1、重庆市巫山中学2014-2015学年高一上学期期末考试历史试题一、选择题(本大题共30小题,每小题2分，共60分。在每小题给出旳四个选项中，只有一项是符合题目要求旳）1春节是我国最隆重的传统节日，每当春节临近，什么困难都阻挡不住游子回家过年和祭拜祖先的步伐。与这种习俗和精神信仰有关的制度是( )A分封制 B 宗法制 C礼乐制 D中央集权制【答案】B考点：宗法制。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，人们总是要赶在除夕前回家与家人团聚，欢渡春节，是因为春节是我国最重要的传统节日，庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达，这与宗法制有关，因此选B；A、C、D与题意无关。2司马迁在
2、史记秦始皇本纪中曾经描述秦代的政治制度：“法令出一”，“天下之事无大小，皆决于上”。这反映了( )A.皇权至高无上B.三公九卿互相制约 C.秦律严苛细密 D.丞相大权独揽【答案】A考点：皇帝制度。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料“法令出一”“天下之事无大小，皆决于上”可知，皇帝的权力很大，这反映皇权的至高无上。所以答案选A。3“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，围小则亡邪心。”汉初贾谊的这一对策( )A主张铲除地方王国势力 B试图恢复分封制C后来发展为“推恩令” D不利于中央集权【答案】C考点：推恩令。本题考查学生阅读理解信息和根据所学知识解决问题的能力。联系所
3、学可知，西汉初年实行郡国并行制，后来王国问题逐渐突出，形成尾大不掉之势，于是贾谊提出此对策来削弱王国的实力。而后来汉武帝颁布的“推恩令”，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，但列侯归郡统辖。所以此题选C项。4唐朝刘禹锡诗：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”类似王、谢这些世家大族的没落，与下列制度的实行有直接关系的是：（ ） A.三省六部制 B.九品中正制 C.察举制 D.科举制度【答案】D考点：中国古代政治制度。分析题意，实际此题考查学生对古代选官制度的认识和掌握，A项是行政制度，排除。九品中正制是按照门第高低划分等级，分配政治权力的一
4、种制度，是世家大族掌握选官权。而察举制是西汉开始实行的一种选官制，根据品行等等级，分配政治权力。科举制是通过考试选拔官员的一种制度，寻常百姓可以通过参加考试入仕，这对以往世家大族依靠门第把握选官权无疑是一种重大打击，所以答案为D。5. 宋代有个叫钱昆的少卿，世代都是余杭人。余杭人喜欢吃蟹。钱昆曾经要求外放到地方上去当州官，别人问他想到哪个州去？钱昆回答说：“只要有螃蟹而沒有通判的地方就可以了。”这讽刺了宋代（ ） A君主专制的过度膨胀 B重文轻武的政治原则 C阶级矛盾尖锐 D. 中央集权的高度强化【答案】D考点：本题考查的是宋朝加强中央集权的措施。根据所学知识，通判是宋代设立的官职，可有权直接
5、上书中央，监察州长官，通判的设立，加强了对地方的控制，是加强了中央集权，故D项正确。6“元代的行中书省，就是一个行动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事并不是地方政府，只是流动的中央政府。换言之，是中央侵入了地方。”材料意在说明元代的行中书省（ ）A加强了中央对地方的控制 B使地方保持相当大权力C调动了地方政府的积极性 D一定程度上限制了皇权【答案】A考点：行省制。本题主要考察学生准确分析历史材料的能力。题干的核心信息是，“元代的行中书省，就是一个行动的中央政府换言之，是中央侵入了地方。”因此，材料强调的是中央对地方加强了控制。因此选择A。7中国古代中枢权力体系的变化，突出了相权与
6、皇权的争夺，以相权的削弱展现了古代中国专制皇权不断加强的趋势。黄宗羲曾经有这样的言论：“有明之无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也。”其含义是指宰相制度下（ ）A容易形成极端专制 B不易产生明君贤臣 C对皇权有一定制约作用 D政治腐败现象更加严重【答案】C考点：明清君主专制的加强。材料“有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也”说明专制主义中央集权制下，君权与相权是其基本矛盾之一；明太祖废丞相，权分六部，加强了君权，黄宗羲这一言论说明了宰相制度对皇权有一定制约作用。 8学完中国古代的政治制度后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将无法成功的是（ ） A. 趣谈周
