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本文((新高考)2023版高考历史一轮总复习 练案8第三单元 第8讲 两宋的政治和军事、辽夏金元的统治.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

(新高考)2023版高考历史一轮总复习 练案8第三单元 第8讲 两宋的政治和军事、辽夏金元的统治.doc

1、第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第8讲两宋的政治和军事、辽夏金元的统治一、选择题1宋初设立通判,州长官不得单独签署文件,需要通判的连署,文件才能生效。至于通判的数目,“大郡州不及万户不置”;至于武臣驻地,则“小郡亦特置矣”。通判的设置体现宋代(D)A官吏协作行政效率提高B制度僵化导致因循守旧C行省长官掌握军政大权D地方官员间的相互牵制解析宋初州长官不得单独签署文件,需要通判的连署,文件才能生效,体现了州长官与通判相互牵制,目的是加强对地方的控制,故选D项;A项不是设置通判的主要目的,且州长官与通判连署文件,不利于行政效率提高,排除;材料无法体现制度僵化,也无法体现因循守旧,排除B项

2、;元朝开创行省制度,排除C项。2乾德二年(964年),宋太祖要下敕任命一个新宰相,但找不到这道敕旨的副署人,因为当时旧宰相都去职,而不经宰相副署的皇帝敕旨在政制上是不合法的。最后决定由参加宰相府会议的大臣盖章代发,这才完成了颁布皇帝命令的手续。此事说明当时(B)A相权急剧膨胀B皇权受到限制C行政效率低下D选官程序复杂解析从材料中的“而不经宰相副署的皇帝敕旨在政制上是不合法的”等信息可以看出,皇权在当时也受到一定限制,不能恣意妄为,故选B项;材料没有反映相权的发展状况,排除A项;需经合法程序才能完成颁布皇帝命令的手续,不能说明行政效率低下,排除C项;材料没有反映选官程序,排除D项。3据宋史食货志

3、记载:“张根为江南西路转运副使,岁漕米百二十万石给中都。”宋文鉴载,元丰前“天下之财,下自郡县而至于转运”,转运以总财赋运输中都。这说明北宋转运使的设置(B)A有效防止了官员贪污B削弱了地方割据的经济基础C促进了商品经济发展D适应了向外输纳岁币的需要解析材料中“岁漕给中都”“天下之财,下自郡县而至于转运”,说明北宋在地方设转运使,将地方钱粮转运中央,以削弱地方割据的经济基础,故B项正确;北宋转运使的设置,不能完全防止官员贪污,故排除A项;宋朝转运使的设置主要是为了充实中央财政,防止地方割据,并没有体现商品经济的发展,故排除C项;材料没有说明“岁漕米”“上供钱物”的用途是什么,故排除D项。4发运

4、使是宋代重要的官职之一,管理一支庞大的漕运系统,总领几路上供,职责除漕运外还有和籴及监管茶盐、赈灾、按察地方等,但与转运使无隶属关系。发运使的设置(D)A分割转运使权力B激化了社会矛盾C导致宋朝的贫弱D加强了中央集权解析发运使管理漕运系统和其他涉及地方财政收支的事务,且与转运使无隶属关系,直接对中央政府负责,这一设置加强了中央集权,故答案为D项;发运使和转运使负责不同的事务,排除A项;这一设置与社会矛盾激化没有必然联系,排除B项;导致宋朝贫弱的是“三冗”现象,排除C项。5下图是陈列在中国科举博物馆中的一组宋代瓷俑,从左至右分别是抱着葫芦的医生、抱着书本的读书人和拿着元宝的商人,其中中间读书人个

