1、开封市2018届高三上学期第一次模拟考试语文试题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。学界曾普遍认为，我国古代社会停滞以至僵化始于宋代。其实，宋代是个竞争性强、开放性高的社会。传统社会是封闭式的固态社会，人们的政治地位、经济地位以及职业具有非运动性，和前代相比，宋代呈现较为明显的社会流动倾向。社会流动是指人们的社会地位以及职业的变动，是社会自我调节的重要机制之一，是社会富有活力与否的重要标志。面对社会流动增大的现实，宋人张载在经学理窟）中说：“今日万钟，明日弃之；今日富贵，明日饥饿。”魏晋南北朝时期，门阀士族往往世代为官，这种状况到唐代没有根本性改变。宋代“朝廷无世臣”，士
2、庶界限趋于消解，官民之间可以转化。沈伦原是以教书为业的穷书生，后来官拜宰相，去世后，家道随之中落。宋代政治上的流动与科举改革关系极大。宋代“取士不问家世”“一切考诸试篇”，采取弥封、誊录等措施，平民子弟仕进的可能性增大。明代学者胡应麟在华阳博议下中说：“五代以还，不崇门阀。”宋代门第观念相对淡薄，人们更加看重科举和官职，这些影响到社会生活的方方面面，从前士庶不通婚、不交往的旧习俗有所改变，出现了“婚姻不问阀阅”“所交不限士庶”（朱熹增损吕氏乡约）等新现象。魏晋南北朝时期，自然经济色彩浓重。中唐前后，商品经济有所发展，宋代商品经济发展更上一层楼。营利者往往“累千金之得，以求田问舍”，政治权力向经
3、济力量屈服，宋朝政府不得不减少对土地买卖的限制和干预，土地作为商品进入流通领域，土地所有权转换频率加快，以致“庄田置后频移主”（刘克庄故宅）。苏洵曾感叹：“富者之子孙或不能保其地，以复于贫。”商人比田主风险更大，“有朝为富商，暮为乞丐者”，达官显宦同样难免。对于经济上的社会流动，宋人概括道：“富儿更替做。”我国古代，人们的身份被固化为四大类别士农工商。士列四民之首，商居四民之末。随着商品经济的发展，四民由四种不同身份演变为四种不同的职业。范仲淹四民诗便将四民一视同仁，并为商人鸣不平：“转货赖斯民。远近日中合，有无天下均。上以利吾国，下以藩吾身。”随着商人地位的提高，宋代士商相混。苏辙渲染道：“
4、凡今农工商贾之家，未有不舍其旧而为士者也”。天下之士多出于商，某些贱商旧规被突破，商人之子摇身一变而为士，再变而为官者大有人在；官吏也经商成风，甚至一身二任。大将张俊既是枢密使，又是临安大酒店太平楼主，还经营海外贸易；亦商亦官者，如茶商马季良官至兵部郎中、龙图阁直学士等。社会流动规模过大，势必造成社会动荡。宋代的社会流动尚属适度，这是宋代既富有活力、又不曾发生全国规模的民众反抗事件的重要原因。当然，宋代的社会流动是有限的，贫者贱者上升的概率不大，远远不足以填平贫富贵贱分化、阶级阶层分野的鸿沟。（摘编自张帮炜从社会流动看宋代社会的自我调节与活力）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A
5、. 从张载所说的“今日万钟，明日弃之；今日富贵，明日饥饿”来看，宋朝贫富变化急剧，社会动荡。B. 宋代改变了前代门阀士族世代为官的现象，人们更加重视科举而不很看重门第，士庶可以通婚，有了交往。C. 我国古代，士列四民之首，商人居四民之末；宋代商人地位有了提高，彻底改变了士尊商卑的传统观念。D. 随着商品经济的发展，宋代士商混淆，商人可以为官，官员也可以经商，有识之士对此提出尖锐批评。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章从政治、经济、职业三方面论证了宋代社会流动的情况，与学界对宋代社会的认识有明显不同。B. 文章以原是穷书生的沈伦官拜宰相，去世后家道中落为例，论证了宋代官民身
6、份是可以相互转化的。C. 文章把魏晋南北朝时期和宋代社会进行深入的对比，集中论证了宋代社会流动性强，开放性高的特点。D. 文章较多引用了典型的、有价值的相关资料，增添了文章的学术色彩，增强了文章的论证力量。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 宋代科举“取士不问家世”“一切考诸试篇”，增大了平民子弟仕进的机会，促进了政治方面的社会流动。B. 由于宋朝政府采取了宽松的土地政策，土地作为商品得以进入流通领域，从而带动了商品经济的快速发展。C. 贫富贵贱处于变动之中，士庶界限趋于消解，宋代社会各阶层的相互流动对社会进步有一定的积极意义。D. 宋代的社会流动尽管不能填平贵贱、阶级的鸿沟，但体
7、现了观念上的一些变化，增强了社会的生机和活力。【答案】1. B 2. C 3. B【解析】1. 试题分析：本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。A项，“社会动荡”理解有误，“今日万钟，明日弃之；今日富贵，明日饥饿”表明“宋代呈现较为明显的社会流动倾向”；C项，只能表明商人地位的提高，“彻底改变了士尊商卑的传统观念”理解有误，说法太绝对化。D项，“有识之士对此提出尖锐批评”理解有误，属无中生有。2. 试题分析：C项，“文章把魏晋南北朝时期和宋代
