1、高考资源网（） 您身边的高考专家语文选修4/中国现代散文选读(粤教版)珍藏记忆心系家国2想北平卷耳采采卷耳，不盈筐。嗟我怀人，彼周。彼崔嵬，我马。我姑酌彼金，维以不永怀。陟彼高冈，我马玄黄。我姑酌彼觥，维以不永伤。陟彼矣，我马矣！我仆矣，云何吁矣。注释：采采两句：采采，不断地采；另一说，采采，茂盛貌。卷耳：即苓耳。形如鼠耳，叶青白色，白华细茎，蔓生。可食，但滑而少味。盈：满。顷筐：浅筐。这两句说，虽不断地采着卷耳，但仍不能采满一浅筐；以形容其忧思之深。寘：同“置”。周行：周的行列。行：疑指军行。这句说，我所怀念的人，被置于周的军队中。一说，周行，大路；彼：指顷筐；寘彼周行，把顷筐放在大路边。陟
2、：攀登。崔嵬：毛传说是覆盖着石子的土山。尔雅则说是覆盖着泥土的石山。我：妇人想像中的丈夫自我。虺隤：马疲劳生病。姑：姑且。金罍：青铜酒器，比酒尊大；是青铜时代贵族所用的器物。又：说文引此句作“我沽酌彼金罍”，则为满酌金罍之意。同书：“秦人以市买多得为沽。”永：长久。怀：思念。这句写征人藉饮酒来排除自己对家里的怀念。玄黄：疾病的通称。兕觥：兕牛角制成的酒器。兕：类似犀牛的野牛，一角，青色。永伤：犹永怀。伤亦思之意。砠：毛传说是覆盖着泥土的石山，尔雅说是覆盖着石子的土山。瘏：病。此处作动词用，为患病之意。痡：疲困不堪。云何吁矣：多么忧伤。云：语气助词。吁：忧。 译文：采了又采卷耳菜， 采来采去不满
3、筐。 叹息想念远行人， 竹筐放在大路旁。 登上高高的石山， 我的马儿已困倦。 我且斟满铜酒杯， 让我不再长思念。 登上高高的山冈， 我的马儿步踉跄。 我且斟满牛角杯， 但愿从此不忧伤。 登上高高山头呦， 我的马儿难行呦。 我的仆人病倒呦， 多么令人忧愁呦。赏析： 征夫怨妇，是中国古代生活方式中的独特景观，也是中国古代诗歌的独特景观。正如西方文学中崇尚个人奋斗的英雄一样，中国古代诗人十分关注由男女有别、男女分工而造成的男女不同的内心情怀。 男子汉不能无所作为，总得要做点什么，才会对得起祖先、子孙。孔子所说的“三不朽”(立功、立德、立言)，是专对男人说的。立功既可以在庄稼地里、仕途上，也可以在疆场
4、上。长期在外征战的汉子，被称为“征夫”。按人之常情，他们有刚强勇猛无所畏惧的一面，也有儿女情长英雄气短的一面。 照传统的观点，女子无才便是德。女人虽然主内，但女人缠绵悱恻的情意却足以感动诗人和刚毅的汉子。在那种嫁鸡随鸡、嫁狗随狗的年代，一个出嫁为人妻的女子，全部的希望和情感的依托，都在夫君身上。夫君出征在外，在家中守候的“怨夫”不仅要孝敬公婆，养育子女，操持家务，还得把本该由夫君承担的担子承担起来。内心的幽怨、苦楚、情思、想象，除了自己之外，又有谁能体会得到？ 好在儒家虽然歧视女人，认为“唯女子与小人为难养也”，但他们的“诗教”却不拒绝表达“怨妇”的内心情怀，在“怨而不怒”的前提下对表达女人的
5、内心世界网开一面，因而形成了中国诗歌中的独特景观。也许，是他们真的体味过男人的一半是女人或女人的一半是男人的滋味？ 如今的女人当中，恐怕再也找不到“怨妇”了，诗歌因而也失去了一个独特的品种。“歌谣文理，随时推移”。即使真有“怨妇”，她们也拥有广阔和自由得多的倾诉、排遣和表达的空间，与古时的女子不可同日而语。一、基础练习1下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是()A勾当(gu)擂鼓(li) 耦耕(y) 直栏横槛(kn)B. 文绉绉(zhu) 憎恶(zng) 愚拙(zhu) 混水摸鱼(hn)C. 簪笏(zn) 饥馑(jng) 剜肉(wn) 畏葸(s)不前D. 蕴藉(ji) 戟(q) 盛(chng
6、)饭 孳孳(z)不息解析：A项，gu为gu，y为u，kn为jin；B项，hn为hn；C项，jng为jn，wn为wn，s为x。答案：D2下列错别字最多的一项是()A沉湎蜇伏凑和一如继往B杀戮 坐阵 气概 悬梁刺骨C装祯 打蜡 青睐 鼎立相助D凭添 重迭 蘸水 死皮赖脸解析：A项，“蜇”为“蛰”，“和”为“合”，“继”为“既”；B项，“阵”为“镇”，“骨”为“股”；C项，“祯”为“帧”，“立”为“力”；D项，“凭”为“平”，“迭”为“叠”。答案：A3下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是()A章子怡、徐静蕾、赵薇、周迅几位青年女演员现在是影视圈炙手可热的人物。B某大学副教授认为朱自清背影中父亲的行
