1、第一单元测评(满分:150分时间:150分钟)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成第13题。随着移动互联网的蓬勃发展,所有人都习惯了一个现状,那就是在信息社会中我们每个人都是透明的。街道上密布的天眼监控摄像头记录着你所有的活动,在公安机关的监控大厅里,通过多个摄像头的联动,你的行走轨迹一览无余。出入机场、车站,甚至住店的信息都被完整记录着,传统意义上的隐私已经不再成立。买房、买车、子女入学,你登记的个人信息早已经泄露,人们早已经适应了隐私权被逐渐剥夺的信息化社会。但是,人工智能的本质是服务人类社会,而人类社会的核心价值就是“以人为本”。隐私权是
2、人类的基本权利,人工智能的发展不能以剥夺人类的基本权利为代价。恰恰相反,人工智能应该更好地保护人类的基本权利,其中就应该包括隐私权,这才是人工智能发展的正确方向。在移动互联时代,我们普通用户的信息可以分为两类:一类是身份认证信息,例如我们的用户名和登录密码;另一类是我们的内容信息,例如订餐、打车、购物、租房等信息。身份认证信息必须由用户本人绝对掌控,不能让渡给任何商家,甚至也不能让渡给政府,这应该是人工智能的一条铁律。因为在移动互联网时代,你的身份认证信息一旦泄露或被坏人利用,就可能给你造成经济上的巨大损失,甚至可能危及你的生命安全。如此重大的事项,绝不能相信任何组织机构和个人。不仅不能相信他
3、们的诚信,也不能相信他们的能力。近年来出现很多知名网站泄露用户身份认证信息的案件,这些企业是有诚信的,但防护能力不够,被黑客“抄了家”。我们订餐、打车、购物、租房的内容信息呢?与身份认证信息不同,这部分信息就不能完全掌握在自己手里了,为了享受人工智能的服务,有时必须得让渡出去。人工智能有智能感知、智能推理、智能学习、智能行动四个环节,而这些环节都是受数据驱动的,你不给它提供数据,它如何理解你的需求?又如何通过学习和推理为你提供精准的服务?但内容信息即使让渡,也要坚持一个原则,那就是“数据统计结果归商家,个人信息所有权归自己”。这是什么意思呢?举例来说,使用打车App时,我们个人用车的车型、时段
4、、路线、费用等信息会上传到该应用所属公司的服务器,海量的信息形成了大数据,统计分析结果中蕴藏着巨大的商机和财富,这个统计结果归该公司所有。我们每个人都为这个统计结果贡献了九牛之一毛的数据,例如和平小区每月平均叫车量为500人次,住在和平小区的您为这个数据做了贡献,但您在和平小区叫车这个信息的所有权是您的,未经您的授权,该公司不能使用。有次我爱人用我的笔记本电脑搜衣服,隔天我去办公室指导学生,一打开电脑,浏览器就给我推送了大量蕾丝边女式内衣,还特别标明这是你可能感兴趣的商品。未经用户授权,商家不应该搜集用户的喜好习惯,即使收集了,那也只能用作统计分析的原始素材,而不应借此对用户进行精准营销,这违
5、反了“个人信息未经授权不得利用”的原则,是人工智能的滥用。(摘编自新浪人工智能与隐私保护)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的项是()(3分)A.信息社会中,我们都习惯了做透明人,街道上密布的天眼监控摄像头,使我们的行走轨迹一览无余,个人隐私全都不复存在。B.人工智能必须坚守“以人为本”的核心价值,不能为发展而剥夺人类的基本权利即隐私权,应正确把握好发展方向。C.在移动互联网时代,要保护好自己的信息,不能相信任何组织机构和个人,否则会给你造成经济损失甚至危及你的生命安全。D.人工智能通过你提供的数据,依靠智能感知、智能推理、智能学习、智能行动等环节,来实现为你精准服务的目的。答案D解析A项
6、,“个人隐私全都不复存在”说法不符合实情,原文说“传统意义上的隐私已经不再成立”。B项,“人类的基本权利即隐私权”缩小了基本权利的范围,原文第三段说“人工智能应该更好地保护人类的基本权利,其中就应该包括隐私权”,隐私权只是基本权利中的一个。C项,“否则会给你造成经济损失”说法绝对,原文第五段只是说“就可能给你造成经济上的巨大损失”。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()(3分)A.文章开头列举现在人们的私人信息遭到泄露的现象,进而提出人工智能如何正确发展的问题。B.文章把普通用户的信息分为“身份认证信息”和“内容信息”,逐层阐述人工智能应如何做好保护隐私工作的问题。C.文章重点阐述了