5、子最高。对此合理的解释是(C)A陶瓷业成为重要的税收来源B科举制扩大了选拔官员的范围C重文风气影响人们价值取向D受教育程度导致三者地位不同解析根据“其中中间读书人个子最高”可以看出,读书人在宋代的社会地位,这与宋代重文轻武的国策有一定的关系,反映出当时重文风气影响人们价值取向,C项正确;材料与税收无关,排除A项;材料强调读书人的地位,与科举的完善没有直接的关系,排除B项;受教育与社会地位没有必然的联系,排除D项。6王安石变法中将公使钱(用作宴请及馈送过往官员的费用)由原来的中央追拨付或预留系省钱,改为由系省钱与不系省钱合并支付,“谓如本州额定公使钱一千贯,则先计其州元收坊场、园池等项课利钱若干

6、,却以不系省钱贴足额数”。这一变法举措有利于(B)A整治官场贪腐之风B缓解中央财政压力C压缩地方财权空间D强化公使钱的管理解析根据材料“王安石变法中将公使钱由原来的中央追拨付或预留系省钱,改为由系省钱与不系省钱合并支付”可知,中央不再拨付公使钱,而是由地方筹集,这有利于减少中央财政支出,缓解当时财政困难的局面,故B项正确;公使钱全由地方筹集,易造成地方盘剥百姓,加剧贪污腐败之风,故A项错误;材料没有涉及地方财政权力问题,故C项错误;强化公使钱的管理,不符合材料主旨,故D项错误。71058年王安石任支度判官时,向宋仁宗上万言书,对官制、科举以及奢靡无节的颓败风气作了深刻的揭露,请求革新政治,加强

7、边防,提出“收天下之财以供天下之费”的理财原则。这表明王安石(B)A体恤民情关注民生B洞察时局未雨绸缪C主张加强中央集权D以理财为改革首要解析结合所学知识可知,王安石上书揭露当时国家在官制、科举和社会风气中存在的弊端和问题,请求革新政治、加强边防,提出理财原则等,表明他洞察时局未雨绸缪,B项正确;体恤民情关注民生只是王安石上书的一部分内容,不是材料主旨,A项错误;材料不能说明王安石主张加强中央集权,C项错误;王安石以理财为改革首要在材料中没有体现,D项错误。8以下是我国古代某一阶段的官员、户数变化情况表。此表反映了(D)时间官员数(人)户数(户)户、官数比公元140年7 5679 698 63

8、01 282公元609年12 5769 070 414721公元737年18 8058 973 634477公元1190年42 00012 355 800294A人口总数持续增长B社会阶层流动逐步加快C科举取士人数增多D中央集权制度不断强化解析由表格数据可知,从公元140年的汉代到公元1190年的宋代,官僚数量和户数都大幅增长,尤其是从公元737年到公元1190年,官僚数量激增。依据所学知识可知,这和宋代的冗官有关,这是加强中央集权的结果,故D项正确;A项的“持续”不符合公元140609年的信息,故错误;材料不是强调社会阶层流动的加快,故B项错误;公元140年还没有科举制,故C项错误。9辽的疆

9、域辽阔,居民有突厥诸族、女真人及汉人等,为了治理人口构成复杂的国家,创立南北面官制度,其设立的原则为“兼制中国,官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人”。这说明辽朝(C)A推行民族歧视和压迫的政策B强化南北分裂对峙政治局面C建立起“因俗而治”的行政体制D实施分化相权的三省六部制解析根据材料信息可得出,辽代建立了南北面官制,这是一种“因俗而治”的行政体制,C项正确;南北面官并不是民族压迫,也不是南北分裂,排除A、B两项;三省六部制是隋唐时期实行的,与材料的主旨无关,排除D项。10据金史记载,1153年,金朝的统治中心南移到了中都燕京(今北京),迁都之后的二十多年间,女真族逐渐改变旧俗,在日常饮食、

10、音乐等方面“皆习汉风”。材料说明金朝迁都(A)A促进了民族间的交融B加速了北京地区的建设C推动了南北面官制度D摈弃了女真的文化传统解析根据“迁都之后的二十多年间,女真族逐渐改变旧俗,在日常饮食、音乐等方面皆习汉风”可得出迁都促进了民族间的交融,一定程度上改变了各自的生活习俗,A项正确;B、C、D三项都不能从材料中得出,排除。1113世纪初,蒙古征服撒马尔罕(现位于乌兹别克斯坦境内)后不久,有人看到有较多来自中国的工匠和来自周边地区的人在一起恢复该城基础设施建设,还有大量商人在此经商。这反映出蒙古西征(A)A客观上推动了中华文化的传播B旨在与西方国家建立经济联系C未给撒马尔罕带去灾难与痛苦D使元