7、为有违交通法规，应将背影“请”出中学教材，一时间人们议论纷纷，闪烁其词。C经过了这几个月的集训，国家足球队的技术战术水平是否能有较大提高，精神面貌是否能有明显改变，广大球迷正拭目以待。D21世纪的第一个十年已经成为过去。十年，从历史的角度看，不过是吉光片羽，然而对亲历21世纪的我们而言，已经是相当长的一段时间了。解析：A项，炙手可热：指手一挨近就感到热，比喻气焰很盛，权势很大。与语境不符；B项，闪烁其词：形容说法吞吞吐吐，躲躲闪闪，不肯说出真相和要害。与“议论纷纷”并用，自相矛盾；C项，拭目以待：擦亮眼眼看着。形容对事情发展密切关注；D项，吉光片羽：比喻残存的珍贵文物，不可形容时间短暂。答案：
8、C4. 下列句中，标点符号使用正确的一项是()A我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。B到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经没法弄清了。C北国的秋，却特别地来得清、来得静、来得悲凉。D贺斯认为，不管你演什么，“总要使它单纯，始终一致。”为此，他替戏剧制定了一些“法则”。解析：B项，两个问号改为逗号；C项，两处顿号都改成逗号；D项，“总要使它单纯，始终一致”后面的句号放在引号外。答案：A5下列各句中，没有语病的一句是()A专家指出。虽然电动牙刷比普通手动牙刷能多清除38%的牙菌斑，但如果电动牙刷质量不过关，再加上不正确的姿势，非但起不了口腔保健作用，还会对孩子的口
9、腔造成伤害。B据英国每日电讯报2日报道，最近许多伊拉克选举工作人员遭到武装分子恐吓，为了避免不被杀害，不少工作人员纷纷辞职。C1月1日上午，随着国家体育总局局长刘鹏宣布“2005年步步高全国新年登高健身活动开始”，来自北京各界的2005名登山爱好者迎着隆冬的寒风向八达岭烽火台出发，拉开了2005年全民健身运动的高潮。D在大学时对表演非常感兴趣的撒贝宁说，逢年过节参加了不少晚会，但这次诗会与众不同，对自己是一次挑战，更是一种享受。解析：B项，自相矛盾，可删掉“不被杀害”的“不”字，或改为“因为害怕被杀”；C项，搭配不当，可将“高潮”改为“序幕”；D项，成分残缺，可在“但”与“这次诗会”之间补上“
10、参加”二字。答案：A二、阅读理解(一)阅读下面的语段，回答69题。论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静：最小的胡同里的房子也有院子与树；最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算在我的经验中天下第一了。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢！ 好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物。对于物
11、质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩意，可是此地的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿呀！哼，美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！6摘出第一段的中心句。_答案：北平在人为之中显出自然，几乎是什