7、普通用户内容信息的保护问题,让读者明白“内容信息”的保护其实比身份认证信息的保护更重要。D.文章末尾列举作者的爱人用他的电脑搜衣服的例子,指出商家通过侵犯人们“内容信息”的所有权来精准营销的现象。答案C解析C项中“内容信息的保护其实比身份认证信息的保护更重要”的说法与原文的意思恰好相反,根据原文第四、五、六段可知,“身份认证信息”的保护应比“内容信息”的保护重要。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()(3分)A.用户的“身份认证信息”不能让渡给任何商家,但“内容信息”则必须让渡给商家,否则不能享受到人工智能的服务。B.近年来不少坚守诚信的知名网站,因为防护能力不够强大,抵挡不了黑客的攻击
8、,让用户的身份认证信息泄露了出去。C.在移动互联网时代,商家须把握好人工智能的使用尺度,既要用人工智能让用户享受到便利的服务,又不能滥用人工智能。D.今天,隐私保护不仅关系到隐私拥有者,也关系到隐私使用者。要做好隐私保护工作,需要普通用户、商家和政府等共同努力。答案A解析A项中的用户的“内容信息则必须让渡给商家”理解有误,原文第六段“这部分信息有时必须得让渡出去”,可见只是“有时”要让渡给商家,选项说法过于绝对。(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成第46题。材料一中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见,要求各地区各部门结合实际认
9、真贯彻落实。意见强调,文化是民族的血脉,是人民的精神家园。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信心和自豪感。实施中华优秀传统文化传承发展工程,要紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦,坚持创造性转化、创新性发展,不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力,创造中华文化新辉煌。(摘编自深圳特区报)材料二传统文化中既有优秀的、推动社会前进的、需要继承和弘扬的精华,也有过时的、不适应时代发展的、阻碍前进的糟粕。哪些传统文化可学,进而“学什么”,需要教育部门深思。相关部门应对传统文化深入甄别和筛选,通过顶层设计,形成符合学生认知规律、相互衔接的大课程观下的课程体系
10、,将符合时代潮流和核心价值观的传统文化内容作为教育重点。书本之外,除了古文经典,将传统戏曲、民俗风情、书法、国画、中医药等内容,融入教学之中,着力培养学生对传统节日及其习俗、传统礼仪的兴趣爱好,增强学生对传统文化的立体化认识和感知度,有序地推进中华优秀传统文化教育。(摘编自传统文化教育要下好“三步棋”)材料三时代在前进,在变化,传统文化教育在当今应该怎么进行?佛学经典中有一句话,叫作“契理契机”,有助于我们理解这个问题。传播传统文化要“契理”,“理”就是传统文化根本的道理和精神,这是我们要传播的。“机”有两个含义,一个是根机,一个是时机。我们不能否认,人与人之间是有差异的,是有不同的文化背景的
11、。孔子有一句话,叫作“有教无类”,“类”主要指人与人之间存在资质的差别。人的根机不同,教育的方法就要不一样,这就叫作“因材施教”。所以,传统文化教育要“契机”,既要有教无类,还要因材施教,这两方面结合在一起,才能够适合听课人本身。契机的“机”还有另外一个含义,就是指时代、环境。时代变了,我们传播传统文化也应该有新的方式,不能够因循守旧。一味守旧不能契合这个时代,是没有意义的。(摘编自传统文化教育要“契理契机”)材料四近年来,每逢传统节日,中小学都会布置体验传统文化的作业,如春节写春联等。可是,不少学生和家长把这当作“作业”来完成,而不是去体验传统文化。之所以如此,有两方面原因,一是学校对传统文