11、朝的统治范围进一步扩大解析根据材料“蒙古征服撒马尔罕(现位于乌兹别克斯坦境内)后不久,有人看到有较多来自中国的工匠和来自周边地区的人在一起恢复该城基础设施建设,还有大量商人在此经商”,可得出通过战争使当地增加了外来人口,带来了先进的技术和文化,故A项正确;蒙古西征目的是掠夺人口和土地,并不是与西方国家建立经济联系,排除B项;“未给撒马尔罕带去灾难与痛苦”这种说法不符合史实,排除C项;蒙古西征确实使统治范围扩大,但这不是题干所表达的主旨,排除D项。12元朝时,路、府、州、县在行省督办下征集赋税,由行省汇总并将其中七成解运京师,留三成供地方支用;行省严格管束地方的经费,有权批准金额在一千锭以内的开

12、量销。行省的这些规定(B)A有利于增加国家收入B体现集权与分权的结合C造成了地方积贫积弱D因权力过大易滋生腐败解析根据材料“由行省汇总并将其中七成解运京师,留三成供地方支用;行省严格管束地方的经费,有权批准金额在一千锭以内的开量销”可知,行省督办州县征收赋税,而且大部分上缴中央,少部分留归地方,这体现了中央集权,而行省严格管束路府州县的经费,有权批准金额在一千锭以内的开销,这体现了地方有一定的自主权,说明元朝在国家管理方面体现出中央集权和地方分权的特征,B项正确; A、C、D三项与材料不符,排除。13元代法律规定:“诸急递铺,辄开所递实封文书,妄入无名文字者,笞五十七。”又规定:“如有怠慢,初

13、犯事轻者笞四十,赎铜,再犯罚俸一月,三犯者决。”这说明元代(D)A推行民族压迫政策B法律条文繁杂混乱C法律保护私有财产D重视管理驿传工作解析材料反映了元代对急递铺的规定,违反政府法律规定的行为将受到严厉惩罚,这说明元代政府对驿传工作的重视,故选D项;材料反映的是元代驿站体系的规定,未涉及民族压迫,故排除A项;材料中元代的法律规范且条理清晰,并未反映出繁杂混乱,故排除B项;元代的急递铺不属于私有财产,故排除C项。14(2022南平)元初曾三次较大规模对西藏地区清查户口,并调整驿站系统,由藏族地区负责沿途地方支应,同时还在西藏地区设置“马卡姆”(兵站)负责驻守吐蕃故地至内地的道路。元朝的这些举措有

14、利于(B)A邮驿系统的完善B强化对西藏的权属C政令的顺畅通达D促进西域地区开发解析题干材料主旨是元对西藏地区的管理制度:如清查户口、调整驿站系统、设置“马卡姆”(兵站)等,结合基础知识辨析历史信息可知,元代时期,西藏正式归属中央政权,元代对西藏的管理制度,旨在加强对该地区的主权,故B项正确;邮驿系统的完善为片面表述,以偏概全,故A项错误;C项不符合题意,无法得出此项信息;D项时空观错误,西域主要指现在新疆和更远的广大地区,不是西藏地区,故错误。15针对四川易形成割据政权这一难题,宋代通过条条机制把地方权力分割开来,将其分为四路;元代则将陕西行省的所辖区域越过秦岭而有汉中盆地,使四川这一四塞之国