8、社会进行深入对比”分析有误。文中有将魏晋南北朝时期和宋代社会进行对比，但并没有达到“深入”和程度。对魏晋南北朝时期的论述只是一带而过，相关的内容只有两句，“魏晋南北朝时期，门阀士族往往世代为官”和“魏晋南北朝时期，自然经济色彩浓重”。3. 试题分析：B项，原文“政治权力向经济力量屈服，宋朝政府不得不减少对土地买卖的限制和干预”，表明“由于宋朝政府采取了宽松的土地政策”说法有误。文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。旷野中的诱惑肖复兴列宾在彼得堡美术学院读书的时候，克拉姆斯科依是他的老师。十九岁的列宾来到彼得堡，深夜拜访克拉姆斯科依。走进克拉姆斯科依不大的画室，给列宾留下最深印象的是墙上挂
9、着的一幅基督画像，和一个画师笔下基督画像没有什么不同，列宾不明白像克拉姆斯科依为什么要画这样千篇一律的基督标准像？克拉姆斯科依老辣的眼睛，注意到了列宾看墙上基督像时瞥下的一丝讥讽的眼光。他对列宾说：这是人家定购的一幅基督像。列宾知道，即使再大画家的画也卖不出大价钱，都需要靠给有钱人画像谋生。那天夜里，克拉姆斯科依兴致勃勃地对列宾聊起了基督。令列宾没有想到的是，克拉姆斯科依说起了基督也曾经受到诱惑。克拉姆斯科依对列宾说：你看，已经忍饥挨饿了四十天的基督，在旷野里，远处有繁华的城市灯火闪烁，人类各种欲望的呼声此起彼伏，纷纷在对基督呼喊：这一切都可以据为己有，变成你的财产，让你成为万能的主宰！呼喊声
10、还在进一步对基督说：你，神的儿子，你可以试一试，如果你肚子饿了，只要吩咐这些石头，它们就会变成面包；如果你想穿得漂亮，只要吩咐这些树木花草，它们就会变成漂亮的衣服最后，克拉姆斯科依对列宾说：这就是生活的诱惑。这种诱惑，旷野上有，城市里也有；对普通人有，对基督也有。晚年的列宾回忆起那一晚的交谈时，写道：我一生还没有听到过比这更有意义的谈话，特别是克拉姆斯科依讲到在旷野里诱惑的内容，设想出基督与人类天性中的黑暗进行的斗争。正是受到那一夜克拉姆斯科依谈话的启发，列宾创作了基督在旷野受诱惑的油画。他将基督画成了赤着脚，裸露着斑斑伤痕，置身于悬崖之上，面对的是一片遥远的城市；让痛苦而悲伤的基督，扭过头去
11、不看诱惑他的大千世界；他画基督的一只手颤抖地按紧脑门儿，一只手伸向一旁，仿佛在使劲地推开已经如蛇一样缠裹的尘世的权力、金钱、美色等种种诱惑。他画出基督在面对诱惑时的痛苦，也画出了基督的抵抗与决绝。克拉姆斯科依同样想创作一幅关于基督在旷野受诱惑的油画，从构思到完成，用了十年时间。克拉姆斯科依每天清早起来，脸也不洗，饭也不吃，趿拉着拖鞋，到他的基督画像前挥笔作画，一画就画到了晚上。那时，他正患有严重的气喘病，常常夜不成眠。他的脑子里、他的眼前总是浮现出基督痛苦焦虑的影子。终于，他画完了这幅他最想画的画。这幅题为旷野中的基督在巡回展览中，好评如潮。和列宾画的一样衣衫褴褛赤脚的基督，孤独而凄婉地坐在荒
12、凉的旷野中光秃秃的石头上，诱惑被象征地画成城市之光，在基督的背后，呈一片朦胧而颤动的光影。逆光中的基督垂着头，双手交叉，目光痛苦，凝神沉思，将枯瘦的身影打在荒凉坚硬又尖利的石堆前。声名日隆的克拉姆斯科依在创作旷野中的基督时，没有停下为他人定制画像的活儿。贫穷的画家一直没有一间像样的画室。于是，他拼命为有钱的财主、有势的将军、娇宠的贵妇画像，将赚来的钱购买了土地，建筑漂亮别墅和豪华画室，再画画时，穿着精致的长襟礼服，趿着款式最新的拖鞋，连袜子都是十八世纪的古典样式。他不像一个画家，不像一个从底层乡村出来的经过奋斗成功的贫寒画家，而像一个庄园主。大家都觉得克拉姆斯科依变了，唯一没变的是他依然孜孜不
13、倦地为人画像。如今，想起克拉姆斯科依，我就想起列宾，因为他们都曾画过旷野里被诱惑过的基督。克拉姆斯科依的旷野中的基督、列宾的基督在旷野受诱惑都陈列在莫斯科的美术馆里。面对两幅同样是基督受诱惑的作品，我心生感慨。无论在克拉姆斯科依的笔下还是在列宾的笔下，基督都是他们自己。其实，茫茫人生中，我们每一个人也都是旷野中受诱惑的基督。 （有删改）4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 用较多篇幅写克拉姆斯科依和列宾关于基督的谈话，既说明对列宾的影响深刻，又引出两人创作同样主题的油画。B. 看到克拉姆斯科依的画室挂着一幅和普通画师一样水平的基督像，年轻的列宾甚为不解，流露出讥讽的
14、眼神。C. 克拉姆斯科依靠给他人画像谋生，成名后也没有停止，作者既写出了他的痛苦无奈，也表达了对他的同情和惋惜。D. 文章讲述了克拉姆斯科依和列宾两位画家的故事，表现出作者对人生的深入思考和独到的生活感悟，意味隽永。5. 文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？6. 作者为什么说无论在克拉姆斯科依的笔下还是在列宾的笔下，基督都是他们自己？请结合全文简要分析。【答案】4. C 5. 文章以第三人称为主，最后一段使用第一人称。丰富了文章的叙事手段，有助于作者思想感情的表达。 6. 他们笔下的基督就是现实生活中他们自己的折射；列宾画出了基督的痛苦和抵抗、决绝，生活中的他经受住了诱惑，而克拉姆
