1、2017-2018学年尤溪七中高二第一次“周学习清单”反馈测试政治试题题号一二总分得分得分评卷人一、选择题(本大题共20小题，共80分)1.中国汉字听写大会的宣传语是“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”。“键盘冲击”催生网络时代的汉字保卫战，是因为( )汉字是民族情感的集中表达 汉字是中华文明的重要标志汉字是中华民族得以延续、发展的基本载体 汉字的发明标志着人类进入文明时代A.B.C.D.2.为建设社会主义文化强国，我国高度重视文化典籍的整理工作。之所以要做好文化典籍整理工作，是因为史书典籍( )是中华文化一脉相传的重要见证体现了中华文化源远流长的特点是文化的基本载体是人类进入文明时代的标志A.
2、B.C.D.3.近代中国文化衰微的原因有( ) 中国封建统治的日渐没落西方近代工业文明的冲击 维新运动出现洋务运动出现 A.B.C.D.4.海盐文化是传统行业文化与特定地域历史文化相融合形成的特色文化。作为中国海盐文化代表的盐城，处于江苏沿海中部，苏南有吴越文化，苏北有楚汉文化，置身于南北文化的过渡带上，虽兼容并蓄却又不倚不靠。海盐文化( )A.反映了我国民族文化的包容性B.由该地历史条件的发展程度决定 C.体现了区域文化具有自身的特色D.促进了中华文化的对外传播5.北京的“四合院”、上海的“石库门”、广东的“围村”、福建的“土楼”、湘西的“吊脚楼”、陕西的“窑洞”等民居建筑都与当地的自然环境
3、、民俗民风息息相关，特色鲜明、异中有同，是中华民族共有的文化财富。这说明( )一方水土，一方文化中华文化博大精深中华文化薪火相传，一脉相承中华文化源远流长A.B.C.D.6.刺绣是中国民间传统手艺之一，比较有名的是苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣四大名绣，而我国的少数民族如维吾尔、傣、布依、哈萨克、侗、白、壮族等也都有自己的民族刺绣。这说明( )中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩中华各民族的文化差异在逐渐缩小 中华文化在本质上是各民族文化的总和我国各民族都为中华文化的形成做出了贡献A.B.C.D.7.中医药典籍是中医药文化遗产最重要的组成部分。据不完全统计，清末以前的中医药典籍和文献近8000种，其中有
4、中药内容的占700种。这些医药学典籍是对我国几千年来中医药实践的科学总结，是记录我国医药发展成就的标记和阶梯，这说明了中医药文化( ) A.独树一帜，博大精深B.兼收并蓄，求同存异 C.薪火相传，一脉相承D.开放平和，面向世界8.16年11月30日，中国申报的“二十四节气” 成功入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气” 形成于中国黄河流域，是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。他指导着传统农业生产和日常生活，被国际气象界誉为“中国的第五大发明”。以“二十四节气”为代表的中国古代科学技术的突出特点的是( )A.多样性、复杂
5、性B.实用性、整体性 C.开放性、多样性D.多样性、实用性9.重情义、知感恩、尚坚韧，这是中华民族的传统美德，正是对这种文化的认同，才激发出中华民族战胜各种困难的磅礴力量。这彰显了( )A.中华文化是世界上最优秀的文化 B.中华文化源远流长、博大精深 C.中华文化具有特殊的包容性 D.中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力10.中华世纪坛在序中写道：“朗朗乾坤，堂堂中华。高龄五千岁，繁衍百亿人。铁肩挑五岳，巨手开三峡。腰环万里长城，脚跨九曲黄河。高擎文明圣火，穿越世纪风云。火熊熊薪传百代，光灿灿彪炳千秋。”中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性。下列选项中对于中华