12、化活动的考查、评价,基本都是要求学生写作文或者写报告。因此,不少学生在网上搜集资料,做PPT,这和社会实践变成盖章实践一样,沦为了走形式。二是有家长认为,学生花时间去体验传统文化,是浪费时间,甚至有家长帮助孩子完成学校布置的“体验”作业。有媒体爆出,一些学生家长在网上购买手工作业,原因是孩子没有及时完成。有家长还抱怨,现在的传统节日氛围已经很淡,学生没什么好体验的。(摘编自中国教育报)4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.实施中华优秀传统文化传承发展工程,不能因循守旧,要有创新思维,否则谈不上创造中华文化新辉煌。B.推行传统文化教育,既要建立符合学生认知规律的科学课
13、程体系,也要选择健康、合适的教学内容。C.强调传统文化教育要“契机”,既要将有教无类和因材施教很好地结合起来,也要求教育工作者能与时俱进。D.家长抱怨“现在的传统节日氛围已经很淡,学生没什么好体验的”,完全是家长在为自己和孩子找借口。答案D解析传统节日氛围变淡是事实,不能说“完全是家长在为自己和孩子找借口”。5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是()(3分)A.中华传统文化可谓精华与糟粕兼而有之,我们既不能照单全收,也不能弃若敝屣,应该批判地继承。B.倡导将传统戏曲、民俗风情、书法、国画、中医药等内容融入教学之中,体现了传统文化教育理念的复兴。C.孔子讲的“有教无类”中的“类”,是指
14、人与人之间存在资质的差别,也包含社会地位和阶级成分的不同。D.中小学在传统节日给学生布置体验传统文化的作业,表明传统文化教育已经取得了阶段性的成功。答案A解析B项,应该是“革新”,不是“复兴”。C项,“是指人与人之间存在资质的差别”理解有误,原文为“主要指人与人之间存在资质的差别”;同时,“也包含社会地位和阶级成分的不同”于文无据。D项,这些作业在很大程度上沦为形式,而没有真正引导学生体验传统文化,因此不能说“传统文化教育已经取得了阶段性的成功”。6.当前,传统文化教育面临的挑战主要有哪些?请结合材料简要概括。(6分)参考答案相关部门亟须建立科学的课程体系,确立合适、健康的课程内容;教育工作者
15、亟待转变观念,使传统文化教育“契理契机”;学校有待完善传统文化教育的考查、评价体系,学生、家长也需要转变观念,提高认识。(意思对即可)(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成第79题。最后一个搬迁户侯文秀昏昏沉沉的天,雨急切地下起来,很细,但寒气十足。下了一阵,停了,隔了一阵,又莫名其妙地下起来。迷迷糊糊中,赵明娥睡着了。不知过了多久,雨声又将她从浅梦中惊醒。赵明娥躺在床上,试着挪一下脚,一股钻心的痛瞬间弥漫开来。咋办,都这个点了还是无法下地。赵明娥无助地睁大眼睛,一会儿望望屋顶,一会儿看看窗外,光线正渐渐变暗。她深深地叹了一口气,自言自语:王书记今天怕是不会来了。在惨
16、白的灯光下,赵明娥心里破天荒地盼望王书记的身影。她在心里为他找了种种借口,有可能是路上堵车,也有可能是加班,还有可能是陪家人,或许压根就不愿再来了。赵明娥在心里感到悲哀,肚子越来越饿。在厚厚的棉被下,手脚依旧冰凉。她用力拉了拉棉被,闭上眼睛,听听是不是有脚步声传过来。可除了雨声外,她什么也没听到。赵明娥努力闭上眼睛,心想听天由命吧。这可是祖辈留下的老房子,几辈人都住在这里。虽然房子破旧,老伴儿前年也走了,儿子外出打工多年杳无音讯,但她觉得这里就是她的根。可是没想到,去年村里来了个中年男子。听村主任说,他是王书记,是上面派下来的第一书记。看到她家的境况,王书记主动嘘寒问暖,并问她有什么要求。她措
17、手不及,急忙辩解,没,没什么困难。可后来王书记还是把她定为贫困户,给她办理了低保,说她是空巢独居老人,理应享受国家的扶贫政策。最近,王书记告诉她,她现在的房子很不安全,已为她申请了住房保障。只要她接受贫困户易地搬迁,就可以早日住进去。新房离她这里很远,现在住在半山腰,新房修在村西的平坝上,那里是整个村的集中安置区。这几天王书记天天带着礼品来看她,给她讲搬迁后的种种好处。水不用担,柴不用拾,生活起来非常方便。可她一门心思想住老房子,因为熟悉了这里的味道。就这样王书记来了一次又一次,她都不愿领情,依旧坚守在这所老房子里。她纳闷,王书记又不是神仙下凡,为什么要如此帮她,和她非亲又非故。加上大半辈子好
