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2011年高考语文真题考点分类新编(新课标)考点8:图文转换.doc

1、考点8 图文转换1. (2011山东卷)用简明的语言概括下表所包含的主要信息,填在方格中。表述中不得出现具体数字。发展前景人数百分比部分网络语言会进入汉语词典33626.7网络语言会代替传统语言846.7网络语言经过规范,会进入日常生活81864.9网络语言最终会消亡221.7(摘自中国语言生活状况报告2009)从上表可以看出,除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外,(不超过30个字),(不超过30个字),甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。综上所述,被调查者对网络语言的态度:(不超过30个字)。【解析】本题考查图文转换能力,重点是归纳概括能力。解答这类问题的关键是概括归

2、纳。解答时要准确分析图表中所列内容的相互联系,从中找出规律性的东西。本题表格下的概括归纳部分已给出了两种极端情况“极少数人”和“小部分人”的观点。言外之意让考生分析概括出“部分人”和“绝大部分人”的观点,由表格的数据可以发现,“部分人”认为部分网络语言会进入汉语词典,“绝大部分人”认为网络语言经过规范,会进入日常生活。无论是“进入汉语词典”还是“进入日常生活”都强调了网络语言的健康的前景。从“甚至”一词可以看出应先说“进入日常生活”这种情况,再说“进入词典”这种情况。最后作出的结论,应是根据各类人的比例数据概括出人们对网络语言发展前景的态度。参考答案:(1)大部分(或“半数以上的”)人认为,网

3、络语言会经过规范,进入日常生活(2)不少人认为部分网络语言会进入汉语词典(3)是比较宽容的(或“接受”“认可”),同时期待对网络语言做进一步规范2. (2011天津卷)根据以下材料,按要求作答。2012年9月,第九届全国大学生运动会将在天津举行,预计有来自全国31个省、市、自治区及港澳地区的7000余名运动员、教练员、裁判员参与盛会,右面是此次大运会的吉祥物“津津”。 (1)请你以东道主的身份,根据上图向大家介绍吉祥物“津津”,要求描述其形象,并说明寓意。答: (2)请为第九届全国大学生运动会拟一条宣传语。答: 【解析】本题考查图文转换和语言简明、得体、生动的能力。第(1)问,描述形象要全面、

4、准确,语言得体,不能有所忽略;分析寓意,要和活动的主题联系起来,从阳光、快乐、欢迎、运动等方面说明寓意,揭示活动的意义。第(2)问,拟宣传语,要注意语言得体和鲜明,能够凸显活动的主题。答案:略。3. (2011浙江卷)请看以下图文材料,根据要求答题。由于人类不必要的装饰需要,全球象牙贸易恣意蔓延,100多万只大象因此失去了生命。(1)根据所提供的材料,设计一句放在画面上方的广告宣传语,形成一则完整的公益广告。要求:鲜明地表达广告主旨,有号召力;不超过15字。答: (2)从这则公益广告的图文特点出发,简要评价它的创意。答: 【解析】本题考查语言表达简明、准确及图文转换的能力。解答此题要注意题干要

5、求及提示语,如“全球象牙贸易恣意蔓延,100多万只大象因此失去了生命”,同时注意图中突出的部分以及图中文字解说的部分。图中大象和小象的背影占据中心构图,对比鲜明,特殊排列的文字结构醒目,反复的文字表现了小象的惊喜,但妈妈的无语揭示了沉重的现实,文字的省略让人们看到了背后的惨象。答案:(1)示例:购买就等于杀戮,对象牙制品说“不”!(2)人格化的表现方式使整个公益广告打动人心,小象的话以孩子的口吻说出,不仅能引起人们的同情,还能促使人类反思自己的行为。构图简洁,图片与文字搭配巧妙,能激发人们的联想它们的未来将通向何方?4. (2011江西卷)参照右面鲁迅先生的画像,结合你对鲁迅的了解,刻画你心目

6、中鲁迅的形象。要求:(1)使用第二人称,侧重肖像描写。(2)运用比喻、排比两种修辞手法。(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体。(4)不少于200字。答: 【解析】本题考查简明、连贯、得体以及修辞手法的表达应用能力,能力层级为E级。虽然鲁迅去世距今已经70年了,但是对我们而言,无论过去、现在还是将来,鲁迅永远是我们的“民族魂”。他的思想与精神,应该渗透到我们每一个人的心灵深处,成为我们民族不竭的思想源泉与精神坐标。基于此,重视鲁迅的价值;以文化的自觉,引领学生走近鲁迅;在语文学习过程中,“把鲁迅精神扎根在孩子们心上”(钱理群语),应该是语文教学的责任所在。学生可根据教材中所学鲁迅作品形成对鲁

7、迅的整体评价,再参照鲁迅肖像中的发型、胡须、眼睛以及冷峻坚毅的表情等方面进行描写。答案:略。5. (2011湖北卷)分析下图,得出结论,并合理推断其原因。要求:语言表达准确、简明;结论和原因均不超过25字。(1)结论: 。(2)原因: 。【解析】本题考查图文转换的能力。答题时首先要认真审题,明确要求;然后细心研究图表,准确捕捉信息,包括比较对象、目的,数字的变化趋势等;最后对图表中数字认真比对,发现规律,准确得出结论。原因的得出也应该立足对图表信息准确而全面的分析。答案:(1)结论:铁路开通后,客运量超过公路、民航,成为出行首选。(2)原因:铁路出行比公路速度快,比民航费用低。6. (2011

8、重庆卷)下列图标是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读,完成后面的题目。(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论?(要求:不出现数字,字数1020字)答: (2)针对这一现状,请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求:字数分别在1020字)社会: 学校: 【解析】分析两个饼图,可分别得出“写字机会少”“提笔忘字多”的结论,综合两个结论,得出“书写能力堪忧”的推断。(2)小题要求从社会和学校角度寻找原因,学校的原因有重视程度不够,缺少对学生的书写严格要求,缺少专门书写课程等;社会的原因有电脑使用多,书写少,人们对书写不重视,没有形成氛围等。答案:(1)写字机会少,提笔忘字多,书写能力堪忧。(2)略。

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