1、2015-2016学年湖南省益阳市赫城区箴言中学高一（上）期末语文试卷一、现代文阅读（9分，每小题9分）1阅读下面的文字，完成下列各题。官话与国语张鸣 当今的普通话，追根溯源，跟中国最后一个王朝是满人统治的确有那么点关系。满人入关之前，其实很多人都会说汉语，但说的大抵是那时的东北方言。所谓东北方言，就是融合了众北方话形成的，很接近今天的普通话。当然，满人也说满语，这个满语，经过努尔哈赤引入蒙文，制成满文，已经成了满人的“国语”，或者叫清语。 入主中原之后，满人统治者一度要求做官的人，无论满汉，一律要学清语，不仅识满文，而且会说满语。就像在全国推行剃发一样，实行征服者的文化改造。然而，清语的推广
2、，却不了了之。原因是满人自己，包括皇帝也不喜欢“自己的语言”。因为这样的文字，仅仅是最高层出于政治目的生造出来的，没有多少群众基础。这个文字里，没有传说，没有诗歌，更没有故事。相形之下，汉语里什么都有，特别是有满人极其喜爱的三国演义在没入关之前，满人就是双语并用。入关之后，论武力，他们是征服者，论文化，他们则是被征服者。 皇帝从小读书，就是只重汉文，不重满文，教满文的谙达，根本没有地位。皇帝尚且如此，时间一长，别说汉臣不能说清语，就连满大臣也不会说了。大家都在说官话，所谓的官话，就是今天东北话和北京话的混合体。清朝是满人当家，只能如此，进入民国，北洋政府时代也如此，定都南京的国民党政府，高层大
3、多为南方人，还是如此，那时的国语，跟现在的普通话，基本差不多。 几千年中国的文字，都是统一的。这首先要归功于象形字，音义可以分开，虽然中国人都说方言，方言之间，很多都风马牛不相，但不耽误用同一种文字沟通。其次，要归功于科举考试，如果不是持续1 300多年的科举考试，无形中在文化人中贯彻了“书同文”的意志，即使是象形文字，也一样会在使用中出现歧义，有些地区，会逐渐根据自己方言，造出自己的汉字来，别的地方根本就不认识。每次科举，虽然取士不多，但大士绅带小士绅，所有习文之人，读的都是一样的书，写的都是同样的文章，写出的东西，自然同文同义了。不可能出现广东读书人写的东西，跟山西人不是一种文法的情况。
4、文字如此，说话也类似。做官的人，必须说官话。当年本省人不能做本省的官，一省的官场，官员们都来自五湖四海，大家如果各说方言，漫说同僚之间无法沟通，就是上下级之间，也没法对话。再说，清朝的规矩，官员上任，皇帝必定要召见一次，哪怕小小的县令也是如此，如果被召见的时候，一口土语，那么你说什么皇帝都不明白，没法留下好印象。所以，不会官话，对仕途很不利。（摘自今晚报，有删节）（1）下列选项中，关于“官话与国语”的理解，正确的一项是A满人入关之前，只会说满语，这个满语，经努尔哈赤引入蒙文，制成满文，成为满人的“国语”，又叫语。B满人入主中原后，其统治者要求为官者一律要学清语，不仅识满文，而且会说满话，为此，
5、清语成为满清时期的官话。C所谓官话，就是今天东北话和北京话的混合体，跟现在的普通话很接近。D满清统治结束后，进入民国，定都南京的国民政府决定，废除满清时期官话清语，推行现在的普通话。（2）下列理解，不符合原文意思的一项是A满人入主中原之后，满清统治者曾一度要求官员一律要学清语，实行文化改造，但最终的结果是他们在文化方面反而成为了被征服者。B清语没有成为官话的主要原因是文字里没有传说，没有诗歌，没有故事，更没有多少群众基础。C满入关后，皇帝只重汉文，不重满文，就连满人大臣也不许说清语，时间一长，汉语就自然成了官话。D说官话便于同僚和上下级之间的沟通，再加上清朝召见时会给皇上留下好印象，因此，不说
6、官话对仕途不利。（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A满清统治者试图将清语作为官话进行推广，但因其自身的局限性及缺乏群众基础，愿望未能实现。B中国地域辽阔，各地方言千差万别，但文字都是统一的，这要归功于象形字的音义可以分开和持续的科举考试。C清语仅仅是最高层出于政治目的生造出来的文字，没有群众基础，缺乏文化内涵，就连满清皇帝自己也不喜欢，要想征服汉文化谈何容易。D中国的科举考试，在文化人中无形地贯彻了“书同文”的意志。大多数的习文之人，读同样的书，做同样的文章，这样有利于文字与文法的统一。二、古代诗文阅读2（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。 游肇，字伯始，孝文赐名焉。
7、博综经史。孝文初，为内秘书侍御中散。车驾南伐，肇表谏，不纳。寻迁太子中庶子。肇谦素敦重，文雅见任。以父老，求解官扶侍。孝文欲令禄养，出为本州南安王元桢镇北府长史。王薨，复为高阳王元雍镇北府长史。为政清简，加以匡赞，历佐二王，甚有声绩。以父忧解任。复授黄门侍郎，兼侍中，为畿内大使，黜陟善恶，赏罚分明。 肇儒者，动存名教，直绳所举，莫非伤风败俗。持法仁平，断务于矜恕。尚书令高肇，宣武之舅，百僚慑惮，以肇名与己同，欲令改易。肇以孝文所赐，执志不许，高肇甚衔之，宣武嘉其刚梗。迁侍中。梁军主徐玄明斩其青、冀二州刺史张稷首，以郁州内附。朝议遣兵赴援，肇表以为不宜劳师争海岛之地，帝不纳。及大将军高肇伐蜀，肇
8、又陈愿俟后图又不纳。 明帝即位，迁相州刺史，有惠政。肇于吏事断决不速，主者谘呈反覆，至于再三，必穷其理，然后下笔。虽宠势干请，终无回挠，方正之操，时人服之。及元叉废灵太后，将害太傅元怿，乃集公卿会议其事。于时，群官莫不失色顺旨，肇独抗言，以为不可，终不下署。卒，谥文贞公。 肇外宽柔，内刚直，耽好经传，手不释书。善周易毛诗，尤精三礼为易集解，撰冠婚仪白硅论，诗赋表启凡七十五篇。谦廉不竞，曾撰儒磬，以表其志。清贫寡欲，资仰俸禄而已。为廷尉时，宣武尝敕肇有所降恕，执而不从，日：“陛下自能恕之，岂可令臣曲笔也！”其执意如此。及明帝初近侍群官预在奉迎者自侍中崔光以下并加封封肇文安县侯肇独曰子袭父位今古之
9、常因此获封何以自处固辞不应。论者高之。（选自北史游肇传，有删改）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A及明帝初近侍群官/预在奉迎者/自侍中崔光以下并加封/封肇/文安县侯肇独曰/子袭父位/今古之常/因此获封/何以自处/B及明帝初近侍群官/预在奉迎者/自侍中崔光以下并加封/封肇文安县侯/肇独曰/子袭父位/今古之常/因此获封/何以自处/C及明帝初/近侍群官预在奉迎者/自侍中崔光以下并加封/封肇/文安县侯肇独/子袭父位/今古之常/因此获封/何以自处/D及明帝初/近侍群官预在奉迎者自侍中崔光以下并加封/封肇文安县侯/肇独曰/子袭父位/今古之常/因此获封/何以自处/（2）下列对文中加点词语的相