7、武王与分封制 B. 论西汉推恩令的实行及其影响C. 论隋唐三省制度对中国历史的影响 D. 论康熙帝与军机大臣的权力制衡【答案】D考点：清代军机处的设立。D项中军机处出现在雍正帝时期，因此D项与史实不符，其余A B C三项符合史实，故答案选D项。9雅典民主政治深刻地影响着世界历史政治的发展进程，为此某中学开展了“民主政治的起源与社会变迁”的研究性学习活动。下列哪个选项不能作为研究的材料( )A布维斯带着他的妻子一起去参加雅典公民大会B五百人议事会与公民大会类似于我国人大常委会与人大C纳尔比当选为雅典首席执政官但不能对外宣战抵抗入侵D陶片放逐法成为维护民主政治的有力武器【答案】A考点：雅典民主政治
8、。A表述错误，雅典民主政治中享有民主权利的是成年男性公民，妇女、外邦人、奴隶排斥在外，因此布维斯不可能带着他的妻子一起去参加雅典国家公民大会，答案选A10恩格斯指出：“罗马法包含着资本主义时期的大多数法律关系”，是“商品生产者社会第一个世界性法律”。下面哪一项表述符合材料所表达的含义：（ ）A.罗马法是第一部资产阶级成文法典 B.罗马法是罗马帝国统治的有力支柱 C.罗马法提倡法律面前公民人人平等 D.罗马法是近代欧美国家的立法基础【答案】D考点：罗马法。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，本题是在考查罗马法的世界意义，而属于罗马法的世界意义的只有选项D，另外，罗
9、马法并不是第一部资产阶级成文法典，罗马法是罗马帝国统治的有力支柱属于罗马法的国内意义，“法律面前公民人人平等”在材料中没有体现出来，综上所述本题答案只能是D。11.有学者在论及十二铜表法时指出：“即使是最严峻的法律，也比没有法律或任意解释法律要好一些”。这一看法表明十二铜表法（ ）A.是人类历史上最严峻的法律 B.具有成文法的进步意义C.标志着罗马法体系最终形成 D.对后世立法有深远影响【答案】B考点：十二铜表法。本题考查学生正确释读材料信息的能力。十二铜表法的制定使得罗马有律可依，改变了以前贵族随意解释习惯法的情况，体现了成文法所具有的进步意义。所以答案选B。12.“第一条：立法权由众议院与
10、参议院两院行使。第二条：共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会依绝对多数票选出。”这段引言最有可能出自以下哪一部法律文献（ ）A.权利法案 B.德意志帝国宪法C.法国1875年宪法 D.美国1787年宪法【答案】C考点：1875年宪法。本题主要考查的是对材料的理解分析能力。由材料的规定“共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会依绝对多数票选出”可以判断，该引言出自法兰西第三共和国宪法，即1875年宪法。A英国的国家元首称国王而非总统；B德国皇帝由世袭产生不经选举；D美国总统由选民并非议会选举产生；这三项均可排除。所以答案选C。13马克思说：“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已
11、经受到资产阶级影响，按官僚制度组织起来，并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。”这个国家是（ ）A英国 B 法国 C德国 D美国【答案】C考点：德国君主立宪制。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，依据材料，结合所学知识可以提炼出这样的信息：议会的权力小，有封建的残余，专制性非常强等特点，不难看出，马克思说的是德国，故选C；A、B、D项民主化程度较高，与材料不符。142010年4月19日数百名荷枪实弹的美国民众在福特亨特国家公园举行集会，抗议美国总统奥巴马实施的救市方案和医改方案违反“宪法原则”。请问有权通过美国总统奥巴马实施的救市方案和医改方案与裁决救市方案和医改方案是否违反“宪法原则”的
