1、高考真题考查内容考情解读2017全国卷T46白里安“欧洲联邦”设想1.近几年，新课标全国卷对本部分内容的考查与教材联系很大，以主干知识为主。注重从战争反思角度，对第一次世界大战后的国际格局及形势进行考查，以引起人们吸取历史教训、珍爱和平的共鸣。2考查形式上，都以新材料为依托，创设新情境，考查学生的综合分析以及对所学知识的迁移能力。3设问方式上，一般为2问，考查某种国际关系出现的原因或战争出现某种结果的原因及影响2016全国卷T47威尔逊“十四点”计划注：2018年、2015年、2014年无考查1(2019全国卷“超级全能生”高三联考)材料发人深省的教训是，即使没有人愿意或想要战争，战争仍有可能
2、爆发。英国、法国以及后来参战的美国都坚信，“普鲁士军国主义”是橄榄枝上的肿瘤。而德国人相信，他们嫉妒的邻居们阴谋包围并摧毁一个国家，而这个国家唯一的罪责是经济上获得成功，然后，也出现这样的理论：资本主义制度远非和平的力量，正是它策动了战争。因为战争有利可图或者是因为存在着对市场和原材料的战争。在保卫国家方面，人们越来越有更大的利害关系。这是民主化和财富增加的必然结果。尽管结果往往是不完美和不平等的，但是大多数市民都有意愿保卫自己参加其中的政治团体。1914年证明，当他们想到自己的国家正遭到攻击时，整个欧洲所有国家的群众和阶层都非常激进爱国欧洲的人们用狂喜而不是悲伤来迎接战争，这一事实在最后的分
3、析中要比所有的外交细节都能更深入地解释战争的到来。摘编自丹尼斯舍尔曼著西方文明史读本(1)根据材料，概括作者提出的导致“战争”爆发的原因。(2)根据材料并结合所学知识，总结“战争”给予我们的历史启示。解析：(1)根据材料“英国、法国以及后来参战的美国都坚信，普鲁士军国主义是橄榄枝上的肿瘤”“资本主义制度远非和平的力量，正是它策动了战争”“整个欧洲所有国家的群众和阶层都非常激进爱国欧洲的人们用狂喜而不是悲伤来迎接战争”等信息概括得出。(2)结合第一问中战争爆发的原因，从国家之间的沟通、民众的理性爱国以及警惕军国主义等方面进行总结，言之有理即可。答案：(1)原因：从国际关系看，英法美与德国矛盾激化
4、；从制度看，资本主义自身具有扩张性；从国内民众看，激进爱国主义情绪的煽动。(2)启示：加强国家间的沟通、交流与合作；警惕军国主义，反对强权政治；坚持和平外交，理性爱国。2(2019桂林、柳州高三综合模拟金卷)材料一战期间，协约国获胜的一个重要因素就是成功地利用了宣传战这一重要手段。英国一份刊物上的诗歌写道：“同胞们，为响应光荣的号召而必须投入的伟大战斗中至少要认清你们是为正义而战争。”美国在参战决议通过一星期后，设立由乔治克里尔领导的宣传委员会，用骇人的笔调描绘德军的威胁，说“他们是企图掠夺欧洲并将统治扩及西半球的匈奴人”。英国作家日利别尔特帕尔克尔领导的在美国的英国宣传点，无偿地向三百多家美
5、国报刊提供亲英文章和材料。协约国对中立国的宣传，是从中立国的文化传统和民众心理着手，用渲染和夸大的手法来宣传德国的暴行。协约国对德国士兵的宣传主要采取空投散发传单的方式，其内容主要是将战争的进展情况告诉德军。1917年，英国外交大臣贝尔福发表了“贝尔福宣言”，支持建立犹太人的民族之家，动摇了德国境内犹太人对德国的忠诚，同时也使其他国家的犹太人起来援助协约国。摘编自顾国梅、朱静华的试论一战中的宣传战(1)根据材料，概括协约国宣传战的特点。(2)根据材料并结合所学知识，简述协约国的宣传战在一战中发挥的作用。解析：(1)根据材料“美国在参战决议通过一星期后，设立由乔治克里尔领导的宣传委员会”“英国作