10、关内容的解说，不正确的一项是A薨就是“死”的意思，在古代，一般用于诸侯或有爵位的大官死去。B畿内，在古代是指王都及其周围千里以内的地区，也指京城管辖之地。C经，文中指诸子百家的重要代表作品；传，文中指注释或解释经义的文字。D俸禄是古代皇朝政府按规定给予各级官吏的报酬，包括实物和钱币等。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A游肇颇有政绩，处理政事稳妥。他辅佐南安王、高阳王及担任相州刺史时，政绩突出；他处理政事不求速决，反复斟酌之后才决断。B游肇上疏皇上，请求谨慎用兵。他担任侍中时，上疏反对派兵支援梁军主将徐玄明，后来又请求暂缓征讨蜀地，但建议都未被采纳。C游肇为人正直，不畏强权。
11、他对于权贵的请托一律回绝；元叉准备加害元怿，游肇召集公卿聚会，在众人沉默时，他一人高声发言反对元叉。D游肇喜欢读书，著述非常丰富。他通晓周易毛诗三礼，手不释卷；撰写易集解冠婚仪白哇论，诗赋表启共七十五篇。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。肇谦素敦重，文雅见任。以父老，求解官扶侍。肇以孝文所赐，执志不许，高肇甚衔之，宣武嘉其刚梗。3（二）古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成下列各题。念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国
12、神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。（1）简要分析上阕景物描写的作用。（2）词中周瑜的形象有什么特点？在对周瑜形象的刻画中，作者寄寓了什么感情？4（三）名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部。荀子在劝学强调空想不如学习的一句是： ，。辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中借用典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：，？、李白在蜀道难一诗中，“，”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。三、现代文学作品阅读5阅读下面的文字，完成下列各题。放鸭莫言 青草湖里鱼虾多，水草茂。青草湖边的人古来就有养鸭的习惯。这里出产的鸭蛋很有名气。早些年，因为“割资本主义尾巴”，湖
13、上鸭子绝了迹。这几年政策好了，湖上的鸭群像一簇簇白云。 李老壮是养鸭专业户，天天赶着鸭群在湖上漂荡。沿湖十村，村村都有人在湖上放鸭。有老汉，有姑娘，大家经常在湖上碰面，混得很熟。 春天，湖边柳枝抽出了嫩芽儿，桃花杏花怒放，湖里长出了鲜嫩的水草，放鸭人开始赶鸭子下湖了。 湖水绿得像翡翠，水面上露出了荷叶尖尖的角，成双成对的青蛙呱呱叫着，真是满湖春色。老壮一下湖就想和对面王庄的放鸭人老王头见见面，一连好几天也没碰上。 这天，对面来了个赶着鸭群的姑娘。姑娘鸭蛋脸儿，黑葡萄眼儿，渔歌唱得脆响，像在满湖里撒珍珠。 两群鸭子齐头并进，姑娘递话过来： “大伯，您是哪个村的？” “湖东李村，”老壮答道，“你呢
14、？” “湖西王庄。” “老王呢？” “老了，退休了。”姑娘抬起竹篙，用力一撑，小船转向，鸭群拐了个弯儿。 “再见，大伯！” 他们就这样认识了。 有一天，老壮又和姑娘碰了面。姑娘郑重其事地问： “大伯，你们村有个李老壮吗？” 老壮愣了一下，反问道： “有，问他干啥？” 姑娘的脸红了，上嘴唇咬咬下嘴唇，说： “没事，随便问问。” “这户人家怎么样？”姑娘问。 “难说。” “听说李老壮手脚不太干净，前几年偷队里的鸭子被抓住，在湖东八个村里游过乡？” “游过。”老壮掉转船头，把鸭子撵得惊飞起来。 姑娘提起的这件事戳到了李老壮的伤疤上。“四人帮”横行那些年，上头下令，不准个人养鸭，李老壮家的那十几只鸭子
15、被生产队“共了产”，甭提有多心疼了。家里的油盐钱全靠抠这几个鸭屁股啊！那时，村子里主事的是一个好吃懒做的主任，“共产”来的鸭子，被他和他的造反派战友们当夜宵吃得没剩几只了。老壮本来是村子里有名的老实人，一生气就办了荒唐事。他深更半夜摸到鸭棚里提了两只鸭子，结果被巡夜的民兵当场抓住了。 主任没打他，也没骂他，只是把两只鸭子拴在一起，挂在他的脖子上，在湖东八个村里游乡。主任带队，一个民兵敲着铜锣，两个民兵端着大枪，招来了成群结队的人，像看耍猴的一样。为这事老壮差点上了吊。 姑娘提起这事，不由老壮不窝火。他对她起了反感，尽量避免和她碰面，实在躲不过了，也爱理不理地冷落人家。姑娘还是那么热情，那么开朗
16、。一见面，先送他一串银铃般的笑声，再送他一堆蜜甜的“大伯”。老壮面子上应付着，心里却在暗骂：瞧你那个鲤鱼精样子，浪说浪笑，不是好货！ 转眼春去夏来，湖上换了一番景色。荷田里荷花开了，湖里整日荡漾着清幽的香气。一天，晴朗的天空突然布满了乌云，雷鸣电闪地下了一场暴雨。李老壮好不容易才拢住鸭群，人被浇成一只落汤鸡。暴雨过后，天空格外明净，湖上水草绿得发蓝，荷叶、苇叶上，都挂着珍珠一样的水珠儿。在一片芦苇边上，老壮碰到了十几只被暴风雨冲散的鸭子。却不知道是谁家的鸭。“好鸭！”老壮不由赞了一声。只见这十几只鸭子浑身雪白，身体肥硕，像一只只小船在水面上漂荡，十分招人喜爱。他突然想起在湖西王庄公社农技站工作
17、的儿子说过，他们刚从京郊引进了一批良种鸭，大概就是这些吧？老壮一边想着，一边把这十几只肥鸭赶进自己的鸭群。第二天，老壮一进湖就碰上了那位放鸭姑娘。 “大伯，你看到十几只鸭子没？昨天的暴风雨把我的鸭群冲散了，回家一点数，少了十四只。是刚从农技站买的良种鸭，急得我一夜没睡好觉呢！” “姑娘，你可是问巧了！”老壮看到姑娘那着急的样子，用手一指鸭群，说：“那不是，都在我这儿呢。” “太谢谢您啦，大伯。我把鸭赶过来吧？” “我来。”李老壮挥动竹篙，把那十四只白鸭从自家鸭群里轰出来，白鸭归了群。 “大伯，咱们放鸭这么久了，还不知道您姓甚名谁呢！”姑娘把小船撑到老壮的小船边，用唱歌般的发音发问。 “姓李，名
18、老壮！” “呀！您就是苇林、李苇林，不，李技术员的” “不差，我就是苇林他爹，”李老壮把胡子翘起来，好像和姑娘斗气似的说，“我就是那个因为偷鸭子游过乡的李老壮！” 姑娘又一次惊叫起来。她双眼瞪得杏子圆，脸红成了一朵粉荷花。 “大伯，谢谢您”她匆匆忙忙地对着老壮鞠了一躬，撑着船，赶着鸭，没命地逃了。 “姑娘，你认识我家苇林？见到他捎个话儿，让他带几只良种鸭回来！”李老壮高声喊着。 一片芦苇挡住了姑娘和她的鸭群。 李老壮长舒了一口气，感到十分轻松愉快。他自言自语地说： “这姑娘，真是好相貌，人品也好，怪不得人说青草湖边出美人呢！”（节选自读者2012年第23期，有删改）（1）下列对小说有关内容的分
19、析和概括，错误的两项是A小说插叙李老壮“偷”鸭游乡这一情节，是为了解释放鸭姑娘的疑问，引出后文主动还鸭等情节的情绪背景，更好地刻画李老壮的形象。B文中写那个好吃懒做、假公济私的主任，是为了在对比中烘托李老壮的形象，表现青草湖农民在特殊时期的痛苦挣扎和当时农村的矛盾对立。C在新时代李老壮看到被暴雨冲散的美丽肥大的鸭子后，立即把它们赶到自己的鸭群，说明他偷东西已习惯成自然，不由自主。D“呀！您就是苇林、李苇林，不，李技术员的”一句表现出放鸭姑娘发现眼前的老人是苇林爹后，不知所措慌忙掩饰的心理。E文章通过语言、动作、心理、神态等方面的描写，生动地刻画了一老一少两个个性鲜明的人物形象，巧妙地传达了作品