12、么地方既不挤得慌，又不太僻静。7第一段中的两个破折号的用法是()A表转折B表插说C表意思的递进D表连接答案：B8第二段介绍了北平的哪两个特点？_答案：书多古物多；花多菜多果子多。9说说下列句子包含作者怎样的感情。(1)青菜摊上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。_(2)美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！_答案：(1)这些青菜是直接从城外担来，新鲜、天然，所以很喜欢。(2)通过比较，自豪感油然而生。(二)阅读下文，完成1013题。湿湿的想念七十年前，爷爷沿着一条沅水，走出大山，走进那所无法毕业的人生学校，读那本未必都能看懂的大书。后来，因为肚子的困窘和头脑的困惑，他也写了许多本小书和大
13、书，里面有许多很美的文字和用文字作的很美的画卷，这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想。七十年后，我第一次跑到湘西山地，寻到沅水的上游，寻找爷爷一生都离不开的故水故土。正值冬季，湘西竟还处处葱茏青翠，与北方都市的昏灰底色形成鲜明对比。山还是那座山，湾依旧是那道湾，但桥已不是那座桥，房也不是那幢房，人是新人物，事是新故事了。凤凰城里风味独特的吊脚楼，也被速生的凤头砖瓦楼渐渐替代，这片土地已悄悄变了模样。看不到了，爷爷，你的印象或者只是你的梦想。你笔下的那种种传说、风情和神奇故事，我怎么想像它们曾经在这山地水域中发生过，流动过，辉煌过，闪耀过？而眼前的这支清流，亦负载，亦推托，一点也不动声色
14、。而我回到这里，并不是要寻找你七十年前的起点，有多少风景将永远不能回来，我只想读一读你的天地，这里有着无须刻意维护而能留存下去的东西。在水边长大、水边懂事，爷爷的第一所学校就是这条沅水。他在自传中说：“我感情流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小，我幼小时较美丽的生活，大部分都同水不能分离。我的学校可以说是在水边的。我认识美，学会思索，水对我有极大的关系。”水给爷爷三样东西：水给了他想像力和自己的思索方式。爷爷认识字，是从私塾小学开始，而他认识课本上无从写出的丰富人生，却是在校园外，在老街店铺、桥头渡口、水上人家没有谁来教他，他用眼睛、耳朵和机敏的鼻子接受水边的光色、声音和气味给予一颗小小
15、心灵的感觉，把各种事物的内容和意义在游戏中融合，丰富了自己的想像，最终凝聚为他对生活对世界的独特思索。水给了他坚忍柔韧的性格。爷爷曾说过：“水的德性为兼容并包，从不排斥以不同方式浸入生命的任何离奇不经事物，却也从不受它的玷污影响。”水的性格似乎特别脆弱，且极容易就范；其实柔弱中有强韧，如集中一点，即使涓涓细流，也能滴水穿石，无坚不摧。水的性情品格，恰好是爷爷一生处世方式的写照。他是那么温和，又是那么倔，倔得从从容容。水激发他对人世怀抱虔诚的爱与希望。正如爷爷说过的那样：“水教给我黏合卑微人生的平凡哀乐，并做横海扬帆的美梦。”“美梦”中蕴涵着他的人生热望。他执著地用自然的美、人性的美、古代文明的
16、美编织朴实单纯的理想。虽然他不奢望以此取代社会理想，但是他热切地希望能为百病缠身的民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想。爷爷曾说：“值得回忆的哀乐人事常是湿的。”此时我的眼睛也是湿的了。谁能体会他那热情洋溢之中的忧虑，幽默后面的隐痛，微笑之间的悲凉，悲凉之外的深重的爱！很多年，我们和他一起生活，可是我们不懂。水边学校水边书，我是否来得太晚？尽管爷爷从二十岁起就离开了家乡，但这一片水土上的光辉，在爷爷生命中终生不灭。我记得爷爷最后的目光，默默地，停留在窗外的四季中，停留在过去的风景里。爷爷，有一天我要送你回来，轻轻地，回到你的土地，回到你的风景里。那风里雨里，透明的阳光里，透明的流水里，有我湿湿的
17、想念，永远永远。(取材于沈红湿湿的想念)注：本文中的“爷爷”指作家沈从文(19021988)。10下列对文章内容的理解，不正确的两项是()A本文侧重描述故乡的风景和水边的生活对沈从文一生不可磨灭的影响。B文中的“书”有的地方指爷爷的创作，有的地方比喻大千世界、丰富人生。C“水”的兼容并包、柔弱中有强韧的品德赋予了爷爷温和而倔强的性格。D结尾一段表达了作者在爷爷的有生之年陪伴他回到故乡的热切憧憬。E文章通过回到爷爷故乡的所见所想，集中表达了物是人非的历史沧桑感。解析：D项，“在爷爷的有生之年陪伴他回到故乡”错误。E项，“表达了物是人非的历史沧桑感”错误，表达的是水对爷爷的人生影响以及作者深深的怀