6、文化“包容性”理解正确的是( )既求同存异又兼收并蓄 是一个民族文明程度的重要标志之一 能与其他各民族文化平等交流、和睦相处 能吸收借鉴其他国家、其他民族的各种文化A.B.C.D.11.要把中华诗词经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。我们传承古代经典，不是单纯的背诵一些诗词，而是传统中华民族文明。也不是只知其文不解其义，而是坚持从历史中塑造民族精神。坚持从历史中塑造民族精神是由于( )A.民族精神是中华民族之魂 B.民族精神植根于优秀传统文化之中 C.民族精神随时代变化不断丰富D.民族精神是文化发展的“主心骨”12.划龙舟、吃粽子、浴兰汤，端午节民俗起源说法众多，其中以纪念屈原影响最为
7、广泛。九歌国殇中的“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄”是屈原的精神写照。从文化生活角度看，下列诗句与该诗蕴含的道理一致的是( )王师北定中原日，家祭无忘告乃翁长太息以掩涕兮，哀民生之多艰些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情苟利国家生死以，岂能祸福趋避之A.B.C.D.13.一个国家的科技落后了，可以很快迎头赶上；一个国家的经济衰落了，也能补救。唯独一个国家的文化和灵魂不复存在了，也就意味着亡国后，这个国家就不可能复活了。这表明( )A.文化对经济和政治具有决定作用 B.民族精神是支撑民族生存、发展的精神支柱 C.传承传统文化是文化建设的中心环节 D.国际竞争的实质是民族
8、文化的竞争14.对“九零后”而言，爱国主义的主题是( )A.勿忘国耻，居安思危 B.发展中国特色社会主义，拥护祖国统一 C.团结统一，爱好和平 D.勤劳勇敢，自强不息15.下列典故中不能直接体现中华民族精神的核心的是( )A.愚公移山 B.屈原投江 C.苏武牧羊 D.岳母刺字16.天道酬勤，“勤”应是孩子的必备素质，但如今“勤劳”却被质疑，勤劳挣钱被认为是“死脑筋”；勤奋学习被嘲笑为“不聪明”；勤恳工作被定义成“有点傻”，加强勤劳教育迫在眉睫。加强勤劳教育有利于( )A.实现中华民族的团结统一 B.奠定中华民族坚不可摧的立业根基 C.增强中华民族自强不息的内在气质 D.弘扬中华民族热爱和平的民
9、族品格17.“长征，永远在路上。我们这一代人的长征，就是要实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，其开创性、艰巨性、复杂性，丝毫不亚于当年的万里长征。我们要牢记、学习、弘扬伟大长征精神，才能跨越今天的雪山草地，攻克前进道路上的娄山关和腊子口。”这告诉我们( )长征精神是中华民族精神的基本内涵，为中华民族攻坚克难提供精神动力民族精神的发展是长期历史积淀的过程，不同时期具有相同内涵长征精神是民族文化的结晶，随时代发展不断丰富弘扬长征精神，就是为民族的复兴强基固本A.B.C.D.18.中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神纽带、支撑和动力，是创新社会主义先进文化的民族灵魂。下面选项
10、中与 “路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”所体现的民族精神的内涵相一致的是（ ）己所不欲，勿施于人万众一心，天道酬勤天行健，君子以自强不息愚公移山，大禹治水A.B.C.D.19.如果说中华文化是中华民族延续的血脉，那么民族精神就是中华民族自立于世界民族之林的基石。在当代中国，弘扬和培育民族精神，最重要的是要（ ）A.发扬中华民族优良传统 B.发挥中国特色社会主义理论体系的作用 C.大力弘扬以改革创新为核心的时代精神 D.正确对待外来思想文化20.十五年来，中国所诞生的上百位“感动中国”年度人物，实际上提供了一个发现个体力量的契机，而当每个中国人的力量汇聚起来，便是坚如磐石的中国力量，这也就构成了
11、我们中华民族不朽的精神底座。这表明( )中国力量集中表现为民族精神的力量 爱国主义是中华民族精神的核心团结统一是中华民族坚不可摧的立业根基民族精神不是抽象的，而是具体的A.B.C.D.得分评卷人二、非选择题(本大题共两小题，共20分)21.材料一：“爱国爱家，爱我长沙；遵德守礼，遵规守法；勤劳俭朴，敬业向上；诚信公道，和谐友善；崇尚科学，关爱自然；学习雷锋，爱心守望。”长沙市文明委发布的新版长沙市民文明公约更注重“把人的文明放在首位，把严的管理变成常态，把高的品质充分展示”。其中新增的“学习雷锋，爱心守望”贯彻了习近平总书记“守望相助”的社会建设理念，古代中国为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻
