1、河北省邢台市八中2019-2020学年高二生物上学期第一次月考试题（含解析）一选择题1.神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是( )A. 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B. 兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号C. 构成突触的两个神经元之间是有间隙的D. 兴奋在突触处只能单向传递【答案】A【解析】【分析】神经元之间的兴奋传递过程如下图所示：【详解】A、当神经冲动传到神经末梢时，突触前膜内的突触小泡释放的神经递质，经扩散通过突触间隙与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化，兴奋就由一个神经元传递到另一个神经元
2、，因此突触前后两个神经元的兴奋不是同时发生的，A错误；B、结合对A选项的分析可知：兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号，B正确；C、突触是指突触小体与其他神经元的细胞体或树突相接触的部位，构成突触的两个神经元之间是有间隙的，C正确；D、由于神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在突触处只能单向传递，D正确。故选A。【点睛】解题的关键是识记并理解突触的结构、兴奋在神经元之间的传递过程。2. 某人因受外伤，致使脊髓从胸部折断。一般情况下A. 膝跳反射存在，针刺足部有感觉B. 膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C. 膝跳反射不存在，针刺足部无感
3、觉D. 膝跳反射存在，针刺足部无感觉【答案】D【解析】膝跳反射的中枢在脊髓，感觉中枢在大脑皮层，若脊髓从胸部折断后，则膝跳反射存在，但针刺足部产生的兴奋无法传至大脑皮层，所以无感觉。故选B3. 下列哪种激素可以影响婴幼儿脑的发育A. 性激素B. 胰岛素C. 甲状腺激素D. 生长激素【答案】C【解析】甲状腺激素可促进代谢和神经系统的发育，答案C。4.当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于 （ ）A. 神经调节B. 体液调节C. 神经一体液调节D. 激素调节【答案】C【解析】遇到危险时，通过大脑皮层产生的兴奋，作用于肾上腺，使肾上腺素分泌
4、增加，产生多种生理反应，大脑皮层产生的兴奋作用于肾上腺，属于神经调节，肾上腺素发挥作用，属于体液调节，所以该调节过程属于神经-体液调节【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用【名师点睛】神经-体液调节：有些内分泌腺本身直接或间接地受到神经系统的调节，在这种情况下，体液调节是神经调节的一个传出环节，是反射传出道路的延伸5.在反射弧中，传出神经纤维受损，其他各部分正常，下列哪一项成立A. 不影响皮肤感觉和肌肉运动B. 皮肤有感觉，但肌肉瘫痪C. 皮肤失去感觉，肌肉能运动D. 皮肤失去感觉，肌肉瘫痪【答案】B【解析】【分析】兴奋在反射弧中的传递过程为：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。位于脊
5、髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。感觉的形成部位是大脑皮层。【详解】在反射弧中，传出神经纤维受损，其他各部分正常，则感受器受到刺激产生的兴奋能够通过传入神经传到神经中枢，进而传到大脑皮层，但由神经中枢发出的兴奋不能通过传出神经传到效应器，所以皮肤有感觉，但肌肉因不能运动而出现瘫痪。故选B。6.糖尿病患者血糖高，有糖尿，这可能是缺少什么激素造成的 （ ）A. 甲状腺激素B. 雄激素C. 雌激素D. 胰岛素【答案】D【解析】【分析】糖尿病的病因及病症：【详解】A、甲状腺激素的主要功能是促进新陈代谢，促进生长发育，提高中枢神经系统的兴奋性，缺少时不会导致糖尿出现，A错误；B、雄激素主要功能是促
6、进雄性生殖器官的发育和雄性生殖细胞的生成，激发和维持雄性第二性征，缺少时不会导致糖尿出现，B错误；C、雌激素的主要功能是促进雌性生殖器官的发育和雌性生殖细胞的生成，激发和维持雌性第二性征，缺少时不会导致糖尿出现，C错误；D、胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度，缺少时会导致血糖升高，进而出现糖尿，D正确。故选D。【点睛】识记并理解甲状腺激素、雄激素、雌激素和胰岛素的生理功能，明确糖尿病的病因，据此并结合题意分析判断各选项。7.下列哪种情况下，呼吸会更加急促 （ ）A. 血糖浓度高B. 血糖浓度低C. 血中二氧化碳浓度高D. 血中二氧化碳浓度低【答案】C【解析】【分
