1、 陕西省宝鸡市2013届高三教学质量检测（一）语 文 试 题 本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，其中第卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项： 1答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2答题时使用05毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4保持卡面清洁，不折叠，不破损。 5。做选考题时，考生按照题目要求作答，并用
2、2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。第卷 阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分） 阅读下面的文字，完成1-3题o 音乐是通过有组织的乐音形成的特殊艺术形象来表达创作者思想情感，从而引起人们各种情绪反应和情感体验的艺术门类。自然科学是人类对自然界的各种现象不断进行准确的观察、归纳、总结和抽象出来的知识体系。而且我们从学科设置上看，音乐与科学是不同的两类领域，反映了各自的发展规律和评价体系。在相当长的历史时期里，这两个领域活动中的人们，都有着不同的思维形式、不同的话语体系、或者不同的生活习俗。 在工业革命之后，社会形式有了巨大的变化，出现了学科的分门别类。科学与音乐艺术类在形式上分了家，并各
3、自向着自己学科的方向深入发展，内容也越分越细。从发展的角度来看，这是一种历史的进步。学科的细分有利于人们集中把握不同文化现象的功能、特点与内部规律；有利于更具体的构建清晰的知识结构；有利于进行知识的积累与技能的开拓和发明。无论是科学还是音乐艺术，各类学科的发展，都获得了自身的成果，而且还在不断地创新改革。、因此，在今后的发展道路上我们仍然要按照音乐艺术与科学自身的特点，进行分门别类来规划、管理方向性人才的培养。 音乐与科学的起源和发展，与社会的生产、经济、哲学、宗教等有着同样极为复杂的关系。正因为这两种文化形态如并蒂莲式发展的必然趋势，音乐作为艺术门类中极具代表性的一种，它与科学之间毫无疑问地
4、有了共同的基础。从文化和历史的角度来看，科学与音乐艺术不仅能为人类创造出相当的物质文化，同时也为人类创造了精神财富，真善美常常是融合一体的。 音乐有助于促进科学思维中形象的组合并给予其想象力和创造力形成概念和规律来塑造世界，有助于引导科学家关注科学技术的精神文化内涵，保持自由和谐的创造思维情景，从而大大扩展了思维领域。反过来，科学不断创造出新工具、新方法、新技术、新材质，为音乐艺术家们创作灵感的体现提供了观实性和更广阔的空间，特别是计算机和互联网技术的诞生促成了新的技术革命，为音乐家带来了前所未有、意想不到的崭新的视觉、听觉与感官的天地。在当今社会，要寻找一张完全没有科技痕迹的音乐唱片或CD，
5、几乎是不可能了。在音乐生产的整个过程中，所有环节都体现着科技含量。 人们对物质生活和精神生活的追求是与生俱来和密切相关的。音乐是探索人类的心灵，创造人类精神文明的手段；科学是人类探索世界，创造物质文明的工具。因此，音乐与科技的融合是21世纪发展的大趋势。音乐在科学技术不断进步中越来越科技化，科学在音乐的灵感启发下越来越艺术化。音乐与科学的交融，必将使人类文明翻出更绚烂的一页。 （摘编自欧阳文思“感性”与“理性”的交融）1关于“音乐”与“科学”的理解，不正确的一项是（3分）（ ） A音乐属于艺术的范畴，它是“感性”的东西，即需要通过有组织的乐音形成的特殊艺术形象来表达创作者思想情感，从而引起人们
6、各种情绪反应和情感体验。 B自然科学是人类对自然界的各种现象不断进行准确的观察、归纳、总结和抽象出来的知识体系，它与音乐有着不同的思维形式、话语体系和生活习俗。 C音乐可以促进科学思维中形象的组合并给予其想象力和创造力，有助于引导科学家关注科学技术的精神文化内涵，保持自由和谐的创造思维情景。 D科学发展为音乐艺术家们创作灵感的体现提供了现实性和更广阔的空问，新技术革命也为音乐家带来了前所未有的崭新的视觉、听觉与感官的天地。2下列理解和分析。不符合原文意思的一项是（3分）（ ） A科学与音乐艺术类在形式上分了家，并各自向着自己学科的方向深入发展，内容也越分越细，从发展的角度讲，这是历史发展的进步
7、。 B对学科分门别类研究，人们能集中把握不同文化现象的功能、特点与内部规律，更具体的构建清晰的知识结构，进行知识的积累与技能的开拓和发明。 C作为艺术门类中极具代表性的一种，音乐与科学之间毫无疑问地有着共同的基础，因而这两种文化形态也就出现了如并蒂莲式发展的必然趋势。 D音乐与科学的起源和发展，与社会的生产、经济、哲学、宗教等有着同样极为复杂的关系，音乐与科学不仅能为人类创造物质文化，同时也可以创造精神财富。3根据原文的内容，下列理解分析不正确的一项是（3分）（ ） A音乐艺术与科学都有其自身的特点，因而在今后的发展道路上我们仍然要进行分门别类来规划、管理，这样也有利于专门人才的培养。 B人生
