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四年级下语文导学案28小狮子爱尔莎_语文s版.docx

28 *小狮子爱尔莎(sh)课型:合作探究+自我展示总课时:一课时学习小主人:学习目标:1.认识“肝”“糙”等6个生字,掌握“粗糙”“宽恕”“恋恋不舍”等词语。2.有感情地朗读课文。了解小狮子爱尔莎的成长过程和它的生活习性,体会小狮子爱尔莎和“我”之间的深厚感情。(重点)3.理解作者把爱尔莎放归自然的良苦用心,明白要保护动物,并与动物和谐相处的道理。(难点)第一站自主学习1.一边读课文一边画出文中的词语,我会运用其中的一些词语造句。抚摩 粗糙 扑腾 暴躁 隐蔽 搏斗 吮吸 和睦相处 垂头丧气 恋恋不舍2.快速朗读课文,我能用自己的话说说课文围绕着小狮子爱尔莎写了哪些方面的内容。_3.再读课文,我能画出点明爱尔莎年龄的语句,并思考课文是按照怎样的顺序介绍的。第二站合作交流1.出生。(第1自然段)(1)读读第1自然段,用横线画出描写小狮子的句子,然后完成填空。这是一只( )的小狮子。(2)用波浪线画出描写“我”和小狮子初步建立情感的句子。2.成长。(第25自然段)(1)请用最简单的词概括小狮子的性格特点,并说说这些特点体现在哪里。_(2)从哪些语句可以看出小狮子已和“我”建立了深厚的感情,先读一读,再仔细地体会。3.回归大自然。(第610自然段)“我”为什么要把爱尔莎送回大自然?用“因为所以”来回答。_

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