1、新疆喀什巴楚县一中2021届高三生物上学期第一次模拟试题（含解析）答题时间：90分钟 总分：100分答题注意事项：本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。考试结束后，将答题卡交回。1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2、选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。3、请按照题号顺序在各题目的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4、保持卡面清洁，不得折叠，不得弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。第卷（选择题）1. 在真核细胞的内质网和细胞核中
2、能够合成的物质分别是A. 脂质、RNAB. 氨基酸、蛋白质C. RNA、DNAD. DNA、蛋白质【答案】A【解析】【分析】内质网是细胞内蛋白质合成、加工及脂质合成的场所。细胞核是遗传信息库，是遗传物质储存和复制的主要场所；是细胞代谢和遗传的控制中心。【详解】内质网可以合成脂质，细胞核中可以发生转录合成RNA，A正确；蛋白质的合成场所是核糖体，B错误；内质网中不能合成RNA，细胞核中可以合成DNA和RNA，C错误；内质网中不能合成DNA，蛋白质的合成场所是核糖体，D错误。2. 马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是A. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产
3、物是乳酸和葡萄糖B. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD. 马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生【答案】B【解析】【分析】有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底的氧化分解，产生二氧化碳和水，生成大量ATP的过程。场所是细胞质基质和线粒体。无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是乳酸或酒精和二氧化碳。【详解】马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，无葡萄糖，A错误；马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二阶段转化成乳酸，B正确；马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸
4、属于无氧呼吸的第一阶段，会生成少量ATP，C错误；马铃薯块茎储存时，氧气浓度增加会抑制其无氧呼吸，酸味会减少，D错误。3. 某种H-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H。将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H-ATPase的抑制剂（抑制ATP水解），再用蓝光照射，溶液的pH不变。根据上述实验结果，下列推测不合理的是A. H-ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能
5、够引起细胞内的H转运到细胞外B. 蓝光通过保卫细胞质膜上的H-ATPase发挥作用导致H逆浓度梯度跨膜运输C. H-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H所需的能量可由蓝光直接提供D. 溶液中的H不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞【答案】C【解析】【分析】细胞跨膜运输的方式根据是否需要消耗能量分为主动运输和被动运输，被动运输根据是否需要载体蛋白分为自由扩散和协助扩散。主动运输需要载体蛋白，消耗的能量直接来源于ATP的水解。【详解】载体蛋白位于细胞膜上，根据题意可知，照射蓝光后溶液的pH值明显下降，说明H+含量增加，进而推知：蓝光能够引起细胞内H+转运到细胞外，A正确；对比中两组实验可知，
6、蓝光引起细胞内H+转运到细胞外需要通过H+-ATPase，且原先细胞内pH值高于细胞外，即细胞内H+浓度低于细胞外，因此该H+为逆浓度梯度转运，B正确；由题意可知H+ATPase具有ATP水解酶活性，利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H+，C错误；由中的实验可知，最初细胞内pH值高于细胞外，即细胞内H+浓度低于细胞外，但暗处理后溶液浓度没有发生变化，说明溶液中的H+不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞，D正确。4. 制备细胞膜时，通常选取的细胞和处理的方法分别是（ ）A. 哺乳动物成熟的红细胞，将其放入生理盐水中B. 哺乳动物的白细胞，将其放入清水中C. 哺乳动物成熟的红细胞
7、，将其放入清水中D. 哺乳动物的白细胞，将其放入生理盐水中【答案】C【解析】【分析】动物细胞膜相当于一层半透膜，当外界溶液的浓度比细胞质的浓度低时，细胞吸水膨胀甚至涨破；当外界溶液的浓度比细胞质的浓度高时，细胞失水皱缩；当外界溶液的浓度和细胞质的浓度相同时，水分进出细胞处于动态平衡。【详解】哺乳动物的白细胞含有细胞核和各种细胞器，涨破后得到的膜结构除细胞膜外，还有其他膜的干扰，不合题意；哺乳动物成熟红细胞没有细胞核和众多细胞器，可用来获取纯净的细胞膜。可以将血液分离得到的红细胞放入清水中，使其吸水涨破而获取细胞膜。在生理盐水中细胞保持原有形状，无法获得细胞膜，C正确。故选C。【点睛】本题考查细
8、胞膜的制备的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5. 分析一生物组织，发现其中含有蛋白质、核酸、葡萄糖、磷脂、水、无机盐、纤维素等物质，该组织最可能来自A. 蜻蜓B. 柳树C. 大肠杆菌D. 人【答案】B【解析】【分析】动植物细胞最重要的区别之一就是高等植物细胞有细胞壁，细胞壁的成分是纤维素和果胶，而原核生物的细胞壁是肽聚糖。【详解】分析的生物组织中含有的物质是蛋白质、核酸、葡萄糖磷脂、水、无机盐、纤维素等，其中标志性的物质就是纤维素，只有植物细胞的细胞壁的成分含有纤维素，动物蜻蜓、人的细胞没有细胞壁，大肠杆菌有细胞壁，成分是肽聚糖，故A、C、D，错误，B正确。6.
