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2020三年级语文下册 第三单元 10《纸的发明》课后作业 新人教版.docx

1、10纸的发明基础积累大巩固一、给下列汉字选择正确的读音,用“”标出。创(chn chun) 蔡(ci chi) 伦(ln nn) 册(c ch) 洲(zu zhu) 录(l l)二、把下列词语补充恰当的动词。 ( )文字 ( )发展 ( )在水里 ( )造纸术 ( )经验 ( )欧洲阅读能力大提升三、重点段落品析他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里,捣烂成浆,再把浆捞出来晒干,就成了一张既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。 1.用“”画出蔡伦的造纸过程的句子。2.用“”画出蔡伦的造纸术为什

2、么被传承下来的原因的语句。3.用“既又”造句子。_思维创新大拓展四、学习了本课,你想对蔡伦说些什么?参考答案一、创(chun) 蔡(ci) 伦(ln) 册(c) 洲(zhu) 录(l) 二、 (创造)文字 (促进)发展 (浸)在水里 (改进)造纸术 (积累)经验 (传到)欧洲三、1.他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里,捣烂成浆,再把浆捞出来晒干,就成了一张既轻便又好用的纸。2.用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。3.这件衣服穿在身上既漂亮又舒适。四、蔡伦,你真了不起,为祖国争光,为世界人们造福。我要向你学习,长大学会发明创造。让我们的祖国更加富强!

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