18、强的她,不承想到老了还让别人看笑话。自己有手有脚,不能去占国家的便宜。可没料到的是,昨天去山坡上拾柴,回来途中摔倒了,当时硬是拖着腿回了家。今天一大早醒来两条腿肿得像萝卜,动弹不得。关键是周围的几个邻居都早早搬到集中安置区去住了,这下有个什么情况,连个照面的人影也看不到。赵明娥有点儿后悔,不该不听王书记的话,不该不听村主任的话,不该不听左邻右舍的劝。这倒好,估计饿死在家也不会有人知道。不知为什么,此刻王书记成了她心里的救命稻草。可今天是周末,天气又如此恶劣,一大早就开始下雨。外面雨声更大了,夹杂着风声。风从窗户的缝隙挤进来,割在脸上,像被人无情地扇了一记耳光,生疼生疼的。她骂自己:活该!赵明娥
19、绝望地闭上眼睛,睡吧,睡吧,就这样永远地睡过去吧。正在这时,有人敲门,门吱呀一声,进来一个湿漉漉的身子。一看,正是王书记。他上气不接下气,说:“赵大娘,今天真不好意思,过来晚了。单位有事,临时安排加班,我一忙完就赶过来了。”他从塑料口袋里拿出保温桶,又道:“赵大娘,还没吃饭吧?这是我爱人炖的汤,想您年纪大了,多喝点儿汤补充营养,就顺道带过来了。下午我还去给您配了一个老年机,方便您有事随时联系我。”说完,他用碗盛了汤,递给赵明娥。赵明娥吃了大半,才想起问道:“王书记,你吃了没?”“吃过了,吃过了。”一切安顿好后,王书记又匆匆冲进风雨之中。王书记走后,赵明娥一脸沉重。村主任之前曾告诉她,因为她坚持
20、住在危房里,王书记被“阳光问廉”问责,之前所有的努力都化为泡影,成了媒体的追责对象。村主任还说,王书记的孩子在外地读高三,正处在青春叛逆期,最近成绩下滑了不少。孩子几个月回来一次,关键是回来还见不到他。因为天天在村里扶贫,他与家人见面的机会太少太少。扶贫的任务很重,除了她之外,还有八户他具体负责的贫困户在等着他。打开电视,里面正在播第一书记,赵明娥脑海中闪现的却是小个子、戴着眼镜、皮肤白净的王书记的模样。赵明娥内疚极了,摸起枕边的新电话拨给王书记。她听到电话那头有人问:“王书记?这阵子还在吃饭。”赵明娥哽咽着,良久,用尽所有的力量,对着电话,大声地一字一顿地说:“王书记,我同意搬!”(有删改)
21、7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.小说开头对寒夜里阴雨的描写,为人物活动创设了特定的背景,渲染了阴冷的氛围,烘托出赵明娥孤独、焦虑和失落的复杂心情。B.王书记雨夜中给赵明娥送来炖汤和老年机,照应了上文王书记对赵明娥的关心照顾,使小说情节波澜起伏,人物形象更加鲜明。C.小说对赵明娥的心理描写细腻生动,揭示了她从无助、期盼,到失落、后悔,转而惊喜、内疚,最后感动、理解的心理变化过程。D.小说以最后一个搬迁户作为标题,既交代了故事中人物的特殊身份,暗含社会背景,又设置了悬念,引发读者的阅读兴趣。答案B解析“使得小说情节波澜起伏”分析不正确,照应是使情节更连贯完
22、整,结构紧凑。8.请简要分析本文是如何具体塑造王书记这一形象的。(6分)参考答案言行描写。通过王书记对赵明娥暖心问询、贴心帮扶,体现了他关爱群众。人物映衬。以赵明娥的回忆和村主任的叙述,映衬王书记主动作为,一心扑在工作上。环境烘托。以王书记在寒夜的风雨中看望贫困户,表现他关心困难群众。(意思对即可)9.小说中的两处插叙有什么作用?请结合文本简要分析。(6分)参考答案照应前文,推动情节发展。插入赵明娥对王书记帮扶的最初的态度及自己摔伤的内容,照应赵明娥对王书记到来的盼望,并推动情节发展。拓宽视角,丰富人物形象。插入王书记因贫困户易地搬迁面临压力及孩子教育问题的内容,从侧面表现王书记的公仆情怀。丰