12、近各村落互相警戒，互相援助。材料二：在华夏五千年文明进程中，三湘儿女前赴后继，不断开拓，不仅创造了辉煌灿烂的湖湘文化，而且孕育了独树一帜的湖南精神。“湖南精神”内涵博大丰富。其中，“忠诚”铸就湖湘之魂，是“湖南精神”的核心；“担当”彰显湖湘之责，是“湖南精神”的特质；“求是”体现湖湘之风，是“湖南精神”的精髓；“图强”昭示湖湘之路，是“湖南精神”的追求。这种精神，反映了中华民族的优良传统，激励着无数湖湘子弟奋勇前行，谱写出文明进步的华彩篇章。（1）结合材料一、二，运用“民族精神基本内涵”相关知识，完成下表。(5分) 文明公约/湖南精神 民族精神基本内涵 爱国爱家、忠诚 勤劳俭朴，敬业向上、担当
13、 诚信公道，和谐友善 图强 学习雷锋，守望相助 （2）阅读上述材料，结合民族精神相关知识，谈谈我们应怎样弘扬和培育湖南精神？(15分)2017-2018学年尤溪七中高二“周学习清单”反馈测试政治试题答案和解析【答案】 1.A2.A3.A4.C5.A6.B7.A8.B9.D10.A11.B12.B13.B14.B15.A16.B17.D18.D19.B20.B21. （1）爱国主义；勤劳勇敢；爱好和平；自强不息；团结统一。 （2）弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用，弘扬和培育湖南精神，必须坚持中国特色社会主义理论体系；弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统，弘扬和培
14、育湖南精神，弘扬中华民族的优良传统，激励着无数湖湘子弟奋勇前行，谱写出文明进步的华彩篇章；弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化，弘扬和培育湖南精神，既要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，汲取各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋；弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神相结合；我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。 【解析】 1. 此题考查源远流长的中华文化，考查学生调动和运用知识的能力，难度适中，解答此题要求学生熟练掌握基础知识、准确把握题意。“键盘冲击”催生网
15、络时代的汉字保卫战，是因为汉字是中华文明的重要标志，汉字是中华民族得以延续、繁衍、发展的重要信息载体，故符合题意；民族节日是民族情感的集中表达，排除；文字的发明标志着人类进入文明时代，故错误。故选A。 2. 此题考查源远流长的中华文化，考查学生对基础知识的识记情况。解答此题的关键是识记汉字和史书典籍的作用。文字是文化的基本载体，是人类进入文明时代的标准，错误；史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证，体现了中华文化源远流长的特点，正确。故选A。 3. 略 4. 此题考查中华文化的区域性，考查学生调动和运用知识的能力，难度适中，解答此题要求学生熟练掌握基础知识、准确把握题意。海盐文化是传统行业文化与
16、特定地域历史文化相融合形成的特色文化，置身于南北文化的过渡带上，虽兼容并蓄却又不倚不靠，说明海盐文化的地域特色，C正确；材料没有体现中华文化的包容性，排除A；历史条件的发展程度会影响文化，但并不能“决定”，排除B；材料没有涉及中华文化的对外传播，排除D。故选C。 5. 此题考查中华文化的特征，考查学生调动和运用知识的能力。解题时要准确解读材料并获取有效信息。我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。北京的“四合院”、上海的“石库门”、广东的“围村”、福建的“土楼”、湘西的“吊脚楼”、陕西的“窑洞”等民居建筑都与当地的自然