9、 如图曲线表示黄豆光合作用速率与光照强度的关系(适宜温度、CO2浓度为0.03%)。在y点时改变某条件，曲线变为。下列分析合理的是()A. 与y点相比，x点叶绿体中的C3含量较低B. 在y点时，升高温度导致曲线由变为C. 制约x点光合作用因素主要是叶绿体中色素的含量D. 制约z点光合作用的因素可能是CO2浓度【答案】D【解析】【详解】在x点的光照强度比y点弱，所以x点的C3含量较y点处高，A错误；本来处于适宜温度下的y点，升高温度会导致酶的活性降低，则曲线应在曲线的下方，B错误；x点限制其光合作用的因素主要是光照强度，C错误。在大于光饱和点的光照强度处增加CO2浓度，会提高光合作用强度，D正确
10、。7. 在河北省“红心鸭蛋”事件中，部分的蛋鸭养殖户用加入“红药”（主要成分是苏丹）的饲料喂蛋鸭而得到“红心鸭蛋”，被染成红色的是蛋黄中的（ ）A. 脂肪B. 蛋白质C. 核酸D. 葡萄糖【答案】A【解析】【分析】脂肪需要使用苏丹（苏丹）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒。【详解】脂肪需要使用苏丹（苏丹）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒。因此，部分蛋鸭养殖户用加入“红药”（主要成分是苏丹）的饲料喂蛋鸭而得到“红心鸭蛋”，被染成红色的是蛋黄中的脂肪。故选A。考点：本题考查脂肪的鉴定实验，意在考查理论联系实际，综合运
11、用所学知识解决社会生活中的一些生物学问题的能力。8. 在有氧呼吸过程中，进入细胞中的氧将与氢结合生成水 与碳结合生成二氧化碳在线粒体中被消耗 在线粒体和细胞质中被消耗A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，葡萄糖分解生成H和丙酮酸，释放少量能量；第二阶段在线粒体基质中进行，水和丙酮酸反应，生成二氧化碳和H，释放少量能量；第三阶段在线粒体内膜上进行，H和氧气反应，生成水，释放大量的能量。【详解】有氧呼吸过程中氧气参与第三阶段的反应，与还原氢结合形成水，正确；二氧化碳形成于有氧呼吸的第二阶段，不需要氧气参与，错误；有氧呼吸的第三阶段的场所是线粒体，正确
12、；细胞质基质进行有氧呼吸的第一阶段，不需要氧气的参与，错误。故选A。9. 下列关于一种细胞器的部分生物膜转移到另一种细胞器的说法中，合理的是（ ）A. 随着细胞质的流动达到特定部位B. 从高尔基体直接到内质网C. 从高尔基体直接连到细胞膜D. 通过形成具有膜的囊泡而转移【答案】D【解析】【分析】分泌蛋白的合成过程中，内质网与高尔基体、高尔基体与细胞膜之间通过囊泡的转移而转化；生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在组成成分和结构上相似，在结构和功能上联系。【详解】A、不同细胞器膜的转化不是随细胞质的流动到达特定部位，A错误；B、内质网膜可以以具膜小泡的形式转化为高尔基体膜，B错误；
13、C、高尔基体膜可以以囊泡的形式移向细胞膜，与细胞膜融合，细胞膜不是细胞器，C错误；D、一种细胞器的部分生物膜，可以通过形成具有膜的囊泡而转移到另一种细胞器，完成细胞器膜之间的转化，D正确。故选D。【点睛】本题考查生物膜之间的转移，要求能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络。10. 下列关于糖类及其生理作用的叙述，正确的是( )A. 糖类是生命活动的唯一能源物质B. 核糖存在于细菌中而不存在于病毒中C. 肝糖原只含有C、H、O三种元素D. 蔗糖和乳糖水解产物都是葡萄糖【答案】C【解析】【分析】糖类的种类及其分布和功能种类分子式分布生理功能单糖五碳糖核糖C5H10O5动植物细胞五
