1、14陈嘉（ji）庚（n）办学课型：合作探究+自我展示总课时：两课时学习小主人：学习目标：1.认识“侨”“耽”等5个生字，会写“袖”“涉”等10个生字，掌握“经营”“耽误”“源源不断”等词语。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。体会陈嘉庚的爱国精神。（重点）3.抓住描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，体会人物的内心世界，以及文章所表达的思想感情。（难点）闯关一：自主学习1.用自己喜欢的方式读一次课文，把字音读准，把句子读通。2.我能正确读写本课的生字和新词。我易写错的生字和词语：_闯关二：合作探究一、学习课文第一部分。（第1、2自然段）
2、1.自由朗读课文第1、2自然段，说说陈嘉庚是个什么样的人。_2.陈嘉庚的成功是怎样得来的呢？_3.从第2自然段的最后一句话你体会到了什么？_二、学习课文第二部分。（第39自然段）1.陈嘉庚是怎么想的，怎么说的，又是怎么做的？（怎么想的用“”标出，怎么说的用“”标出，怎么做的用“”标出）2.自读课文，你能找出陈嘉庚办学的原因吗？_3.陈嘉庚准备拿出自己的积蓄办学，他的妻子同意他的做法吗？陈嘉庚又是怎么说的？_4.当学校办起来时，陈嘉庚是怎么做的？你从中可以体会到什么？_5.读课文第9自然段，说说陈嘉庚为家乡又做出了哪些贡献？从中可以体会到他的什么精神？_闯关三：拓展延伸1.如果你是集美小学的一名
3、学生，你会对陈嘉庚说些什么？_2.你还知道哪些爱国人士的故事，讲给大家听。_闯关四：复习检测阅读短文片段，回答问题。 遇到雨天，外边下雨，工棚里边湿，连被子都是湿润润的。但是，他们似乎不觉得苦，闲时打扑克，呼叫声很高，拍打声很响。 因为施工，不得不干扰周围的住户。铺( )路要用混凝土和石子儿，要用沥青、水泥。搅拌机的轰鸣声吵得四邻不安；烧臭油的气味熏得路人憋气捂鼻，常常招来怨言和谩骂。但工人们毫不理睬，（居然 果然 依然）在轰隆声中和浊气熏染中劳作。 经过挖沟、平地、压实、铺石、上沥青、碾压等一系列工序，工人们把一条泥泞、坑洼、弯曲的土路，变成了一条光洁、平整、笔直的柏油路。 小孩子们在柏油路上奔跑、欢呼；老年人在柏油路上散步，悠然自得；上下班的人们， 骑着车子行驶在柏油路上，是那么轻松愉快 这时，铺路工们却拆()了工棚走了，没有留下姓名，没有留下足迹，只留下一条闪光的路。1.在文中括号里选择正确的读音或词语。（用横线标出）2.这个短文片段是一篇_文，记叙的人物是_，讲述的内容是_。3.文段第2、3自然段表现了铺路工人们怎样的精神？_参考答案闯关四：1.p 依然 2.记叙 铺路工 铺路工人不管自然条件的恶劣和周围人们的不理解依然用心铺路 3.任劳任怨，无私奉献的精神。