12、机构分别是：（ )A.国会、联邦法院 B.联邦法院、国会 C.参议院、众议院 D.众议院、参议院【答案】A考点：1787年宪法。依据1787年美国宪法，总统行使最高行政权，国会行使最高立法权，最高法院拥有最高司法权；三权相互独立又相互制约，国会可以否决总统的行政法案，而最高法院可以裁决总统的方案是否违宪。故选A。15美国1787宪法签署后，富兰克林激动地说：“现在我终于高兴地明白了，这是一轮喷薄东升的旭日，而不是一轮沉沉西下的落日。”富兰克林认为1787宪法是“旭日”，对美国的前途充满信心的原因，不可能是由于( )A.这是一部资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础 B.宪法给予妇女选举
13、权，一定程度上实现了男女平等C.宪法规定实行三权分立，防止专制独裁，保障了资产阶级民主制度 D.宪法赋予联邦政府强有力的权力，有利于国家的稳定和统一【答案】B考点：1787年宪法。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和对教材识记能力。本题实际上考查的1787年美国宪法的意义。由材料“这是一轮喷薄东升的旭日，而不是一轮沉沉西下的落日”可知，这讲的是1787年宪法的积极意义，而这部宪法并没有给予妇女和奴隶选举权，所以B选项与史实不符，答案选B。A、C、D都是1787年宪法的意义。16.在总结一次历史事件的经验教训时，列宁这样写道：“胜利的社会革命至少要有两个条件：生产力高度发展和无产阶级准备成熟
14、。但是在1871年这两个条件都不具备。”你认为列宁总结的是下列哪一历史事件?( )A光荣革命 B巴黎公社 C二月革命 D十月革命【答案】B考点：巴黎公社的评价。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和对教材内容的识记能力。材料中的时间“1871年”发生的事件是巴黎公社。光荣革命发生在1688年，二月革命和十月革命都发生在1917年。所以答案选B。17. 某同学在自学“从科学社会主义理论到社会主义制度的建立”这一专题内容时，自制了多张学习小卡片，下图是其中一张，请指出其错误数( )共产党宣言的发表标志着马克思主义的诞生 俄国二月革命是一场社会主义性质的革命 列宁在“四月提纲”中提出争取以武装起义
15、方式夺取政权共同纲领是新中国第一部社会主义类型的宪法A1个 B2个 C3个 D4个【答案】C考点：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动。本题考查学生对基础知识的准确记忆，回顾已学知识可知共产党宣言的发表标志着马克思主义的诞生，俄国二月革命是一场资产阶级民主革命，列宁在“四月提纲”中提出了以和平的方式夺取政权，但是七月流血时间打破了和平夺权的幻想，共同纲领具有临时宪法的性质，新中国第一步社会主义类型的宪法是1954年全国第一届人民代表大会上通过的中华人民共和国宪法，由此分析图片中由三处不合史实，故选C。 18黎仁凯在洪仁玕的历史定位中指出：对于作为太平天国后期重要领导人的洪仁玕，论者已不囿于太平
16、天国的圈子，而是从社会发展和近代化等多角度进行透视。这说明史学家对洪仁玕的定位较高，主要是看重了他( )A作为太平天国后期的核心领导了防御战 B利用西方学说宣传民主革命思想C在资政新篇中提出发展资本主义设想 D最早进行“器物”及政治改革的实践【答案】C考点：资政新篇。从材料“而是从社会发展和近代化等多角度进行透视”可以看出这是说的资政新篇，资政新篇第一次提出了发展资本主义的方案。故选C。19. 19世纪末纽约时报对某场战争的评价是：日本人打开了世界的眼界，让人们看到了大清帝国真正的无能。清国政体是一个明显失败的政体。下列选项对这一评价的解释不正确的是( )A战争拉开列强瓜分中国的序幕 B中华民
17、族陷入深重的民族危机C君主专制不适合于当时的中国 D中国开始沦为半殖半封社会【答案】D考点：甲午中日战争。本题属于否定式选择题，解题时注意“不正确”，由材料中的“19世纪末“日本人”可判断出材料主要是对甲午中日战争的评价，甲午战争后，西方列强掀起了瓜分中国的狂潮，也让中国人意识到自己在政治制度上的不足，开始想西方学习政治制度，中国的半殖民地半封建社会性质进一步加深而不是开始沦为半殖民地半封建社会，由此分析可知ABC符合史实，因此D项错误，故选D。201919年12月，重庆川东学生周刊创刊，其宗旨为“排斥强权”、“改良社会”。以下对其创刊宗旨的实质理解最准确的是( )A反对北洋政府 B追求自由和
18、民主C反帝反封建 D抨击专制皇权【答案】C考点：五四运动。根据材料中的时间信息“1919年12月”可知，与五四运动处于同一年；根据当时中国的社会性质是半殖民地半封建社会，“排斥强权”指的是反帝、“改良社会”指的是反封建，故此题应选C项21电视剧亮剑成功塑造了八路军独立团团长李云龙和国民党晋绥军某部团长楚云飞的形象。该剧中有许多李云龙和楚云飞共同抗日情景，你认为出现该情景的原因是( )国共两党的阶级立场相同 抗日民族统一战线的形成 国共两党一直坚持在正面战场抗战 中日民族矛盾是当时中国社会的主要矛盾A. B. C. D.【答案】C考点：近代中国反侵略、求民主的斗争。本身说法错误，国共两党分别代表