15、斯科依只画出基督的痛苦焦虑，生活中的他没有经受住诱惑。【解析】4. 试题分析：该题考查内容涉及理解散文作品的内容、主旨。做此类题须首先原文，整体理解把握作品内容及主旨。结合选项具体分析。仔细阅读选项，然后逐一到原文中搜索相关内容。理解后和选项加以比对，看看是否有出入。C项，“作者既写出了他的痛苦无奈”曲解文意。原文“将赚来的钱购买了土地，建筑漂亮别墅和豪华画室，再画画时，穿着精致的长襟礼服他不像一个画家，不像一个从底层乡村出来的经过奋斗成功的贫寒画家，而像一个庄园主”，表明成名后，他并不痛苦，也不无奈。5. 试题分析：本题考查文学类文本中人称的使用。本文在人称的作用上比较多样化，既有第三人称，
16、又有第一人称。第三人称为主，用第三人称写列宾，从他的角度写克拉姆斯科依对他的影响；第一人称为辅，最后作者用第一人称从自己的角度来思对这两位画家进行思考，有利于表达思想感情。点睛：人称的作用。第一人称能给人亲切、真实的感受，便于直抒胸臆。缺点是容易受到时空的局限，非亲眼所见亲耳所听的事情就无法写进去。叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想感情，给读者以真实感。第二人称一般都兼有拟人的意味，因此能使语言生动；而在表情达意方面，运用第二人称往往便于直抒胸臆，或直接对话。便于交流感情，给人以亲切感，便于抒情。第三人称的优点在于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述，便于客观描述，但缺少真切
17、感。比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，反映现实较为灵活自如。6. 试题分析：本题是探究题，探究为什么说在两位画家笔下基督都是他们自己，难度较大。答题前，要通读全文，整体理解文章的内容和主旨。理解这句话的含义，要坚持句不离段，段不离篇的原则。全文通过两位画家所画的两幅基督受诱惑的作品，来探讨人能不能禁受住诱惑的问题。他们笔下的基督就是现实生活中他们自己的折射，列宾画中的基督是痛苦和抵抗、决绝的，表明生活中的他也经受住了诱惑。克拉姆斯科依画笔下的基督只有痛苦和焦虑，表明生活中的他没有经受住诱惑，事实也是如此。他画画成名后，把钱用在了装饰和享受上，“他不像一个画家”“而像一个庄园主”“
18、大家都觉得克拉姆斯科依变了”，表明他没有经受住诱惑。实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：世界卫生组织定义：一个国家或地区60岁以上的人口比例达到10%，65岁及以上人口比例达到7%以上，即被称为老龄化社会。19世纪后期，欧洲一些发达国家生育率持续下降，老龄化现象在部分国家出现。1851年，法国成为世界上第一个老龄化国家，此后，瑞典、挪威、英国等一批欧洲国家步入老龄化。20世纪70年代，随着生育率的下降以及人口平均寿命的延长，老龄化逐渐向亚洲和美洲的发展中国家扩散，进入21世纪，全球老龄化速度加快。2015年，全球有6.17亿人口年龄在65岁以上；预计到 2020 年，13个国家
19、将成为“超高龄”国，即20%以上的人口超过65岁。到2050年全球将有16亿老年人，届时将有94个国家的老龄化人口占比超过21%，其中有39个国家的老龄化比例达28%以上。 1982年联合国在维也纳召开第一次老龄问题世界大会，通过了老龄问题国际行动计划；1991年联合国大会通过了联合国老年人原则；2002年联合国在马德里召开第二次老龄问题世界大会，通过了老龄化马德里政治宣言。美国、德国、英国、日本等国政府制定法律法规、政策，积极老龄化观念被纳入各国发展框架。（摘自全球老龄化状况及其应对策略）材料二：全面两孩政策下的生育态势，20172021年年份新增出生人口（万人）总出生人口（万人）总和生育率
20、2017339.92019.91.972018463.82188.62.092019402.82077.32.042020352.81935.81.962021160.21689.11.77全面两孩政策使老年人口比例略有下降，而老年人口数量不会有任何差异。到2035年60岁及以上人口比重将会降低0.5个百分点，而到2050年也仅降低1个百分点，全面两孩政策无法缓解我国快速发展的人口老龄化进程。21世界后半叶，中国将处于超稳定和超高的老龄化态势，60岁以上老年人口比重高达40%，65岁及以上人口比重达到35%。从世界经验看，通过生育政策调整以提升生育率进而改变人口结构和老龄化趋势往往很难奏效。应
21、对乃至引领中国的老龄社会，需要在长期发展战略的高度，设计一个综合性的经济、社会、人口政策的框架体系。（摘自国际视野下的中国人口老龄化）材料三：1999年，我国60岁以上人口比例首次超过10%；2015年，我国60岁及以上人口达到2.22亿，占总人口的16.15%成为世界上第一个老年人口突破两亿的国家；预计到2025年，老年人口突破3亿，2033年突破4亿，2053年达到4.87亿，占亚洲老年人口的五分之二，全球的四分之一，我国老年人口规模稳居世界第一。2000年2005年全球人口老龄化水平从10%提高到22%，同期中国人口老龄化水平从10%提高到34%。中国人口老龄化的的最大的问题就是失能化、