20、的内在意蕴。（2）文中画线处的景物描写有什么作用？（3）李老壮有哪些性格特点？请结合文本简要分析。（4）莫言的这篇小小说很好地反映了时代的变迁，请结合文本探究本文的创作背景和创作意图。四、语言文字运用6下列句子中加点成语使用，全都有误的一项是（）身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。你作为李老师的学生，却在背后说他的坏话，你真是忝列门墙！你让我们这些同学怎么说你好呢？中学语文课文的主要功能是帮助中学生打基础，而鲁迅杂文令疲惫不堪的学子们因目无全牛，而对这些课文产生畏惧和逆反心理。邹昊告诉记者，为了保护我们的干部，采用全程电子跟踪管理，
21、既保证了整个流程的公开透明，也避免了瓜田李下之嫌。据介绍，这位盲人并非走后门来的，她在美国女子1500米奥运选拔赛中名列第三，令许多明星运动员难以望其项背。看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。ABCD7下列各句中，没有语病且句意明确的一项是（）A余额宝转入时系统繁忙的原因一般是由于网络不给力造成的，请尝试更换环境或连接WIFI，如果未能解决或依然有异常，请致电人工客服协助处理B两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题C中国周边安全的威胁主要来自大国战略遏制的综合影
22、响，热点问题特别是争端升温带来的风险，以及分离势力和恐怖主义势力制造的暴恐活动等D中国航天2015年航天发射持续高密度完美收官，全年共实施19次航天发射任务，将45颗中外航天器成功送入太空8填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（） 有些文字猛一读感觉索然无味，清水寡淡，。，。，被陶冶着，被感化着，那是一种久违的幸福和愉悦，超越了功利和世俗的偏见。实则透着一种灵性与智慧随着时间的延展，你会直抵那些灵魂的深处这需要你和那些文字形成真挚的碰撞与交汇仔细品味，备好了一种特定心情和审美情态似元代画家倪瓒笔下的古木竹石就会明了其中那情理之中、意料之外的惊人境界。AB. C.D.五、解答题（共2小题
23、，满分11分）9在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。 最近网上冒出一句流行语，“这是一个看脸的社会”。爱美之心，人皆有之。对个人而言，好的容貌可以让自己更受欢迎，带来更多好处，但是， ，它不是才能，更不是德行。单纯以相貌作为评价标准，会造成人们对主流价值和核心精神品质的忽视。，那样即使你外表不够出众，但你有很高的涵养，或者有很强的进取心和自信心，这在外貌上会赋予你一种气质和风貌，同样具有很大的人格魅力。对公众舆论来说，对美丽的欣赏如果变成纵容，任由浮躁的“看脸”蚕食价值观念和社会风气，那么我们所创造的未来，。10仔细观察这幅漫画，回
24、答后面的问题。（1）用简洁的语言介绍画面内容。（不超过70字）（2）概括这幅漫画的寓意。（不超过10字）五、写作11根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 儿子请乡下来的父亲陪自己一起宴请一个生意场上的朋友。席间一对生意伙伴相谈甚欢。回家后父亲告诉儿子：“你的这个朋友，不可深交。生活困窘的人吃相不雅可理解，可他不困窘，却总用筷子把菜翻来翻去专挑喜欢吃的。”儿子不以为然：“人的习惯不同，不可苛求，吃相不雅，未必就不可深交。”父亲说：“用筷子的小细节可见人品。有大的利益诱惑，他会怎样？” 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文
25、章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。2015-2016学年湖南省益阳市赫城区箴言中学高一（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、现代文阅读（9分，每小题9分）1阅读下面的文字，完成下列各题。官话与国语张鸣 当今的普通话，追根溯源，跟中国最后一个王朝是满人统治的确有那么点关系。满人入关之前，其实很多人都会说汉语，但说的大抵是那时的东北方言。所谓东北方言，就是融合了众北方话形成的，很接近今天的普通话。当然，满人也说满语，这个满语，经过努尔哈赤引入蒙文，制成满文，已经成了满人的“国语”，或者叫清语。 入主中原之后，满人统治者一度要求做官的人，无论满汉，一律要学清语，不仅识满文
26、，而且会说满语。就像在全国推行剃发一样，实行征服者的文化改造。然而，清语的推广，却不了了之。原因是满人自己，包括皇帝也不喜欢“自己的语言”。因为这样的文字，仅仅是最高层出于政治目的生造出来的，没有多少群众基础。这个文字里，没有传说，没有诗歌，更没有故事。相形之下，汉语里什么都有，特别是有满人极其喜爱的三国演义在没入关之前，满人就是双语并用。入关之后，论武力，他们是征服者，论文化，他们则是被征服者。 皇帝从小读书，就是只重汉文，不重满文，教满文的谙达，根本没有地位。皇帝尚且如此，时间一长，别说汉臣不能说清语，就连满大臣也不会说了。大家都在说官话，所谓的官话，就是今天东北话和北京话的混合体。清朝是
27、满人当家，只能如此，进入民国，北洋政府时代也如此，定都南京的国民党政府，高层大多为南方人，还是如此，那时的国语，跟现在的普通话，基本差不多。 几千年中国的文字，都是统一的。这首先要归功于象形字，音义可以分开，虽然中国人都说方言，方言之间，很多都风马牛不相，但不耽误用同一种文字沟通。其次，要归功于科举考试，如果不是持续1 300多年的科举考试，无形中在文化人中贯彻了“书同文”的意志，即使是象形文字，也一样会在使用中出现歧义，有些地区，会逐渐根据自己方言，造出自己的汉字来，别的地方根本就不认识。每次科举，虽然取士不多，但大士绅带小士绅，所有习文之人，读的都是一样的书，写的都是同样的文章，写出的东西
28、，自然同文同义了。不可能出现广东读书人写的东西，跟山西人不是一种文法的情况。 文字如此，说话也类似。做官的人，必须说官话。当年本省人不能做本省的官，一省的官场，官员们都来自五湖四海，大家如果各说方言，漫说同僚之间无法沟通，就是上下级之间，也没法对话。再说，清朝的规矩，官员上任，皇帝必定要召见一次，哪怕小小的县令也是如此，如果被召见的时候，一口土语，那么你说什么皇帝都不明白，没法留下好印象。所以，不会官话，对仕途很不利。（摘自今晚报，有删节）（1）下列选项中，关于“官话与国语”的理解，正确的一项是CA满人入关之前，只会说满语，这个满语，经努尔哈赤引入蒙文，制成满文，成为满人的“国语”，又叫语。B
