1、12.运用所学经济生活知识判断，下列说法中，不能成立的是（ ）A西晋著名文学家左思的三都赋创作完成后，都城洛阳的人们都认为写得好，争相传抄，一下子使纸帛的价格贵了好几倍，这就是成语“洛阳纸贵”的由来。B管子轻重篇提出“币重而万物轻，币轻而万物重”，说了明币值与所表示的价格之间的关系，揭示了货币自身价值与货物价格的高低成反比例的内在联系。C“丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。”说明“寡”和“贫”是孔子提出“大同”世界经济基础。D东晋时代已正式使用“经济”一词，是“经邦”、“经国”和“济世”、“济民”，以及“经世济民”等词的综合和简化，含有“治国平天下”的
2、意思。13. 孟子曰“民之为道也,有恒产者有恒心,无恒产者无恒心。”假如民间投资规模不变，OY表示在国外置业投资，OX表示在国内投资，M点为某地民间资本2016年的投资组合。中共中央国务院关于完善产权保护制度依法保护产权的意见这一“首次以中央名义出台的产权保护顶层设计”出台，引起M点的变化是（ ）YM2M1MM4M30XA.M1 B.M2 C.M3 D.M414.2016年12月11日，中国加入世界贸易组织（WTO）已满15周年。按照中国加入世贸组织议定书第15条规定，WTO成员对华反倾销“替代国”做法应自此终止。然而，美国、日本、欧盟等少数世贸组织成员以“市场扭曲”“产能过剩”等为理由，却在
3、履约问题上开始“耍赖”，决定继续沿用原有做法，拒绝给予中国“市场经济地位”,这一行为（ ）说明 “产能过剩”问题成为我国经济发展需要突破的瓶颈是在为逃避WTO成员义务寻找借口，行贸易保护主义之实显示经济全球化是发达国家主导的世界经济一体化的趋势不利于全球经济实现尽快复苏，最终将会导致损人不利己A. B. C. D.咬文嚼字杂志发布了“2016年十大流行语”，其中“工匠精神”、“洪荒之力”、“供给侧”等从上百个候选语中脱颖而出，入选本年度十大流行语。据此回答1516题。15.“工匠精神”一词成为制造行业的热词。中国工匠精神践行者、第一届中国质量奖得主华为认为，企业在竞争力上唯有走高端品牌，走高质
4、量道路。这说明“质量强国”必须（ ）用技术改造传统产业，实现优化和升级 扩大企业投资规模，实现经济快速增长提高自主创新能力，转变经济发展方式提高出口商品的价格，争取更多的利润A. B. C. D.16.自从李克强总理在2016年政府工作报告中首次提出“培育精益求精的工匠精神”后，这一表述的传播效果可以说是点透了人人心中所想、几欲脱口而出的那层窗户纸，使“庙堂之高”政府文件与“江湖之远”百姓所议紧密贴合。这对政府工作的直接启示是（ ）民之所望，施政所向 上下同欲者胜己所不欲，勿施于人 知政失者在草野A. B. C. D.17.社会关注度极高的聂树斌案终于尘埃落定，2016年12月2日，最高人民法
5、院第二巡回法庭对原审被告人聂树斌故意杀人、强奸妇女再审案公开宣判，宣告撤销原审判决，改判已经冤死21年的聂树斌无罪。聂树斌案重审说明（ ）任何自由都是法律范围内的自由 最高人法院是我国法律监督机关我国公民的人权具有真实性 我国国家机关坚持对人民负责原则A. B. C. D.18.全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。有了“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气，我们就能毫无畏惧面对一切困难和挑战，就能坚定不移开辟新天地、创造新奇迹。九十五年来，中国共产党一贯高度自信，是因为（ ）历史和人民选择的领导地位和执政地位 不断加强自身建设、与时俱进的品质坚持以中国特色社会主义理论为指导思想