6、家日利别尔特帕尔克尔领导的在美国的英国宣传点”“1917年，英国外交大臣贝尔福发表了贝尔福宣言，支持建立犹太人的民族之家”“用渲染和夸大的手法来宣传德国的暴行”“协约国对德国士兵的宣传主要采取空投散发传单的方式，其内容主要是将战争的进展情况告诉德军”“英国外交大臣贝尔福发表了贝尔福宣言，支持建立犹太人的民族之家”等信息逐条概括。(2)根据材料并结合所学知识，从宣传战对本国人民、中立方、同盟国及战争结果的影响等方面总结即可。答案：(1)特点：成立专门的宣传机构；有杰出的领导和作家参与宣传；部分宣传采用了渲染和夸大的手法；宣传对象、形式和方式多样化。(2)作用：调动了本国人民的爱国主义和战争热情；
7、争取到了中立方的同情与支持；瓦解了同盟国的士气，离间了同盟国之间的关系；为战争的胜利做出了重大贡献。3(2019太原模拟)材料战争(第一次世界大战)也使主张欧洲统一的人壮大了声势，他们的目的不仅仅是阻止战争，他们还有经济目的。的确，关税壁垒大大妨碍了商品流通，限制了蓬勃发展的大批量生产。许多人强调欧洲人的共同根源：古希腊、罗马帝国和初期的基督教，他们还指出在欧洲国家后来的历史上有许多相似点，这是边界的多次修改所无法掩饰的。这种“欧洲热”发展到制订精确的计划。丹麦人黑尔福特的新欧洲一书相当成功。弗朗德勒的作家与政治家、贵族出身的考登霍夫卡莱尔吉创建了泛欧洲运动，参加者的人数可观。然而，关于通往统
8、一欧洲的途径，关于组成统一欧洲的国家和民族，关于将采取的政治制度，意见分歧。所有人都明白欧洲统一的必要性，但主权国家却是无法回避的现实。这些人缺乏更为具体的思想，也得不到欧洲政府与人民的持久支持，但是他们的想法和观点幸存下来，在1945年东山再起。(法)J.阿尔德伯特等欧洲史(1)根据材料并结合所学知识，指出第一次世界大战后，“欧洲统一”主张问世的背景。(2)根据材料并结合所学知识，指出第一次世界大战后，“欧洲统一”主张的结果，并分析其原因。解析：(1)由材料“第一次世界大战也使主张欧洲统一的人壮大了声势，他们的目的不仅仅是阻止战争，他们还有经济目的”“强调欧洲人的共同根源”得出。(2)第一小
9、问结果，由材料“这些人缺乏更为具体的思想，也得不到欧洲政府与人民的持久支持，但是他们的想法和观点幸存下来，在1945年东山再起”得出。第二小问原因，由材料“所有人都明白欧洲统一的必要性，但主权国家却是无法回避的现实”“得不到欧洲政府与人民的持久支持”结合凡尔赛体系影响得出。答案：(1)背景：吸取一战的教训；发展经济的需要；具有共同的文化渊源。(2)结果：没有实质性进展，但为二战后欧洲的逐步走向统一奠定了基础。原因：“欧洲统一”的主张缺乏可行性，分歧较大；未得到政府与人民的持久支持；凡尔赛体系加剧了各国间的矛盾；民族主义与法西斯主义的冲击。4(2019银川一中高三月考)材料国际联盟盟约规定，战前
10、(甲)奥斯曼帝国(土耳其)所属近东部分地区、(乙)德国所属非洲殖民地、(丙)德国所属西南非和太平洋诸岛，均由国际联盟委任英国、法国和日本等国进行统治。被统治的殖民地称为委任统治地，受委任进行统治的国家称为受委任国。受委任国的任务，对甲类委任统治地，是给予行政“指导及援助”；对乙类委任统治地，是根据所规定的条件将其作为单独的领土担负地方行政责任；对丙类委任统治地，是按照各种保证将其作为自己领土的组成部分加以治理。在形式上受委任国与委任统治地是一种“保护”关系，受委任国对国际联盟负责，须就委任统治地之情况向行政院提出年度报告。摘编自于敬华维护殖民统治的新形式委任统治制度(1)根据材料并结合所学知识
11、，指出委任统治制度出现的背景。(2)根据材料并结合所学知识，评析委任统治制度。解析：(1)据材料“国际联盟盟约”并结合所学一战后的相关情况分析背景。(2)结合材料和所学知识，从进步性和局限性两方面进行分析。答案：(1)背景：一战后战胜国重建国际秩序；战胜国在处置战败国问题上出现分歧；一战后殖民地半殖民地民族解放运动高涨。(2)进步性：由武力争夺到依国际法和平解决；一定程度上考虑到了委任统治地的现状；为二战后殖民地问题的解决做了有益探索。局限性：本质上是重新瓜分殖民地和势力范围，是一种妥协的殖民统治方式；隐含了新的矛盾。5(2019湖南省长郡中学考前保温卷)材料1918年1月5日，英国首相劳合乔