14、碳糖是构成核酸重要物质脱氧核糖C5H10O4六碳糖葡萄糖C6H12O6葡萄糖是细胞的主要能源物质二糖蔗糖C12H22O11植物细胞水解产物中都有葡萄糖麦芽糖乳糖C12H22O11动物细胞多糖淀粉（C6H10O5）n植物细胞淀粉是植物细胞中储存能量的物质纤维素纤维素是细胞壁的组成成分之一糖原动物细胞糖原是动物细胞中储存能量的物质【详解】A、糖类是主要的能源物质不是唯一的，其他有机物也能提供能量，A错误；B、核糖是组成RNA的成分之一，RNA病毒有核糖的存在，B错误；C、肝糖原是由葡萄糖缩聚形成的多糖，只含有C、H、O三种元素，C正确；D、蔗糖和乳糖都是二糖，蔗糖水解形成一分子葡萄糖和一分子果糖，
15、后者水解形成一分子半乳糖和一分子葡萄糖，D错误。故选C。11. 下图表示呼吸作用的主要过程，下列叙述不正确的是（ ）A. 过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行B. 过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行C. 过程可产生H，也可消耗HD. 过程可产生ATP，也可不产生ATP【答案】B【解析】【分析】据图分析：过程代表呼吸作用第一阶段，有氧呼吸和无氧呼吸均可以发生；过程可发生于有氧呼吸第二阶段，也可以发生在无氧呼吸第二阶段。【详解】A、植物细胞和动物细胞均可以进行有氧呼吸和无氧呼吸，故均可发生过程，A正确；B、过程是呼吸作用第一阶段，只能在细胞质基质中进行，B错误；C、过程若是有氧呼
16、吸的第二阶段则可产生H，若是无氧呼吸的第二阶段可消耗H，C正确；D、过程若是有氧呼吸的第二阶段则可产生ATP，若是无氧呼吸的第二阶段则不产生ATP，D正确。故选B。12. 图为反应物A生成产物P的化学反应在无酶和有酶催化条件下的能量变化过程，假设酶所处的环境条件最适，对于图中曲线分析正确的是（）A. ad段表示无酶催化时该反应的活化能B. 若将有酶催化的反应温度下降10，则ab段会缩短C. 若把酶改成无机催化剂，则图中b点位置会下移D. bc段表示酶为底物提供的活化能【答案】B【解析】【分析】本题的知识点是酶催化作用的机理，分析题图曲线获取有效信息是解题的突破口，对酶促反应机理的理解是解题的关
17、键【详解】ac段表示在无催化剂催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能，A错误。由于该酶所处的环境条件为最适条件，故将有酶催化的反应温度下降10，酶活性下降，导致降低化学反应活化能的程度下降，b点上移，ab段会缩短，B正确由于酶比无机催化剂降低化学反应的活化能更显著，所以若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向上移动，C错误.bc段表示在有酶催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能，D错误.【点睛】ca段表示在无催化剂的条件下化学反应需要的活化能，cb段表示在有酶催化的条件下化学反应需要的活化能，bc段表示酶降低的活化能；与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能更
18、显著，因此酶具有高效性；酶的活性受温度、PH等的影响，最适宜条件下酶降低化学反应活化能的效果最好，酶活性最高。第卷（非选择题）二、非选择题13. 2008年9月“三鹿”婴幼儿奶粉受污染事件震惊全国，部分食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症。究其原因是因为在奶粉中掺入非食用的三聚氰胺（C、N、H）冒充蛋白质。三聚氰胺是“含氮之王”，在小分子有机化合物中，它含有的最高，达到66.7%，而一般蛋白质中含量为16%。400奶粉中加入了1三聚氰胺，相当于增加4.1蛋白质的含氮量，这对人体及婴幼儿非常有害。某研究性学习小组想用实验方法鉴定市场某奶粉的各种成分是否符合标准。（1）如果该奶粉中含有葡萄糖，则
19、用_试剂检验，会出现_沉淀。（2）如果该奶粉中含有脂肪，则用_检验，会出现_色颗粒（3）如果该奶粉中含有蛋白质，则用试剂_检验，会出现_色反应。【答案】 (1). 斐林 (2). 砖红色 (3). 苏丹III (4). 橘黄色 (5). 双缩脲 (6). 紫【解析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹染液鉴定，呈橘黄色。（4）淀粉遇碘液变蓝。【详解】（1）葡萄糖属于还原糖，可用斐林试剂进行检验；若含有葡萄糖，水浴加热后会出现砖红色沉淀。（2）脂肪可用苏丹II
