1、高考资源网（） 您身边的高考专家教案20 函数的图象（1）一、课前检测1. 要得到的图像，只需作关于 轴对称的图像，再向 平移3个单位而得到。2. 当时，在同一坐标系中函数与的图像是 （ ）OxxxxyyyyOOOACDB3. （2010重庆理）(5) 函数的图象（ ）A. 关于原点对称 B. 关于直线y=x对称 C. 关于x轴对称 D. 关于y轴对称二、知识梳理（一）基本函数图象特征（作出草图）1一次函数为 ；2二次函数为 ；3反比例函数为 ；4指数函数为 ，对数函数为 .解读：（二）图象变换(1)平移变换： 口诀： 口诀： 解读： (2)对称变换： 关于_对称 关于_对称 关于_对称解读：
2、 (3)翻折变换： 变换法则：_ 变换法则：_解读： (4)伸缩变换： 变换法则：_ 变换法则：_解读：（三）善于利用图象解决问题，注意数形结合思想的运用.解读：三、典型例题分析例1作出下列函数的简图：（1）y=； （2）； （3）； 变式训练：作函数的简图：小结与拓展：做函数图像的方法：（1）描点法（2）图像变换法例2函数y=f(x)与函数y=g(x)的图象如图,则函数y=f(x)g(x)的图象可能是 （ ）变式训练：函数f（x）=log|x|，则f（x）g（x）的图象只可能是 ( )例3 设函数f(x)=x2-2|x|-1 (-3x3).（1）证明：f(x)是偶函数；（2）画出函数的图象；（3）指出函数f(x)的单调区间，并说明在各个单调区间上f(x)是增函数还是减函数；（4）求函数的值域.变式训练3：当x(1,2)时,不等式(x-1)2logax恒成立,则a的取值范围为 . 四、归纳与总结（以学生为主，师生共同完成）1.知识：2.思想与方法：3.易错点：4.教学反思（不足并查漏）：.精品资料。欢迎使用。高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u 版权所有高考资源网