29、满人入主中原后，其统治者要求为官者一律要学清语，不仅识满文，而且会说满话，为此，清语成为满清时期的官话。C所谓官话，就是今天东北话和北京话的混合体，跟现在的普通话很接近。D满清统治结束后，进入民国，定都南京的国民政府决定，废除满清时期官话清语，推行现在的普通话。（2）下列理解，不符合原文意思的一项是CA满人入主中原之后，满清统治者曾一度要求官员一律要学清语，实行文化改造，但最终的结果是他们在文化方面反而成为了被征服者。B清语没有成为官话的主要原因是文字里没有传说，没有诗歌，没有故事，更没有多少群众基础。C满入关后，皇帝只重汉文，不重满文，就连满人大臣也不许说清语，时间一长，汉语就自然成了官话。
30、D说官话便于同僚和上下级之间的沟通，再加上清朝召见时会给皇上留下好印象，因此，不说官话对仕途不利。（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是DA满清统治者试图将清语作为官话进行推广，但因其自身的局限性及缺乏群众基础，愿望未能实现。B中国地域辽阔，各地方言千差万别，但文字都是统一的，这要归功于象形字的音义可以分开和持续的科举考试。C清语仅仅是最高层出于政治目的生造出来的文字，没有群众基础，缺乏文化内涵，就连满清皇帝自己也不喜欢，要想征服汉文化谈何容易。D中国的科举考试，在文化人中无形地贯彻了“书同文”的意志。大多数的习文之人，读同样的书，做同样的文章，这样有利于文字与文法的统一。【考点】论
31、述类文本阅读【分析】该题属于论述类文章阅读，主要考查考生阅读中的信息筛选整合能力在阅读中主要体现在对文章内容的检索、归纳概括方面解答该类试题，首先要认真阅读文本，整体把握，弄懂该文本中陈述的观点及作者的情感态度：该文段主要论述了“自然世界”“社会世界”“人文世界”三个不同概念及其之间的区别和联系其次，要熟悉论述类客观题的解题流程：审题划重点，通读标段号，定位划重点，看题细比对对比关照是要注意五看：一看对象，二看数量，三看时态，四看肯否，五看因果说到底，解答此类题目，关键是根据选项找范围，根据范围画重点，根据重点再比较【解答】（1）C A项，“满人入关之前，只会说满语”与原文第一段“满人入关之前
32、，其实很多人都会说汉语”不符；B项，“清语成为满清时期的官话”与原文第三段“大家都在说官话，所谓的官话，就是今天东北话和北京话的混合体”不符；D项，“定都南京的国民政府决定，废除满清时期官话清语”与原文表述不符，根据第三段“大家都在说官话，所谓的官话，就是今天东北话和北京话的混合体”可知，官话不是“清语”（2）C “就连满人大臣也不许说清语”于文无据，原文第三段的表述是“就连满人大臣也不会说了”（3）D “大多数的习文之人”与原文第四段“所有习文之人”表述不符，范围被缩小了答案：（1）C（2）C（3）D二、古代诗文阅读2（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。 游肇，字伯始，孝文赐名焉
33、。博综经史。孝文初，为内秘书侍御中散。车驾南伐，肇表谏，不纳。寻迁太子中庶子。肇谦素敦重，文雅见任。以父老，求解官扶侍。孝文欲令禄养，出为本州南安王元桢镇北府长史。王薨，复为高阳王元雍镇北府长史。为政清简，加以匡赞，历佐二王，甚有声绩。以父忧解任。复授黄门侍郎，兼侍中，为畿内大使，黜陟善恶，赏罚分明。 肇儒者，动存名教，直绳所举，莫非伤风败俗。持法仁平，断务于矜恕。尚书令高肇，宣武之舅，百僚慑惮，以肇名与己同，欲令改易。肇以孝文所赐，执志不许，高肇甚衔之，宣武嘉其刚gang梗。迁侍中。梁军主徐玄明斩其青、冀二州刺史张稷首，以郁州内附。朝议遣兵赴援，肇表以为不宜劳师争海岛之地，帝不纳。及大将军高
34、肇伐蜀，肇又陈愿俟后图又不纳。 明帝即位，迁相州刺史，有惠政。肇于吏事断决不速，主者谘呈反覆，至于再三，必穷其理，然后下笔。虽宠势干请，终无回挠，方正之操，时人服之。及元叉废灵太后，将害太傅元怿，乃集公卿会议其事。于时，群官莫不失色顺旨，肇独抗言，以为不可，终不下署。卒，谥文贞公。 肇外宽柔，内刚直，耽好经传，手不释书。善周易毛诗，尤精三礼为易集解，撰冠婚仪白硅论，诗赋表启凡七十五篇。谦廉不竞，曾撰儒磬，以表其志。清贫寡欲，资仰俸禄而已。为廷尉时，宣武尝敕肇有所降恕，执而不从，日：“陛下自能恕之，岂可令臣曲笔也！”其执意如此。及明帝初近侍群官预在奉迎者自侍中崔光以下并加封封肇文安县侯肇独曰子袭
35、父位今古之常因此获封何以自处固辞不应。论者高之。（选自北史游肇传，有删改）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是DA及明帝初近侍群官/预在奉迎者/自侍中崔光以下并加封/封肇/文安县侯肇独曰/子袭父位/今古之常/因此获封/何以自处/B及明帝初近侍群官/预在奉迎者/自侍中崔光以下并加封/封肇文安县侯/肇独曰/子袭父位/今古之常/因此获封/何以自处/C及明帝初/近侍群官预在奉迎者/自侍中崔光以下并加封/封肇/文安县侯肇独/子袭父位/今古之常/因此获封/何以自处/D及明帝初/近侍群官预在奉迎者自侍中崔光以下并加封/封肇文安县侯/肇独曰/子袭父位/今古之常/因此获封/何以自处/（2）下列对文中
36、加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是CA薨就是“死”的意思，在古代，一般用于诸侯或有爵位的大官死去。B畿内，在古代是指王都及其周围千里以内的地区，也指京城管辖之地。C经，文中指诸子百家的重要代表作品；传，文中指注释或解释经义的文字。D俸禄是古代皇朝政府按规定给予各级官吏的报酬，包括实物和钱币等。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是CA游肇颇有政绩，处理政事稳妥。他辅佐南安王、高阳王及担任相州刺史时，政绩突出；他处理政事不求速决，反复斟酌之后才决断。B游肇上疏皇上，请求谨慎用兵。他担任侍中时，上疏反对派兵支援梁军主将徐玄明，后来又请求暂缓征讨蜀地，但建议都未被采纳。C游肇为人
37、正直，不畏强权。他对于权贵的请托一律回绝；元叉准备加害元怿，游肇召集公卿聚会，在众人沉默时，他一人高声发言反对元叉。D游肇喜欢读书，著述非常丰富。他通晓周易毛诗三礼，手不释卷；撰写易集解冠婚仪白哇论，诗赋表启共七十五篇。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。肇谦素敦重，文雅见任。以父老，求解官扶侍。肇以孝文所赐，执志不许，高肇甚衔之，宣武嘉其刚梗。【考点】文言文阅读【分析】（1）本题考查文言断句解答该题可以根据句意、虚词和结构判断（2）本题考查识记古代文化常识，答题关键在于平时的积累与识记（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时