22、高龄化的趋势在不断加剧，2050年，80岁及以上高龄老年人口将达到1亿，占老年人口总量的22.3%，占世界高龄老年人口的的四分之一。随着城镇化进程的加快，大量的农村青壮年劳动力流入城市和发达地区，留下来的大多是缺乏劳动能力的老年人，农村老龄化程度高于城镇，不发达地区高于发达地区。与“边富边老”甚至“先富后老”的发达国家相比，我国人口老龄化进程超前经济发展，“未富先老”，面临的风险挑战更加严峻。人口老龄化使得我国人口负担比加重，同时也为养老服务业的发展带来巨大机遇。老年人口增多，特别是高龄、患病老年人增多，对养老服务设施的需求也不断扩大，并且提出更多方面的要求。老年人特别是高龄老人身体较弱，有病
23、的相对较多，对卫生资源的需求不断增加。老年人特殊的生理、心理和行为特征，产生了不同于其他人口群体的特殊物质需求和精神需求，这预示着在社会总需求中，老年人需求市场将占据越来越重要的地位。 （摘自中国人口老龄化问题及应对策略）7. 下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是A. 全面两孩政策下，生育率会有短暂上升，不过很快又回落到较低水平，生育率的短暂上升对人口老龄化的影响十分有限。B. 人口生育率的提高能使老年人口比例有所下降，但老年人口数量不会下降，因此，无法缓解我国快速发展的老龄化进程。C. 尽管用提高生育率改变老龄化趋势很困难，但实施全面两孩以及鼓励生育的政策仍是遏制我国老龄化快速发展的最
24、有效举措。D. 应对、引领中国的老龄社会，不只是短期内改变人口结构，还需要从长期发展的角度设计综合的社会、经济等方面的政策体系。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是A. 生育率下降和平均寿命延长是人口老龄化的主要原因，随着老龄化速度的加快，人口老龄化已成为当今世界突出的社会问题。B. 上世纪80年代，联合国就开始探索解决人口老龄化问题，世界各国都制定相应法规、政策，积极老龄化观念已纳入各国发展框架。C. 中国在全球老龄化格局中有着举足轻重的作用，因为中国是老年人口规模最大的国家，也是人口老龄化速度最快的国家。D. 养老配套设施不全，医疗卫生资源有限，养老服务业发展滞后，这是我国高
25、龄、患病老年人不断增多的重要原因。E. 老年人口的快速增加，老年人特殊需求的增多，不仅带来了我国社会需求结构的变化，更使满足不同年龄群体需求的难度加大。9. 根据上述材料，请简要概括我国人口老龄化的特点。【答案】7. C 8. AC 9. 绝对规模大，增长速度快；失能化、高龄化趋势不断加剧；农村老龄化程度高于城镇，不发达地区高于发达地区；超前经济发展，未富先老。【解析】7. 试题分析：C项，“但实施全面两孩以及鼓励生育的政策仍是遏制我国老龄化快速发展的最有效举措”中“最有效举措”不合文意。原文中“通过生育政策调整以提升生育率进而改变人口结构和老龄化趋势往往很难奏效”“应对乃至引领中国的老龄社会
26、，需要在长期发展战略的高度，设计一个综合性的经济、社会、人口政策的框架体系”表明“最的效举措”是错的。8. 试题分析：B项，“美国、德国、英国、日本等国政府制定法律法规、政策，积极老龄化观念被纳入各国发展框架”并不能证明“世界各国都制定相应法规、政策，积极老龄化观念已纳入各国发展框架”，B项曲解文意。D项，“我国高龄、患病老年人不断增多”是客观现实，并非因为“养老配套设施不全，医疗卫生资源有限，养老服务业发展滞后”。E项，原文中“特别是高龄、患病老年人增多，对养老服务设施的需求也不断扩大，并且提出更多方面的要求”，证明选项中“使满足不同年龄群体需求的难度加大”表达有误，尤其是“不同年龄群体”，
27、明显有误。二、古代诗文阅读文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。刘勔，字伯猷，彭城人也。少有志节。孝建初，遣费沈伐陈檀，不克。乃除勔龙骧将军，勔既至，率军进讨，随宜翦定。还，除新安王刘子鸾抚军中兵参军，遭母忧，不拜。太宗即位，加宁朔将军。会豫州刺史殷琰反叛，征勔还都，假辅国将军，率众讨琰。琰婴城固守，勔内攻外御，战无不捷。善抚将帅，以宽厚为众所依。将军王广之求勔所自乘马，诸将帅并忿广之叨冒，劝勔以法裁之，勔即时解马与广之。及琰开门请降，勔约令三军，不得妄动，城内士民，秋毫无所失，百姓感悦，生为立碑。泰始三年以勔为征虏将军勔使司徒参军孙昙瓘督义阳以西会虏寇义阳昙瓘大破之虏上其北豫州租勔招荒人
28、邀击于许昌虏众奔散淮西人贾元友上书太宗，劝北攻悬瓠。上以所陈示勔，勔对曰：“臣窃寻元嘉以来，伧荒远人，多干国议，负担归阙，皆劝讨虏。鲁爽诞说，实挫国威，徒失兵力，虚费金宝。界上之人，唯视强弱，王师至境，必壶浆候途，裁见退军，便抄截蜂起。”太宗纳之，元友议遂寝。勔以世路纠纷，有怀止足，求东阳郡。上以勔启遍示朝臣，莫不称赞，咸谓宜许。勔经始钟岭之南，以为栖息，聚石蓄水，仿佛丘中，朝士爱素者，多往游之。太宗临崩，顾命以为守尚书右仆射。元徽初，桂阳王刘休范为乱，奄至京邑，加勔领军，镇扞石头城。既而，贼众屯朱雀航南，右军王道隆率宿卫向朱雀，闻贼已至，急信召勔。勔至，命闭航，道隆不听，催勔渡航进战。率所领