7、析】血糖浓度的变化直接作用于胰岛B细胞或胰岛A细胞，进而引起机体分泌胰岛素或胰高血糖素。人体呼吸的频率受到血液中二氧化碳浓度的调节，动脉血中该物质浓度的升高，会形成对呼吸中枢的有效刺激。【详解】A、血糖浓度高，会对胰岛B细胞的刺激增强，进而促进胰岛素的分泌，但不会导致呼吸更加急促，A错误；B、血糖浓度低，会对胰岛A细胞的刺激增强，进而促进胰高血糖素的分泌，但不会导致呼吸更加急促，B错误；C、D、血中二氧化碳浓度高，对呼吸中枢的刺激增强，导致人的呼吸加快，C正确，D错误。故选C。8. 当大脑皮层的S区受到损伤时，病人将出现什么症状 （ ）A. 能看懂文字，但不能听懂别人谈话B. 不能看懂文字，但
8、能听懂别人谈话C. 能听懂别人谈话，但自己不会讲话D. 能够讲话，但看不懂文字【答案】C【解析】【分析】【详解】运动性语言中枢（说话中枢）：位于S区， 能分析综合与语言有关肌肉性刺激，此处受损，病人与发音有关的肌肉虽未瘫痪，却丧失了说话的能力，临床上称运动性失语症；听性语言中枢：位于H区，能调整自己的语言和理解别人的语言，此处受损，患者能讲话，但混乱而割裂，能听到别人讲话，但不能理解讲话的意思，对别人的问话常所答非所问，临床上称为感觉性失语症；视运动性语言中枢（书写中枢）：位于W区，此处受损，虽然其他的运动功能仍然保存，但写字、绘画等精细运动发生障碍，临床上称为失写症；视性语言中枢（阅读中枢）
9、：此中枢受损时，患者视觉无障碍，但原来识字的人变为不能阅读，失去对文字符号的理解，称为失读症。答案是C。9. 下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（ ）A. 钙离子B. 呼吸酶C. 葡萄糖D. 血浆蛋白【答案】C【解析】试题分析：A、内环境稳态遭到破坏时，可能会导致酶促反应速率减慢，但不会引起酶促反应速率加快，A错误；B、内环境稳态遭到破坏时，不一定会引起渗透压下降，B错误；C、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，因此当内环境稳态遭到破坏时，必然会引起细胞代谢紊乱，C正确；D、内环境稳态遭到破坏时，不一定会引起糖尿病，D错误故选：C考点：内环境的组成10. 正常情况下，在以下物质中
10、，属于人体内环境组成成分的是血红蛋白 葡萄糖 水和无机盐 激素 尿素A. B. C. D. 【答案】B【解析】本题考查的是人体内环境组成成分的有关内容。血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境组成成分，而葡萄糖、水和无机盐、激素、尿素属于内环境组成成分。B正确。故本题选B。11.下列属于人在寒冷环境中的身体变化是 皮肤血管收缩 增加皮肤的血流量 汗腺分泌增多 汗液极少 代谢活动增强 （ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】体温调节的过程如下图所示：【详解】在寒冷环境中，低温刺激冷觉感受器产生的神经冲动，通过有关的传入神经传到下丘脑的体温调节中枢。体温调节中枢对传来的兴奋进行分析综合，
11、再将兴奋通过有关传出神经传到相应的效应器，引起皮肤血管收缩、皮肤的血流量减少，汗腺分泌减少，引起汗液极少，以减少散热，正确，错误；同时，骨骼肌收缩、肾上腺素分泌量增加，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素通过调节垂体分泌促甲状腺激素来间接地促进甲状腺激素的分泌，甲状腺激素和肾上腺素均能促进促进细胞代谢，导致代谢活动增强，以加快有机物的氧化分解，产生更多的热量，维持体温的相对稳定，正确。综上分析，正确。故选A 。【点睛】本题考查学生对体温调节机理的理解和掌握情况。解答此题需理清体温调节的过程，形成知识网络。12.以下哪项不属于激素调节的特点（ ）A. 微量和高效B. 通过体液运输C. 作用于靶器官、
12、靶细胞D. 通过导管释放激素【答案】D【解析】【分析】激素调节的特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞。【详解】内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。微量和高效、通过体液运输以及作用于靶器官、靶细胞，都是激素调节的特点。综上分析，D与题意相符。 故选D 。13.饭后，激素的变化是 （ ）A. 胰岛素和胰高血糖素分泌都增多B. 胰岛素分泌减少胰高血糖素分泌增多C. 胰岛素和胰高血糖素分泌都减少D. 胰岛素分泌增多和胰高血糖素分泌减少【答案】D【解析】【分析】血糖浓度升高会促进胰岛素的分泌；血糖浓度降低，会促进胰高血糖素的分泌。【详解】饭后，血糖的