19、不同的阶级利益，立场是不同的。之所以共同抗日，是当时面临日本的侵略，中日民族的矛盾成为社会主要矛盾，在此背景下，国共第二次合作，建立了抗日民族统一战线，这才出现共同抗日情景。说法正确。说法不符合史实，在抗战后期，国民党执行消极抗战路线。答案为C。221947年7月23日毛泽东电令：“下决心不要后方，以半个月的行程，直出大别山，占领以大别山为中心的数十县，建立根据地。” 此电令发出时，人民解放军正在进行的重大军事行动是( ) A开进敌后，建立抗日根据地 B挺进大别山，展开战略反攻 C抓住时机，进行三大战役 D横渡长江，解放南京【答案】B考点：解放战争。根据题干信息“直出大别山”，再结合该电令的时
20、间，即可判断发布在刘邓大军南下后不久。23. 胡绳在中国共产党的七十年中说:“从大革命失败到抗日战争前夕这十年,是中国共产党在极端困难的条件下坚持斗争并达到政治上成熟的时间。”这一时期中国共产党政治上的“成熟”的表现是( )提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领 探索出一条以农村包围城市的革命道路第一次独立地运用马克思主义原理解决路线、方针、政策问题根据矛盾的变化正确处理国共两党关系A. B. C. D.【答案】C考点：土地革命时期。本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力。题干是论点，即中共在1927-1937年间是从幼稚到成熟，选项为论据，考查考生历史阐述事物的能力。三项是中共根据国情，自己
21、运用马列主义解决中国革命的相关问题，说明中共从幼稚走向成熟，而反帝反封反军阀的奋斗目标，是共产主义国际的帮助制订的，因此，不能用来佐证题干论点，C为正确选项。24. 1949年9月21日，毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上庄严宣告：“我们的民族再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。”这一说法的历史依据是( ) A新中国中央人民政府诞生 B人民代表大会制度已确立C民主革命的任务基本完成 D国际社会普遍承认新中国【答案】C 考点：现代中国的政治建设。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料并结合所学知识不难发现，“1949年9月21日”或者“中国人民政治协商会议第一
22、届全体会议时” 新中国中央人民政府尚未诞生，人民代表大会制度尚未确立，新中国尚未诞生，也就不存在“国际社会普遍承认新中国”的问题，其实正是因为民主革命任务基本完成才能说“我们已经站起来了”，综上所述本题答案只能是C。25“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”方针是针对哪两者的关系提出的?( )A祖国大陆与台湾 B中共与各民主党派C中央政府与少数民族自治区 D全国人大与全国政协【答案】B考点：现代中国的政治建设。中国共产党与各民主党派合作的基本方针“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。1956年3月，毛泽东同志在论十大关系中首次提出了“长期共存，互相监督”的方针。长期共存指共产党存在多
23、久，民主党派就存在多久，一直要共存到将来社会发展不需要政党的时候为止。“互相监督”，是指共产党可以监督民主党派，民主党派也可以监督共产党，但由于共产党居于领导地位，主要是民主党派监督共产党。“肝胆相照”，是讲坦诚相见。“荣辱与共”，是讲共同的事业把共产党同各民主党派的命运联系在一起。“长期共存、互相监督”体现了中国共产党同各民主党派长期合作的26.二战结束后，顾维钧代表中国向英国提出香港何时收回的问题，丘吉尔说以后再说吧。而1997年香港却胜利的实现了回归。实现香港回归的根本原因是（ ）A中国综合国力的强大 B“一国两制”政策 C英国外交政策的调整 D英对香港的统治力不从心【答案】A考点：新中