29、于航南战败，临阵死之，时年五十七。谥曰忠昭公。（节选自宋史刘勔传）（注）悬瓠（h）：古城名。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 泰始三年/以勔为征虏将军/勔使司徒参军孙昙瓘督义阳以西/会虏寇义阳/昙瓘大破之虏/上其北豫州租/勔招荒人邀击/于许昌虏众奔散/B. 泰始三年/以勔为征虏将军/勔使司徒参军孙昙瓘督义阳以西/会虏寇义阳/昙瓘大破之/虏上其北豫州/租勔招荒人/邀击于许昌/虏众奔散/C. 泰始三年/以勔为征虏将军/勔使司徒参军孙昙瓘督义阳/以西会虏寇义阳/昙瓘大破之/虏上其北豫州/租勔招荒人/邀击于许昌/虏众奔散/D. 泰始三年/以勔为征虏将军/勔使司徒参军孙昙瓘督义阳以
30、西/会虏寇义阳/昙瓘大破之/虏上其北豫州租/勔招荒人/邀击于许昌/虏众奔散/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 孝建是年号，我国封建王朝用年号来纪年，一个皇帝一个年号，后世用年号称呼皇帝。B. 母忧是指母亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。C. 阙是宫门前两侧的楼台，又可借指朝廷；“归阙”指来到朝廷。D. 顾命是帝王临终前的遗诏，顾命大臣是帝王临终前托以治国重任的大臣。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 刘勔善于征战，战无不捷。费沈攻打陈檀，没有攻下，刘勔率军征讨，随即平定；殷琰反叛，刘勔代理辅国将军讨伐，取得胜利。B
31、. 刘勔善抚将领，约束军队。将军王广之向刘勔索求战马，刘勔随即送给他；殷琰投降后，刘勔命令军队不得行不法之事，百姓感动。C. 刘勔见识过人，颇知进退。贾元友劝说太宗进攻悬瓠城，刘勔上书反对，皇上采纳了；刘勔认为世道纷扰，应该知止知足，受到称赞。D. 刘勔临阵战死，尽忠朝廷。贼人叛乱，驻扎在朱雀航南，王道隆不听刘勔的建议，催促渡航进战，刘勔率部作战，战败牺牲。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）上以勔启遍示朝臣，莫不称赞，咸谓宜许。（2）元徽初，桂阳王刘休范为乱，奄至京邑，加勔领军，镇扞石头城。【答案】10. D 11. A 12. C 13. （1）皇上把刘勔的陈述给所有朝臣看，没
32、有不称赞的，都说应该允许。（2）元徽初年，桂阳王刘休范作乱，突然到达京城，（皇上）加封刘勔领军，镇守石头城。【解析】10. 试题分析：本题考查学生文言断句的能力。应先回归语段，结合语境理解句子的意思，然后再寻找断句的标志，泰始三年/以勔为征虏将军/勔使司徒参军孙昙瓘督义阳以西/会虏寇义阳/昙瓘大破之/虏上其北豫州租/勔招荒人/邀击于许昌/虏众奔散/“泰始三年”是时间词，后面要断开；“勔”在句中两次做主语，“勔使”“勔招”前面要断开。“昙瓘”在句中也是做主语，前面要断开；“虏”“邀击”“虏”是句中的谓语，根据语意推断，前面都省略了主语，所以这几个动词前面也要断开。因此选D。11. 试题分析：该题
33、考查学生对于中国古代文化常识的积累情况。中国古代文化常识面广量大，涉及的点和面很多，需要考生平时做个有心人，随时看到随时积累，并能举一反三进行记忆。A项，“一个皇帝一个年号”说法错误，年号是中国 封建王朝用来纪年的一种名号（亦可以作为表示年份）。一般由 皇帝发起。历代帝王遇到“天降祥瑞”或内讧外忧等大事、要事，一般都要更改年号。一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。如 唐高宗有14个；明清皇帝大多一人一个年号，故后世即以年号作为皇帝的称呼，如 永乐皇帝、 康熙皇帝等。12. 试题分析：解答对文言文内容的理解的题型，要对文言文的大意基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面
34、，翻译正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。C项，“刘勔上书反对”分析有误。原文是说皇上把贾元友的陈述给刘勔看，刘勔回答皇帝，并非上书。13. 试题分析：翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。该题第一句中，以，把；启，陈述的内容；谓，认为。第二句中，奄，突然；加，加卦；镇，镇守。这些词语都是句中关键词，要用心翻译。翻译时还要注意语言表达是否通顺流畅。参考译文：刘勔，字伯猷，彭城人。刘勔年轻时有志向气节，
35、又喜爱文辞。孝建初年，派遣费沈攻打陈檀，没有攻下。于是授予刘勔龙骧将军，刘勔到达后，率领军队进攻讨伐，随即平定。回朝后，授予新安王刘子鸾抚军中兵参军，遭受母丧，不接受任命。太宗即位，加封宁朔将军。适逢豫州刺史殷琰叛乱，（皇上）征召刘勔回京都，代理辅国将军，率领军队讨伐殷琰。殷琰环城坚守，刘勔向内攻城，抵御外援，战无不胜。刘勔善于安抚将领，凭待人宽厚被众人依附。将军王广之索求刘勔的战马，众将领都对王广之的贪婪冒犯很愤怒，劝刘勔用军法制裁他，刘勔当即解马送给王广之。等到殷琰打开城门请求投降，刘勔约束命令军队不得行不法之事，城内士子、民众，没有丝毫损失，百姓感动喜悦，为他立碑。泰始三年，（皇上）任命