17、环境、民俗民风息息相关，特色鲜明、异中有同，是中华民族共有的文化财富，这说明一方水土，一方文化，也说明中华文化博大精深，故正确；薪火相传，一脉相承，是中华文化源远流长的体现，题干材料强调中华文化博大精深，未强调源远流长，故排除。故选A。 6. 此题考查中华文化的相关知识，考查学生调动和运用所学知识分析和解决问题的能力。准确把握题意是解答此题的关键。刺绣是中国民间传统手工艺之一，我国的少数民族也有自己的民族刺绣，说明中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩，我国各民族都为中华文化的形成做出了贡献，故符合题意；中华各民族的文化各有特色，差异并不会缩小，故错误；中华文化与各民族文化是共性和个性的关系，不是
18、整体和部分的关系，故错误。故选B。 7. 此题考查博大精深的中华文化知识。该题主要考查学生获取和解读信息的能力。材料未涉及兼收并蓄，求同存异，故排除B；材料介绍了我国中医药的成就，没有提到薪火相传，一脉相承，故排除C；开放平和，面向世界，与题干主旨不符，故排除D；本题主要介绍了中国中医药的成就，这些成就体现了中医药文化独树一帜，博大精深，故A符合题意。故选A。 8. 此题考查博大精深的中华文化，考查学生调动和运用知识的能力，解题关键是把握材料主旨。以“二十四节气”为代表的中国古代科学技术的突出特点的是实用性、整体性，故B正确；ACD均不符合题意，故排除ACD。故选B。9. 此题考查中华文化的力
19、量的相关知识，考查学生解读材料分析问题的能力。准确把握题意是解答此题的关键。正是对这种文化的认同，才激发出中华民族战胜各种困难的磅礴力量，这彰显了中华各民族对中华文化的强大认同感，体现了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力，故D符合题意；我们要坚持各民族文化一律平等的原则，A中“最优秀”说法错误，故排除A；材料未体现中华文化源远流长，博大精深、中华文化具有特殊的包容性，故BC不符合题意。故选D。10. 此题考查文化的包容性。考查学生对课本基础知识的识记和运用能力， 中华文化“包容性”是指既求同存异又兼收并蓄，能与其他各民族文化平等交流、和睦相处，符合题意；应该吸收其他民族文化的优秀成分，
20、表述错误；科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一， 排除。故选A。 11. 此题考查中华民族精神的相关知识，考查学生分析理解问题的能力，解答此题需要准确把握题意。要把中华诗词经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。我们传承古代经典，不是单纯的背诵一些诗词，而是传承中华民族文明。也不是只知其文不解其义，而是坚持从历史中塑造民族精神。坚持从历史中塑造民族精神是由于民族精神植根于优秀传统文化之中，故B正确；中华民族精神是中华民族之魂，没有说明坚持从历史中塑造民族精神的原因，故排除A；民族精神随时代变化不断丰富，是强调民族精神的时代性，不是从历史中塑造民族精神的原因，故排除C；中国特色社会主义理
21、论体系是文化发展的“主心骨”，故排除D。故选B。 12. 此题考查民族精神的相关知识，考查学生调动和运用知识的能力，解题关键是把握材料主旨。材料中的诗句蕴含了屈原的爱国主义精神，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”表达了屈原哀叹人民的生活艰难的情怀，与爱国主义无关，故不符合题意；材料中的诗句大意为：那些为国献身的将士们不仅具有勇于冲锋陷阵的气概，更具誓死不屈的精神；肉体的消亡不代表他们精神的泯灭，即使成为魂魄也是魂魄的中的英雄；该诗蕴含的是屈原的爱国主义精神，“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”也表达了陆游的爱国主义精神，故符合题意；“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”意为我们虽然只是小小的州县官吏，
22、但老百姓的一举一动都牵动着我们的感情，充分体现了郑板桥对百姓疾苦的关心，不体现爱国主义精神，故不符合题意；“苟利国家生死以，岂能祸福趋避之”意为只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，表达了林则徐的爱国主义精神，故符合题意。故选B。 13. 此题考查中华民族精神，考查学生调动和运用知识的能力，解题关键是把握材料主旨。一个国家的文化和灵魂不复存在了，也就意味着亡国后，这个国家就不可能复活了。这表明民族精神是支撑民族生存、发展的精神支柱，故B符合题意；科技对经济的发展具有决定性的作用，故A错误；我国的中心任务是经济建设，故C错误；国际竞争归根到底是以经济和科技