6、 走与群众相结合道路，获不竭力量之源A. B. C. D.19.感谢女排，不仅为中国添了一枚宝贵的金牌，更唤起了亿万国人的精气神。女排领军人物“铁榔头”郎平两次在中国女排最困难的时期，主动接下了中国女排主帅这个“星球上压力最大的职业”，率中国女排重返世界之巅。从“铁榔头”身上折射出，在当代中国（ ）A.民族精神生生不息，历久弥新B.核心价值博大精深，人人践行C.中华美德治国化民，指引方向D.传统文化源远流长，凝聚力量20.上海瑞金医院陈竺教授结合东方传统医学和西方医学，运用ATO（三氧化二砷，系烈性毒药砒霜主要成分）在急性早幼粒细胞白血病（APL）基础和临床中，对APL进行联合靶向治疗，使得这
7、一疾病的5年无病生存率跃升至90%以上。这一实例进一步佐证（ ）意识具有自主选择性和主动创造性 事物的量变必然引起事物的质变矛盾双方在一定条件下相互转化 事物之间的自在联系具有客观性A. B. C. D. 21.被媒体曝光的北京中关村二小校园欺凌事件，同其它被曝光的校园欺凌事件一样，事后都有着相同的发展轨迹：学生被欺凌家长发现并找学校反映学校内部淡化处理家长不满自发维权媒体介入学校及教育部门高度“重视”。这从哲学角度警示我们（ ）坚持矛盾分析法，解决校园欺凌矛盾，大事化小，小事化了从个例的校园欺凌事件中寻找共性，建立健全的处理机制以社会主义核心价值观为出发点，着力构建平安和谐校园发展的看问题，
8、把校园欺凌事件上升到人的全面发展高度A. B. C. D.22.欣赏、分析漫画，回答问题。漫画说明（ ）艺术本身已经存在，我所做的只是把石头多余的部分去掉罢了艺术作品源于艺术材料的本身 创造性思维必须尊重客观事实实践是艺术创作的源泉和动力 意识是客观事物在人脑中的印象A. B. C. D.23. “中华民族历来重视家庭。中华民族传统家庭美德铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。”一“习”话彰显总书记的家国情怀。总书记深厚的家国情怀是基于（ ）“家是小小国，国是千万家”，整体和部分不可分割“衣食足而知荣辱”，社会意
9、识具有相对独立性“民惟邦本，本固邦宁”，人民群众是社会历史的主体“射人先射马，擒贼先擒王”，想问题办事情要抓关键A. B. C. D.38. 实体经济是指物质的、精神的产品和服务的生产、流通等经济活动。实体经济始终是人类社会赖以生存和发展的基础。阅读材料，回答问题。材料一 PMI指数英文全称Purchase Management Index，中文翻译为采购经理指数。PMI是反映实体经济发展的晴雨表，是一个综合指数，按照国际上通用的做法，由五个扩散指数即新订单指数、生产指数、从业人员指数、供应商配送时间指数、主要原材料库存指数构成。20115年11月以来我国PMI指数变化情况注：1、PMI大于5
10、0%，表示经济上升，反之则趋向下降。一般来说，汇总后的制造业综合指数高于50%，表示整个制造业经济在增长，低于50%表示制造业经济下降。材料二 2016年11月，我国大、中型企业 PMI 为 53.4% 和 50.1% ，分别比上月上升 0.9 和 0.2 个百分点，均高于临界点；小型企业 PMI 为 47.4% ，低于上月 0.9 个百分点。生产指数、新订单指数高于临界点，从业人员指数、原材料库存指数、供应商配送时间指数低于临界点。发展实体经济必须深化供给侧改革，供给侧结构性改革旨在调整经济结构，使要素实现最优配置，提升经济增长的质量和数量。供给侧则有劳动力、土地、资本、制度创造、创新等要素
11、。材料三 2016年12月1416日中央经济工作会议指出：着力振兴实体经济。Z省事我国实体经济大省，省委、省政府旗帜鲜明地提出：实体经济是发展之基。省纪委组成巡视组，重点督查职能部门向企业“索、拿、卡、要”的违规行为；省人大组织调研，集中民意，出台符合国家法律、法规精神和本省实际的支持实体经济发展的地方性法规；各级政府简政放权，取消不符合有关法律规定，不利于市场发展的行政审批，积极打造服务型政府，大力做好融资帮扶；政府执法部门和司法机关，严厉打击市场违法行为，营造实体经济发展的良好环境；法制部门积极落实“六五普法”规划，组织实业家和员工学法，形成全社会懂法、守法，维护自己合法权益的新风尚。多方
