1、全国卷二2020届历史试题注意事项：答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用05毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24图1为周康王时的大盂青铜鼎。鼎内铭文：盂，赐你香酒、礼服、车马、仪仗旗帜，用以巡狩，赐你邦国官员和庶
2、人663人，异族王臣和夷众1063人。助我行先王之制，治民治疆土，莫违王命。由此可推断图1A盂受王命率军出征讨伐夷族 B周王与盂属于王臣隶属关系C盂因军功而获得周王的赏赐 D西周册封制有法律明文规定25汉百官朝会，一般接席而坐，但尚书令司隶校尉、御史中丞在朝会时均专席而坐，以示皇帝优宠，史称“三独坐”。“三独坐”的出现A表明皇权进一步发展 B加强了中央集权C完善了封建官僚体制 D实现了思想统一26下面为宋朝部分年份财政收入情况（收入计量单位：万贯）表。表中信息可以说明宋代时间总收入农业收入农业占比工商业收入工商业占比宋太宗至道三年（997）3559232165123835宋熙宁十年（1077）
3、7070216230491170宋天禧五年（1201）5723276248293652A经济繁荣程度超越了唐代社会 B加强了中央对地方的经济控制C工商业在经济中占据重要地位 D政治稳定促进了经济的发展27王阳明曾说：“求诸心而得，虽其言之非出于孔子者亦不敢自以为非也；求诸心而不得，虽其言之出于孔子者，亦不敢自以为是也。”他还说：“夫道，天下之公道也；学，天下之公学也，非朱子可得而私也，非孔子可得而私也。”他的思想A忽视了对先秦以来儒家思想的传承 B实现了儒学在危机下的彻底复兴C是当时商品经济发展和繁荣的体现 D鼓励独立的理性思考和价值判断281840年11月，美国浸礼会传教杂志在谈到英国商人走
4、私鸦片时指出，“在孔子门徒的眼里，这种行为如何能提升基督教和欧洲政策的地位！”这种观点A完全肯定了孔子的外交理念 B抨击了英商走私鸦片的行径C不利于正常中美贸易的发展 D否定了美商走私鸦片的史实29在新文化运动时期，新文化人普遍重视对传统民俗文化的研究，把古典歌谚、神话传说、民间风俗这些一向为土大夫所鄙夷的“俗文化”请上学术殿堂。他们旨在A确立民俗文化的主流地位 B提倡新道德以反对旧道德C为传播西学披上传统外衣 D借民俗文化排挤传统儒学30据韩丁翻身中国一个村庄的革命纪实记载：1948年山西省潞城县张庄完成土改运动，部分农民加入共产党。表1为农民党员入党动机调查。农民入党动机折射出表1：张庄农
5、民党员入党动机调查入党动机人数想争取平等权利、言论自由10人因为翻了身而拥护党3人想为人民服务2人想打倒地主1人想当干部4人想在党的保护下躲避财产没收1人不知道为什么1人其他2人总数28人A农村工作的艰巨性与复杂性 B农民党员比例很高C农民个人入党动机十分盲目 D土地改革进展顺利311949年初，中共中央关于外交关系的工作指示，暂行规定：资本主义国家的大使馆、公使馆、领事馆等机关不予承认，其所属人员予以保护。但对美国武官，则应派兵监视。对苏联使领馆及所属人员，对待他们的态度亦应根本上不同。这反映了A国家采取一边倒的外交政策 B党处理外交的原则性与灵活性C政府保持对外关系的延续性 D美苏两极格局
6、对峙的国际局势32伯利克里当政后，废除了雅典执政官诸如财产资格限制等一些限制性因素，通过抽签形式将所有官职（十将军除外）向所有公民开放，选民中签即视为当选。这一举措A不利于提高国家管理效能 B增加了雅典公民的数量 C导致了雅典官员队伍臃肿 D为贫民参政提供了机会33美国1787年宪法规定：“本宪法和根据本宪法制定的合众国法律均为国家最高法律。每一州的法官都受本宪法的约束。”这一规定表明A各州的立法权被严重削弱 B联邦体制得到了完全建立 C联邦法官权力高于州法官 D国家司法标准得到了统一34“经启蒙运动熏陶出来的人们的高涨的自我意识，使得那个时代感到已经不再需要上帝，不再需要将上帝当成为解释万事