8、在世，不仅要追求物质生活，还要追求精神生活，音乐可以探索人类的心灵，创造人类精神文明，而科学则可以帮助人类探索世界，创造物质文明。 C音乐与科技的融合是21世纪发展的大趋势，科学家和音乐家互相可以从音乐和科学那里得到灵感和启示，这种灵感和启示是相通的，也是可以转化的。 D音乐在科学技术不断进步中越来越科技化，科学在音乐的灵感启发下越来越艺术化，这种趋势要求音乐家具有一定的科学素养，科学家具有一定的艺术素养。 二、古代诗文阅读36分（一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4-7题。 严震，字遐闻，梓州盐亭人。本农家子，以财役里闾。至德、乾元中，数出赀助边，得为州长史。西川节度使严武知其
9、才，署押街，迂恒王府司马，委以军府众务。武卒，罢归。起为兴、凤两州团练使，好兴利除害。迁山南西道节度使。朱泚反，遣腹心穆廷光等遗帛书诱之，震即斩以闻。是时，李怀光与贼连和，奉天危蹙，帝欲徒跸山南，震闻，驰表奉迎，遣大将张用诚以兵五千捍卫。用诚至周至有反计，帝忧之，会震牙将马勋嗣至，帝告以故，勋曰：“臣请归取节度符召之，即不受，斩其首以复命。”帝悦。勋还得符，请壮士五人与偕，出骆谷，用诚以为未知其谋，以数百骑迓勋馆之，左右严侍。勋未发，阴令焚草馆外，士寒争附火，勋从容引符示之，曰：“大夫召君。”用诚惧，将走，壮士自后禽之。用诚子斫勋伤首，左右捍刀得免，遂仆用诚，而格杀其子。勋即军中，士皆擐甲矣。
10、勋昌言曰：“若父母妻子在梁州，今弃之而反,何所型邪？大夫取用诚尔，若等无与！”众乃服，不敢动。即缚用诚送于震，杖杀之，而拔其副以统师。天子至梁州，宰相以为地贫无所仰给，请进幸成都。震曰；“山南密迩畿辅，李晟锐于收复，方藉六师为声援，今引而西，则诸将顾望，责功无期。”帝未决，会晟表至，亦请驻辟梁、洋，议遂定。然梁、汉间刀耕火耨，民采稆为食，虽领十五郡，而赋入才比东方数大县。自安、史后，山贼剽掠，户口流散，震随宜劝课，鸠敛有法，民不烦扰，而行在供亿具焉。车驾将还，加检校尚书左仆射。久之，进同中书门下平章事。贞元十五年卒，年七十六，赠太保，谥曰忠穆。 （节选自新唐书。严震传） 【注】迓（ya）：迎接
11、。鸠：通“匍”，聚，聚集。4对下列句子中对加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（ ） A西川节度使严武知其才，署押衙 署：暂代。 B会震牙将马勋嗣至 嗣：随后。 C宰相以为地贫无所仰给 仰：仰望。 D而赋人才比东方数大县 比：等同。5以下各组句子中，全部表明严震“兴利除害”的一组是（3分）（ ） 本农家予,以财役里闾 数出赀助边 震即斩以闻 驰表奉迎，遣大将张用诚以兵五千捍卫 遂仆用诚，而格杀其子 随宜劝课，鸠敛有法 A B C D6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A严震为人慷慨，才能出众。他出身农家，家境富裕，曾多次出钱资助边舫；严武知其才能，在升任恒王府司马
12、后，就把军府中的许多事务交给他办理。 B严震处事果敢，忠于朝廷。他斩杀了朱泚派来劝诱的穆廷光，送表章迎奉并派人保驾想移驾山南的皇帝，对谋反不成的属下张用诚毫不留情地予以杖杀。 C严震富有远见，敢于进言。宰相认为梁州“地贫无所仰给”，请皇上去成都，严震则认为山南接近京郊，皇上驻此有助收复京城，否则就会求胜无期。 D严震发展农耕，体恤百姓。梁、汉百姓采稆为食，加之山贼抢掠，人口流散,经济十分落后；严震则鼓励百姓从事农桑，收敛适度，使驻地供应充足。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）用诚以为未知其谋，以数百骑迓勋馆之，左右严侍。 （2）若父母妻子在梁州，今弃之而反，何所利邪？ （二
13、）古代诗歌阅读（1 1分） 阅读下面一首宋诗，完成8_9题。 初晴游沧浪亭苏舜钦夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。【注沧浪亭：苏州园林之一。连明：直至天明。8诗的前两句描写了怎样的画面，表现了诗人怎样的心情？（5分） 9请从表达技巧的角度，鉴赏这首诗。（6分） （三）名篇名句默写（6分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分(6分)（1） ，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱， ，故逐之。（左传）（2） ，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮， 。 （屈原离骚）（3）沧海月明珠有泪， 。此情可待成追忆， 。 （李商隐锦瑟） 乙选考题 请考生从以下三、四两大题中选定一