36、刘勔为征虏将军。刘勔派司徒参军孙昙瓘到义阳以西督军，适逢敌人侵犯义阳，孙昙瓘大败敌人，敌人上交他们北豫州的田赋，刘勔招来边远地方的人，在许昌拦截、攻击，敌军逃散。淮西人贾元友上书太宗，劝说向北进攻悬瓠。皇上把贾元友的陈述给刘勔看，刘勔回答说：“我私下探求元嘉以来，粗俗荒远的人，大都干预国事，背负肩挑来到朝廷，都劝说征讨敌人。愚钝错误、没有根据的说法，实在有损国威，白白损失兵力，白费金钱。边界上的人，只看强大和弱小，朝廷军队到达边境，一定用壶盛酒等候在路上，刚看到军队撤退，就包抄截击纷然起来。” 太宗采纳了他的建议，元友的建议就被搁置了。刘勔认为世道纷扰，有知止知足之心，求取东阳郡。皇上把刘勔的
37、陈述给所有朝臣看，没有不称赞的，都说应该允许。刘勔从钟岭的南边开始治理，作为居住的地方，积聚石块蓄满水池，像山丘一样，朝廷中喜爱朴素的官员，大多前往游览。太宗去世前，遗诏刘勔担任守尚书右仆射。元徽初年，桂阳王刘休范作乱，突然到达京城，皇上加封刘勔领军，镇守石头城。不久，贼军驻扎朱雀航南，右军王道隆率领警卫奔赴朱雀，听说贼军已到，急忙写信召刘勔，刘勔到了，命令关上朱雀航道，王道隆不听，催促刘勔渡船作战。刘勔率领军队在朱雀航南战败，临阵战死，时年五十七岁。谥号忠昭公。古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下列小题。冶城刘克庄断镞遗枪不可求，西风古意满原头。孙刘数子如春梦，王谢千年有旧游。高塔不知何代作
38、，暮笳似说昔人愁。神州只在阑干北，度度来时怕上楼。【注】冶城：在今天江苏南京市内朝天宫一带，这里是春秋时代冶铸刀枪剑戟的中心。刘克庄：南宋末年豪放派诗人。14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是A. 曾是铸造兵器之地，而今寻断镞遗枪都不可得，首句把人带入沉重孤绝的历史感中。B. 西风萧瑟，古意悲凉，“满原头”凸显出一片苍茫之境，使抽象的思想活动变得形象化了。C. 作者追慕和冶城有关的孙刘、王谢等历史人物的英雄业绩，表达为国效力的愿望。D. 第三联回到现实，诗人借所见“高塔”、所闻“暮笳”，来抒发自己的感慨愁情。E. 作者登临冶城，思接千载，怀古伤今，总结兴亡教训，意在为南宋统治者提供借鉴。1
39、5. 诗人为什么“度度来时怕上楼”？这首诗表达了诗人怎样的思想情感？【答案】14. CE 15. 因为不忍登楼远望，害怕看到沦陷的神州。表达了昔盛今衰的感慨，山河破碎、恢复无望的痛心，对南宋王朝命运的担忧，深挚的爱国之情。【解析】14. 试题分析：该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。C项，“孙刘数子如春梦，王谢千年有旧游”两句的意思是，孙权、刘备，他们不都是当的英雄豪杰吗？最终还不是归为一场春梦！王谢
40、风流，盛极一时，如今也只剩下昔人“旧游”之地罢了。并无追慕其英雄业绩的意思，此处也并非表达为国效力的愿望。E项，“总结兴亡教训，意在为南宋统治者提供借鉴”说法有误，属于无中生有，诗中并不有提及这方面。15. 试题分析：该题考查学生对诗歌情感主旨的理解能力。答题前先通读全诗，整体理解诗歌的内容。结合诗歌和背景理解，诗人之所以“怕上楼”，并不是个人原因，而是“神州只在阑干北”。北方沦陷已久，诗人担心登临远望，徒增山河破碎的伤感罢了。诗人到冶城来，原本就是要北望河山的；可到了，却言“怕”；“怕上楼”而终于上楼，诗人的内心，是何等的矛盾、曲折、深婉！原来，刘克庄也和同时的戴复古一样，“最苦无山遮望眼，
41、淮南极目尽神州”，都是为金瓯破碎，恢复无望而痛苦不已，都曲折巧妙地抒发了深挚而强烈的爱国之情。名篇名句默写16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）左传 曹刿论战中，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“_，_？”（2）辛弃疾永遇乐 京口北古亭怀古中“_，_，_”三句，写宋文帝刘义隆草率北伐，结果一败涂地。【答案】 (1). 肉食者谋之 (2). 又何间焉 (3). 元嘉草草 (4). 封狼居胥 (5). 赢得仓皇北顾【解析】试题分析：名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子
42、，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如谋、间、嘉、胥、赢、仓皇、顾等词，都要格外留意。 三、语言文字运用17. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是边城清新自然，不落言筌，用平常的事物、质朴的语言创造出似浅而实深的意境，使读者体味作者的深意。台风所到之处狂风巨浪，瓦釜雷鸣，有时还能引起海啸，全球每年约有3万人死于台风，直接经济损失达10亿美元。父亲对到外地上大学的儿子说：“看事情要全面客观，揆情度理，不可偏颇；遇到问题要冷静，不可意气用事。”贝多芬命运交响曲庄重恢宏，使人感受到一种无可言喻的感动与震撼，音乐爱好者对此甘之如饴，如醉如痴。十九大代表们广开