23、富情节,表现小说主旨。两处插叙,丰富了小说的情节内容,表现了王书记情系百姓,彰显了小说的主题。(意思对即可)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成第1013题。沈攸之字仲达,少孤贫。太宗即位会四方反叛以攸之为宁朔将军率军据虎槛殷孝祖为前锋都督而大失人情攸之内抚将士外谐群帅众并倚赖之时南贼前锋薛常宝等屯据赭圻殷孝祖率众军攻之,为流矢所中死,军主范潜率五百人投贼,人情震骇,并谓攸之宜代孝祖为统。时建安王休仁总统众军,闻孝祖死,遣宁朔将军江方兴率三千人赴赭圻。方兴名位相亚,必不为己下,军政不一,致败之由。乃率诸军主诣方兴推重,并慰勉之,方兴甚悦。攸之
24、既出,诸军主并尤之,攸之曰:“卿忘廉、蔺、寇、贾之事邪?吾本以济国活家,岂计彼此之升降。”明旦进战,自寅讫午,大破贼于赭圻城外。寻进号辅国将军,代孝祖督前锋诸军事。薛常宝等在赭圻食尽,南贼大帅刘胡屯浓湖,以囊盛米系流查及船腹,阳覆船,顺风流下,以饷赭圻。攸之疑其有异,遣人取船及流查,大得囊米,寻克赭圻。赭圻、浓湖之平也,贼军委弃资财,珍货殷积,诸军各竞收敛,唯攸之、张兴世约勒所部,不犯秋毫,诸将以此多之。攸之晚好读书,手不释卷,史汉事多所谙忆。及攻郢城,夜遇风浪,米船沉没。仓曹参军崔灵凤女幼适柳世隆子,攸之正色谓曰:“当今军粮要急,而卿不以在意,将由与城内婚姻邪?”灵凤答曰:“乐广有言,下官岂
25、以五男易一女。”攸之欢然意解。初,攸之招集才力之士,随郡人双泰真有干力,召不肯来。后泰真至江陵卖买,有以告攸之者,攸之因留之,补队副,厚加料理。泰真无停志,少日叛走,攸之遣二十人被甲追之,逐讨甚急,泰真杀数人,余者不敢近。欲过家将母去,事迫不获,单身走入蛮,追者既失之,录其母而去。泰真既失母,乃出自归,攸之不罪,曰:“此孝子也。”赐钱一万,转补队主,其矫情任算皆如此。(选自宋书沈攸之传,有删改)注廉、蔺、寇、贾:指廉颇与蔺相如、寇恂与贾复。流查:竹筏。乐广:西晋名士。10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.太宗即位/会四方反叛/以攸之为宁朔将军率军/据虎槛/殷孝祖为前锋
26、都督/而大失人情/攸之内抚将士外/谐群帅/众并倚赖之时/南贼前锋薛常宝等屯据赭圻/B.太宗即位/会四方反叛/以攸之为宁朔将军/率军据虎槛/殷孝祖为前锋都督/而大失人情/攸之内抚将士/外谐群帅/众并倚赖之/时南贼前锋薛常宝等屯据赭圻/C.太宗即位会四方/反叛以攸之为宁朔将军率军/据虎槛/殷孝祖为前锋/都督而大失人情/攸之内抚将士/外谐群帅/众并倚赖之时/南贼前锋薛常宝等屯据赭圻/D.太宗即位会四方/反叛以攸之为宁朔将军/率军据虎槛/殷孝祖为前锋/都督而大失人情/攸之内抚将士外/谐群帅众/并倚赖之时/南贼前锋薛常宝等屯据赭圻/答案B解析本题考查文言断句的能力。把握大意,注意“太宗”“殷孝祖”“攸之
27、”“薛常宝”等人称变化,依据整句结构特征来判断“内抚将士”“外谐群帅”的句读。加上标点符号为:太宗即位,会四方反叛,以攸之为宁朔将军,率军据虎槛。殷孝祖为前锋都督,而大失人情,攸之内抚将士,外谐群帅,众并倚赖之。时南贼前锋薛常宝等屯据赭圻。11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.字:指人的别名。自称用名,表示谦虚;称人用字,表示尊敬。B.孤:指幼年丧父或父母双亡,也用作帝王的自称。文中指前者。C.蛮:先秦指非华夏民族,秦汉至魏晋南北朝泛称南方少数民族。D.婚姻:指男娶女嫁的过程,也就是双方因结婚而产生的夫妻关系。答案D解析本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能
28、力。文中的“婚姻”指儿女亲家,有婚姻关系的亲戚。类似用法有鸿门宴“沛公奉卮酒为寿,约为婚姻”。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)A.沈攸之以大局为重,不计较个人得失。大敌当前,形势危急,沈攸之率领各位军主拜访江方兴,表达推崇敬重之心,从而使军政统一,上下齐心,最终大败敌军。B.沈攸之机警明断,能够识破敌人伎俩。敌军用布袋装米,然后将布袋系在竹筏和船的腹部,伪装翻船,顺风流下来传送军粮。沈攸之怀疑其中有诈,派人截取,得到很多粮食。C.沈攸之唯才是举,礼贤下士。双泰真孔武有力,不肯听从沈攸之的征召,射杀追兵,后来听从母亲的劝降前来归附,沈攸之没有处罚他,反而奖赏并委以