14、大题作答,只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题记分。作答时，用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的大题号涂黑。 三、文学类文本阅读（25分） 11阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。（25分）鸽子【美】欧亨利 陶柏蒙锁上公文包的时候，感到口干舌燥；他颤巍巍地伸手入袋，掏取香烟，觉得手在发抖。他点燃一支烟，深深地吸了一口，内心的紧张，稍微缓和了一些。他那疲惫的蓝眼睛，惶惑不决地注视着那个公文包，公文包里装着他的命运。虽然他心里仍然矛盾，但是他到底还是那样决定了。片刻之后，他就将提着那个公文包，悄然离开这间办公室，一去不再复回。但是，他真不能相信，个人五
15、十四年来的信誉，即将就此毁于一旦。因此他取出飞机票来，困惑地审视着。 这是一个周末盼下午，办公室里静寂无声；陶柏蒙的视线，迟缓地从大写字台移向红皮沙发，然后经过甬道、外室，停驻在魏尔德小姐桌面插瓶里的一束玫瑰花上。魏尔德小姐将和许多其他的人们一样遭受破产；这束玫瑰花，亦将被弃置于垃圾堆中。这似乎太霸道,太残酷；但是，有什么比自保更重要呢？即使是玫瑰，也长出刺来保护自己！ 他长长地叹了一口气，提起公文包，整整衣冠，悄悄走过玫瑰花旁，出门去了。 正是醉人的春天，公园里的景致,灿丽锦簇；陶柏蒙决定在回家准备行李之前，先散散步，虽然到南美去颐养天年，是他的毕生大愿；但却不曾想到这个愿望竟会实现得这么快
16、！这完全是医生为他决定的，他回想起医生对他说：“一切取决于你自己如何调养，享乐优裕，也许还能多活几年。” 他顺着公园漫步，手指被沉重的公文包勒得有些疼痛，但是心情却并不紧张；他和蔼地对一个巡逻警察古怪地笑笑，甚至想要拦住他，而且告诉他：“警察先生，我实在不如我的外表一般值得别人尊敬；我是个拐骗六百家客户的经纪人；我自己也和别人一样，对于我自己的行径感到惊奇，因为我一向诚实；但是，我在世之日已经无多，公文包里的钱财，足够我作最后的享用。” 路过一处玫瑰花丛，他又想起了魏尔德小姐。记得是在两个月以前，她怯怯地交给他一张三千元的支票，“陶柏蒙先生，请你把这笔款子替我投资好吗？”她忸怩地说，“我觉得我
17、早就应该托付给你了。储蓄存款比较起来是最可靠的，而且自一九二九年以来，我一向对股票证券不大信任。” “魏尔德小姐，我很愿为你效劳，”他内心暗暗得意，“但是，你既然不信任证券，为什么又变了主意呢？” 她低下头，羞答答地不作声，停了半晌才说：“是的，我在这里服务已经很多年了，亲见你为别人赚了许多钱” “你总该知道，这种事情多少有些冒险性，万一有个三长两短，你真准备承受吗？” “我相信托付给你是不会有什么不妥的，”她看看他，爽直地说，“万一不幸，我也不会有二话的。” 他提提精神，继续向前走去，远处，哥伦布广场已经隐隐在望了。 忽然，他看见路边蹲着一个人，那人的年纪，和他自己不相上下，也许比他还稍稍大
18、一点；头上蓬着苍苍白发，衣衫褴褛，补绽斑斑。 陶柏蒙放缓脚步，许多野鸽子正围绕着那个人飞舞，争着啄食他手上的花生；在他怀里，还露出花生袋子。从侧面看去，那个人很和蔼，很慈祥；满面皱纹斑驳，想是历经风霜使然。他看见陶柏蒙正在看他，就说：“可怜的鸽子哟！它们经过了漫长的严冬，自从飘雪以来，它们早就被人们忘了，我只要能买得起花生，不论气候多么恶劣，我都必定会来的，因为我不愿意让它们失望。”陶柏蒙茫然地点点头，他盯着那个孤零零的人出神：“那个人这么穷苦，还肯把仅有的钱用来喂鸽子，那些鸽子信赖它们的穷施主”这个念头激起他五十四年来清白无疵的自尊心，使他瞿然一惊。他忽然看见那些鸽子变成六百家嗷嗷待哺的客户
19、，其中有几家是孤苦无依的老寡妇，靠亡夫留下的一点薄产，节衣缩食地活着：其中有一只鸽子是魏尔德小姐。而他，就是那蹲在路边喂鸽子的人；至少在今天以前的那些日子里，他就正是这样一个人物。但是，他不但从来不曾衣衫褴褛，而且一向丰衣足食！羞恶之心，不禁油然而生。 他回过头来，跑回公司；虽然他的心里还有一个声音在讥嘲他重投樊笼，为人役使，太不聪明；但是他的意念趋于坚定，不再为邪恶的企图心所撼动，心志固如金汤磐石一般。他为那个喂鸽子的人祝福，因为那个人把他从噩梦中拯救出来，使他及时省悟，悬崖勒马。 这时，那个喂鸽子的人还在公园里：他茫然地环视四周，回过头来，看见一只肥美的鸽子正在他掌中吃得高兴；他熟练地把它