43、言路，讨论热烈而深入，认为十九大报告融前瞻性与现实性、思想性与实践性于一体，意义深远。张教授在如何推进基础教育改革高峰论坛上的发言简洁明了，直击要害，没有穿靴戴帽的空话套话，受到与会者的好评。A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。这类题一定从三个方面综合考虑分析，即词语的基本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。不落言筌：不在语言运用上留下用工的痕迹。通俗的说就是没有刻意地用华丽词藻和修辞手法修饰文章，却给人很好、出彩舒服清新的感觉。褒义词。使用正确。瓦釜雷鸣：比
44、喻庸才居于高位，显赫一时。使用对象不合语境。揆情度理：揆：估量揣测；度：猜想。按照情和理估量，推测。使用正确。甘之如饴：形容乐于承受艰苦。使用不当，语境想表达的是，音乐爱好者很享受贝多芬命运交响乐。广开言路：广泛打开进言的途径。该成语的使用对象应当是领导者，语境说的是十九大代表们畅所欲言。穿靴戴帽：穿着衣服鞋帽的方式或习惯。比喻在写文章或讲话的前后硬加进一些例行的政治说教。使用正确。18. 下列各句中，没有语病的一句是A. 评论家夏志清在中国现代小说史中发掘并论证了张爱玲、张天翼等作家的文学史地位，成为西方研究中国现代文学史的经典之作。B. 打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，
45、出租车司机无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这样才能维护各方的权益。C. 专家强调，必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力，形成绿水青山就是金山银山的生态意识，构建与生态文明相适应的发展模式。D. 我们从实验报告中了解到，引起生物体异常的原因：一是生物体缺氧引起的结果，二是宇宙带电粒子变化造成地球生物的不良反映。【答案】B.19. 下列各句中，表达得体的一句是A. 各位老师对于学前教育所发表的管见让我受益匪浅，我也谈点自己的粗浅看法，请大家指正。B. 我和朋友相约周末去看香山红叶，朋友却临时有事失陪，他连声向我说：“非常抱歉，请见谅！”C. 为了小区邻里关系的和谐融洽，看到谁家有困难，我
46、都会鼎力相助，我深信远亲不如近邻。D. 在开封名家书画展上，某书法名家现场挥毫，并将作品赠予主持人，说：“拙笔一幅，敬请惠存。”【答案】D【解析】试题分析：该题考查学生对语言表达得体的掌握情况。A项，“管见”误用。管见：管中窥物。比喻所见浅小。多用为自己意见的谦词。语境用于老师，使用错误。B项，“失陪”使用不当。失陪：客套话，对客人的谦词，表示不能再陪伴对方 我有事失陪了。多指中途先走。不能用于对方。C项，“鼎力相助”使用不当。鼎力相助：大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬词，用于对方。语境用于自己了。点睛：语言表达得体，就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同
47、身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，前两种属于书面语，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞，注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。近30年来，各项政策的实施使我国基础教育取得长足进步，_，需要决策者注意：一是上层决策应把重点放在宏观把握上，_，给基层施行者以创造空间；二是应尊重教育规律，不应简单套用经济、政治等方面的改革策略，因
48、为教育是培养人、发展人的事业，如果不尊重教育规律，_。【答案】 (1). 但也有一些需要调整、改进之处 (2). 不应把重点放在微观管理上 (3). 教育改革就会事与愿违【解析】试题分析：补写方法：1、阅读全文，了解文段内容，把握文段层次；2、明确空缺句子所处的位置，判断补写句子与前后句的关系；3、勾画出能够选用或参照的信息；4、选词造句；5、串读检查。第一空前面说的是我国甚而基础教育取得进步，后面说的是需要注意的地方，存在转折关系。第一空作为衔接句，因此应填“但也有一些需要调整、改进之处”。第二空前说的是第一条建议，上层决策要注重宏观，后面又说“给基层施行者以创造空间”，这说的是微观管，该空
49、内容和后面关系密切，因此应填“不应把重点放在微观管理上”。第三空前说的是教育对培养人的作用，然后假设推理，如果不尊重教育规律会出现的后果，因此该处应填后果“教育改革就会事与愿违”。21. 阅读下面的材料，请围绕“共享经济”提取5个关键词语。滴滴打车和快的打车的先后出现，开启了我国共享经济模式。共享经济是社会上闲散资源的整合，与消费者的信息连接后，提供给消费者有偿使用，此种共享更多的是通过互联网来实现的。目前，共享经济已渗透到交通、住宿、餐饮等多个领域，日益广泛地影响着人们的生活和消费方式。【答案】整合资源 信息连接 有偿使用 互联网 多个领域【解析】试题分析：本题考查压缩概括能力。提取关键词要
