1、高考资源网（） 您身边的高考专家10.1在人民报创刊纪念会上的演说同步练习一、基础知识测试1下列各组词语中画线字注音无误的一项是 ( )A悼词(do) 估量(g) 芜杂(w) B豁然(hu) 肤浅(f) 卓越(zhu)C撰稿(zun) 嫉恨(j) 诬蔑(mi) D诅咒(chu) 诽谤(fi) 给予(j)【答案】B 【解析】A项“估”应读gu，C项“撰”应读zhuan，D项“诽”应读fei 2下列四组词语书写无误的一项是 ( )A尊敬 爱戴 答覆 B遭受 隐弊 涂抹C衷心 毕生 激励 D逻辑 损失 粉繁【答案】C 【解析】A项“覆”应为“复”，B项“弊”应为“蔽”，D项“粉”应为“纷”3.下面有
2、错别字的一项是( )A.嫉恨 诬蔑 驱逐 衷心喜悦B.莱茵河 不可估量 纷繁 竞相C.豁然开琅 诅咒 给与答复D.爱戴 永垂不朽 唯物辩证法【答案】C4下列词语中字解释有误的一项是( )A纷繁芜杂 芜：草长得杂乱B永垂不朽 垂：传下去，传留后世C卓有成效 卓：高超的，不平凡的D豁然开朗 豁：免除【答案】D【解析】“豁”在这里是开通、敞亮之意，不是免除5句中横线处填入词语最恰当的一组是( )一生中能有这样两个发现，该是很够了。 只能作出一个这样的发现， 已经是幸福的了。 马克思在他所研究的每一个领域， 在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的， 其中任何一个领域他都不是浅尝辄止.A即使 也
3、 但是 甚至 而且 B只要 就 而况 甚至 而且C只要 就 但是 特别 况且 D即使 也 而况 特别 况且【答案】A 【解析】前两空格应组成假设句，而不是条件，故用“即使也”；第三处是转折的意思，而不是递进，故只能用“但是”，而不能用“而况”而“在数学领域”则是表现“更突出”之意，故用“甚至”最后“任何一个领域”则表进一层，故用“而且”6下列各句标点符号使用完全正确的一项是( )A这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级、对于历史科学，都是不可估量的损失B等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经是永远地睡着了C千百万革命战友无不对他表示尊敬，爱戴和悼念；而我敢大胆地说：“他可能有
4、过许多敌人，但未必有一个私敌!”D各国政府：无论专制政府或共和政府，都驱逐他资产者：无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他【答案】B【解析】 A项的两个“对于”在句中表示两个并列的状语，其停顿用逗号表示最恰当，而用顿号则略嫌局促C项“悼念”后表一句话终结，原文用叹号，这里用句号也未尝不可，但不能用分号“我”说的话可以不加引号，最后的叹号使语气过分强硬了一点D项由两个并列的分句构成，中间最好用分号两个冒号后边的部分都是解释前边的，故都改成破折号为宜7下列句子中画线成语使用有误的一项( )A这两家企业在偷税内容方面有所不同，但在方法上如出一辙B对于团体赛中谁先上的问题，两位教练的意见大相径庭
5、，没有很大分歧C我们离别已整整十年，想不到今天在火车上不期而遇D损人利己是一切剥削阶级立身处世的原则【答案】B 【解析】“大相径庭”是表示彼此相差很远或矛盾很大，在该句中用反了8“对爱好文科的学生，加强文科辅助是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢?”从下面四句中选出能与它衔接的句子( )A从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的B如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答C为了使学生有合理的知识结构，我们的回答是肯定的D只要认真想一想中等教育的培养目标，人们会说：不可以【答案】B【解析】该题题干上有两问，一问是否可以忽视理科学习，回答当然
6、是“不可以”；另一问要不要学好数理化，回答是要因此，选项中凡回答肯定或回答否定的都不能与原文相衔接只有B项的模糊回答用一假设句，倒是与上文衔接最好的了二、阅读能力测试阅读下面的文字，完成文后题目。巴尔扎克葬词雨果各位先生：方才入土的人是属于那些有公众悲痛送殡的人。在我们今天，一切虚构都消失了。从今以后，众目仰望的不是统治人物，而是思维人物。一位思维人物不存在了，举国都为之震动。今天，人民哀悼的，是死了有天才的人；国家哀悼的，是死了有天才的人。各位先生，巴尔扎克的名字将打入我们的时代，给未来留下光辉的路线。巴尔扎克先生参与了19世纪以来在拿破仑之后的强有力的作家一代，正如17世纪一群显赫的作家，