20、的脖子一扭，揣进怀里，然后站了起来。“朋友们，很抱歉！”他对四散飞舞的鸽子们温和地说：“你们知道，我也需要果腹呀！” （原文有删改）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ） A小说用大景的细节和心理描写来刻画陶柏蒙的挣扎和反思，是为了向读者暗示陶柏蒙本性并不坏，不得已的错误选择根源在于社会不公。 B陶柏蒙将自己的客户想象成了嗷嗷待哺的鸽子，这一细节设计是作者的匠心所在，鸽子象征了善良纯朴弱小美好而易被扼杀的人或物。 C白发苍苍、衣衫褴褛、补绽斑斑的喂鸽子老人和蔼慈祥地同陶柏蒙交谈，源于他发现身边的陶柏蒙心事重重，所以想对其进行开导和宽慰。 D人生是由很多迷途组成的，面
21、对迷途和疑惑，我们都需要强有力的精神来支撑和引导。陶柏蒙最终的选择源于他内心深处的虚荣心和怜悯心。 E小说结尾是“欧亨利式”的，主人公命运陡然逆转，人物情境发生出人意料的变化，使读者感到豁然开朗，柳暗花明，不禁拍案称奇。 （2）魏尔德小姐因为陶柏蒙决定再投资，这一情节在小说中有何作用？（6分） （3）陶柏蒙有哪些性格特点？请简要分析。（6分） （4）对于这篇小说的结尾，有人认为应该从强烈讽刺的悲剧意义上去认识，还有人认为应该从社会底层小人物的生活艰辛来思考。你认同哪一种观点?请谈谈你的观点和理由。（8分）四、实用类文本阅读（25分）12阅读下面的文字，完成（1）一（4）题。（25分）莫言不倦的
22、探索者杨鸥 获得诺贝尔文学奖的作家莫言，又一次成为公众关注的焦点。莫言在接受媒体采访时说：“听到获奖的消息，我很高兴。但是我觉得获奖并不能代表什么，我认为中国有很多优秀作家，他们的优秀作品也可以被世界所认可。接下来我还是会将大部分精力放在新作品的创作上。”作品必须写出自己的特色 瑞典文学院常任秘书彼得恩隆德说莫言的“魔幻现实主义融合了民间故事、历史与当代社会”。瑞典文学院还认为，“从历史和社会的视角，莫言用现实和梦幻的融合在作品中创造了一个令人联想的感观世界”。莫言自上世纪八十年代以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。红高粱被称
23、为是一部具有开拓意义的作品，从红高粱家族到丰乳肥臀檀香刑生死疲劳，再到获得茅盾文学奖的蛙，奠言的作品在主体意向非常充分的视角下展现乡土中国的历史和命运。莫言说：“我一直在写作形式上进行探索和创新，力戒重复，从某种意义上说，作家重复自己比抄袭别人更可耻。” 莫言回顾自己的写作生涯称：“我并非什么了不起的文学天才。和大多数普通文学爱好者一样，我的文学之路也是从阅读和模仿开始的。”他说：“我从1976年当兵正式开始写作，最初都是模仿外国作家的小说。1981年5月，我的小说终于在杂志上第一次发表，这篇小说就受到了茨威格一个陌生女人的来信的影响。”莫言还承认自己受过福克纳、马尔克斯的影响。 待到写作日趋
24、成熟之后，莫言逐步意识到作品必须写出自己的特色，不能一味跟着西方走，最后还是要回到追求民族化写作上。檀香刑生死疲劳和蛙就是莫言在探索个性写作和民族化写作过程中的产物。故乡不局限于这片乡土 莫言小说中的很多故事都发生在故乡高密。获奖后莫言表达了对故乡的一往情深：“我的故乡和我的文学是密切相关的。高密有泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术。我从小耳濡目染这些文化元素，当我拿起笔来进行文学创作的时候，这些民间文化元素就不可避免地进入了我的小说，也影响甚至决定了我的作品的艺术风格。” 莫言谈到，对于一个作家来讲，故乡是很重要的。1984年上军艺以前，找不到素材来写作，很多时间就是下去体验生活，千方百计
25、找能够让自己感动的故事。到了透明的红萝卜阶段之后，一想到过去，想到了童年，就想到了故乡的生活，感觉好像一条河流的闸门被打开，活水源源不断而来。故乡情结、故乡记忆毫无疑问是一个作家的宝库。 现在莫言对小说中的故乡有了新的理解：小说都讲究有故事和典型人物，但写了30年，故事也都写的差不多了，渐渐地你就会有一种能力了，把别人的故事变成你自己的了，无论是国内的，还是国外的，都一样。就像我写高密县，但已经不仅仅是局限于这片乡土了，它可以作为一种风景，发生在美国的、日本的故事我都可以拿过来用，让它变成发生在高密县，所以乡土也就开阔了。越是经典越耐得住重读 纽约时报著名书评人MYhomaslnge在史诗般的