50、明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点。要明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出文段的主要内容，即可敲定。本段材料以滴滴打车和快的打车为例谈论共享经济，题目要求围绕“共享经济”提取5个关键词语。“共享经济是社会上闲散资源的整合”，概念中的关键词是“资源的整合”，调整为“整合资源”；“与消费者的信息连接后，提供给消费者有偿使用”是谈论共享经济的主要内容，关键词是“信息连接”和“有偿使用”；“此种共享更多的是通过互联网来实现的”，这句说的是共享经济的途径，关键词是“互联网”；“目前，共享经济已渗透到交通、住宿、餐饮等多个领域”说的是共享经济的影响
51、，关键词是“多个领域”。四、写作22. 阅读下面的材料，根据要求写作。近日，全国百家媒体开展“记录了不起的中国人”活动，记录选摘如下：无锡地铁上，中学生金子添帮同学拿着饭团，不小心掉下后，跪下来用纸巾擦拭地上污渍；24岁的陶津津失去了右臂，“我不想跟父母要钱，也不想让人笑话”，在村里建筑队一干就是五六年；下雨了，环卫工人没地方避雨，路过的民警主动邀请环卫工人上车，环卫工人说，等雨小一点还要工作，于是，民警和他一起坐在后备箱避雨；55岁的保洁员大叔，左眼几乎失明，右眼视力只有0.3，为了完成在孩子们面前跳好舞的承诺，把舞蹈动作画成分解图，一段段练，8个月后，他的舞蹈在网上热传，被网友称为“60后
52、新生代偶像”；91岁的农村孤寡老人刘盛兰，17年几乎未尝肉味，17年未添一件新衣，用拾荒和省吃俭用的钱资助100多名贫困学生。读了上面几则事例，你有怎样的感触与思考？请从中选取两三则事例来确定立意，写一篇文章。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】平凡的人生，不平凡的价值如今的社会已是在不断的飞速发展，21世纪的是一个人才群集的年代。然而在众多人才群中，还会有谁去留意我们身边的那些默默无闻的人们呢？清晨，迎着明媚的阳光，伴着小鸟那清脆的歌声，我们走在马路的人行街道上，呼吸着被大地滋润过的新鲜空气。街道两旁除了来来往往的“白领”“蓝领”之外，我们似乎可以清
53、晰地看到，一个个身着着褐色的工作服，任劳任怨的，默默地工作着我们可以看到宽广的马路上似乎被来往的车辆无数遍的“摧残”着，一堆堆泥土无奈的留在了马路中央或两旁，这时你便会看到一位位象征着城市洁净的“使者们”井井有条地走过来，熟练的运用着几乎朝夕相伴的工具-扫把，把这一堆堆泥土扫入垃圾车中，这样的人儿天天行驶在马路两旁，时时刻刻巡视着，为保护城市优美的环境作着微薄的“贡献”，而这样的人儿几乎我们天天都能够看得到，但是又有几个人真正的用正眼去看一眼他们呢？似乎他们也有太多的苦说不出，但他们为了那微薄的收入，暂且忍一忍也罢！但是，我们决不能用异样的眼光去看待他们，城市的环境不正是有了他们才变得更加吗？
54、他们的人生是平凡的，但他们做出了不平凡的微薄贡献。同样，我们看到了一座座大厦拔地而起，一座座崭新的房子呈现在我们眼前。但是在这背后，我们是否想过那些不分昼夜将这些“成果”展现在我们面前的建筑工人们呢？他们可能每天都得工作10多个小时，甚至更多的时间，来完成每一项任务。可是任务完成后的光荣全部都用那些微薄的收入给冲淡了。也许社会就是这个样子的，胜者称王，败者为寇。可是我要说明的是在这些建筑物一栋栋拔地而起的时候，我们是否应该想想在这背后付出的建筑工人们，我们不得不为他们的“杰作”而感到惊讶！也许他们的工作没有工程师那样的头衔有气魄，但是他们的工作铸就了我们城市的“辉煌”所以，我们不得不为他们而感
55、到赞叹！他们的人生同样是平凡的，但他们同样做出了不平凡的微薄贡献！在现实的社会中，我们要切记着在我们为那些人才欢舞雀跃时，不要忘了背后默默付出的人们，正是因为他们的平凡，才铸就了我们今天的成功！所以，我们要肯定的是，平凡的人生也会创造不平凡的价值！【解析】试题分析：本题为材料作文。写作前要认真反复阅读材料，读懂材料的内涵。本次材料是关于多家媒体发起的“记录了不起的中国人”活动。活动记录中有关于中学生在公共场合注意卫生的细节，有公德意识；有表现残疾人身残志坚的；有人们对生活在底层的小人物的关心帮助，令人感动；有反映为人父母对子女的教育问题，不空许诺，说到做到，是孩子的榜样；还有年事已高、本需人照
56、顾的老人省吃俭用，反过来资助贫困学生的感人故事。这些人都是生活中的普通人，但他们身上都有着不同的闪光点，拥有足以温暖人心的美好品质。这些美好的品质值得称赞，更使得每一位学习。题目要求从材料中选取两三则事例来确定立意，因此在读懂材料后，选取有共性的两三则来立意。可以谈论公德意识，强调细节之美，赞身残志坚，如何教育子女，写平凡人身上不平凡的价值。点睛：材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。