7、万物的第一因，而是认为，全部的生命奥秘都能够用自然法则来解释。”这一变化主要是由于A文艺复兴促进了人性的完全觉醒 B达尔文进化论揭示了人类起源 C牛顿力学科学地解释了自然现象 D启蒙思想宣扬了唯物主义理论35图2是19611982年苏联社会劳动生产率年平均增长率的变化情况示意图。这表明，此时期的苏联图2A经济体制日益失去活力 B科技发明利用率极端低效C经济改革遭到连续受挫 D国民经济比例已严重失衡41阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一 日本和新罗作为两个重要邻国，向唐派遣的留学生人数最多。日本留学生大多随遣唐使来华。入唐的留学生身份各有不同，有药师、画师、乐师、匠、水手以及僧人等各行各业
8、的杰出人才。唐代陆路、海路四通八达，东北有多条线路可到达日本。从7世纪初到9世纪末，日本来华留学生从规模小、人数与船只少、筹划简陋逐渐转变为规模大、人数多、筹划精密。大部分留学生都会进入国子监学习。国子监是唐朝的最高教育机构，下设六学馆：国学馆、太学馆、四门馆、律学馆、算学馆、书学馆。其中前三馆主要学习儒家典籍。律学馆主要学习各朝代的律令格式。知名的阿倍仲麻吕在中国求学数十载，通晓中国文化，官至左拾遗。吉备真备涉猎广泛，天文历法、军事、音乐等各方面都有很深的研究。在大化改新（日本学习唐朝律令制度等进行的改革）时，留学生高向玄礼等被任命为国博士，模仿唐朝的三省六部制建立了中央集权的国家制度；经济
9、上仿照唐朝的租庸调制；又吸取了唐朝的律令格式的体例和原则，编制了大宝律令天武律令等一系列法典。摘编自赵蓉唐代留学生教育的特点及原因材料二 中国近代留日教育起步较晚，然而人数却最多。著名学者张海鹏先生认为：“近代中国留日学生，从1896至1937年，大约有十万之谱。”据调查，1900年留日学生人数最多的三个学校分别是宏文学院（专为中国学生补习日语的中等学校）640人振武学校（中等军事学堂）305人；法政大学速成科295人。“尽管他们在学业上并无太大的长进却在异国他乡饱受了革命思想的熏陶，许多人归国后成了革命家、军事家、冒险家和新文化的闯将。”19271937年间，留日学生面对日本的对华侵略，把耳
10、闻目睹和研究所得通过书籍、报刊、信件等媒介传入国内的同时，纷纷归国，请愿游行，或组织团体，创办刊物进行宣传。1937年卢沟桥事变后，留日学生身处敌邦，悲愤返归，到10月下旬，6000余人几乎全部回国，他们大多积极地投身到抗日的洪流之中但民国时期对日政策的决策者和主持者几乎全是留日归国学生，特别是南京政府对日外交从决策到实权，主要掌握在留日归国学生之手，这决定了国民党对日关系中的妥协和抵抗的双重政策。摘编自孔繁岭、申在文简论中国近代留日学生的特点（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐代日本来华留学生教育的概况并分析原因。（12分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出近代中国赴日留学生教育的特点及
11、其影响。（13分）42阅读材料，完成下列要求。（12分）材料 进入20世纪90年代以来，随着欧洲一体化进程的加快，欧盟的成立和欧元的诞生，一个统一的大欧洲呼之欲出。欧盟成立后，经济快速发展数据显示1995年至2000年间经济增速达3，经济总量由1993年的约67万亿美元增长到200年的近10万亿美元。而随着欧盟的扩大，欧盟的经济实力进一步加强。欧盟可以称得上是个经济“巨人”，然而在政治上，一些幽灵也正在欧洲大陆上空游荡，各种法西斯组织异常猖獗，针对外国移民的暴力活动时有发生。广告漫画1993EUROPE WITHOUT BORDERS反应了这一情况：广告牌上的1993EUROPE WITHOU