26、小说，一流的中国作家中说：“莫言是世界级的作家，可能是鲁迅、老舍以来最有前途的中国作家。”对此，莫言表示，“很多书出版时要引用这段话的时候，我就持反对意见。我觉得抬得太高了，鲁迅、老舍是两座难以逾越的高峰。我认为衡量一个作家才华最重要的标准，就是看一个作家有没有创造一种独特的文体，而鲁迅、老舍都是创造了一种独特文体的作家。鲁迅的文体再放50年依然不会过时，老舍的文体中对北京方言、土语的改造，依然是了不起的。他们的才华是难以超越的。” 莫言作品的语言有自己独特的个性。他的小说语言，评论家季红真在上世纪80年代中期曾有分析。首先是大量的民间口语进入语言；其次通过在传统的经典典籍三国演义和文言文以及
27、翻译小说中找来的东西以及从民间戏曲学来的东西。 谈到阅读，莫言说，现在的书太多了，但是他基本只读经典。“比如说中国几部古典小说，比如说鲁迅、托尔斯泰的作品，我觉得这些书实际上就足够了。我觉得越是经典的书越耐得住重读。”（选自人民日报海外版2012年10月13日，有删改） （1）下列对文章有关内容的分析和概括。最恰当的两项是（ ）（5分） A对于获得诺贝尔文学奖，莫言感到非常高兴，但是他又认为获奖并不能代表什么，因为中国还有很多优秀作家的作品没有被世界所认可。 B从阅读和模仿开始，在写作形式上不断进行探索和创新，待到写作日趋成熟之后，再追求个性化写作，这是普通文学爱好者的必由之路。 C莫言对故乡
28、的感情是深厚的，而且对故乡和文学有了新的理解，他不仅仅局限于高密县这片乡土，而是要把写作内容扩展到国内、国外。 D国外有位评论家说：莫言是鲁迅、老舍以来最有前途的中国作家，也是世界级的作家，莫言反对这个说法，表现了他崇高的精神境界。 E本文多处引用了莫言的原话和他人对莫言的评价，内容丰富，客观真实，富有感染力，也有助于读者全面了解莫言作品的主要特色和影响。（2）根据文意，请简要分析莫言作品的主要特点。 （6分） （3）作为作家，莫言有哪些优秀的品格？请简要分析概括。（6分） （4）莫言成为首位获得诺贝尔文学奖的中国本土作家，原因有很多，请你就“阅读与写作”“故乡与文学”“民族与个性”三方面的理
29、解，任选个方面，结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分） 第卷 表达题五、语言文字运用（20分）13下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）（ ） A他立志多捐钱支持威斯康星大学，可是，威斯康星大学一年一万多毕业生，一个校友再有钱也难以改变根本呀，螳臂挡车不容易！ B这部小说以爱情悲剧为主线,描述了亲情、友情的宝贵和无奈，塑造了众多下里巴人的形象，情节曲折，细节生动，读来耐人寻味。 C徐德光等10位乡村教师淡泊名利，执着坚守，品格高尚，精神可嘉，他们获得“最美乡村教师”称号可谓实至名归，当之无愧。 D这八项规定甚至细微到“下基层调研不张贴悬挂标语横幅”这样的小节，有很强的针对性，足可让各地
30、依规而行，做到上行下效。14下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ） A路遥逝世已经20年了，然而他的人生历经时光的无情淘洗，反倒使它成为当代小说之林中一株质朴伟岸、绿叶纷披的梧桐。 B徐怀谦在杂文界的建树，更是赢得过国学大师季羡林的称赞，认为其文章有事实、有根据、有论点、有文采，是优秀的杂文家。 C荷塘里，数万株荷花面向朝阳，吐红摇翠，清香远溢，招引白鹭、鸳鸯等频频光顾，蔚为壮观，成为许多美术爱好者写生的基地。 D作风就是形象，作风体现效能，干部作风的好坏，关系到党和政府在人们群众心目中的形象，也关系到你在百姓心秤上的分量。15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（
31、 ） 在中国大陆的最南端，有个叫徐闻的地方。 ， ， 。 。 。 。 是“汉代海上丝绸之路”的始发港 徐闻县冬暖夏热，物产丰富，金灿灿的菠萝和香蕉尤其惹人喜爱 徐闻县位于广东省西南部的雷州半岛上 在徐闻县，你很容易看到大片的香蕉林，那一望无际、郁郁葱葱的香蕉树上，挂满了昧美香甜的香蕉，令人沉醉 徐闻有个别称，叫“菠萝的海”，这里青翠连天，碧波起伏，犹如翡翠之海 是雷州半岛南部经济贸易的繁华之地 ABCD 16把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（5分） 联合国安理会12日发表了谴责朝鲜在平安北道铁山郡西海卫星发射场用“银河3号”运载火箭发射搭栽着进行地球观
32、测所需测试设备和通讯设备的第二颗“光明星3号”卫星行为的媒体声明。17仿照画线句子，再续写两个句子。并与画线句子构成排比句。（6分） 踏雪寻梅，我只是来轻叩深深庭院里虚掩的重门，来寻觅纷纷絮雪阍清淡的幽香，来拾拣惶惶岁月里繁华的背影。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，气质高雅的梅花，暗合了林和靖悠然隐逸的情怀；。六、写作60分18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 2012 年11月2日下午，扬州大学附中学生徐砺寒骑自行车上学，不小心剐坏了路旁停着的一辆宝马车的后视镜。徐砺寒选择等待车主，在原地等了20分钟，车主还没出现。眼看上课快迟到了，徐砺寒只好到附近的书报亭
