1、1种 子课型：自主预习+合作展示总课时：两课时 学习小主人：学习目标：1.认识“槐”“掺”“涩”等5个生字，会写“略”“涩”“裤”等8个生字，正确读写“惭愧”“虔诚”“落落大方”等词语。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，从小女孩儿交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩儿做事认真的美好品德和作者赞美小女孩儿的思想感情。（重点）3.学习通过人物外貌、动作、语言和神情的细致描写来表现人物特点的写作方法。（难点）闯关一：自主预习1.我能借助互联网等查阅有关洋槐树的资料。2.我能有感情地朗读课文，并做到读准字音，不丢字，不加字。3.我能读准生字字音，认清字形，与同桌合作识字。4.我能用自己的话说
2、说课文主要写的是什么。_闯关二：小组检查1.小组长抽查生字默写情况。2.组内互读，互相纠正字音和语调。3.小组间互相展示课文朗读情况。闯关三：合作交流一、学习课文第一部分。（第1自然段）1.孩子们交的树种是什么样子的？在文中标出来。_2.见到孩子们交上来这么多树种，“我”可能对孩子们说点儿什么？_二、学习课文第二部分。（第28自然段）1.小女孩儿交的树种和大家交的有什么不同？ _2.画出描写小女孩儿交树种时动作、神态、语言的语句并认真读一读，你认为她是个怎样的小女孩？_3.为什么这位小女孩儿交的树种很少，“我”却被感动了，心中充满了温暖？ _三、学习课文第三部分。（第9自然段）1.默读最后一个
3、自然段，说说从全班同学的神态和“我”的动作中，你体会到了什么？_2.课文中有两处用了“小心翼翼”，前后有什么不同？从中你感受到了什么？ _闯关四：复习闯关阅读课文片段，回答问题。 这时，走上来一个小女孩儿。她穿着一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带羞涩。小女孩儿走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。 “怎么，没采到?”我问。 “不，可是没有他们那么多。”她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。1.写出下面词语的近义词。惭愧（ ） 羞涩（ ）2.这段话中，作者分别进行了细致的外貌、神态、语言、动作等描写，把合适的描写方法填入括号中。（1）句是( )描写。 （2）句是( )描写。（3）、句是( )描写。 （4）句是( )描写。3.小女孩儿为什么而感到惭愧？_参考答案闯关四：1.愧疚 羞怯2.（1）外貌、神态 （2）动作 （3）语言 （4）神态、动作3.小女孩儿是为自己采到的种子没有其他同学多而感到惭愧。