12、T BORDERS（欧洲有国界）被新纳粹分子改成“1993Europe without boarders”（1993年欧洲没有外来移民）；砖墙上的字迹为“不要犹太人”“不要穆斯林人”“不要北非人”“不要土耳其人”。 编自环球时报根据材料，试就其所反映出来的历史信息自拟一个或数个论题，并结合所学知识对所拟论题进行简要阐述。（论题明确，阐述合理；史论结合，表述清晰。）45【历史选修1：历史上重大改革回眸】（15分）材料 自西周以来，古代中国城市的布局一直都属坊市制度，即市场与居民区分离，各行业人员分别聚居在各个特定区域，商场和民户不得向大街开门，由坊长实行严格管理。宋朝中央政府一改以往历代做法，实
13、行了城市布局的重要变革：改“坊市结合”为“街市结合”，改坊里“封闭式管理”为街巷“开放式管理”。街市结合的新城市体制，给社会公共秩序的控制增加了难度。于是“巡检制”应运而生，专门的“巡捕州邑，捕捉盗贼”的机构巡检司得以设立。京师地区的巡检负责汴京地区的治安。 摘编自李翔宋代城市治安管理的创新及对我国当代城市治安管理的启示（1）根据材料并结合所学知识，概括宋代城市改革的主要内容。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，说明宋代城市改革的主要意义。（9分）46【历史选修3：20世纪的战争与和平】（15分）材料 罗斯福政府通过倡导一系列国际会议，在联合国家之间努力推进国际合作精神，并逐步就一个一个的具
14、体问题达成双边乃至多边协议。到1944年8月敦巴顿橡树园会议前夕，美、苏、英、中四大国以及其他联合国家之间已经就创建战后普遍性国际和平组织的事宜达成多项共识；在美国的积极推动和参与下，联合国家粮食与农业临时理事会、联合国善后救济总署等多个专门负责某一领域国际合作事宜的国际组织或机构也相继建立起来。这些都为联合国等战后新型国际组织的建立准备了重要条件。 摘编自韩长青试论二战期间美国国会的战后国际和平组织政策（1）根据材料并结合所学知识，分析二战后联合国创立的原因。（7分）（2）根据材料并结合所学知识，说明美国在联合国创立中的地位及其产生的影响。（8分）47【历史选修4：中外历史人物评说】（15分
15、）材料 1949年8月，王崇伦进入鞍钢轧辊厂工作，成为一名刨工，是当时鞍钢职工中为数不多的年轻高级技工之一。1951年6月，王崇伦调至鞍钢机修总厂四机修厂工具车间。1952年，王崇伦所在的工具车间接到为中国人民志愿军加工飞机副油箱拉杆的紧急任务。他设计并制造出利用刨床加工拉杆的特殊卡具，比之前用铣床加工提高工效24倍，产品全部达到一级品标准。1953年，王崇伦作为鞍钢北部机修厂工具车间的刨工，相继改进成功7种工具、卡具，发明了“万能工具胎”，用一年时间完成了几年的生产任务，成为全国最先完成第一个五年计划的一线工人，被誉为“走在时间前面的人”。 摘编自刘志强鞍山钢铁公司工人王崇伦：走在时间前面的
16、人（1）根据材料并结合所学知识，说明王崇伦能够成为“走在时间前面的人”的原因。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简要评价王崇伦。（9分）参考答案及解析24.【答案】B【解析】据材料“盂，赐你香酒、礼服、车马、仪仗旗帜，用以巡狩，赐你邦国官员和庶人663人，异族王臣和夷众1063人。助我行先王之制，治民治疆土，莫违王命”，可知盂受到周王分封，需承担一定的义务，不能违抗王命，故选B项；材料是周王分封盂的铭文，并没有说命盂征讨夷族，排除A项；材料只提到周王分封盂，没有说分封的原因，排除C项；材料只是周王分封盂的内容，属于孤证，无法说明当时已有法律明文规定，排除D项。25【答案】A【解析】根据材料