33、借了一支笔，写了纸条并留下了自己的联系方式。就在这时，车主凌先生过来了，徐砺寒说明了情况，车主很感动，就催他赶紧去上学，并放弃索赔。凌先生说，自己不会追究这个孩子的责任，车子修理的费用跟他的品质相比，根本不值一提。 一个“算不得好人好事”的举动，引发了一系列鼓励和赞美：当地一家汽车修理公司表示愿意无偿修理受损的宝马车；网民纷纷感慨“孩子的心灵才是美好善良的，他的举动给了成人世界一股清泉！”“此事仁义礼智信俱备，好车主，好孩子！” 随手一张纸条为何引发如此大的反响？这令我们深思。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考答案第卷 阅读
34、题甲 必考题一、（9分）1（3分）B【解析】偷换概念，参看第1段最后一句，都“有着不同的思维形式、不同的话语体系、或者不同的生活习俗”的主语应是“这两个领域活动中的人们”。另外，“或者”不是“和”。2（3分）C【解析】因果倒置，参看第3段第二句。3（3分）C【解析】“这种灵感和启示是相通的，也是可以转化的”文中无据。二、（36分）（一）（19分）4（3分）C【解析】仰：依赖。5（3分）B【解析】说严震“因富有而役使乡里”，不属于“兴利除害”。 表现严震对皇上的忠诚。“仆用诚”“格杀其子”的是马勋及其左右，不是严震。6（3分）A【解析】“升任恒王府司马”的是严震而非严武。7（10分）（1）（5分
35、）张用诚以为他不知自己的阴谋，率数百名骑兵迎接马勋，让他（马勋）住在馆舍中，左右严密守卫。（2）（5分）你们的父母妻儿都在梁州，现在抛弃他们造反，有什么好处呢（所得到的好处是什么）？【评分标准】（1）句意正确2分，“其”“以”“馆”各1分，共5分。（2）句意正确2分，“妻子”“反”“何所”各1分，共5分。【参考译文】严震，字遐闻，是梓州盐亭人。他本是农家子弟，因富有而役使乡里。至德、乾元年间，他多次拿出钱财资助边防，因此任本州长史。西川节度使严武知道他有才能，让他暂代押衙，后升任他（严震）为恒王府司马，将军府中的各种事务全都交付给他。严武去世，严震免职回乡。后来又起任他为兴、凤两州团练使，他热
36、衷于兴利除害。升任山南西道节度使。朱泚造反，派心腹穆廷光等人赠送帛书劝诱他，严震立刻斩杀穆廷光奏报朝廷。这时，李怀光与贼联合，奉天危急，皇帝想移驾到山南，严震听说后，急送表章迎奉，派大将张用诚率五千士兵保驾。张用诚到周至后企图造反，皇帝忧虑，适值严震的牙将马勋随后赶来，皇帝告诉他缘故，马勋说：“臣请求回去取来节度使符召他，如果他不接受，就斩其首再来复命。”皇帝很高兴。马勋回去取来兵符，请带五名壮士与他同行，从骆谷出山，张用诚以为他不知自己的阴谋，率数百名骑兵迎接马勋，让他（马勋）住在馆舍中，左右严密守卫。马勋没有行动，暗中命人在馆外点燃柴草，士兵寒冷争相烤火，马勋从容地拿出兵符给他看，说：“大
37、夫召你。”张用诚畏惧，想要逃走，壮士从后边擒住他。张用诚的儿子砍伤马勋头部，左右挡住刀得以幸免，于是打倒张用诚，打死他的儿子。马勋来到军中，士兵都已披上铠甲了。马勋高声说：“你们的父母妻儿都在梁州，现在抛弃他们造反，有什么好处呢（所得到的好处是什么）？大夫要抓住的只是张用诚，你们不要参与！”众人这才服从，不敢再动。立刻绑住张用诚送到严震处，严震用杖打死张用诚，提升他的副职来统率军队。天子到达梁州，宰相认为这里土地贫瘠无法保障供给，请求皇上进驻成都，严震说：“山南接近畿辅京郊，李晟锐意收复京城，正要藉助皇帝六军作为声援，现在率军西去，那么众将观望不前，求胜就遥遥无期了。”皇帝没有决定，适值李晟的
38、表疏送到，也请求皇上留驻梁、洋，这才商议决定。但梁、汉之间刀耕火种，百姓采集野禾作为食物，虽然管辖十五郡，而赋税收入才与东部几个大县相等。从安禄山、史思明叛乱以后，山贼抢掠，人口流散，严震不失时机鼓励督促从事农桑，收敛适度，百姓没有感到烦扰，而皇帝驻地供应充足。皇上车驾准备返回时，又加授严震为检校尚书左仆射。过了一段时间，进任同中书门下平章事。贞元十五年，严震去世，终年七十六岁，追赠太保，谥号忠穆。（二）古代诗歌阅读（11分）8（5分）前两句描写了一幅生机勃发、静谧安宁的画面。春日雨霁，亭前池子里的水涨了不少，天上轻柔的云不断在池中变幻着倩影。（3分）表现了诗人闲适恬静由衷喜爱沧浪亭景色的心情
