此甲、乙细胞在持续的培养过程中，乙会出现停止增殖的现象，D
77、正确故选：D二、简答题（共40分）41科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选已知限制酶的识别序列和切点是GGATCC，限制酶的识别序列和切点是GATC，据图回答：（1）过程表示的是采取反转录（人工合成）的方法来获取目的基因（2）根据图示分析，在构建基因表达载体过程中，应用限制酶切割质粒，用限制酶切割目的基因用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端通过碱基互补配对原则进行连接（3）人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是人的基因与大肠杆菌DNA分子的双
78、螺旋结构相同（4）人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为共同一套（遗传）密码子写出目的基因在细菌中表达的过程生长激素基因mRNA生长激素（5）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的说明已导入了普通质粒或重组质粒，反之则没有导入【考点】基因工程的应用【分析】获得目的基因的方法：从基因文库中获取 利用PCR技术扩增 人工合成（化学合成）据图分析可知，人的生长激素基因是人工合成的，采取的方法是利用人的生长激素基因的mRNA为模板，进行反转录目的基因能插入宿主DNA，与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是它们的成分和结构相同，都是由四种脱氧核苷酸组成的双螺旋结构所有的生
79、物都共用一套密码子，所以人体的生长激素基因能在细菌体内的核糖体上成功表达将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，因质粒上有抗氨苄青霉素基因，且重组质粒上的抗氨苄青霉素基因，也没有被破坏，所以如果大肠杆菌B能够生长，说明已导入了含抗氨苄青霉素基因的普通质粒或重组质粒，反之则没有导入【解答】解：（1）过程是以mRNA为模板形成基因的过程，属于反转录，此过程需要逆转录酶的参与（2）在构建基因表达载体时，需用限制酶对目的基因和质粒进行切割以形成相同的黏性末端质粒如果用限制酶来切割的话，将会在质粒在出现两个切口且抗生素抗性基因全被破坏，故质粒只能用限制酶切割（破坏四环素抗性而保留氨苄青霉素
80、抗性，即将来形成的重组质粒能在含氨苄青霉素的培养基中生存，而在含四环素的培养基中不能生存）；目的基因两端都出现黏性末端时才能和质粒发生重组，故目的基因只有用限制酶切割时，才会在两端都出现黏性末端黏性末端其实是被限制酶切开的DNA两条单链的切口，这个切口上带有几个伸出的核苷酸，它们之间正好通过碱基互补配对进行连接（3）来源不同的DNA之所以能发生重新组合，主要原因是两者的结构基础相同，都是双螺旋结构，基本组成单位都是脱氧核苷酸等（4）所有的生物都共用一套密码子，所以人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达，过程是生长激素基因mRNA生长激素（5）因本题上有2个标记基因，但抗四环素基因被插入的基因破
81、坏掉，因此剩下的是抗氨苄青霉素抗性基因，如果在含氨苄青霉素的培养基上能生长，说明已经导入了重组质粒或普通质粒A，因为普通质粒和重组质粒都含有抗氨苄青霉素的基因故答案为：（1）反转录（人工合成）（2）碱基互补配对（3）人的基因与大肠杆菌DNA分子的双螺旋结构相同（4）共同一套（遗传）密码子生长激素基因mRNA生长激素（5）普通质粒或重组质粒（缺一不可）42如图1是“白菜甘蓝”杂种植株的培育过程（已知两种植物均为二倍体）请据图回答有关问题：（1）过程所用的化学试剂为聚乙二醇（PEG）（2）由杂种细胞形成杂种植株的原理是植物细胞的全能性，这种育种方法的优点是克服了远缘杂交不亲和的障碍（3）某同学提出