12、合力下，Z省安心实业的风气越来越浓。（1）解读、概述材料一、二所反映的经济信息，（6分）并结合材料，运用经济生活知识，分析我国应如何推进供给侧改革促进实体经济发展？（8分）（2）从政治生活角度，分析Z省在发展实体经济过程中是怎样贯彻依法治国的？（12分）39.百年大计，教育为本。阅读材料，回答问题。（26分）材料一 教材是教育的工具和载体，隋朝创立科举制度之后，四书五经成为历代读书人步入仕途的“必读教科书”，对儒家思想流传至今功不可没。现在一些大学的国学课和国外的孔子学院，也选修四书五经。2016年秋季学期，数百万册新改版的道德与法治、语文、历史三科义务教育教科书投入使用。在新教科书修订时，反
13、映社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化、革命文化和人类进步文化的作品是教科书选文的骨架。如（苏版）七年级上册语文义务教育教科书收入了莫言卖白菜一文，被媒体视为一大亮点，初一学生跟当时的莫言差不多同龄，在学习文章的语言、行文特色之外，还能受到诚信教育；“部编本”初一上册历史中，沟通中外文明的“丝绸之路”一课，增加了“一带一路”建设的相关内容，并在“知识拓展”中，介绍了中国人民在南海诸岛活动的历史。（1）结合材料，说明教材对于文化生活的积极意义。（12分）材料二 2016年9月13日上午，中国学生发展核心素养研究成果发布，中国学生发展核心素养综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责
14、任担当、实践创新六大素养。（如图）（2）运用“掌握系统优化方法”的知识，评析“中国学生发展核心素养”。（10分）（3）现行高中思想政治必修三第11页引用了“2012年第八届中国（深圳）国际文化产业博览交易会材料”，现实是2016年已经召开了第十二届；现在，仍然有的教材采用“全面建设小康社会”的提法，中共十八大提出了“全面建成小康社会”。请结合“中国学生发展素养”中的一个侧面，提出一条你对上述教材的修改建议，并指出方法论依据。（4分）九江市十校联考文综政治参考答案12.C 此题为反向选择题，ABD说法都是正确的，C说法错误。13.D 中共中央国务院关于完善产权保护制度依法保护产权的意见出台，私产
15、产权得到保护，投资信心增加，国内投资增多，在投资规模一定的前提下，海外置业投资减少。14.D 材料的主旨是美国等经济体违背世贸组织的规定、找借口不承认中国的市场经济地位，试题要求是认识和评价这一行为。不符合材料主旨，排除；不符合材料主旨和题意，且世界经济一体化的提法不科学，排除。15.C 试题要求“质量强国”的角度，是从宏观角度分析，符合题意，且观点正确；都是从企业发展的角度分析，也不符合“质量”的材料主旨，不符合题意。16.A 题意 “庙堂之高”政府文件与“江湖之远”百姓所议紧密贴合，强调的是两者之间的统一。、不是两者统一性的直接启示。17.B 中国崛起并非全球共识，有的国家担心“中国威胁”
16、，说法错误，排除；中国主张在和平共处的基础上建立国际新秩序，进行全球治理，主导全球治理的说法不妥，故排除。18.D 题干“95年来，中国共产党一贯高度自信，是因为”的要求，结题时要注意时间节点。说法不符合题意，95年中，中共并非一直是执政党；中国特色社会主义理论是在改革开放后才形成的，不符合题意。19.A核心价值博大精深，人人践行，与现实不符，不选B；指引方向的是马克思主义，C观点错误；D与材料不符，表述也不准确。20.B事物的量变必须达到一定程度才能引起事物的质变，说法不正确，排除；材料所涉及的是人为事物的联系，而不是事物之间的自在联系，不符合题意。21.D 否认了矛盾的客观性，观点错误；说