39、。（2分）【评分标准】描述画面正确得3分，表现心情正确得2分。意思对即可。9（6分）情景交融。全诗无一字言情，但景中寓情，以景传情。运用拟人。“娇”“弄”两字神韵毕现，描绘出时而薄云遮日，时而云破日出的阴晴不定的景象。动静结合，以动衬静,以声衬寂（或衬托手法）。第三句写花竹静立，第四句写乳鸠鸣啼，更突出环境的静谧。【评分标准】答对一点得3分，答对两点得6分。意思对即可。（三）（6分)10（6分）（1）彼竭我盈 望其旗靡（2）制芰荷以为衣兮 苟余情其信芳（3）蓝田日暖玉生烟 只是当时已惘然【评分标准】每句1分，有错、别、漏、加字者，该句不得分。乙 选考题三、（25分）11（25分）（1）（5分）
40、B E 【评分标准】答B给3分，答E给2分，答D给1分，答A、C不给分。【解析】A中“不得已的错误选择根源在于社会不公”理解不对； C中“和蔼慈祥地同陶柏蒙交谈”“发现身边的陶柏蒙心事重重”“进行开导和宽慰”这些细节分析有误； D中“虚荣心和怜悯心”应为“羞耻心和责任心”。（2）（6分）可以从侧面补充陶柏蒙人物形象，他在过去工作态度认真，诚信而受人尊重。 加速情节的发展，为下文写陶柏蒙受到喂鸽子的老人的感化而转变思想提供依据。 使文章情节波澜起伏，引发读者的阅读兴趣。【评分标准】每点2分，共6分。意思对即可。（3）（6分）自私贪婪。在查出重病后想卷走客户的资金过自在逍遥的生活。诚实努力。认真工
41、作了五十四年，诚信待人，受到六百个客户的信任。自尊悔过。在逃走的路上，不停地回忆自己清白时的人生、受到的尊重，甚至想向警察坦白，很快就被喂鸽子的老人感化悬崖勒马。【评分标准】每点2分，共6分。意思对即可。（4）（8分）观点一：这篇小说讽刺意味很强，有强烈的悲剧意识。促成陶柏蒙及时醒悟、悬崖勒马的，原来是一个诱捕鸽子得以果腹的骗子的谎言。这使得陶柏蒙的悔悟多少有些荒诞。喂鸽子老人的语言和最后的动作之间形成强大的反差。展示了不择手段追逐利益和私欲的疯狂。促使人们放弃恶念追求尊严的外部原因如果不是美好与善良，仅靠偶然的灵魂发现，会使整个社会缺乏向善向美的原动力。生存在这样的社会中,人们会感到悲凉和无
42、助。观点二：这篇小说描绘了社会底层小人物的生活艰辛，赞美了他们的人性美。小说结尾，喂鸽子的老人的语言“朋友们，很抱歉！”以及他对四散飞舞的鸽子们“温和地”说，都反映出他的举动仅仅为了生存，而非贪婪的掠夺。老人同陶柏蒙谈及鸽子的那段话是他对自己形象的一种期盼，也正是这种善意生活的真诚态度促成了陶柏蒙的思想转变。相对于对上流人物巧取豪夺、利欲熏心的无情揭露和鞭挞，欧亨利在本文中对卑微的小人物充满温情，写他们的悲惨与堕落，也展示他们的自尊悔恨以及在痛苦中的相互帮助和慰藉。【评分标准】任选一个方面作答。观点鲜明得2分；理由充足得6分，每点2分。意思对即可。12（25分）（1）（5分）E A【评分标准】
43、答E得3分，答A得2分，答D得1分，答B C不给分。【解析】B项原文说我“和大多数普通文学爱好者一样”的只是“文学之路也是从阅读和模仿开始的”，也并没有说是“必由之路”。C项文中“对小说中的故乡有了新的理解”，而不是“对故乡和文学有了新的理解”；“渐渐地你就会有一种能力了，把别人的故事变成你自己的了，无论是国内的，还是国外的，都一样”，是说莫言把国内、国外故事变成发生在高密县的故事。D项文中说“莫言是世界级的作家，可能是鲁迅、老舍以来最有前途的中国作家”，原文不是肯定的。（2）(6分)从主题看，展现了乡土中国的历史和命运。他的一系列乡土作品充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，很多素材来源于他
44、的故乡山东高密县。从表现手法看，他用现实和梦幻的融合在作品中创造了一个令人联想的感观世界，且以心理活动描写见长。语言方面，大量民间口语进入作品，并从经典作品、民间戏曲等学习语言，使他的文字富有个性。【评分标准】每点3分，答对2点即可得6分。意思对即可。（3）(6分)谦虚，为人低调。尽管作品在世界文坛的影响和声望足以让莫言骄傲，但是他觉得获奖并不能代表什么。不断学习和创新。在写作形式上进行探索和创新，力戒重复。而且还表示今后会将大部分精力放在新作品的创作上。有脚踏实地、勤勤恳恳、忠诚的写作态度。找不到素材来写作，很多时间就是下去体验生活，能沉下心来，千方百计找能够让自己感动的故事。【评分标准】每
45、点2分，共6分。意思对即可。(4)（8分）观点一：阅读经典对写作有促进作用。理由：优秀的文学作品，是模仿的对象，莫言最初写作，都是模仿外国魔幻现实主义作家的作品。 优秀作家的作品，是学习的对象，莫言的语言，就是从传统的经典三国演义和文言文以及翻译小说中学来的。优秀作家作品是后来者学习的榜样，如莫言认为如鲁迅、老舍创造了独特的文体，他们的作品值得反复阅读。他阅读了福克纳、马尔克斯等人的作品，奠定了他个性化的创作风格。观点二：故乡是文学创作取之不尽的源泉，故乡和文学关系密切。理由：故乡的文化元素渗透到作品。莫言的作品都留有他的故乡山东高密东北乡的文化元素，甚至决定了他的作品风格。故事素材和人物原型