23、为基础的综合国力的较量，故D错误。故选B 14. 此题考查爱国主义的主题，考查了学生对知识的记忆和理解能力。解答此题要熟记课本的相关知识。勿忘国耻，居安思危并不是爱国主义的主题，故排除A；发展中国特色社会主义，拥护祖国统一是新时期爱国主义的主题，故B符合题意；团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息是中华民族精神的内容，但不是爱国主义的主题，故排除CD。故选B。15. 略 16. 此题考查中华民族精神的相关知识，考查学生调动知识解决问题的能力。准确把握题意是解答此题的关键。中华民族精神包括勤劳勇敢，勤劳勇敢奠定中华民族坚不可摧的立业根基，加强勤劳教育有利于奠定这一立业根基，故B符合题意；加强勤劳
24、教育与实现中华民族的团结统一、增强中华民族自强不息的内在气质以及无关，故ACD不符合题意。故选B。 17. 此题考查弘扬中华民族精神，考查学生调动和运用知识的能力，难度适中，解答此题要求学生熟练掌握基础知识。“我们要牢记、学习、弘扬伟大长征精神，才能跨越今天的雪山草地，攻克前进道路上的娄山关和腊子口”说明长征精神是民族文化的结晶，随时代发展不断丰富，弘扬长征精神，就是为民族的复兴强基固本，符合题意；中华民族精神的基本内涵是爱国主义，团结统一、爱好和平、，勤劳勇敢、自强不息，排除；民族精神在不同时期具有不同的具体内涵，排除。故选D。 18. 此题考查民族精神的相关知识，考查学生分析和理解问题的能
25、力，解答该题需要熟练掌握教材基础知识。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”强调自强不息；己所不欲，勿施于人，强调不强加于人，与自强不息无关，故排除；“万众一心，天道酬勤”强调团结，艰苦奋斗，故不符合题意；都体现了自强不息，与题意一致，故入选。故选D。 19. 此题考查弘扬和培育民族精神，考查学生对基础知识的理解和运用能力。解题时要注意与课本知识的结合。弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用，中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”，故B正确；ACD均有利于弘扬和培育民族精神，但不是最重要的，故排除ACD。故选B。 20.
26、 此题考查民族精神的相关知识，考查学生分析和理解问题的能力，解答该题需要熟练掌握教材知识。“当每个中国人的力量汇聚起来，便是坚如磐石的中国力量，这也就构成了我们中华民族不朽的精神底座”强调中国力量集中表现为民族精神的力量，故符合题意；材料强调团结统一，没有涉及到爱国主义，故不符合题意；中华民族坚不可摧的立业根基是勤劳勇敢，故错误；十五年来，中国所诞生的上百位“感动中国”年度人物，实际上提供了一个发现个体力量的契机，说明民族精神不是抽象的，而是具体的，故符合题意。故选B。 21. （1）此题考查民族精神的内涵的相关知识，难度较小，考查学生准确再现课本基础知识的能力。根据课本知识可知，在五千多年的
27、发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，与材料一一对应即可。 （2）此题考查学生对民族精神的理解和运用，难度不大，要求学生理论联系实际来作答。解答本题的关键是审题，设问的知识限定范围是民族精神，设问的方向是“谈谈我们应怎样弘扬和培育湖南精神”。其次分析材料，把握材料的关键信息，并且把理论和材料有机结合起来。学生可以依据材料信息联系民族精神的知识作答，即弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用；弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统；弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化；弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。