17、“尚书令、司隶校尉、御史中丞在朝会时均专席而坐，以示皇帝优宠”可知其独坐的地位是皇帝赐予，因此是皇权发展的表现，故选A项加强中央集权是针对地方问题而言，材料没有涉及地方问题，排除B项；材料中没有体现其官僚体制的变化，排除C项；材料仅涉及政治方面，不是思想1上的统一，排除D项。26【答案】C【解析】材料不同年份的宋朝国民总收入中，工商业占的比重分别达到35、70、52，体现了在国家整体财政收入中工商业已经占据重要地位故选C项。材料并未比较唐代的情况，故排除A项；B项在材料中体现不出来，故排除；宋代的政治局势，不但农民起义较多，而且边境的战争也是连绵不断，故排除D项。27【答案】D【解析】根据材料
18、信息可知，在王阳明看来天理面前人是平等的，每个人都有自己体认的能力和权力，不能盲从权威，这其实隐含着这样一种思想：鼓励独立的理性思考和价值判断，这对于已被程朱理学困缚多年的思想界来说意义重大，故D项正确。宋明理学是对先秦以来儒学的继承和发展，故排除A项；B项不符合题干主旨，故排除；明清时期的反封建的民主启蒙思想出现才是商品经济繁荣发展的体现，故排除C项。28【答案】B 【解析】材料中的观点表明英国走私鸦片的行径既违背了孔子对于国家交往之道的要求，也玷污了基督教和欧洲国家的名声，意在抨击英国商人走私鸦片的行径，故选B项。材料并未完全肯定孔子，也不涉及外交事宜，排除A项；材料不涉及中美两国的正常贸
19、易，也不涉及美国对华走私鸦片之事，排除C、D项。29. 【答案】D【解析】据材料“在新文化运动时期，新文化人普遍重视对传统民俗文化的研究，把古典歌谚、神话传说、民间风俗这些一向为土大夫所鄙夷的俗文化请上学术殿堂”，可知新文化时期通过重视传统民俗文化来打破儒家文化的束缚，故选D项；材料只是提到重视民俗文化，并没有提到其成为主流，排除A项；传统民俗文化与新道德关系不大，排除B项；材料强调新文化运动时期打破儒家思想文化束缚的方式，并没有提到传播西学，排除C项。30. 【答案】A【解析】据材料“1948年山西省潞城县张庄完成土改运动，部分农民加入共产党”“张庄农民党员入党动机调查”，可知部分农民的入党
20、动机与党的宗旨并不一致，这反映出农民思想存在一定的落后性，故选A项；材料中都是农民党员，无法看出比例，排除B项；材料中只是部分农民入党动机盲目，“十分”表达不准确，排除C项；材料的主题是土地改革后农民入党情况，而不是土地改革，排除D项。31. 【答案】B【解析】据材料“1949年初，中共中央关于外交关系的工作指示，暂行规定：资本主义国家的大使馆、公使馆、领事馆等机关不予承认，其所属人员予以保护。但对美国武官，则应派兵监视。对苏联使领馆及所属人员，对待他们的态度亦应根本上不同”，可知中国共产党对不同国家采取了不同的外交政策，故选B项；“一边倒”是新中国成立后的外交政策，排除A项；材料只提到中国共
21、产党的外交政策，并没有提到国民党，因此看不出延续性，排除C项；材料中提到中国共产党对资本主义国家外交人员予以保护；对美国武官监视，对苏联外交人员则不同，这是由于国内形势的变化而不是国际形势，排除D项。32.【答案】A【解析】材料“所有官职向所有公民开放”，公民的个人素质影响民主政治，不利于提高国家管理效能，故选A项；材料规定增加城邦公职人员的来源，并未增加公民的数量，排除B项；材料规定增加城邦公职人员的来源，但并没有体现出队伍的臃肿，排除C项；伯利克里改革前，贫民只要属于公民，也可直接参政，材料规定增加了成为雅典执政官的机会，排除D项。33. 【答案】D【解析】美国1787年宪法规定联邦法律“