24、国的外交。材料反映了弱国无外交,一个国家的综合国力是外交取得胜利的强有力后盾。 27.共同纲领规定：“对于国民党政府与外国政府所订立的各项条约和协定，中华人民共和国中央人民政府应加以审查，按其内容，分别予以承认，或修改，或重订。”体现此规定精神的外交政策是( )A一边倒 B另起炉灶 C不结盟 D求同存异【答案】考点：现代中国的对外关系。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。纵观整个材料不难发现， “对于国民党政府与外国政府所订立的各项条约和协定，中华人民共和国中央人民政府应加以审查，按其内容，分别予以承认，或修改，或重订。”此规定的本身意思就是要“另起炉灶”。 28. 使我国加强了与俄罗
25、斯及中亚各国的政治和经济合作，并成为新中国外交史上一项具有里程碑意义的外交活动是( )A和平共处五项原则的提出 B提出“求同存异”的方针C与俄罗斯建立同盟关系 D发起成立“上海合作组织”【答案】D考点：新中国的外交。从材料可以看出这项外交成果是和俄罗斯和中亚国家之间进行的，这是指的建立上海合作组织。故选D。AB项是同印度和亚非国家提出的，C项错误，从未和俄罗斯结盟。291955年中国代表团参加万隆会议，周恩来提出了“求同存异”的方针，促进会议的圆满成功。亚非会议推动中国同亚非更多的国家建立外交关系，促进中国同世界各国的友好往来。这表明新中国( )A同世界上所有国家都建立了外交关系B基本上突破了
26、“一边倒”的外交格局C第一次以世界大国身份参加国际会议D已经和美国改善关系【答案】B考点：新中国的外交。万隆会议提出了“求同存异”的方针，与亚非国家建立了广泛地联系，突破了一边倒的外交方针，故选B。30美前驻华大使司徒雷登在在华五十年中写道：“美国的强大及其在自由与安全事业中的领导地位，使它成了自由国家抵抗共产主义威胁的领袖。”20世纪50年代，体现美国充当这一“领袖”的史实是( )A提出杜鲁门主义 B抛出马歇尔计划C北约与华约的对峙 D在越南发动特种战争【答案】C考点：美苏两极对峙格局的形成。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料并结合所学知识不难发现，美国成了自由国家抵抗共产
27、主义威胁的领袖指的是20世纪50年代美苏两极对峙格局的形成，也就出现了北约与华约的对峙的新的政治格局。二、非选择题（共2小题，31小题20分，32小题20分,共40分）31.制度的变革和创新直接影响着人类历史的进程，是世界文明的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。（20分）材料一： （雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。后来向愈益民主化的方向发展。 摘自美斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二： “就世界大国英国而言，大宪章是在13世纪初成文的，过了近五个世纪，君主立宪才成为成文的宪政原则，而民主制的逐步完善还要通过19至20
28、世纪的多次改革。真实意义的一人一票的民主直到20世纪中叶才在英国实现，此刻距大宪章已有七个世纪的历史，距光荣革命也有二百五十多年的历史。” 英国诺丁汉大学教授郑永年 材料三： 政治制度，必然得自根自生，纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合媾通，才能真实发生相当的作用。否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法长成。辛亥前后，人人言变法，人人言革命，太重视制度了，好像只要建立制度，一切自会随制度而转变。因此只想把外国现成制度，模仿抄袭。 -钱穆中国历代政治得失材料四： 现代“我国政治体制改革是社会主义政治制度自我完善和发展，坚持从我国国情出发。我们需要借鉴人类政治文明有益成果但
29、绝不照搬西方政治制度模式。” 中国共产党和中国人民根据自己的国情进行了新民主主义革命，在新中国成立后又从社会主义初级阶段的实际出发，实行有自己特点的社会主义民主。（1）根据材料一，指出雅典的政治制度是如何变化的？（2分）有学者认为：“古代雅典（民主）政治建立在一种非常不民主的基础之上。”试用所学知识来论证这一观点。（2分）（2）根据材料二及所学知识指出确立了英国君主立宪制的文件是什么？（2分）指出英国民主制度在19世纪“逐步完善”的史实。（2分）（3）20世纪初中国民族资产阶级曾尝试走“美国人的路”。根据材料三和所学知识，指出这次实践活动是哪一次历史事件？(2分)列举出一个其“模仿抄袭”的美国