20、I染液进行检测；可反应产生橘黄色颗粒。（3）蛋白质的检测试剂是双缩脲试剂；反应后会出现紫色反应。【点睛】本题考查生物组织中化合物的鉴定和探究实验，要求考生识记该实验的原理，能理论联系实际，运用所学的知识解释生活中的生物学问题；还要求考生掌握探究实验的原则，能设计简单的实验验证奶粉样品中的蛋白质含量是否合格。14. 如图是有氧呼吸过程图解。请据图回答下列问题。（1）依次写出图中1、2、3所代表的物质名称_、_、_。（2）有氧呼吸的主要场所是_，进入该场所的呼吸底物是_。（3）人体内血红蛋白携带的O2进入组织细胞的线粒体至少要通过_层生物膜。（4）如果O2供应不足，则人体内C6H12O6的分解产物
21、是_，反应场所是_。【答案】 (1). 丙酮酸 (2). H2O (3). CO2 (4). 线粒体 (5). 丙酮酸 (6). 6 (7). 乳酸 (8). 细胞质基质【解析】【分析】1、有氧呼吸的过程：第一阶段：在细胞质基质中，葡萄糖被分解成丙酮酸和少量H，释放少量能量；第二阶段：在线粒体基质中，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和大量H，释放少量能量；第三阶段：在线粒体内膜上，H和氧气结合生成水，释放大量能量。2、结合图示分析可知，1为丙酮酸，2为H2O，3为CO2，4、5为少量能量，6为大量能量。【详解】（1）根据有氧呼吸三个阶段的物质变化，结合图示可知1为丙酮酸，2为H2O，3为CO2。（2
22、）有氧呼吸三个阶段的场所分别为细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜，故有氧呼吸的主要场所为线粒体；第二阶段丙酮酸与水反应，生成二氧化碳和大量H，释放少量能量，故进入线粒体的呼吸底物为丙酮酸。（3）人体内血红蛋白携带的O2首先穿过1层红细胞膜进入血浆，接着穿过毛细血管壁细胞（2层膜）进入组织液，再穿过1层组织细胞膜进入细胞内，最后穿过2层线粒体膜，总共穿过6层生物膜。（4）当O2供应不足时，人体细胞进行无氧呼吸，将葡萄糖分解为乳酸，并释放少量能量，场所在细胞质基质。【点睛】本题考查细胞呼吸的相关内容，对于有氧呼吸过程的理解和掌握、对无氧呼吸的场所和产物的记忆是解题的关键。15. 下图表示同一细胞处
23、于有丝分裂不同分裂时期的细胞图像。请据图回答（1）若按分裂时期的先后顺序排列，应为_（填序号）。图中未标出的时期是分裂_期，该时期发生的主要物质变化为_。（2）观察染色体的最佳时期是图_（填序号），此时着丝点排列_上。（3）染色体数目加倍发生在图_（填序号）。纺锤体形成于分裂_期。（4）该图中，能表示DNA分子数：染色体数=2:1时期的是图_（填序号）。【答案】 (1). (2). 间期 (3). DNA复制和蛋白质合成 (4). (5). 赤道板 (6). (7). 前期 (8). 【解析】分析】本题考查植物细胞有丝分裂过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，结合图示做出合理的判断或得出正
24、确的结论的能力。【详解】（1）根据图中染色体的变化特征可知，是前期、是中期、是后期、是末期。图中未标出的时期是分裂间期，间期的主要物质变化为DNA复制和有关蛋白质的合成。（2）观察染色体的最佳时期是图中期即，中期的染色体着丝点排列赤道板上。（3）染色体数目加倍发生有丝分裂的后期即，前期细胞的两极发出纺锤丝形成纺锤体。（4）DNA分子数：染色体数=2:1，说明染色体有姐妹染色单体，有前期和中期即。【点睛】有丝分裂各个时期的判断主要依据是染色体的特征，包括行为、位置、数量和结构特点；一个细胞周期包括间期和分裂期，熟记各时期的特点是解题关键。16. 下图表示的是在最适温度下，反应物浓度对酶所催化的化
