1、【考题例证】(2017高考全国卷，T41)阅读材料，完成下列要求。材料一在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”。启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想：一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条，相反，一个国王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示“专制之下无祖国”。在法国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的，全体法国人组成法兰西民族。一般认为，法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。摘编自李宏图西欧近代民族主义思潮研究材料二盖民族主义，对于任何阶级，其意义
2、皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界，苟无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能。其在劳动界，苟无民族主义，则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家，足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已。中国国民党第一次全国代表大会宣言(1924年)(1)根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党“一大”宣言中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。第1步判断题型及题眼本题为主题比较型材料解析题，且为中外比较综合题，解题的题眼是“国民党“一大
3、”宣言中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处”。第2步审设问，确定答题方向第(1)题根据题干信息“启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想”“法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志”，可见法国大革命推动了启蒙思想的广泛传播，君主专制被推翻，等级制度被废除，再结合所学知识，大革命中的要权宣言宣布了天赋人权和公民平等。(2)第一小问结合所学知识，可知两者都属于近代资产阶级民主革命，相同之处都追求民主平等。第二小问可从斗争对象、革命目标的角度概括不同之处。第三小问结合当时中国和法国的社会主要矛盾、近代中国国民革命的时代背景，分析不同之处产生的原因。第3步紧扣信息
4、，迁移所学，组织答案根据之前分析，结合所学，归纳答案即可。答案 (1)启蒙思想的广泛传播；君主专制被推翻；等级制度被废除；人权宣言宣布了天赋人权和公民平等。(2)相同之处：追求民主与平等。不同之处：法国民族主义是反对国内专制；国民党“一大”宣言中的民族主义突出反对帝国主义。原因：封建专制与人民大众的矛盾是法国社会主要矛盾，争取主权在民是主要任务；帝国主义与中华民族的矛盾是中国社会的最主要矛盾，争取民族独立是主要任务；中国共产党和苏俄的影响。运用“审读、判点、比较、归纳”四步法解答纵横比较类非选择题(1)“审读”：阅读题干材料，明确材料叙述历史现象或主题，确定求答比较对象和方向。 (2)“判点”：根据设问，阅读材料，设置两个历史现象的关联，分析比较点，分析其异同点，注意后者对前者的继承与发展的要点。 (3)“比较”：从历史现象发生的背景、性质、影响、评价等方面寻找历史的共同性与特殊性，注意多角度思考问题。(4)“归纳”：根据图文信息，紧扣设问，关联所考主题知识，归纳符合题意的答案。