22、为国家最高法律”，法官的司法“都受本宪法的约束”，从而使得国家司法标准得到了统一，故选D项；材料规定树立了联邦法律的权威，并未体现出削弱各州的立法权，排除A项；材料只体现出在法律方面联邦体制的确立，排除B项；材料体现出联邦法律权威高于各州法律，并非联邦法官权力高于州法官，排除C项。34. 【答案】B【解析】1718世纪的启蒙运动进一步解放了人们的思想，到19世纪中期，达尔文进化论否定了神创论，揭示了人类起源，使得人们认识到“全部的生命奥秘都能够用自然法则来解释”，故选B项；文艺复兴没有摆脱封建制度的束缚，并未带来人性的完全觉醒，排除A项；牛顿力学只是解释部分自然现象，排除C项；启蒙思想是资产阶
23、级的思想解放运动，并未宣扬唯物主义理论，排除D项。35. 【答案】A【解析】材料19611982年苏联社会劳动生产率年平均增长率呈现下降趋势，说明斯大林模式下劳动者积极性不高，阻碍生产力的发展，经济体制日益失去活力，故选A项；材料无法推断科技发明利用率影响劳动生产率，排除B项；赫鲁晓夫和勃列日涅夫的改革取得一定的成效，排除C项；材料只反映出苏联社会劳动生产率年平均增长率呈现下降趋势，没有反映出农业、轻工业、重工业的比例失调，排除D项。41【解题思路】第（1）问抓住“唐代日本来华留学生教育的状况”，主要从人数、身份、学习场所、学习内容、学习的成果几方面分析概括即可，原因则从唐朝的国力国家政策、交
24、通及当时日本相对落后的现实等几方面分析即可。第（2）问“特点”主要结合民族危机加剧背景下，爱国知识分子纷纷赴日留学探索救国救民的道路，进而从规模、目的、学习的特点及影响几个方面进行概括作答。至于影响则要根据材料并结合所学，言之有理即可。【答案】（1）状况：人数多，留学生身份多样；留学生主要在国子监学习；学习内容以治国安邦的儒学经典为主；留学教育成果显著。（4分，任答两点即可原因中国先进文明的强大吸引力；唐朝开放的国策；强大国力的支持；水陆两途交通的空前发展；唐朝实施开明的留学生政策和对留学生的礼遇为留学教育开展给予了政策上的保证；当时的日本国内矛盾尖锐，政治不稳定，经济落后。（8分）（2）特点
25、：起步较晚，人数却最多；多以革命救国为任，主要目的是猎取功名和革命排满；重视社会科学，尤以法、政、军最为时髦；学习时间短，带有严重的急功近利倾向；多带有双重日本观，对日本爱恨交织，但多数反日；通过各种方式揭露日本军国主义者的阴谋和罪行，唤醒国人的民族国家意识；民国时期许多留日学生归国后在政府的军政部门担任要职。（6，任答三点即可）影响：饱受革命思想的熏陶，许多留日学生归国后成了革命家、军事家和新文化的闯将，极大地推动了近代中国民主革命的进程；反日者为捍卫民族国家利益而不懈斗争，归国后多数投入到了抗日的洪流中；揭露了日本侵略罪行，提高了国民的爱国意识，对政府改变对日政策产生了积极影响；亲日者在处
26、理两国关系时，往往会有些妥协之举，甚而陷入汉奸的深渊；导致中国政府特别是南京国民政府在处理对日关系中呈现妥协和抵抗的双重政策。（7分，任答四点即可）42【解题思路】本题属于开放性试题，主要考查学生的论证和探讨问题的能力。首先要了解材料的一层意思，那就是欧洲一体化进程推进以来已取得丰硕的成果；另外一层意思则是在欧盟经济实力大大增强的同时，极端民粹主义的声音也不绝于耳，从中让学生判断拟定论题，并结合欧洲一体化取得成就的原因及面临的挑战等方面予以表述成文并做出归纳性的总结。【参考答案】示例论题：民族主义特别是极端民族主义是阻碍欧洲走向一体化的一个重要因素。（2分）阐述：二战后，德国法西斯这颗毒瘤虽然