12、治表示，英国作战目的之一就是“我们必须通过建立某种国际组织来设法限制军备的负担和减少战争的危险”。美国总统威尔逊则在3天后阐明的美国作战目的“十四点”原则中特别强调最后一点“为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟”。到战争结束时，不仅所有交战国都把“十四点”作为媾和的基础，而且英、法、美等国都已研究并制定了组织国际联盟的方案，并由英美代表组成起草盟约委员会。1919年1月25日，巴黎和会全体会议通过了最高委员会提出的关于建立国际联盟的建议。法国要求在国联建立一支国际部队，设立国际总参谋部指挥这支部队，监督各国兵力并在必要时采取军事行动。日本要求把
13、种族平等列入盟约。但法、日等国的要求并未全部得到满足。摘编自吴于廑、齐世荣主编世界史现代史(上卷)(1)根据材料并结合所学知识，指出巴黎和会通过关于建立国际联盟的建议的原因。(2)根据材料并结合所学知识，简析法、日等国的要求在国联盟约中并未全部得到满足的原因。解析：(1)结合材料信息“通过建立某种国际组织来设法限制军备的负担和减少战争的危险”“所有交战国都把十四点作为媾和的基础，而且英、法、美等国都已研究并制定了组织国际联盟的方案，并由英美代表组成起草盟约委员会”和所学知识得出。(2)在国联盟约中并未全部满足法、日的原因从战胜国之间的矛盾，起草盟约委员会主导国家及战后法、日的国力衰弱等角度思考
14、。答案：(1)原因：饱受战争之苦的各国人民渴望和平；建立一个新的国际体系防止战争成为国际共识；英美建立国际联盟的主张得到国际认同。(2)原因：各主要战胜国间存在矛盾；起草盟约委员会主要由英美把控；法、日等国力量较为薄弱。6(2019烟台模拟)材料一德国将按照1898年3月6日与中国所订条约，及关于山东省之其他文件所获得之一切权利、所有权名义及特权，其中关于胶州领土、铁路、矿产及海底电线为尤要，放弃以与日本。据凡尔赛和约材料二中国在华盛顿会议上坚持了依据国际法独自抗争维权的方略，在强调自身在远东国际均势中的重要性的基础上，通过主动参与缔结国际条约体系，基本上达到了以国际法制衡列强在华势力、维护国
15、家权益的与会目标。1922年2月4日，中、日正式签署解决山东悬案条约并被载入华盛顿会议记录，规定日本将胶州德国旧租借地交还中国，日军撤出山东；日本同意撤销二十一条要求中原来旨在把中国变为日本保护国的第五号，并放弃了某些特惠权利。据金卫星凡尔赛华盛顿体系与中国外交方略的转变等(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出山东问题在凡尔赛会议、华盛顿会议上的不同结局。(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出中国在华盛顿会议上基本达到了“与会目标”的原因。解析：(1)根据材料一中对山东等问题的处理可知是转让给日本，结合所学中国的五四运动可知，最终并未签约，从而导致山东问题成为悬案；根据材料二中“中、日正式签署解决山东悬案条约规定日本将胶州德国旧租借地交还中国”可得出基本解决了山东问题。(2)根据材料二中“中国在华盛顿会议上坚持了依据国际法独自抗争维权的方略”，结合中国国内的五四运动及当时的国际背景分析即可。答案：(1)不同结局：凡尔赛会议规定把德国在山东的侵略权益转交日本，由于中国拒签凡尔赛和约，山东问题成为悬案；华盛顿会议规定日本将山东的主权和一部分权利归还中国，基本解决了山东问题。(2)原因：欧美列强限制日本扩张，贯彻“门户开放、机会均等”的侵华原则；五四运动以来，中国民族意识的高涨和民族解放运动的推进；中国推行了灵活务实的外交方略。