46、离不开故乡的影子。莫言小说中的很多故事都发生在故乡高密，他的作品写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。故乡能激发写作灵感。莫言写不出作品时，想到过去，想到故乡，文思如泉涌。观点三：个性化的民族的作品才是世界的。理由：民族文化是世界文化的组成部分，民族特色的作品体现世界文化的多元性。莫言的作品展现的是乡土中国的历史和命运，正是体现了这个特点。强调本民族的文化心理、文化传统，是民族文学走向世界文学的一条道路。就像莫言写高密县，已经不仅仅是局限于这片乡土了，发生在美国的、日本的故事都可以拿过来用，让它变成发生在高密县，所以乡土也就开阔了。个性化的民族的作品会成为经典。莫言最初多是模仿，他意识到
47、作品要有自己的特色，他形成了自己的风格，包括个性化的语言。【评分标准】任选一个方面作答。观点鲜明得2分；理由充足得6分，每点2分。意思对即可。第卷 表达题五、（20分）13（3分）C【解析】A螳臂当车：螳螂举起前腿想挡住车子前进。比喻不正确估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。含贬义，不合语境。B下里巴人：战国时代楚国的民间歌曲，后来泛指通俗普及的文学艺术，不是指社会底层的俗人；常跟“阳春白雪”对举。用错对象。C实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。恰当。D上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做（多指不好的事），含贬义。14（3分）D【解
48、析】A“使它”造成成分赘余；既想说“他的人生历经时光的无情淘洗，反倒成为当代小说之林中一株质朴伟岸、绿叶纷披的梧桐”，又想说“时光的无情淘洗，反倒使人生成为当代小说之林中一株质朴伟岸、绿叶纷披的梧桐”，造成结构混乱。B成分残缺。“认为”前缺主语 “季羡林”，“是优秀的杂文家”前缺主语“徐怀谦”。C主宾搭配不当。“荷花”与“基地”不搭配。15（3分）B【解析】先说徐闻的地理位置，再说徐闻的物产，故在前，在后；从古至今，故在先；据可知，先“菠萝”后“香蕉”，故在先。16（5分）联合国安理会12日发表了谴责朝鲜发射卫星行为的媒体声明。这颗卫星为第二颗“光明星3号”卫星。这颗卫星是在朝鲜平安北道铁山郡
49、西海卫星发射场发射的。这颗卫星是用“银河3号”运载火箭发射的。这颗卫星搭载了进行地球观测所需的测试设备和通讯设备。【评分标准】每句1分，共5分。改后的句子要不改变原意。17（6分）示例：（1）“零落成泥碾作尘，只有香如故”，命运曲折的梅花，印照了陆游高洁深沉的影子； “墙角数枝梅， 凌寒独自开”，不畏严寒的梅花，表现了王安石坚强高洁的人格。（2）“前村深雪里，昨夜一枝开，”凌寒独放的早梅，展现了齐己倔强孤傲的形象； “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，报春使者的梅花，阐明了卢梅坡物各有所长的哲理。【评分标准】每句3分，正确引用有关梅花的诗句1分，阐明诗句含义2分。共6分。六、（60分）18（6
50、0分）等级评分标准一等（20-16分）二等（15-11分）三等（10-6分）四等（5-0分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别例子较好个
51、别语句较精彩个别地方有新意说明一、基础等级评分，“题意”项主要看所选择的角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。与材料内容和含意范围沾边的套作，在三等及一下评分，“发展等级”不给分。二、发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。1.深刻：（1）透过现象深入本质；（2）揭示事物内在的因果关系；（3）观点具有启发作用。2.丰富：（4）材料丰富；（5）论据充分；（6）形象丰满；（7）意境深远。3.有文采：（8）用词贴切；（9）句式灵活；（10）善于运用修辞手法；（11）文句有表现力。4.有创意：（12）见解新颖；（13）材料新鲜；（14）构思新巧；（15）推理想象有独到之处；（16）有个性特征。三、缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。四、套作、文体不明确的要适当扣分。抄袭的，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。版权所有：高考资源网()