18、念之情。答案：DE11文章第一段指出“这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想”，说说这“理想”是什么。_解析：“理想”是“沅水边形成的理想”，对应下文中爷爷说的话：“水教给我横海扬帆的美梦”，即可确定“理想”即“美梦”，从“理想”的“组成”和“目的”两方面组织语言即可。答案：用自然的美、人性的美以及古代文明的美，为民族唤回一些健康的记忆和美好的梦想。12结合“湿”字在文章中的特定含义，说说为什么沈从文认为“值得回忆的哀乐人事常是湿的”。_解析：“湿”的含义首先与水相关，由沈从文的人生经历可知值得回忆的哀乐人事与河流密切相关。其次，“湿”与泪水相关，可知回忆的感情是深沉的、催人泪下的。水的
19、特点就是流动、鲜活，富有生命力，“湿湿的怀念”可见感情之深。答案：因为值得回忆的哀乐人事，往往是与河流密切相关的，浸润着深沉情感的，鲜活、流动、有生命力的，令人感动、催人泪下的。13沈从文从20岁起就离开了家乡，有位评论家却说“沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈子”。结合本文，谈谈你对这种说法的理解。_解析：本题结合文中沅水给爷爷的三样东西：思维方式、性格、理想，即可明白评论家的话。注意要从现实生活和记忆两方面作答。答案：二十岁以前生活在沅水边的土地上，二十岁以后生活在对这片土地的记忆里。(其他看法，言之有理亦可)三、语言运用14将下面一段话改写为句式整齐的一段话。(可适当更换词语，但不能
20、改变原意)边城是一幅五彩的画，她如诗，她又像一曲婉转的歌。假如置身其中，浑身的污垢自然澄清，日常的烦恼可以洗尽。她可以冲散劳累与忧愁，她还能滋润我们的心灵，留下欢乐与甜蜜。我爱边城的美，也爱她的奉献与辛勤，同样也爱她的有滋有味与不倦拼搏。_答案：(示例)边城真美啊！美得像一幅五彩的画，又像是一首灵动的诗，还像一曲婉转的歌。这种美澄清了我们浑身的污垢，洗尽了我们日常的烦恼，冲散了我们的劳累，带走了我们的忧愁，滋润了心灵，留下了快乐，留下了甜蜜。我爱边城，爱她的美；我爱她的奉献，爱她的辛勤；我爱她的有滋有味，爱她的不倦拼搏。草原老舍这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。空气是那么清鲜，天空是那
21、么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听
22、不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎
23、乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进了大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候鄂温克姑娘们，戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！草原是老舍先写的一篇访问记。文章记叙了作者到内蒙古访问时所看到的优美景色和蒙古族同胞热情欢迎远道而来的汉族同胞的动人情景，反映蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。课文是按照作者进入草原以后经历的顺序(初见草原迎客待客话别)来叙述的。课文用优美、清新的语言将草原的自然美、人情美渲染得淋漓尽致。蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。这句话的意思是蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么舍得马上分别呢？直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。- 15 - 版权所有高考资源网