25、学反应速率的影响。（1）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其本质绝大多数是_，少数是_。酶的作用机理是_。与无机催化剂相比，酶的特点是_ 、_、作用条件温和。（2）随着反应物浓度的增加，反应速率加快，在_达到最高，限制反应速率继续增高的原因是_。（3）若此反应是唾液淀粉酶水解淀粉的反应，最适温度是37 ，倘若温度降低到零度，最大反应速率比图中B点高还是低？_。【答案】 (1). 蛋白质 (2). RNA (3). 降低化学反应活化能 (4). 高效性 (5). 专一性 (6). B点 (7). 酶的数量有限 (8). 低【解析】【分析】1.该图为最适温度下，反应物浓度对酶所催化的化学反应速
26、率的影响，自变量为反应物浓度，因变量为酶催化的反应速率。2.分析曲线，B点之前随着反应物浓度的增加，底物与酶接触的更充分，使反应速率加快，此时限制反应速率继续增高的因素主要是反应物浓度；当达到B点时，酶促反应速率达到最大；B点以后，反应速率不再随反应物浓度的增加而变化，此时限制反应速率继续增高的原因是除反应物浓度以外的其它因素，例如酶的量、pH值等。【详解】（1）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其本质绝大多数是蛋白质，少数是RNA；酶加快化学反应的机理是降低化学反应的活化能；与无机催化剂相比酶降低活化能的作用更显著，因此酶具有高效性的特点；每一种酶只能催化一种或一类化学反应，说明酶具有专
27、一性的特点；酶催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行。（2）据图可知：B点之前随着反应物浓度的增加，反应速率加快，当达到B点时，酶促反应速率达到最大；B点后反应速率不再随反应物浓度的增加而变化，此时限制反应速率的因素是除了反应物浓度以外的其它因素，例如酶的数量有限。（3）唾液淀粉酶的最适温度是37，倘若温度降低到零度，酶的活性会降低，化学反应速率减慢，B点下移。【点睛】本题主要考查酶的相关知识，要求考生掌握酶的本质、催化化学反应的机理、酶的特点以及影响酶促反应的因素，并能结合题图分析作答。17. 某植物净光合速率变化趋势如图所示。据图回答下列问题：（1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的
28、净光合速率为_，CO2浓度在ab之间时，曲线_表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。（2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不在增加，限制其增加的环境因素是_。（3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量_（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量。（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑_这一因素的影响，并采取相应措施。【答案】0 A、B、C 光强 大于 光强【解析】【详解】本题以光合作用为主干知识，考查了光合作用的影响因素、净光合作用与真光合作用关系。（1）由图可知，当高CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为0 ，CO2浓度在ab之间时，曲线A、B、C都表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。（2）当CO2浓度大于c时，净光合速率在不同光照强度下不同，所以限制因素是光照强度。（3）当CO2浓度小于a时，净光合速率均小于0，此时呼吸速率大于光合作用。（4）据图可知CO2浓度和光强都会影响净光合速率，从而影响植物的产量，所以除提高CO2浓度外，还需要考虑光照强度。【点睛】本题考查光合作用影响因素，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。