38、一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺【解答】（1）D “及明帝初”为时间状语，单独成句，其后断句，排除A、B；“肇独曰”这里“肇”为主语，其前断句，排除C句子翻译为：到了明帝初年，参与恭迎的亲近侍从和百官，从侍中崔光以下全都受到加封，封游肇为文安县侯唯独游肇说道：“儿子继承父亲的地位，是古今的常事，因为这一点而获得加封，将怎么自居？”（2）C “文中指诸子百家的重要代表作品”错，“经”文
39、中指儒家经典著作（3）C 张冠李戴，“游肇召集公卿聚会”错，原文为“及元叉废灵太后，将害太傅元怿，乃集公卿会议其事”，应是元叉召集公卿聚会（4）见：表被动；以：因为；扶侍：服侍句子翻译为：游肇谦虚朴素敦厚庄重，温文尔雅受到信任因为父亲年老，请求辞职服侍以：认为；执志：执意；嘉：称赞句子翻译为：游肇认为自己的名字是孝文帝所赐，执意不肯，高肇十分恨他，宣武称赞他刚正耿直答案：（1）D（2）C（3）C（4）游肇谦虚朴素敦厚庄重，温文尔雅受到信任因为父亲年老，请求辞职服侍游肇认为自己的名字是孝文帝所赐，执意不肯，高肇十分恨他，宣武称赞他刚正耿直参考译文：游肇，字伯始，孝文帝赐给他名博通经史孝文初年，担
40、任内秘书侍御中散皇帝南下亲征，游肇上表劝阻，皇帝没有接受他的意见不久迁任太子中庶子游肇谦虚朴素敦厚庄重，温文尔雅受到信任因为父亲年老，请求辞职服侍孝文帝想让他以俸禄供养，于是令他出任本州南安王元桢镇北府长史南安王去世后，又担任高阳王元雍镇北府长史游肇为政清廉简约，加以匡正辅佐，历辅二王，很有政绩因为父去世解除官职又被任命黄门侍郎，兼侍中，任畿内大使，罢免坏的官员，提升好的官员，赏罚分明 游肇是位儒者，时常注重礼教，以法度制裁所纠举的，没有一个不是伤风败俗的他执法仁明公平，断案务求怜悯宽恕尚书令高肇，是宣武的舅舅，百官畏惧，因为游肇的名字与自己相同，想让他改名游肇认为自己的名字是孝文帝所赐，执意
41、不肯，高肇十分恨他，宣武称赞他刚正耿直迁任侍中梁军的主将徐玄明斩杀其青、冀二州刺史张稷的脑袋，率郁州归附朝廷，朝廷商议派兵赴援，游肇上表认为不应使军队劳累去争夺海岛之地，皇帝不采纳文言文阅读答案 游肇，字伯始，孝文赐名焉博综经史孝文初文言文阅读答案 游肇，字伯始，孝文赐名焉博综经史孝文初等到大将军高肇征讨蜀地时，游肇又陈辞请求等待以后图谋，（皇帝）又没有采纳 明帝登位后，升任相州刺史，有很好的政绩游肇处理政事不是很快决断，主管者与谘呈官往返多次，一定穷究事情之理，然后下笔处理尽管宠贵权势请托，他始终不屈服，正直无邪的节操，为当时人敬服到元叉废黜灵太后时，将加害太傅元怿，于是召集公卿聚会商议此事
42、在那时，群官没有不失态变脸色顺从元叉旨意的，唯独游肇高声发言，认为不行，元怿终究没有下到官署处理去世，谥号文贞公游肇外表宽缓柔和，内心刚强正直，特别爱好儒家典籍经传，手不释卷通晓周易）毛诗，尤其精通三礼写有易集解，撰写冠婚仪白硅论，诗赋表启共七十五篇文言文阅读答案 游肇，字伯始，孝文赐名焉博综经史孝文初文章文言文阅读答案 游肇，字伯始，孝文赐名焉博综经史孝文初出自http:/wwwgkstkcom/article/wk78500001212155html，转载请保留此链接！游肇谦虚廉洁不争逐，曾经撰写儒巷，用来表达自己的志向他清贫寡欲，生活来源凭借俸禄罢了游肇任廷尉时，宣武曾经命令游肇，希望（
43、他对罪犯）有所减罪宽恕，游肇执意不听从，说：“陛下自能宽恕（他们），怎能命令我徇情枉法呢！”他坚持己见就像这样到了明帝初年，参与恭迎的亲近侍从和百官，从侍中崔光以下全都受到加封，封游肇为文安县侯唯独游肇说道：“儿子继承父亲的地位，是古今的常事，因为这一点而获得加封，将怎么自居？”坚决推辞不接受评论者推崇他3（二）古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成下列各题。念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人
44、生如梦，一尊还酹江月。（1）简要分析上阕景物描写的作用。（2）词中周瑜的形象有什么特点？在对周瑜形象的刻画中，作者寄寓了什么感情？【考点】古诗词阅读【分析】（1）本题考查鉴赏文学作品的语言、形象；（2）本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度【解答】（1）景物描写的作用是为了渲染气氛、营造氛围，烘托心情上片描写了古战场险要雄奇的形势，为下文追思英雄蓄势，引出对周瑜的赞颂（2）根据“小乔初嫁了，雄姿英发羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭”概括“谈笑间、强虏灰飞烟灭”，从容潇洒，指挥若定，“小乔初嫁了，羽扇纶巾”风流的儒将形象诗人把自己和他作对比，抒发自己年将半百而功业无成的感慨答案：（1）为描写人
45、物烘托气氛，引出下阕对风流人物周瑜的赞颂作者精妙独到地描绘古战场险要雄奇的形势，勾画了一幅壮丽如画的景象，为追怀英雄业绩设置背景，渲染声势（2）周瑜儒将风流，从容潇洒，指挥若定诗人赞颂周瑜非凡的胆略，意在抒发自己年将半百而功业无成的感慨译文大江浩浩荡荡向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物那旧营垒的西边，人们说那就是三国周瑜鏖战的赤壁陡峭的石壁直耸云天，如雷的惊涛拍击着江岸，激起的浪花好似卷起千万堆白雪雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰遥想当年的周瑜春风得意，绝代佳人小乔刚嫁给他，他英姿奋发豪气满怀手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，强敌的战船烧得灰飞烟灭我今日神游当年的战地，可笑我多情善感，
46、过早地生出满头白发人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月赏析：念奴娇赤壁怀古是宋代文学家苏轼的代表作，也是豪放派古词的代表作之一上阕写景，描绘了万里长江及其壮美的景象下阕怀古，追忆了功业非凡的英俊豪杰，抒发了热爱祖国山河、羡慕古代英杰、感慨自己未能建立功业的思想感情全词借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，笔力遒劲，境界宏阔，将写景、咏史、抒情融为一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量，曾被誉为“古今绝唱”4（三）名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部。荀子在劝学强调空想不如学习的一句是：吾尝终日而思矣 ，不如须臾之所学也。辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中借用典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立