30、制度。(2分)（4）依据材料四并结合所学知识指出，19491956年新中国建立了哪些有自己特点的社会主义民主制度？(6分)（5）根据以上材料谈谈你对民主制度发展的认识。（2分）【答案】考点：雅典民主制；近代西方代议制；新中国的民主政治建设。（1）主要考查学生准确解读材料信息的能力，提炼信息和分析归纳信息的能力，并运用所学知识解决问题的能力，本问的第一层要求根据材料二，指出雅典的政治制度是如何变化的，此问题可直接找到答案，具体变化是从君主制到寡头制，再到民主制；第二层要求论证“古代雅典（民主）政治建立在一种非常不民主的基础之上。”这一观点，依据所学知识，从雅典（民主）政治的局限性入手，即可得解，
31、如占雅典居民多数人的奴隶、女性、外邦人不享有民主权利，雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度等。（2）主要考查学生分析归纳的能力，并运用所学知识解决问题的能力，要回答确立了英国君主立宪制的文件是什么，这类问题属于识记型的题型，直接回答即可，文件是权利法案；要简述英国民主制度“逐步完善”的过程，根据所学知识，可知具体过程为先是国王逐渐统而不治，责任内阁制的形成，其次政党制度的形成与发展，最后为议会改革。（3）问主要考查学生准确解读材料信息的能力，提炼信息和分析归纳信息的能力，并运用所学知识解决问题的能力，针对20世纪初中国民族资产阶级曾尝试走“美国人的路”，要指出这次实践活动所指的历史事
32、件，根据材料和所学知识，可知这次实践是领导辛亥革命；辛亥革命取得的重大成果，如成果:推翻君主专制统治，建立资产阶级共和国；颁布临时约法；民主共和的观念深入人心。（4）问主要考查学生准确解读材料信息的能力，提炼信息和分析归纳信息的能力，并运用所学知识解决问题的能力，本题要指出19491956年新中国建立了哪些有自己特点的社会主义民主制度，依据材料和结合所学知识可知，社会主义民主制度有中国共产党领导下的多党合作民主协商的政治制度，人民代表大会制度，民族区域自治制度。 (5)主要考查学生准确解读材料信息的能力，提炼信息和分析归纳信息的能力，并运用所学知识解决问题的能力，本问要求根据材料二、三谈谈你对
33、民主制度发展的认识，利用材料信息进行归纳提炼并结合所学知识即可回答，如从民主制度的发展的历程作答，民主制度的发展是渐进的、曲折的；任何民主制度都不是完美无缺的，也可从其他角度作答，合理即可得分。32.阅读下列材料， 结合所学知识回答问题（20分）材料一 1945年，杜鲁门总统在致国会的咨文中郑重宣布：“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”材料二 1971年，美国总统尼克松说：“在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到的那种挑战”。材料三 20世纪八、九十年代，两极格局解体，世界向多极化发展。中国
34、不但经受住严峻的考验，而且始终抓住发展经济、社会进步的根本不动摇，中国已成为在世界事务中具有广泛影响的世界性大国。 引自中华民族：由衰落走向复兴请回答：（1）材料一反映美国战后的什么战略意图？（2分）对国际格局产生了什么影响？（2分）在这样的国际形势下，新中国在外交领域内采取了怎样的方针？（2分）（2）材料二中“美国遇到的挑战”主要指的是哪些力量的崛起？（4分）对国际格局产生了怎样的影响？（2分）在这样的国际背景下，中美关系发生了变化，请举一例加以说明。（2分）（3） 材料三中两极格局解体的标志是什么？（2分）这样的国际环境下，中国的外交目标是什么？（2分）试举一例加以说明。（2分）【答案】考
35、点：战后国际格局及新中国的外交。（1）本题考查学生对材料的理解能力和运用知识解决问题的能力。从材料“罗斯福在战后建立以美国为核心的世界政治和经济世界秩序安排的设想”“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了”可以得出美国战后的战略意图；根据所学知识可知美国战后的战略意图的原因。美国战后的战略意图对世界产生了深刻的影响：美苏实力均势基础上的两极格局。在两极格局之下，中国采取了一边倒的方针。（2）本题主要考查多个力量中心崛起的原因及影响。结合教材知识，美国的挑战主要崛起力量：欧共体和日本、不结盟运动的兴起和中国国际地位的提高；分析中国崛起的因素。影响是冲击两极格局，构成世界多极化趋势。中美关系的变化，可以列举尼克松访华进行说明。（3）1991年，苏联解体标志着两极格局结束。世界形势总体上趋于缓和，和平与发展日益成为时代的主流。在这种形势下，中国对外交政策做出了重大调整。联系改革开放以来中国的外交政策和取得的外交成就回答第二小问。