13、浓度会随着食物中的糖类被消化吸收而升高，此时，对胰岛B细胞的刺激增强，对胰岛A细胞的刺激减弱，导致胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少。故选D。【点睛】熟记并理解血糖平衡调节的过程是正确解答此题的关键。14.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 （ ）A. 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B. 神经纤维上已兴奋的部位将维持动作电位C. 轴突末梢的突触小体完成“化学信号电信号”的转变D. 神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋【答案】A【解析】【分析】神经纤维受到刺激而兴奋时，膜两侧的电位表现是内正外负，邻近的两侧未兴奋部位的膜电位表现是内负外正，这样兴奋部
14、位与未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷的移动，形成局部电流，电流流动的方向是由正电位负电位；局部电流又刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变化，如此进行下去，将兴奋由刺激部位向两侧传导；可见，兴奋传导的方向与神经纤维膜内的局部电流方向相同，与膜外的局部电流方向相反。当兴奋传至轴突末梢的突触小体时，突触前膜内的突触小泡释放的神经递质，经扩散通过突触间隙与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化。【详解】A、由以上分析可知：神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致，A正确；B、动作电位表现为内正外负，静息电位表现为外正内负，随着兴奋由刺激部位向两侧传导，神经纤维上已兴奋的部位将恢复为
15、静息电位，B错误；C、传至突触小体的电信号会引起突触小泡释放神经递质，因此轴突末梢的突触小体完成“电信号化学信号”的转变，C错误；D、神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋或抑制，D错误。故选A。【点睛】解答此类问题关键是：明确动作电位和静息电位产生的机理，兴奋在神经纤维上的传导和在神经细胞间的传递过程，形成清晰的知识网络。15.下列各项表示内环境成分间的关系，正确的是：A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：血浆和组织液之间，成分可以互相交换，组织液只能转化为淋巴，淋巴也只能转化为血浆。考点：本题考查内环境等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力。16.静息时和产生
16、兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位的变化分别是（ ）A. 内正外负、内负外正B. 内负外正、内正外负C. 内负外正、内负外正D. 内正外负、内正外负【答案】B【解析】【分析】正常情况下，钠离子维持细胞外液的渗透压，钾离子维持细胞内液的渗透压，所以细胞外钠离子浓度高于细胞内钠离子浓度，细胞内钾离子浓度高于细胞外钾离子浓度。【详解】静息状态时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，此时细胞内的钾离子外流，导致细胞膜内外的电位表现为内负外正，称为静息电位；当受刺激时，刺激部位的细胞膜对钾离子的通透性减小，对钠离子的通透性增大，此时，钠离子内流，导致膜内外电位表现为内正外负，称为动作电位，产生兴奋。所以本题答案为
17、B。17.毛细血管壁细胞所处的内环境是（ ）A. 组织液B. 血浆、组织液C. 淋巴、组织液D. 血浆【答案】B【解析】毛细血管壁所处的内环境是血浆和组织液，B正确，A、C、D错误。【考点定位】本题考查内环境相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。【名师点睛】血浆、组织液、淋巴的不同点成分项目血浆组织液淋巴存在部位血管组织细胞间隙淋巴管成分来源从消化道吸收而来从组织液中回渗而来淋巴在左右锁骨下静脉汇入血浆透出毛细血管壁组织细胞代谢产生组织液渗入毛细淋巴管形成由消化道吸收而来18. 人体内组织细胞与外界环境进行物质和能量的交换的桥梁是（ ）A. 体液B. 细胞内液C. 组织液D. 细胞外液