27、被连根拔起，但其余毒并未彻底消除。20世纪六七十年代以来，以欧共体为核心的欧洲一体进程在全球化和多极化的大背景下快速发展，到20世纪90年代欧盟诞生，这是以法德为核心的欧洲各国政治家、各国人民共同努力的结果，但极端民族主义思潮对其发展的阻力也不容忽视。特别是近年来，困扰欧洲发展的一些问题逐渐显现，如经济发展迟缓、失业率居高不下、西亚、北非难民的涌入，英国脱欧等；国际上，2008年金融危机的冲击、美国对欧盟发展的戒心，使得一些民族主义者特别是极端民族主义者卷土重来。他们打着自由、民主、人权等旗号，攻击欧洲国家的现行政府及其治理政策，反对接收外国移民，主张本国脱欧重回小国寡民时代，严重迟滞了欧洲一
28、体化的进程。如何处理好欧洲不同国家和民族间的关系，特别是应对极端民族主义者的挑战，加快欧洲一体的进程，是摆在欧盟各国面前一个令人头痛但又不得不解决的问题。（10分）（“示例”只作评卷参考，不作为唯一标准答案。）【评分标准】信息提取于材料、与说明对象具有关联性、信息准确，2分只符合三项要求的两项，1分只符合三项要求的一项，0分信息说明表述观点明确，史论结合，言之成理，7分只符合三项要求的两项，4分只符合三项要求的一项，2分逻辑关系提取的信息与说明的逻辑关系一致，3分提取的信息与说明的逻辑关系比较一致，2分提取的信息与说明的逻辑关系不一致，0分45. 【解析】（1）材料“改坊市结合为街市结合”，可
29、见街市结合；材料“改坊里封闭式管理为街巷开放式管理”，可见实行开放式管理；材料“巡检制应运而生”，可见设立专门治安机构。（2）坊市制度被打破，扩大了城市工商业的活动空间，方便城市居民的生活；设立专门治安机构，有利于城市社会秩序的稳定和公共安全。【答案】（1）内容：街市结合；开放式管理；设立专门治安机构。（6分，言之成理即可）（2）意义：扩大了城市工商业的活动空间（或促进了城市工商业经济的发展）；方便了城市居民的生活；有利于城市社会秩序的稳定和公共安全。（9分，言之成理即可）46. 【解析】（1）材料“罗斯福政府通过倡导一系列国际会议”，可见美国罗斯福政府的积极推动；材料“就一个一个的具体问题达
30、成双边乃至多边协议”，可见二战中联合国家的国际合作奠定了基础；材料“联合国家粮食与农业临时理事会、联合国善后救济总署等多个专门负责某一领域国际合作事宜的国际组织或机构也相继建立起来”，可见国际合作组织和机构建立的推动；结合所学知识，还包括二战的教训。（2）第一小问美国在联合国创立中的地位，结合所学知识可知，美国处于主导地位。第二小问产生的影响，积极影响是推动了联合国的成立；消极影响包括，美国利用其主导地位，战后初期利用联合国推外霸权主义。【答案】（1）原因：二战给人类带来的惨痛教训；二战中联合国家的国际合作奠定了基础；多个领域国际合作组织和机构建立的推动；美国罗斯福政府的积极推动。（7分，言之
31、成理即可）（2）地位：处于主导。（2分，言之成理即可）影响：推动了联合国的成立；提升了美国的国际影响；使联合国成为战后初期美国推行霸权的工具。（6分，言之成理即可）47.【解析】（1）材料“为数不多的年轻高级技工之一”，可见他工作热情高涨；材料“设计并制造”“相继改进成功”，可见他自身具有高超的技术和创新精神；材料“成为全国最先完成第一个五年计划的一线工人”，可见国家工业化建设一五计划的有利时机。（2）当时看，王崇伦的工作热情，体现出工人阶级的奉献精神，自身高超的技术和创新精神引领了技术创新；长远看，推动了新中国工业的发展，为后世保留了精神财富。【答案】（1）原因：工作热情高涨；国家工业化建设的有利时机；自身具有高超的技术和创新精神。（6分，言之成理即可）（2）评价：促进了新中国工业的发展；体现了工人阶级的奉献精神；引领技术创新；为后世保留了精神财富。（9分，言之成理即可）