47、功的句子是：凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？、李白在蜀道难一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。【考点】名篇名句默写【分析】本题考查理解性默写的能力解答本题，首先要读懂题干要求，然后根据题干中的关键点及平时积累进行解答注意字形，不要出现错别字，写后要检查【解答】吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（重点字：臾）凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否（重点字：廉）尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟（重点字：塞）三、现代文学作品阅读5阅读下面的文字，完成下列各题。放鸭莫言 青草湖里鱼虾多，水草茂。青草湖边的人古来就有养鸭的习惯。这里出产的鸭蛋很有名气。早些年，因为“割资本
48、主义尾巴”，湖上鸭子绝了迹。这几年政策好了，湖上的鸭群像一簇簇白云。 李老壮是养鸭专业户，天天赶着鸭群在湖上漂荡。沿湖十村，村村都有人在湖上放鸭。有老汉，有姑娘，大家经常在湖上碰面，混得很熟。 春天，湖边柳枝抽出了嫩芽儿，桃花杏花怒放，湖里长出了鲜嫩的水草，放鸭人开始赶鸭子下湖了。 湖水绿得像翡翠，水面上露出了荷叶尖尖的角，成双成对的青蛙呱呱叫着，真是满湖春色。老壮一下湖就想和对面王庄的放鸭人老王头见见面，一连好几天也没碰上。 这天，对面来了个赶着鸭群的姑娘。姑娘鸭蛋脸儿，黑葡萄眼儿，渔歌唱得脆响，像在满湖里撒珍珠。 两群鸭子齐头并进，姑娘递话过来： “大伯，您是哪个村的？” “湖东李村，”老
49、壮答道，“你呢？” “湖西王庄。” “老王呢？” “老了，退休了。”姑娘抬起竹篙，用力一撑，小船转向，鸭群拐了个弯儿。 “再见，大伯！” 他们就这样认识了。 有一天，老壮又和姑娘碰了面。姑娘郑重其事地问： “大伯，你们村有个李老壮吗？” 老壮愣了一下，反问道： “有，问他干啥？” 姑娘的脸红了，上嘴唇咬咬下嘴唇，说： “没事，随便问问。” “这户人家怎么样？”姑娘问。 “难说。” “听说李老壮手脚不太干净，前几年偷队里的鸭子被抓住，在湖东八个村里游过乡？” “游过。”老壮掉转船头，把鸭子撵得惊飞起来。 姑娘提起的这件事戳到了李老壮的伤疤上。“四人帮”横行那些年，上头下令，不准个人养鸭，李老壮家
50、的那十几只鸭子被生产队“共了产”，甭提有多心疼了。家里的油盐钱全靠抠这几个鸭屁股啊！那时，村子里主事的是一个好吃懒做的主任，“共产”来的鸭子，被他和他的造反派战友们当夜宵吃得没剩几只了。老壮本来是村子里有名的老实人，一生气就办了荒唐事。他深更半夜摸到鸭棚里提了两只鸭子，结果被巡夜的民兵当场抓住了。 主任没打他，也没骂他，只是把两只鸭子拴在一起，挂在他的脖子上，在湖东八个村里游乡。主任带队，一个民兵敲着铜锣，两个民兵端着大枪，招来了成群结队的人，像看耍猴的一样。为这事老壮差点上了吊。 姑娘提起这事，不由老壮不窝火。他对她起了反感，尽量避免和她碰面，实在躲不过了，也爱理不理地冷落人家。姑娘还是那么
51、热情，那么开朗。一见面，先送他一串银铃般的笑声，再送他一堆蜜甜的“大伯”。老壮面子上应付着，心里却在暗骂：瞧你那个鲤鱼精样子，浪说浪笑，不是好货！ 转眼春去夏来，湖上换了一番景色。荷田里荷花开了，湖里整日荡漾着清幽的香气。一天，晴朗的天空突然布满了乌云，雷鸣电闪地下了一场暴雨。李老壮好不容易才拢住鸭群，人被浇成一只落汤鸡。暴雨过后，天空格外明净，湖上水草绿得发蓝，荷叶、苇叶上，都挂着珍珠一样的水珠儿。在一片芦苇边上，老壮碰到了十几只被暴风雨冲散的鸭子。却不知道是谁家的鸭。“好鸭！”老壮不由赞了一声。只见这十几只鸭子浑身雪白，身体肥硕，像一只只小船在水面上漂荡，十分招人喜爱。他突然想起在湖西王庄
52、公社农技站工作的儿子说过，他们刚从京郊引进了一批良种鸭，大概就是这些吧？老壮一边想着，一边把这十几只肥鸭赶进自己的鸭群。第二天，老壮一进湖就碰上了那位放鸭姑娘。 “大伯，你看到十几只鸭子没？昨天的暴风雨把我的鸭群冲散了，回家一点数，少了十四只。是刚从农技站买的良种鸭，急得我一夜没睡好觉呢！” “姑娘，你可是问巧了！”老壮看到姑娘那着急的样子，用手一指鸭群，说：“那不是，都在我这儿呢。” “太谢谢您啦，大伯。我把鸭赶过来吧？” “我来。”李老壮挥动竹篙，把那十四只白鸭从自家鸭群里轰出来，白鸭归了群。 “大伯，咱们放鸭这么久了，还不知道您姓甚名谁呢！”姑娘把小船撑到老壮的小船边，用唱歌般的发音发问
53、。 “姓李，名老壮！” “呀！您就是苇林、李苇林，不，李技术员的” “不差，我就是苇林他爹，”李老壮把胡子翘起来，好像和姑娘斗气似的说，“我就是那个因为偷鸭子游过乡的李老壮！” 姑娘又一次惊叫起来。她双眼瞪得杏子圆，脸红成了一朵粉荷花。 “大伯，谢谢您”她匆匆忙忙地对着老壮鞠了一躬，撑着船，赶着鸭，没命地逃了。 “姑娘，你认识我家苇林？见到他捎个话儿，让他带几只良种鸭回来！”李老壮高声喊着。 一片芦苇挡住了姑娘和她的鸭群。 李老壮长舒了一口气，感到十分轻松愉快。他自言自语地说： “这姑娘，真是好相貌，人品也好，怪不得人说青草湖边出美人呢！”（节选自读者2012年第23期，有删改）（1）下列对小
54、说有关内容的分析和概括，错误的两项是BCA小说插叙李老壮“偷”鸭游乡这一情节，是为了解释放鸭姑娘的疑问，引出后文主动还鸭等情节的情绪背景，更好地刻画李老壮的形象。B文中写那个好吃懒做、假公济私的主任，是为了在对比中烘托李老壮的形象，表现青草湖农民在特殊时期的痛苦挣扎和当时农村的矛盾对立。C在新时代李老壮看到被暴雨冲散的美丽肥大的鸭子后，立即把它们赶到自己的鸭群，说明他偷东西已习惯成自然，不由自主。D“呀！您就是苇林、李苇林，不，李技术员的”一句表现出放鸭姑娘发现眼前的老人是苇林爹后，不知所措慌忙掩饰的心理。E文章通过语言、动作、心理、神态等方面的描写，生动地刻画了一老一少两个个性鲜明的人物形象
55、，巧妙地传达了作品的内在意蕴。（2）文中画线处的景物描写有什么作用？（3）李老壮有哪些性格特点？请结合文本简要分析。（4）莫言的这篇小小说很好地反映了时代的变迁，请结合文本探究本文的创作背景和创作意图。【考点】小说阅读【分析】（1）本题考查理解文章内容的能力（2）本题考查分析小说中景物描写的作用的能力（3）本题考查鉴赏文学作品的形象的能力（4）本题考查探讨作者的创作背景和创作意图的能力【解答】（1）本题考查理解文章内容的能力B项，对其作用分析过度C项，李老壮没有据为己有的意思，“说明他偷东西已习惯成自然，不由自主”错误D项，此处主要是“不知所措慌忙掩饰的心理”（2）本题考查分析小说中景物描写的