29、重任。D.沈攸之晚年勤奋好学,喜爱典故。他能背诵史记汉书中的很多史事。仓曹参军崔灵凤引用乐广的典故来为自己辩解,沈攸之听后非常高兴,当即怒气大消。答案C解析本题考查归纳内容要点的能力。“听从母亲的劝降”于文无据。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)攸之曰:“卿忘廉、蔺、寇、贾之事邪?吾本以济国活家,岂计彼此之升降。”(2)诸军各竞收敛,唯攸之、张兴世约勒所部,不犯秋毫,诸将以此多之。参考答案(1)沈攸之说:“你们忘了廉颇与蔺相如、寇恂与贾复的故事吗?我本来是为了救护国家,怎么能去计较彼此地位的高低?”(2)各军竞相收取,只有沈攸之、张兴世约束自己的部下,秋毫无犯,其他将领因
30、此称赞他们。参考译文沈攸之字仲达,从小父母双亡,生活贫穷。太宗即位,正遇上四方反叛,于是以沈攸之为宁朔将军,率领军队据守虎槛。殷孝祖为前锋都督,不被众人拥护,沈攸之对内抚慰将士,对外协调各位将帅,大家都信任他。这时南贼前锋薛常宝等人驻扎在赭圻,殷孝祖率领众军攻打他们,被流箭射中身死,军主范潜率领五百人投降南贼,人心惊慌恐惧,都认为沈攸之应该代替殷孝祖担任统帅。这时建安王刘休仁统领各军人马,得知殷孝祖已死,派遣宁朔将军江方兴率领三千人前往赭圻。(沈攸之认为)江方兴名位与自己相当,一定不肯屈居己下,而军政不能统一,是导致失败的原因。于是率领各位军主去拜见江方兴表示推崇敬重,并且安慰鼓励他,江方兴很
31、高兴。沈攸之出来后,各位军主都责怪他,沈攸之说:“你们忘了廉颇与蔺相如、寇恂与贾复的故事吗?我本来是为了救护国家,怎么能去计较彼此地位的高低?”第二天早上进军作战,从寅时到午时,在赭圻城外大败贼寇。不久,沈攸之进号辅国将军,代替殷孝祖来督办前锋诸军事。薛常宝等在赭圻粮食用尽,南贼大帅刘胡驻扎在浓湖,用布袋盛米系在竹筏上和船腹中,装作是翻船,顺风流下去,用来向赭圻提供粮食。沈攸之怀疑其中有诈,派人截取船只和竹筏,得到了许多袋米,不久,攻克赭圻。在赭圻、浓湖平定的时候,贼军丢弃了资财,珍贵货物大量堆积,各军竞相收取,只有沈攸之、张兴世约束自己的部下,秋毫无犯,其他将领因此称赞他们。沈攸之晚年好读书
32、,手不释卷,史记汉书中的史事有很多都熟悉能背诵。到攻打郢城时,夜晚遇上风浪,米船沉没了。仓曹参军崔灵凤的女儿小时嫁给了柳世隆的儿子,沈攸之严厉地对他说:“当前急用军粮,而你却不把此放在心上,难道是因为你是城内柳世隆的亲家吗?”崔灵凤答道:“乐广曾经说过,下官怎么会用五个儿子去换一个女儿。”沈攸之这才高兴地消解了怒意。起初,攸之招募有武力的人,随郡人双泰真很有武力,征召他,却不肯来。后来泰真到江陵做买卖,有人把此事告诉了攸之,攸之于是留住他,补为队副,待遇优厚。泰真并无留在军营中的心志,没几天便逃走了,攸之派了二十个人穿上铠甲去追,泰真被追得急了,杀了几个人,其他人不敢靠近。泰真本想回家带着母亲
33、离开,因事情急迫,未能带成,单身逃入蛮地,追拿他的人既然捉不到泰真,便把他母亲抓走了。泰真见母亲已经被抓,于是出来向攸之自首,攸之不加罪罚,说:“这是个孝子呀。”赏赐钱一万,转补队主,他掩饰真情施用计谋都是这样的。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成第1415题。路旁老人注耿氵韦老人独坐倚官树,欲语潸然泪便垂。陌上归心无产业,城边战骨有亲知。馀生尚在艰难日,长路多逢轻薄儿。绿水青山虽似旧,如今贫后复何为。注这首诗作于“安史之乱”期间。14.下列对这首诗的理解与赏析,不恰当的一项是()(3分)A.第二句写诗人向老人发问,老人未言先自垂泪,总写老人的悲苦,由此设下悬念,让
34、读者有兴趣了解老人垂泪的缘由。B.第五句中“馀生”既指劫后余生的老人自己,又指幸存下来的人们。这句诗交代了战祸连绵、民不聊生的社会现实。C.第六句写老人在流浪途中经常受到“轻薄儿”的欺凌,劫后余生本是幸事,但这欺凌让老人的处境更为可怜,更加悲苦。D.这首诗采用现实主义手法,以下层老百姓为主角,通过描写路旁老人的不幸遭遇,再现了战争对老百姓的无情伤害。答案B解析本题考查鉴赏文学作品的形象、语言,评价文章思想内容的能力。“馀生”既指没有像“亲知”那样化为城边战骨,又指年纪老迈,时日无多。是老人自指,并非指他人。15.诗歌的颔联交代了什么事实?表达了什么样的情感?请结合全诗简要说明。(6分)参考答案