82、，用上图所示方法不能获得纯种，若用白菜和甘蓝的花粉细胞代替图中的体细胞，再采用上图所示的过程即可获得纯种该同学的方案中有缺陷，请对该方案加以完善：应该对得到的白菜甘蓝幼苗用秋水仙素处理后再筛选（4）在上图1阶段所用培养基中含有植物激素X和植物激素Y逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比，未分化细胞群的变化情况如下图2所示据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系：当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时，未分化细胞群经分裂形成愈伤组织当植物激素X与植物激素Y的浓度比大于1时，未分化细胞群分化形成芽当植物激素X与植物激素Y的浓度比小于1时，未分化细胞群分化成根（5）图中将杂种细胞培
83、育成杂种植株用到了植物的组织培养技术，请列举该技术在作物新品种培育方面的另一用途：单倍体育种或突变体的利用（体细胞诱变育种）【考点】植物体细胞杂交的过程；单倍体诱导与利用【分析】分析图1可知：图中是去壁过程，最常用的方法是酶解法，即用纤维素酶和果胶酶处理去除细胞壁表示诱导细胞融合的过程，诱导植物细胞融合的方法有物理法和化学法，化学法一般是用聚乙二醇（PEG）为诱导剂表示再生细胞壁，而细胞融合完成的标志是杂种细胞形成新的细胞壁，细胞壁的形成过程主要与细胞内的高尔基体有关和分别表示植物组织培养过程中的脱分化和再分化过程分析图2可知：在植物组织培养时，通过调节生长素和细胞分裂素的比值能影响愈伤组织分
84、化出根或芽生长素用量比细胞分裂素用量，比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的生长所以图中激素Y是生长素，激素X是细胞分裂素【解答】解：（1）过程表示原生质体融合，常用的试剂是聚乙二醇（PEG），体现细胞膜的流动性（2）由杂种细胞形成杂种植株的原理是植物细胞的全能性，这种育种方法的优点是克服了远源杂交不亲和的障碍（3）用上图所示方法不能获得纯种，可以用白菜和甘蓝的花粉细胞代替图中的体细胞，得到白菜甘蓝的幼苗用秋水仙素处理后再筛选，即可获得纯合体（4）根据试题分析可知激素X是细胞分裂素，激素Y是生长素当植物激素X细胞分裂素与植物激
85、素Y生长素的浓度比等于1时，未分化细胞群经分裂形成愈伤组织；当植物激素X细胞分裂素与植物激素Y生长素的浓度比大于1时，未分化细胞群分化形成芽当植物激素X细胞分裂素与植物激素Y生长素的浓度比小于1时，未分化细胞群分化形成根（5）图中将杂种细胞培育成杂种植株用到了植物的组织培养技术，该技术在作物新品种培育方面的另一用途是单倍体育种或突变体的利用（体细胞诱变育种）故答案为：（1）聚乙二醇（PEG）（2）植物细胞的全能性克服了远缘杂交不亲和的障碍（3）应该对得到的白菜甘蓝幼苗用秋水仙素处理后再筛选（4）愈伤组织 大于1 小于1（5）单倍体育种或突变体的利用（体细胞诱变育种）43如图为某同学根据杂交瘤技
86、术的方法，设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案请据图回答：（1）该方案能达到预期效果吗？不能原因是没有将抗原注入小鼠体内，无法获得产生单一抗体的B淋巴细胞（2）图中为细胞的融合和筛选过程，该过程中特有的诱导融合方法灭活的病毒该细胞继承了双亲细胞的遗传物质因此，不仅能大量繁殖，还有产生特异性抗体的本领（3）图中进行细胞培养的目的是在体外条件下使杂交瘤细胞大量增殖（4）在制备破伤风杆菌体的过程中，进行了两次筛选，其目的不同是通过筛选获得杂交瘤细胞，是通过筛选获得产生特定抗体的杂交瘤细胞（5）图中的培养能获得足够数量的杂交瘤细胞，便于大规模培养（6）破伤风杆菌的抗体最终可从细胞培养液和小鼠腹水中提取（
87、7）该方案的目的是制备单克隆抗体【考点】单克隆抗体的制备过程【分析】据图分析，表示提取B淋巴细胞，表示动物细胞融合和筛选，表示动物细胞培养，表示筛选表示筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，表示动物细胞培养【解答】解：（1）在制备单克隆抗体的过程中，首先需要对小鼠进行免疫，即注射特定的抗原该方案没有将抗原注入小鼠体内，无法获得产生单一抗体的B淋巴细胞（2）图中为细胞的融合和筛选过程，该过程中特有的诱导融合方法灭活的病毒该细胞继承了双亲细胞的遗传物质，既能大量增殖，又能产生特异性抗体（3）进行细胞培养的目的是在体外条件下使杂交瘤细胞大量增殖（4）制备破伤风杆菌体的过程中，进行了两次筛选，其目的不同