56、作用的能力小说中景物描写的作用可从以下角度分析：对人物形象的烘托；对主人公活动场所的创造；对时代背景的暗示；对小说情节的推动；渲染某种氛围或气氛文中画线部分描写了暴雨过后青草湖的美丽景象，作者是想以此烘托主人公李老壮美好的心灵，同时雨过天晴的描写，也预示着人物关系的转变（3）本题考查鉴赏文学作品的形象的能力解题时，要结合原文进行概括，有理有据，通过人物的外貌、动作、语言、心理以及正面和侧面等描写进行分析，概括出人物的性格特征小说中写李老壮天天放鸭子，体现了他的勤劳；捡到被暴雨冲散的鸭子及时归还失主，体现了他的善良；他承认自己游过街，以及与姑娘的误会解除后，自言自语地夸姑娘等，体现了他的朴实（4
57、）本题考查探讨作者的创作背景和创作意图的能力解答此题，要立足文本，抓住关键，多角度思考首先，审读题干，明确答题方向，挖掘隐含信息其次，通读全文，整体感知文本信息，明确与题干相关的信息最后，依据已知信息，解读作品的主题，探讨作者的创作意图从文中“早些年”、“这几年政策好了”等可知故事的背景是改革开放后的农村；结合文中插叙的李老壮游街的情节，以及姑娘与李老壮之子李苇林自由恋爱的情节，可以了解作者的创作意图是赞美农村的新生活，同时也是以曾经走过的弯路来警醒世人答案：（1）BC（2）表现了雨后青草 湖清新明净的自然美景以明净清新之景烘托李老壮美好的心灵世界为后文人物关系的转变做铺垫（推动了故事情节的发
58、展）（每点2分）（3）参考答案：勤劳、朴实、善良小说中写李老壮天天放鸭子，体现了他的勤劳；捡到被暴雨冲散的鸭子及时归还失主，体现了他的善良；他承认自己游过街，以及与姑娘的误会解除后，自言自语地夸姑娘等，体现了他的朴实（每点2分，其中特点1分，分析1分；若答其他，言之有据，可酌情给分）（4）创作背景： 改革开放后的农村李老壮们不仅可以养鸭，而且成为了养鸭专业户；农技站的技术员（李苇林），还可以从北京引进良种鸭创作意图：展现农村劳动人民勇于追求美好生活的品质他们曾经经受过打击，甚至迫害，但他们善良顽强的品质仍在讴歌美好的时代和崭新的生活李苇林作为技术员引进良种鸭，李老壮也想要，表明新技术已深入人心
59、；年轻人的自由恋爱，可看出作者对新生活的赞美反思社会发展过程中出现的曲折和问题，呈现走过的弯路以警醒世人四、语言文字运用6下列句子中加点成语使用，全都有误的一项是（）身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。你作为李老师的学生，却在背后说他的坏话，你真是忝列门墙！你让我们这些同学怎么说你好呢？中学语文课文的主要功能是帮助中学生打基础，而鲁迅杂文令疲惫不堪的学子们因目无全牛，而对这些课文产生畏惧和逆反心理。邹昊告诉记者，为了保护我们的干部，采用全程电子跟踪管理，既保证了整个流程的公开透明，也避免了瓜田李下之嫌。据介绍，这位盲人并非走后门来的
60、，她在美国女子1500米奥运选拔赛中名列第三，令许多明星运动员难以望其项背。看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。ABCD【考点】成语【分析】解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项【解答】“春秋鼎盛”指正当旺盛之时比喻正当壮年句中用这个词语来修饰“时代”，对象不当；“忝列门墙”，谦辞，表示自己愧在师门只能用于第一人称一般指仍在老师门下此处用于第二人称，不妥；“目无全牛”指眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构比喻
61、技术熟练到了得心应手的境地 用在此处不符语境；“瓜田李下”比喻容易引起嫌疑的场合；“望其项背”指望见他的颈项和后背比喻赶得上，一般用在否定句中用在此处符合语境；“汗牛充栋”指书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶形容藏书非常多句中的修饰对象是“橙子”，张冠李戴；故选B7下列各句中，没有语病且句意明确的一项是（）A余额宝转入时系统繁忙的原因一般是由于网络不给力造成的，请尝试更换环境或连接WIFI，如果未能解决或依然有异常，请致电人工客服协助处理B两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题C中国周边安全的威胁主要来自大国战略
62、遏制的综合影响，热点问题特别是争端升温带来的风险，以及分离势力和恐怖主义势力制造的暴恐活动等D中国航天2015年航天发射持续高密度完美收官，全年共实施19次航天发射任务，将45颗中外航天器成功送入太空【考点】病句辨析修改【分析】本题考查辨析病句的能力解答本题，首先要熟悉病句类型，然后根据语感法、缩句法或是造句法等进行辨析搭配不当、成分残缺、成分赘余、句式杂糅、表意不明、不合逻辑是病句题中常出现的六种类型，学生在平时应注意归纳【解答】A结构混乱，“系统繁忙的原因一般是由于网络不给力造成的”句式杂糅，改为“系统繁忙的原因一般是网络不给力”或“系统繁忙一般是由于网络不给力”或“系统繁忙一般是由网络不
63、给力造成的”；B搭配不当，“降低”和“流通环节”不搭配，改为“降低药品的价格和增加流通环节”；C正确；D语序不当，“航天发射”和“持续高密度”的排序不合理，调整为“持续高密度航天发射”；故选：C8填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（） 有些文字猛一读感觉索然无味，清水寡淡，。，。，被陶冶着，被感化着，那是一种久违的幸福和愉悦，超越了功利和世俗的偏见。实则透着一种灵性与智慧随着时间的延展，你会直抵那些灵魂的深处这需要你和那些文字形成真挚的碰撞与交汇仔细品味，备好了一种特定心情和审美情态似元代画家倪瓒笔下的古木竹石就会明了其中那情理之中、意料之外的惊人境界。AB. C.D.【考点】排列句
64、子顺序【分析】本题考查排列句序的能力，能力层级为表达应用E解答此题，可以运用排除法：从语言的本身找到一些标志，帮助我们先把某些句子的顺序给确定下来，通过已定的顺序来对照一下选项，排除一些无关选项【解答】文段主要阐述“有些文字”奇妙意境构成条件关系；因“你”相连，的“这”指代的“直抵那些灵魂的深处”；比喻空格前的“有些文字”，的“实则”照应空格前的“猛一读”，应该紧密相连据此可排除BCD故选：A五、解答题（共2小题，满分11分）9在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。 最近网上冒出一句流行语，“这是一个看脸的社会”。爱美之心，人皆有之。