18、【答案】D【解析】试题分析：体内细胞与外界环境进行物质和能量的交换的是借助于内环境进行，细胞外液就是内环境，所以D选项正确。A包括细胞内液和细胞外液，A错，细胞内液是细胞内的液体，B错，组织液是组织细胞直接生存的液体环境。考点：本题考查内环境相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。19. 下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（ ）A. 内环境的理化性质是相对稳定的B. 内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C. 内环境的理化性质是恒定不变的D. 内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁【答案】C【解析】内环境稳态是指内环境的各项理化性质和
19、化学成分保持相对稳态的状态，A正确；内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络，B正确；内环境稳态是指内环境的各项理化性质和化学成分保持相对稳态的状态，不是恒定不变的，而是在一定范围内变动，C错误；内环境稳态是进行生命活动的必要条件，稳态被破坏机体的生命活动就会受到威胁，D正确。考点：内环境的理化特性20.下列正确的是（ ）A. 反射活动可以不完全通过反射弧来实现B. 反射的完成必须通过完整反射弧来实现C. 只要反射弧完整，必然出现反射活动D. 含羞草被触碰后叶子收起是反射【答案】B【解析】【分析】反射是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。反射活动需要经过
20、完整的反射弧才能实现。【详解】A、B、完成反射的结构基础是反射弧，反射活动需要经过完整的反射弧才能实现，A错误，B正确；C、反射弧完整是反射活动产生的结构基础，若要出现反射活动，还需要对感受器施加适宜的刺激，C错误；D、反射是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，含羞草没有神经系统，因此含羞草被触碰后叶子收起不是反射，D错误。故选B。21.人从30的环境走入5 的冻库中，出现的生理反应是（）A. 耗氧量减少，心率变慢B. 耗氧量减少，体表血管收缩C. 耗氧量增加，体温升高D. 耗氧量增加，体表血管收缩【答案】D【解析】【分析】寒冷环境下的体温调节过程为：寒冷环境
21、皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗；立毛肌收缩；甲状腺激素分泌增加，细胞代谢增强，耗氧量增加），减少散热（体表毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定。【详解】人从30的环境走入5 的冻库中，在寒冷的刺激下，皮肤的冷觉感受器产生的兴奋通过有关的传入神经传到下丘脑的体温调节中枢，导致体温调节中枢兴奋性增强。体温调节中枢对传来的兴奋进行分析综合，再将兴奋通过传出神经传到皮肤毛细血管、汗腺等效应器，引起体表血管收缩、汗腺分泌减少等，以减少散热；同时，机体内的甲状腺激素和肾上腺素的分泌量增加，细胞代谢活动增强，耗氧量增加，有机物的氧化分解加快，产生更多的热量，以维持体温的相对稳定
22、。综上分析，D正确。 故选D。22. 下列两种激素属于拮抗作用的是（ ）A. 胰高血糖素和胰岛素B. 生长激素和甲状腺激素C. 雌激素和孕激素D. 促甲状腺激素和甲状腺激素【答案】A【解析】试题分析：拮抗作用是指两种激素的生理作用刚好相反，故答案选A，胰高血糖素能升高血糖，胰岛素能降低血糖。生长激素和甲状腺激素属于协同作用，它们都能促进生长。考点：拮抗作用点评：本题属于对识记、理解层次的考查，属于简单题。23.当刺激神经纤维上的某一部位时，将会出现（）A. 所产生的冲动向轴突末梢方向传导B. 所产生的冲动向树突末梢方向传导C. 所产生的冲动可沿纤维向两端同时传导D. 不产生神经冲动【答案】C【
23、解析】【分析】兴奋是以电信号的形式沿神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。兴奋在神经纤维上的传导过程如下图所示，图中绿色的箭头表示兴奋在神经纤维上的传导方向，红色的弯箭头表示局部电流的传导方向。【详解】当神经纤维上的某一部位受到刺激而兴奋时，膜两侧的电位表现是内正外负，邻近的两侧未兴奋部位的膜电位表现是内负外正，这样兴奋部位与未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷的移动，形成局部电流。电流流动的方向是由正电位负电位。局部电流又刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变化，如此进行下去，将兴奋由刺激部位向两侧传导，这种能够传导的兴奋也叫神经冲动。综上分析，当刺激神经纤维上的某一部位时，所产生的冲动
