1、3.2 其他植物激素一、教材分析本节是高中生物必修模块3稳态与环境第三章第三节的内容，主要内容是其他植物激素的种类和作用、植物生长剂的应用两个方面。而在老教材中是安排在植物激素的调节的一个问题，主要是让学生对除生长素以外的植物激素的名称生理作用做一个大概了解。而新教材的目的是帮助学生明确植物激素的种类很多，植物激素之间存在着相互作用，它们共同对植物生命活动进行调节，更好突出植物激素对生命活动进行调节以适应环境这一主题。后面通过介绍植物生长调节剂的应用，很好的帮助学生理解科学、技术、社会这三者之间的关系。二、教学目标1、列举其他植物激素。2、评述植物生长调节剂的应用。3、尝试利用多种媒体，搜集并
2、分析植物激素和植物生长调节剂的资料。三、教学重点、难点及解决方法1、教学重点及解决方法教学重点其他植物激素的种类和作用。解决方法利用教材中的图，让学生进行图表转换，列出植物激素的种类和作用。2、教学难点及解决方法教学难点植物生长调节剂的应用。解决方法利用教材中的资料分析，让学生开展说一说活动，引导学生深入认识生物科学和技术的应用。四、课时安排1课时。五、教学方法直观教学法。 教具准备：图片资料、课件。六、学生活动学生分析图文资料，得出结论。七、教学程序（一）明确目标（二）重点、难点的学习与目标完成过程问题探讨呈现教材P53木瓜催熟柿子的图，回答课本中的讨论题。学生阅读教材P53相关内容，了解其
3、他植物激素的存在。呈现教材P54图，让学生针对图解中的事实，进行图表转换，列出植物激素的种类和作用表。激素名称主要合成部位主要作用赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯各种植物激素生理功能不同，但从生理作用上可分为二类：一类是具有明显促进生长发育的功效。如生长素、赤霉素、细胞分裂素；另一类则主要抑制生长发育，如脱落酸。植物的个体发育受多种激素的调节，不同时期有不同的主要激素起主导的调节作用。多种激素相互协调，共同完成对植物生命活动的调节。例如科学家在对黄化豌豆幼苗切段的研究中发现：生长素促进植物生长主要在于促进细胞纵向伸长，随着生长素浓度不断增高，这种促进细胞纵向生长的功效越强。但当生长素浓度增高到一定程
4、度时，就会促进乙烯的合成。乙烯一方面抑制细胞纵向伸长，同时促进细胞横向扩大。这说明生长素诱导乙烯的合成。在不同时期，两者分别促进细胞纵向伸长和横向扩大，从而协调控制细胞的生长。激素调节在材的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。资料分析评述植物生长调节剂的应用，利用教材信息让学生说一说：“菠萝与乙烯剂，芦苇与赤霉素，啤酒大麦赤霉素，残留植物生长调节剂与致癌，法规与植物生
5、长调节剂”。学生讨论回答教材P55讨论题。教师总结归纳：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。植物生长调节剂是人工合成的一类化学物质。而植株激素是植物体内天然合成和存在的化学物质。植物生长调节剂与植物激素对植物的生长发育的调节作用类似。使用植物生长调节剂应注意的问题：要综合考虑使用目的、药物效果、药物素性、药物残留、药物价格、施用是否方便等因素。要考虑施用时间、处理部位、施用方式、适宜的浓度和使用次数等问题。（三）总结其他植物激素的种类和作用，激素间的相互作用及植物生长调节剂在生产上的应用。（四）作业布置教材P56练习，P58自我检测。（五）板书设计第3节 其他植物激素一、其他植物激素的种类和作用1、激素名称主要合成部位主要作用赤霉素主要是未成熟的种子促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实成熟。细胞分裂素主要是根尖促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片等抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。乙烯植物体各部位促进果实成熟2、植物激素间相互作用二、植物生长调节剂的应用1、概念2、使用植物生长调节剂应注意的问题