35、交代了老人无产业,无亲故,有归心而无处可归的悲惨事实。表达了对老人的不幸遭遇的同情,对罪恶的战争的诅咒,对和平、安定生活的企盼。解析本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。颔联是“陌上归心无产业,城边战骨有亲知”,前句强调有归心无产业,后句强调“亲知”战死,表达的情感可以从诗人和老人两个角度来分析概括。(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在劝学中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:“,。”(2)阿房宫赋中用对比的手法突出阿房宫中音乐声繁多的两句是:“,。”(3)孟子在生于忧患,死于安乐中用“,”两句,从内外两个方面指
36、出了一个国家会灭亡的原因。答案(1)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣(2)管弦呕哑多于市人之言语(3)入则无法家拂士出则无敌国外患者三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成第1719题。“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,如何给高考作文命题,。有人反对作文题太贴近现实,也有人认为作文题还是应该多接一接地气,结合时代风采,这两种观点都有可取之处。很显然,无论怎么出题,都不难达成这样的基本共识:读死书、死读书,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的观念该变变了,不能让考生缺席于这个时代的进程,不能让考生拘泥于个人情感不能自拔。通过作文题呼唤考生的身份意识,引导他们关注时代潮流,并热切参与其
37、中,这应是高考作文的“附加”功能所决定的。事实上,这一代年轻人是有抱负的,更有社会责任,也更有资格享有出彩人生。究其因,他们处于一个更多元的新时代,他们将遇到一个更好的自己。如果说作文题只是“”,那么学生在步入大学或踏入社会之后,更应该身体力行地融入时代征程之中,走好属于自己的长征路。置身的新时代,()。从这个意义上说,考生需要写好高考作文,更要写好人生大作文。17.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()(3分)A.只有不负所托,不辱使命,把个体理想与时代需要相契合,才能实现人生价值,也为时代进步贡献应有的公民责任B.只要不负所托,不辱使命,把个体理想与时代需要相契合,就能更好地实现人
38、生价值,也为时代进步贡献应有的公民责任C.只有不辱使命,不负所托,把个体理想与时代需要相契合,才能更好地实现人生价值,也为时代进步贡献应有的公民责任D.只要不辱使命,不负所托,把个体理想与时代需要相契合,就能实现人生价值,也为时代进步贡献应有的公民责任答案B解析本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。答题时注意前后文的照应,以及语意的提示。根据前后语境,此处应选择“只要就”,可排除A、C两项;再从语言逻辑的角度,先“不负所托”,后“不辱使命”,可排除D项。18.依次填入文中横线上的成语,全部恰当的一项是()(3分)A.各执己见不合情理坐而论道推陈出新B.见仁见智不合情理坐而空谈推陈出新C.见仁
39、见智不合时宜坐而论道日新月异D.各执己见不合时宜坐而空谈日新月异答案C解析本题考查辨析近义词语的能力。各执己见:各自坚持自己的意见、见解。见仁见智:指对于同一个问题各人有各人的见解。根据后面句子的意思,应选“见仁见智”。不合情理:指不符合事情所约定俗成的发展规律,不符合众人所认同的处事法则。不合时宜:不符合当时的情势或需要。根据语境,应选“不合时宜”。坐而论道:原指坐着议论政事,后指空谈大道理。坐而空谈:没有实际行动。根据语境,应选“坐而论道”。推陈出新:指去掉旧事物的糟粕,取其精华,并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。日新月异:每天每月都有新的变化,形容进步、发展很快。根据语境,应选“