24、可沿纤维向两端同时传导。故选C。24.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的靶器官是（）A. 垂体B. 甲状腺C. 下丘脑D. 胰腺【答案】A【解析】【分析】下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能够促进垂体分泌促甲状腺激素。【详解】A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体，A正确；B、垂体分泌的促甲状腺激素作用的靶器官是甲状腺，B错误； C、D、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素不能作用于下丘脑与胰腺，C、D错误。故选A。25.突触处变化正确的是（）A. 化学信号电信号化学信号B. 电信号化学信号电信号C. 化学信号电信号D. 电信号化学信号【答案】B【解析】【分析】兴奋在神经元之间传递过
25、程如下图所示：【详解】当兴奋传到轴突末梢的突触小体时，突触前膜内的突触小泡释放的神经递质，经扩散通过突触间隙与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化，兴奋就由一个神经元传递到另一个神经元。综上分析，突触处会发生电信号化学信号电信号的变化。故选B。26.关于免疫的叙述，正确的是A. 效应T淋巴细胞能识别抗原并能产生抗体B. 浆细胞能识别抗原并能产生生长激素C. 记忆细胞在免疫的全过程中都能发挥作用D. T细胞是在胸腺中发育成熟【答案】D【解析】【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其过程如下图所示：【详解】A、效应T淋巴细胞能识别抗原，浆细胞能产生抗体，A错误；B、浆细胞不能识别抗原，但
26、能产生抗体，生长激素是由垂体产生的，B错误；C、记忆细胞在第二次免疫的过程中发挥作用，C错误；D、T细胞在胸腺中发育成熟，D正确。故选D。27. 下列有关人体免疫系统中B细胞和T细胞的叙述错误的是（ ）A. 都由造血干细胞分化而成B. 都参与体液免疫过程C. 都能够识别特异性抗原D. 都能产生抗体【答案】D【解析】28.在下列细胞及其所对应的产物中,正确的是( )A. 浆细胞抗体B. 吞噬细胞淋巴因子C. 胰岛B细胞胰高血糖素D. 垂体甲状腺激素【答案】A【解析】【分析】细胞分化导致不同的细胞具有不同的形态结构和功能，如垂体可以分泌促甲状腺激素、生长激素，下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素、抗
27、利尿激素，甲状腺可以分泌甲状腺激素等。【详解】抗体是由浆细胞合成和分泌的，A正确；淋巴因子是由效应T细胞或T细胞合成与分泌的，B错误；胰高血糖素是由胰岛A细胞合成与分泌的，C错误；甲状腺激素是由甲状腺合成与分泌的，D错误。29.免疫系统对人体健康具有重要意义，一旦失调或遭到破坏，将导致人体产生疾病，如艾滋病。下列疾病中，与免疫相关的是A. 巨人症B. 白化病C. 高度近视D. 系统性红斑狼疮【答案】D【解析】【分析】免疫失调引起的疾病包括过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷症。自身免疫病是由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的；过敏反应是指已免疫的机体再
28、次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱；免疫缺陷症是自身免疫能力不足引起的。【详解】A、巨人症是婴幼儿时期生长激素分泌过多导致的，与免疫无关，A错误；B、白化病是基因突变导致的单基因遗传病，与免疫无关，B错误；C、高度近视是指近视度数大于600度的屈光不正，发病原因与遗传有关，也与后天的环境等因素有关，但与免疫无关，C错误；D、系统性红斑狼疮为免疫功能过强引起的自身免疫病，D正确。故选D。30. 神经一体液一免疫网络是当前公认的维持人体稳态的调节机制，相关叙述正确的是（ ）A. 垂体的活动只受下丘脑分泌的激素的调节B. 突触小泡中的神经递质的化学本质是蛋白质C. 刺激某一反射弧的感受器或
29、传出神经，可使效应器产生相同的反应D. 系统性红斑狼疮、镰刀型细胞贫血症都属于免疫失调引起的疾病【答案】C【解析】试题分析：垂体的活动既受下丘脑分泌的激素的调节，也受神经调节，A错误；突触小泡中的神经递质不同，其化学本质也可能不同，B错误；刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应，C正确；系统性红斑狼疮属于免疫失调引起的疾病，镰刀型细胞贫血症是基因突变引起的遗传病，D错误。考点：本题考查神经、体液调节及免疫失调引起的疾病的相关知识。二填空题31.（1）缺少_激素，血糖难以进入组织细胞。（2）吃饭过咸时，细胞外液渗透压_，抗利尿激素分泌_。（3）给动物注射甲状腺激素后，它分泌的
