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四年级下语文导学案26鲸_语文s版.docx

26鲸课型:合作探究+自我展示总课时:一课时学习小主人:学习目标:1.认识“吨”“敞”“哺”等5个生字,会写“吨”“滤”“肺”等8个生字,正确读写“宽敞”“锋利”“潜入”“凶猛”等词语。2.朗读课文,了解鲸的特点,理解鲸的进化过程。(重点)3.初步认识做比较、列数字、举例子的说明方法。(难点)第一站自主学习1.我会用心地把课文读2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。2.我要把课文中的生词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形。我还想把文中的好词抄写下来,并用上其中的一两个造句。3.通过预习,我会用简洁的语言概括文章的主要内容。_第二站初读课文1.快速浏览课文,说说课文向我们介绍了有关鲸的哪些知识,是从哪些方面向我们介绍的。_2.再读课文,概括总结有关鲸的知识,并尝试把这些知识讲给别人听。第三站合作交流探究点一:鲸的形体有什么特点?作者采用了什么方法来介绍鲸的特点?_探究点二:快速阅读第47自然段,用自己喜欢的方式学习课文,如“捕食”可用讲故事的方式;“呼吸”和“睡觉”可用画图的方式。探究点三:想想鲸为什么是哺乳动物而不是鱼类,请列举出依据。_探究点四:说明文的语言讲究准确,你能举出几个例子吗?_探究点五:作者是如何向我们介绍鲸这种动物的?采用了哪些说明方法?从中你学到了哪些写作方面的知识?_

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