40、日新月异”。19.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)A.通过作文题呼唤考生的身份意识,引导他们关注时代潮流,并热切参与其中,这应是高考作文的“附加”功能。B.通过作文题呼唤考生的身份意识,引导他们关注时代潮流,并热切参与其中,这是由于高考作文的“附加”功能所决定的。C.通过作文题唤起考生的身份意识,引导他们关注时代潮流,并热切参与其中,这是由于高考作文的“附加”功能所决定的。D.通过作文题唤起考生的身份意识,引导他们关注时代潮流,并热切参与其中,这应是高考作文的“附加”功能。答案D解析本题考查辨析和修改病句的能力。“呼唤考生的身份意识”搭配不当,排除A、B两项;“这是由
41、于高考作文的附加功能所决定的”句式杂糅,排除C项。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)?也许,我们需要把注意点从消极的事情转到积极的事情上。如果我们换个想法,先想“有好多快乐的事”,并把这些快乐的事情都列出来,就会发现:快乐的事情也有很多呀!除了体味自己和别人拥有过的快乐,我们也可以。当我们看到新奇事物时,大脑可能会“说”:这个东西好新奇,它会给你奖励!然后,而多巴胺使你感到快乐这就是为什么探索新事物让我们更开心,因为我们期待新鲜的奖励。参考答案怎样才能感到快乐呢自己创造新的快乐大脑分泌多巴胺21.(2020山东卷)
42、请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。(5分)总部位于日内瓦的世界经济论坛2020年6月3日发布新闻公报宣布,第51届世界经济论坛年会将于2021年1月举行,年会主题为“世界的复兴”。新闻公报介绍,“世界的复兴”这一目标将致力于共同迅速地建立起世界范围内经济和社会体系的基础,以塑造一个更加公平、更可持续和更具韧性的未来。届时,年会将以线下和线上两种方式进行。世界经济论坛将和瑞士政府一道,确保会议安全。参考答案2020年6月3日,世界经济论坛宣布,第51届论坛年会将于2021年1月以线下和线上两种方式举行,主题为“世界的复兴”。解析本题考查阅读新闻报
43、道时提取关键信息并用简洁流畅的语言进行表达的能力。提取信息的方式是:主体世界经济论坛,时间2020年6月3日,事件以“世界的复兴”为主题的第51届世界经济论坛年会将于2021年1月以线上和线下两种方式举行。按这种方法就能把主要信息保留下来了。四、写作(60分)22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)相对于经济、军事、科技等“硬实力”而言,文化是一个国家的“软实力”。文化包括理想信念、道德品质、科学精神、人文素养、行为习惯、创新思维等。近期,某城市要举办一个以“如何提升我国的软实力”为主题的论坛,请你以论坛嘉宾的身份,就以上文化内涵中的一两个方面写一篇发言稿,谈谈自己的看法。要求:立意明确
44、,格式正确,题目自拟,不要套作,不得抄袭,不少于800字。写作提示这是一则任务驱动型材料作文。材料主要讲相较于“硬实力”的“软实力”。题干要求“某城市要举办一个以如何提升我国的软实力为主题的论坛,请你以论坛嘉宾的身份,就以上文化内涵中的一两个方面写一篇发言稿”。首先要注意发言稿的格式:标题可以是“关于的发言稿”,也可以采用主副标题的形式;开头称呼要顶格写,之后的问好另起一行空两格;主体部分根据讲话的内容安排;结尾或总结回顾,发出呼吁,或根据问题提出建议等。其次注意发言稿的内容,要做到观点鲜明,条理清楚;语言要简洁明快,感情真挚,能激起听众的感情。立意上,可以选取的角度有很多,如理想信念、道德品质、科学精神、人文素养、行为习惯、创新思维等。参考立意:重视并不断提升“软实力”;“软实力”是城市发展水平的体现;提高文化软实力。