30、促甲状腺激素_。（增加/减少）（4）突触小泡中含有_。（5）神经元由_、_、_组成，某些神经元没有_。（6）激素与靶细胞结合并起作用后，就被灭活了，神经系统与此过程相似的是_。（7）静息电位是由于少量_离子外流造成的。受到刺激时大量_离子内流，形成动作电位。（8）效应器由_和_构成。【答案】 (1). 胰岛素 (2). 升高 (3). 增多 (4). 减少 (5). 神经递质 (6). 树突 (7). 胞体 (8). 轴突 (9). 树突 (10). 神经递质 (11). 钾 (12). 钠 (13). 运动神经末梢 (14). 肌肉或腺体【解析】【分析】回忆胰岛素的作用、水盐平衡调节过程、甲
31、状腺激素分泌的分级调节过程、突触小体的结构及兴奋在神经元之间的传递过程、神经元的结构、动作电位与静息电位产生的机理、效应器的构成，据此，回答各问题。【详解】(1) 胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度。若缺少胰岛素，则血糖难以进入组织细胞。(2) 吃饭过咸时，细胞外液渗透压升高，对下丘脑渗透压感受器的刺激增强，导致抗利尿激素分泌增多。(3) 给动物注射甲状腺激素后，会引起血液中甲状腺激素含量过高，对垂体的抑制作用增强，导致垂体分泌的促甲状腺激素减少。(4) 突触小泡中含有神经递质。(5) 神经元由树突、胞体、轴突组成，某些神经元没有树突。(6) 兴奋在神经元之间的
32、传递过程中，当神经递质与突触后膜上的受体结合并引发突触后膜电位变化后，神经递质就被灭活了。 (7) 神经细胞内的K浓度明显高于膜外，而Na浓度比膜外低。静息时，由于膜主要对K有通透性，造成K外流，这是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因；受刺激时，细胞膜对Na的通透性增加，Na的内流，这是形成动作电位的基础。(8) 效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成。【点睛】本题胰岛素的作用、水盐平衡调节过程、甲状腺激素分泌的分级调节过程、突触小体的结构及兴奋在神经元之间的传递过程、神经元的结构等相关知识，知识点比较多，但是比较基础，考生通过识记相关知识，即可分析作答。32.看图填空：（1）
33、下图是人体某局部组织的模式图，图中箭头表示物质的交换方向， a、b、c、d表示液体。据图分析回答：如果营养不良，缺少蛋白质，则_液体渗透压下降，_ 液体水分增加。（2）突触由_、_和突触后膜组成。（3）甲状腺激素释放过多时，会抑制促激素的释放，从而减少甲状腺激素的分泌，保持其含量相对稳定，这种现象属于_调节。（4）刺激c点后，兴奋可以传到哪几个点_。【答案】 (1). c (2). b (3). 突触前膜 (4). 突触间隙 (5). 反馈 (6). b、d、e【解析】【分析】分析人体某局部组织的模式图：a是细胞内液，b是组织液，c为血浆，d为淋巴。引起组织水肿的原因之一是：营养不良，摄入蛋白
34、质不足，导致血浆蛋白含量减少，血浆渗透压降低，进而导致血浆中的水分大量进入组织液。在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。兴奋在神经元之间是单向传递的，即只能由一个神经元的轴突传递到另一神经元的细胞体或树突。【详解】(1) 如果营养不良，缺少蛋白质，则会导致c所示的血浆蛋白含量减少，引起c所示的血浆渗透压下降，由血浆进入b所示的组织液中的水分增加。(2) 突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成。(3) 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节，例如：甲状腺激素释放过多时抑制促激素的释放，从而减少甲状腺激素的分泌，以保持甲状腺激素含量的相对稳定，这种现象就属于反馈调节。(4) 由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的，即只能由一个神经元的轴突传递到另一神经元的细胞体或树突。据此分析图示可知：刺激c点后，兴奋可以传到哪b 、d 、e。【点睛】正确解答此题的关键是理清体液的组成成分及其关系，明确反馈调节的内涵，识记并理解突触的结构、甲状腺激素分泌的分级调节过程、兴奋在神经元之间的传递过程等相关知识。在此基础上从题图中提取有效信息，对相关问题进行解答。