65、对个人而言，好的容貌可以让自己更受欢迎，带来更多好处，但是， ，它不是才能，更不是德行。单纯以相貌作为评价标准，会造成人们对主流价值和核心精神品质的忽视。，那样即使你外表不够出众，但你有很高的涵养，或者有很强的进取心和自信心，这在外貌上会赋予你一种气质和风貌，同样具有很大的人格魅力。对公众舆论来说，对美丽的欣赏如果变成纵容，任由浮躁的“看脸”蚕食价值观念和社会风气，那么我们所创造的未来，一定不会那么美丽。【考点】表达简明、连贯、得体【分析】本题考查语句的连贯性此类题目答题思路如下：首先浏览语段，把握中心；然后重点关注空格前后的语句，依据前后的内容和句式以确定空格处的内容和句式【解答】第一处可以
66、结合前面的句子“好的容貌可以让自己更受欢迎，带来更多好处”和后面的句子“它不是才能，更不是德行”，由此确定本处的句式和内容第二处可以结合前一句“单纯以相貌作为评价标准”和后面的句子“但你有很高的涵养，或者有很强的进取心和自信心”，由此确定本处的内容应是“内在的修炼”第三处可以结合前一句“对美丽的欣赏如果变成纵容，任由浮躁的看脸蚕食价值观念和社会风气”，由此确定此处的句式和内容答案：容貌仅仅是容貌人们更应该注重内在的修炼一定不会那么美丽10仔细观察这幅漫画，回答后面的问题。（1）用简洁的语言介绍画面内容。（不超过70字）（2）概括这幅漫画的寓意。（不超过10字）【考点】图文、表文转化【分析】解答
67、本题首先要明确题目内容，要求是“用简洁的语言介绍画面内容，概括这幅漫画的寓意”，其次就是认真观察漫画内容，根据画面内容和题目要求回答问题【解答】本图介绍了四个推着重物的人，其中三个推着方形重物的居后，一人推一球形重物走在最前面，此人身后不远处有一堆碎屑和一把插在地上的刀，根据画面内容可以分析出推圆球的人走在前面的原因，根据画面得到和地上的碎屑，可以看出是这个人进行了变通，因为球形的东西利于前进，而方形的终于由于受力面积大不利于前进，根据这一点可以分析出只有创新能进步，不知变通就会落后，磨刀不误砍柴工的道理；参考答案：（1）画面中四个人推者重物前进，其中三个推着方形重物的居后，一人推一球形重物走
68、在最前面，此人身后不远处有一堆碎屑和一把插在地上的刀；（2）示例：创新才能进步；不知变通就会落后；磨刀不误砍柴工；五、写作11根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 儿子请乡下来的父亲陪自己一起宴请一个生意场上的朋友。席间一对生意伙伴相谈甚欢。回家后父亲告诉儿子：“你的这个朋友，不可深交。生活困窘的人吃相不雅可理解，可他不困窘，却总用筷子把菜翻来翻去专挑喜欢吃的。”儿子不以为然：“人的习惯不同，不可苛求，吃相不雅，未必就不可深交。”父亲说：“用筷子的小细节可见人品。有大的利益诱惑，他会怎样？” 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于8
69、00字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。【考点】材料作文【分析】1、分析：材料的核心事件是一次宴请中，父亲认定儿子的朋友是一个极为自利的人，并告诫儿子不能与之深交其推理的逻辑是：小细节见其自利本性，其在大的利益诱惑中，必然私利至上而儿子有自己的看法2、审题立意：（1）核心事件揭示的是“识人”之智，并揭示了如何“识人”之法立论：要有识人之智；从小细节中见真人品（2）“朋友”品性之劣，从小细节中显露无遗，遇到大利，更会不堪立论：小处修身，以成大德；治病救人，应防微杜渐；祛除大病，也要从小处入手（3）从儿子的角度，小细节（生活习惯）未必就能决定一个人的品质优劣立论：金无
70、足赤，人无完人看人从大处，用人用专长不因细节而否定全人【解答】细节中看人品 日本学者有岛武郎说过，释迦、基督和苏格拉底这三位圣人，生前都没有著书立说，他们留给后世的所谓说教，似乎不过对自己邻近所发生的事件呀，或者与人的质问等，说些随时随地的意见罢了，并不系统地演讲过哲学大道理，日常茶饭和谈话，即是他们给后人留下的大说教这个现象十分使人反省 孔子好像也大体如此这些圣人留下来的传世经典，都是其弟子们记录整理他们的语录人类的伟大精神，中外的哲学精髓，似乎并不单是那些一大厚本、一大厚本的理论，更深刻的哲学思维大多蕴涵在日常生活的细节中 并非远古如此，近代也有类似的伟人本杰明？富兰林克，是美国人骄傲不已
71、的名字，他不仅是著名的政治领袖、外交家、科学家、发明家、企业家、记者、作家还是美利坚合众国的缔造者之一，美国独立运动的先驱、独立宣言的起草人他给自己制定了十三条戒律严格的“道德格言”，竟然没有任何豪言壮语，几乎都是吃喝穿戴、待人接物等“生活琐事”如“节制食不过饱，饮不贪杯”如“缄默说话必须对人对己有益，避免无谓的闲聊”如“秩序什么东西放在什么地方，什么时间应当做什么事情”如“俭朴花钱必须于人于己有益；切忌浪费”如“清洁身体、衣服和住所力求干净”一共十三条，是他自定的戒律，也是他的美德修养 读了富兰林克的十三条终生戒律，我真正感觉到这位伟人“伟大得平凡”，平凡得也与众不同，平凡到每个生活细节之中
72、，每个细节又凸显出他的认真态度富兰林克的戒律告诉我们一个真理，伟大，一点也不可逃避平凡生活的约束伟大是从爱人、爱己、爱生活开始的，单纯的豪言壮语代替不了日常的平凡生活这一点，富兰林克与爱因斯坦是一致的爱氏说：“雄心壮志和单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西”一个人的伟大不仅仅表现在他的特殊行动上，尤其表现在他的日常行为中凡出类拔萃人物大体如此 富兰林克那些“节制”、“缄默”、“秩序”、“俭朴”、“健康”等等戒律并非无足轻重的小事，只有坚守这些普通道德的人，才可能根植扎实的品行，用点点滴滴的行为构筑做人的基础；日积月累，升华成一种境界；以小见大，折射出一个人的本性和本质，表现出积极的人生态度
73、，从而造就时代伟人一个人的德性往往不彰显在大事业大成功中，它喜欢隐藏在生活的细节里；它也往往不一定让人们经受极大的痛苦才能获得，它与你内心的良知同在法国启蒙思想家、教育学家、文学家卢梭说：“德性啊！你是纯朴的灵魂的崇高科学，难道非要那么多的痛苦与工夫才能认识你吗？你的原则不是铭刻在每个人的心里吗？为了认识你的法则，只要返求自我，并且在感情宁静的时候谛听自己良知的声音不就够了吗？这就是真正的哲学，让我们学会安心于此吧！” 做人切不可忽略细节，如果说一个人的大事业大成功是他的框架和骨骼的话，那么若干“细节”就是他的血肉，是来自生活母体的活性细胞一个人往往因为好多优秀的“细节”，终于筑就了良好的人品与德性谁如果能从富兰林克遵循十三条戒律的细节与过程中，用心思考，静静地品评，即使表面看来多是平凡无奇的举止，也会从中得到深刻的修养许多人的德性败坏是从不拘小节开始的德性就像一架时钟的发条，为了一个辉煌的目标，一分一秒不能松劲，不放弃使命，不放弃责任，不放弃尊严这些原则都不在豪言壮语之中，而是在生命和生活的细节中体现古人说：“勿以善小而不为”人品与德性的大厦不可能“拔地而起”，只能在一个个的生活“细节”中长高2017年2月27日