7、涌现在黎塞留之后一样就像文明发展中，出现了一种规律，促使武力统治者之后出现精神统治者一样。在最伟大的人物中间，巴尔扎克是第一等的；在最优秀的人物中间，巴尔扎克是最高的一个。他的理智是壮丽的、颖特的，成就不是眼下说得尽的。他的全部书仅仅形成了一本书：一本有生命的、有光亮的、深刻的书，我们在这里看见我们的整个现代文化走动、来去，带着我说不清楚的、和现实打成一片的惊慌与恐怖的感觉。一部了不起的书，他取名喜剧，其实就是取名历史也无不可。愿意也罢，不愿意也罢，同意也罢，不同意也罢，这部庞大而又奇特的作品的作者，就在自己不知道的时候，加入了革命作家的强大的行列。巴尔扎克笔直地奔到目的地，抓住了现代社会肉搏
8、。他从各方面揪过来一些东西，有虚象，有希望，有呼喊，有假面具。他发掘恶习，解剖热情。他探索人、灵魂、心、脏腑、头脑与各个人的深渊。巴尔扎克由于他天赋的自由而强壮的本性，由于理智在我们的时代所具有的特权，身经革命，更看出了什么是人类的末日，也更了解了什么是天意，于是面带微笑，心胸爽朗，摆脱开了那些令人望而生畏的研究，不像莫里哀，陷入忧郁，也不像卢梭，起憎世之心。这就是他在我们中间的工作。这就是他给我们留下来的作品，高大而又坚固的作品，金刚岩层的雄伟的堆积、纪念碑！从今以后，他的名声在作品的顶尖熠熠发光。伟大人物给自己安装底座，未来负起安放雕像的责任。他的去世，惊呆了巴黎。他回到法兰西有几个月了。
9、他觉得自己快要死了，希望再看一眼祖国，就像一个人出远门之前，要吻抱一下自己的亲娘一样。他的一生是短促的，然而也是饱满的：作品比岁月还多。唉！这强有力的、永不疲倦的工作者，这哲学家，这思想家，这人，这天才，在我们中间过着暴风雨的生活，充满了斗争、争吵、战斗，一切伟大人物在每一个时代遭逢的生活。今天，他安息了。他走出了纷争与仇恨。他在同一天步入了光荣，也步入了坟墓。从今以后，他和祖国的星星在一起，熠耀于我们上空的云层之上。你们站在这里，有没有羡忌他的心思？各位先生，面对这样一种损失，不管我们怎样悲痛，就忍受一下这些重大打击吧。我在另一个沉痛的场合已经说过了，我就不疲倦地再说一遍吧：不！不是夜晚，而
10、是光明！不是结束，而是开始！不是空虚，而是永生！你们中间有谁嫌我这话不对吗？这样的棺柩，表明的就是不朽。面对着某些显赫的死者，人更清清楚楚地感到这种理智的神圣命运，走过大地为了受难，为了洗净自己。大家把这种理智叫作人，还彼此说：那些生时是天才的人，死后就不可能不是灵魂！(有删改)9下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是()A第段中的“一切虚构都消失了”是指巴尔扎克的逝世，表明创作的结束；巴尔扎克的逝世，是一件真实的事情，而不是“虚构”的小说。B第段中的“其实就是取名历史也无不可”，这里作者把巴尔扎克的人间喜剧比喻成一部历史著作，这句话是在高度评价巴尔扎克作品的浪漫主义精神。C第段中“伟大人
11、物给自己安装底座，未来负起安放雕像的责任”，这句话的意思是，巴尔扎克在思想和创作上取得了巨大的成就，用他的创作给自己奠定了历史地位。D第段中“他的一生是短促的，然而也是饱满的：作品比岁月还多”，这里用诗化的语言，写出了巴尔扎克生命不长，作品却多，是对巴尔扎克的崇高评价。【答案】B【解析】“浪漫主义精神”错，应是“现实主义精神”。10下列对文章内容和手法的理解和分析，正确的一项是()A本文与在马克思墓前的讲话一样，都表达了沉痛的悼念之情，对死者的伟大贡献，作出了崇高评价和热情赞颂，对死者的逝世造成的巨大损失和深远影响，作了深刻的阐发。B作者把巴尔扎克与莫里哀和卢梭进行比较，是为了突出巴尔扎克的成
12、就与声誉远在二人之上，自由的天赋和强壮的本性比其他两位作家更有个性。C文章使用了大量的排比句、比喻句，语调铿锵，激昂慷慨，增强了文章的说服力和震撼力。D这篇葬词语言质朴，如大河奔流，饱含着哲理的思考，充分体现了文学大师雨果的文学语言才华和思想深度。【答案】A【解析】B项与莫里哀、卢梭进行比较是为了突出巴尔扎克的批判现实主义特色，并且与两位作家有根本的不同。C项比喻句的表达效果是增强文章的生动性、形象性。D项“语言质朴”应为“语言华丽，有文采”。11阅读原文，回答下列问题。(1)第段中“他从各方面揪过来一些东西，有虚象，有希望，有呼喊，有假面具”，请分析句中“揪”字的使用效果。答：_【答案】“揪