17、法错误。22.C艺术作品源于艺术材料的本身的说法错误，不选；观点正确且符合题意；不符合材料主旨。23.B “衣食足而知荣辱”，说明的是社会存在决定社会意识，而不是社会意识具有相对独立性，说法错误；在材料中没有体现，与题意无关。38.（1）经济信息：2015年11月以来我国PMI指数变化总体平稳、不同月份略有升降；（2分）2016年11月PMI指数略有增长，表明我国实体经济发展缓慢；（2分）PMI指数构成存在结构性矛盾，大中型企业发展情况好于小微企业。（2分） 大、中型企业 PMI高于临界点，生产指数、新订单指数高于临界点，反映通过一年多来供给侧改革，实体经济发展整体形势向好，我国应深化供给侧改
18、革，推动实体经济发展；（2分）小型企业 PMI低于临界点，说明小型企业发展仍然面临困难，应通过税收优惠、信贷支持等举措，帮助小微企业降低成本，加大支持小微企业发展的力度；（2分）从业人员指数低于临界点，反映劳动力供给不足，要通过提高劳动报酬、完善社会保障等举措促进企业劳动力的供给；（2分）原材料库存指数、供应商配送时间指数低于临界点，反映实体经济发展仍不活跃，要进一步处理好政府和市场的关系，完善市场体系，发挥市场决定性作用。（2分）（若学生从创新驱动、减税等方面回答，言之有理，可酌情给分）（2） Z省在推进实体经济发展过程中，贯彻了依法治国原则，坚持了党的领导、人民当家作主、依法治国的统一。（
19、3分）发挥了党的领导核心作用，纪委督查加持了依法执政；人大调研、出台相关地方性法规，做到有法可依；（3分）各级政府简政放权，取消不符合有关法律规定等措施做到了依法行政；（3分）司法机关，严厉打击市场违法行为，公正司法，营造了实体经济发展的良好环境；（3分）法制部门积极落实普法，提高了全社会法制意识，奠定了依法治国的社会基础。（3分）（以上五点，答满四点即可，满分12分）39.（1）教材是教育的载体和工具，编制、使用好教材，能够极大发挥教育在社会发展和人的全面发展中的作用；（3分）“四书五经”对儒家思想流传至今功不可没，说明教育是人类特有的传承文化的能动性活动，在人的教化与培育上始终扮演着重要角
20、色，教材在文化传承上至关重要；（3分）教育是文化传播的重要途径，国外孔子学院使用“四书五经”，显示教材对教育发挥文化交流与传播中的作用，有利于推动中华文化和世界文化的繁荣与发展；（3分）教育是民族振兴和社会进步的基石，教材中对学生进行价值观引导，为建设社会主义精神文明作出了积极贡献。（3分）（学生回答增加“一带一路”“南海开发”等内容，说明教材对发展教育事业，培养各种高素质人才，提高劳动者素质，促进文化与经济的相互交融，有利于经济发展，有利于文化竞争力、综合国力提高等内容亦可）(2)要着眼于“中国中学生发展的核心素养”的整体性；（3分）注意遵循 “中国中学生发展的核心素养”系统内部结构的有序性
21、；（2分）注重“中国中学生发展的核心素养”系统内部结构的优化趋向；（2分） 运用综合的思维方法，从学生 “人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六个方面分析，并在此基础上综合成“中国中学生发展的核心素养”。 （3分）(3)修改建议一：将原材料更换为 2016年第十二届中国（深圳）国际文化产业博览交易会材料，坚持用发展观点看问题，培养学生与时俱进，实事求是的科学精神。（4分）修改建议二：将教材中的表述更换为与党的文件表述一致的“全面建成小康社会”，做到理论与实践相结合，培养学生的实践创新能力。（4分）(答案只需要一条建议即可。学生选用其他方法论观点回答，言之有理，可酌情给分)