88、是通过筛选获得杂交瘤细胞，是通过筛选获得产生特定抗体的杂交瘤细胞（5）的培养能获得足够数量的杂交瘤细胞，便于大规模培养（6）破伤风杆菌的抗体最终可从细胞培养液和小鼠腹水中提取（7）该方案的目的是制备单克隆抗体故答案为：（1）不能 没有将抗原注入小鼠体内，无法获得产生单一抗体的B淋巴细胞（2）细胞的融合和筛选 灭活的病毒 双亲细胞的遗传物质 大量繁殖 产生特异性抗体（3）在体外条件下使杂交瘤细胞大量增殖 （4）杂交瘤细胞 产生特定抗体的杂交瘤细胞（5）足够数量的杂交瘤细胞（6）细胞培养液 小鼠腹水（7）制备单克隆抗体44动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大如图是一个
89、新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图请回答下列问题：（1）肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞吸收氧气和营养物质、排出代谢废物（2）气室中充入5%的CO2气体的主要作用是维持培养液适宜的pH（3）培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长，但要注意选择抗生素的种类和剂量，以保证抗生素对肝脏无害（4）有机物X有毒性，可诱发染色体断裂利用如图所示装置和提供的下列材料用具，探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用材料用具：肝脏小块，外周血淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集素（刺激淋巴细胞分裂）；显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，滴管；吉姆萨染液（使染色体着色），有机物X溶液等实验过程：在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素
90、培养淋巴细胞，取4等份，备用利用甲、乙、丙、丁4组图示装置，按下表步骤操作（“”表示已完成的步骤）甲乙丙丁步骤一：加入肝脏培养液步骤二：加入有机物X溶液步骤三：放置肝脏小块表中还需进行的操作是向乙（或丁）组装置中放置肝脏小块培养一段时间后，取4组装置中的等量培养液，分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片在显微镜下观察染色体形态和数目，并对比分析若丙组淋巴细胞出现异常，而甲组的淋巴细胞正常，则说明肝脏小块对有机物X具有解毒作用【考点】动物细胞与组织培养过程【分析】1、动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液
91、，以清除代谢废物（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质（3）温度和PH（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）2、探究实验应遵循对照原则和单一变量原则【解答】解：（1）把肝脏切成小薄片，有利于肝脏细胞的呼吸代谢，即吸收氧气和营养物质、排出代谢废物（2）气室中充入5% CO2的作用是形成碳酸来维持培养液适宜的pH （3）同时也要注意选择抗生素的种类和剂量来抑制细菌生长（4）乙组和丁组没有做处理，向乙（或丁）组装置中放置肝脏小块作为对照实验，有机物X有毒性，可诱发染色体断裂，所以要观察淋巴细胞的染色体形态和数量是否变化甲组添加肝脏小块，淋巴细胞染色体正常，丙组没有添加，出现染色体异常，说明肝脏小块对有机物X具有解毒作用故答案为：（1）吸收氧气和营养物质、排出代谢废物（2）维持培养液适宜的pH（3）种类和剂量（4）向乙（或丁）组装置中放置肝脏小块染色体形态和数目 肝脏小块对有机物X具有解毒作用2016年7月14日