13、”字强调动作强而有力、随意自如，这里用“揪”字有利于表现巴尔扎克对社会万象的深刻洞察，在分析、批判、使用这些素材时毫不费力。(2)赏析文中画波浪线的句子。答：_【答案】作者使用排比句，语调铿锵，激昂慷慨地指出了巴尔扎克逝世的深远影响。雨果在这里以诗人的激情，给巴尔扎克作出这样的评价，具体而生动。三、语言文字运用(20分)12依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)()住房城乡建设部要求对私人会所的整治进行一次“回头看”，防止其_、死灰复燃。这几年，荧屏戏路越走越窄，创作播出渐陷困局，不少电视剧导演纷纷_，签约新公司，转投电影圈拍电影。内外交困下的安倍，不得不_，在联合国大会的演讲中
14、，一改其对中国的强硬态度，表示要同中国恢复“良好关系”，试图将修复中日关系作为摆脱困境的出路。A改换门庭改弦易辙改头换面B改头换面改换门庭改弦易辙C改弦易辙改换门庭改头换面D改头换面改弦易辙改换门庭【答案】B【解析】改头换面：比喻只改形式，不变内容(含贬义)。改换门庭：改变门第出身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持、发展。改弦易辙：改换琴弦，变更行车道路，比喻改变计划或做法。13下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A为改变运动员以往“重武轻文”的现象，国家体育总局近年来积极推动运动员文化教育，并将运动员参赛资格与文化测试成绩挂钩。B兰州好人墙开播以来，对这个栏目中的好人故事进行转
15、载报道的电视、广播、报纸、网络等各类媒体超过百家左右。C中国举行南京大屠杀死难者国家公祭日活动，表明了中国反对侵略战争、捍卫人类尊严和维护世界和平的坚定立场。D窦娥的故事明显有着东海孝妇的影子，该故事见于汉书于定国传、刘向的说苑和干宝搜神记都有记载。【答案】C【解析】A项，成分残缺，可在“运动员文化教育”后加“活动”。B项，不合逻辑，“超过”与“左右”相矛盾。D项，句式杂糅，“见于都有记载”杂糅，应改为“该故事见于搜神记”或“该故事在汉书于定国传中都有记载”。14依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()我国传统文化中包含着丰富的仁爱友善思想。在甲骨文中，“友”字的造型是
16、顺着一个方向的两只手，意为二手协同或以手相助。我国古人强调“仁者爱人”，_，_，_，_，_，_。在践行社会主义友善价值观的过程中，应科学继承这些传统优秀道德资源，并实现其创造性转化、创新性发展。将“民胞物与”视为道德修养的理想境界在此基础上，古人还发展出了丰富的道德实践理论“责友以善”“以友辅仁”的友善观主张“万物一体”“天人合一”的生态和谐论包括“反求诸己”“推己及人”的忠恕论主张“出入相友、守望相助”的人际交往论ABCD【答案】A【解析】作答本题，可用排除法。由文段最后一句话可知，其前紧接的应是道德实践理论。观察选项所给六句话，讲道德实践理论的为句，其中句为总说，为对其的解说，即。由此可得
17、出答案。15下面一段文字是关于胜利日阅兵空中梯队呈现的亮点的解说，请概括其中的三个亮点，每点不超过15个字。(6分)9月3日胜利日大阅兵中，陆、海、空三军航空兵以前所未有的磅礴阵容飞过天安门广场上空，有五大亮点值得关注：一是_ 。历次大阅兵见证了共和国航空力量成长壮大的足迹：1949年开国大典阅兵式上，空军只有17架飞机；1999年国庆阅兵，三军航空兵首次联合受阅；2009年，14型151架飞机受阅，规模超过了以往。这次阅兵，空中梯队规模更大，陆军航空兵、海军航空兵、空军航空兵机型和数量都超过了历次阅兵，创下历史之最。二是_。这次阅兵，一些老旧机型没有了，增加了不少引人瞩目的新装备，新一代预警
18、机、轰炸机、歼击机、舰载机、直升机等多型飞机均为列装后首次参阅。三是富有时代特色的编队队形新颖震撼。四是拉烟、空中护旗等呈现方式增强美感。五是_。“领导带头参训、第一架次受阅”是空军历次阅兵的优良传统之一，在本次阅兵中体现得尤为突出。有的将军担任梯队机长，有的担任梯队空中指挥员，有的既担任指挥部领导，又驾机直接受阅。还有多名师长、团长直接上阵带飞。【答案】参阅规模和机型数量创历史之最。多种新式装备亮相。领导干部当先锋打头阵。(每空2分)【解析】解答此题时，先要认真审题，明确题目要求。然后根据语段的内容进行概括内容。处要注意后文中的时间和飞机数量及规模的变化，处注意“装备”中的“新”和“多”， 处要注意首句中的关键词“领导带头参训、第一架次受阅”。在此基础上进行组织答案即可，注意字数的限制。- 7 - 版权所有高考资源网