15、失去北面一塞。元代的区划设计意在(B)A践行山川形便的原则B加强对地方的控制力C提高地方治理的效率D促进各地的交流发展解析从材料中的“元代则将陕西行省的所辖区域越过秦岭而有汉中盆地,使四川这一四塞之国失去北面一塞”可以看出,这种做法的目的是打破地区的相对闭塞和独立,防止出现割据势力,从而加强对地方的控制,故答案为B项;“越过秦岭而有汉中盆地”打破了山川形便原则,排除A项;这一做法在一定程度上降低了地方治理效率,排除C项;这一做法的目的是加强对地方的控制,而不是促进交流发展,排除D项。二、非选择题16(2021山东高考16)阅读材料,回答问题。开封:仅据天下之冲,还是奠万世之基?材料一(976年

16、,宋太祖西巡洛阳,有意迁都于此,甚或迁都长安,并就此与大臣展开了一场讨论。)李怀忠曰:“东京有汴渠之漕,岁致江、淮米数百万斛,都下兵数十万人,咸仰给焉。陛下居此(洛阳),将安取之?且府库重兵,皆在大梁(开封),根本安固已久,不可动摇。若遽迁都,臣实未见其便。”晋王亦曰:“迁都未便。”宋太祖曰:“迁河南未已,久当迁长安。吾将西迁者无它,欲据山河之胜而去冗兵,循周、汉故事,以安天下也。”晋王又曰:“在德不在险。”宋太祖曰:“晋王之言固善,今姑从之。不出百年,天下民力殚矣。”摘编自续资治通鉴长编卷十七材料二据邓小南等宋:风雅美学的十个侧面 分析说明北宋继续以开封为都城的利弊。答案利:(1)从以开封为

17、都城具有一定历史基础角度作答;如:历史上多个政权以开封为都城,北宋已定都开封多年。(2)从以开封为都城具有相对有利的现实条件角度作答:从与长安、洛阳地区之间经济发展对比角度作答;如:长安、洛阳地区相对衰退,开封地区相对发展。从开封位置优越和交通便利角度作答;如:地处中原,交通便利,利于南粮北运、巩固统治。弊:(1)从气候条件及其影响的角度作答;如:北宋时期气候寒冷,北方游牧民族南下,容易对开封造成威胁。(2)从地形条件及其影响的角度作答;如:开封地处平原,需重兵拱卫,导致冗兵。(3)从黄河水患严重及其影响的角度作答。如:黄河泛滥会给开封及周边地区带来灾患,破坏生产。(若从其他角度作答,言之有理

18、即可)解析本题属于开放性试题,考查考生多角度思考和史论结合的能力。首先,明确思路。题干所问是“北宋继续以开封为都城”,所以思考时要关注“继续”二字,说明之前北宋已经选择了开封作为都城,那就涉及历史上开封作为都城的利弊。另外,现实是“宋太祖西巡洛阳,有意迁都于此,甚或迁都长安”,据此也可以思考其利弊。所以,无论是利还是弊,都要从历史和现实两个角度思考,思考的主要方向要结合材料所提供的图文材料和所学知识。其次,阅读材料,具体分析从材料中能够得到的信息。如,由材料一中的“东京有汴渠之漕,根本安固已久,不可动摇”可得出这是其中的利,即北宋已定都开封多年,且开封交通便利、利于南粮北运和巩固统治;由材料一

19、中的“吾将西迁者无它,欲据山河之胜而去冗兵,循周、汉故事,以安天下也”可得出其中的一个弊端就是开封地处平原,需重兵拱卫,导致冗兵;由材料二中的“中国古代气温变化曲线图”可得出,气温较低对位于北方的开封来说是不利的,北方游牧民族南下,容易对开封造成威胁;从材料二中的“黄泛区示意图”可以看出,开封属于黄泛区,黄河泛滥会给开封及周边地区带来灾患,破坏生产,不利于经济发展。另外,还可以结合所学,将宋太祖要迁都的洛阳和长安进行比较,得出开封继续作为都城的利处,就是经济发展和交通便利,这一时期经济重心在南移的同时也在东移,而开封地理位置相对偏东,便于对全国的控制。最后,将利和弊的相关信息分别梳理,准确表达即可。

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