1、高考资源网（） 您身边的高考专家温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升作业(一)孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、选择题(共9小题，每小题4分，共36分)1.(2014重庆高二检测)下列选项中不是孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因的是（ ）A.豌豆是严格闭花受粉的植物B.豌豆花比较大，易于做人工杂交实验C.豌豆在杂交时，母本不需去雄D.豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状【解析】选C。豌豆是雌雄同体同花，所以在做杂交实验时，母本需要去雄，才能保证不会出现自花传粉，故C符合题意；其他三项都属于豌豆作为实
2、验材料的优点。2.(2013宁波高二检测)下列关于纯合子与杂合子的叙述，正确的一项是（ ）A.纯合子的自交后代仍是纯合子B.杂合子的自交后代都是杂合子C.纯合子中不含隐性遗传因子D.杂合子的双亲至少有一方是杂合子【解析】选A。纯合子能稳定遗传，自交后代都为纯合子，不发生性状分离；杂合子自交后代易发生性状分离，但不全为杂合子；纯合子分显性纯合子和隐性纯合子；一对相对性状的纯合子杂交后代为杂合子。【误区警示】杂合子双亲杂合杂合子是指控制相对性状的遗传因子同时存在于个体内的情况，其双亲有可能都为纯合子，如AA和aa杂交后代就为杂合子Aa；有可能都为杂合子，如Aa和Aa杂交后代会出现Aa；有可能一方纯
3、合，一方杂合，如Aa和aa杂交或Aa和AA杂交，后代都可能出现Aa。3.某兴趣小组模拟孟德尔杂交实验，用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，得到的子一代(F1)都是高茎(实验1)。用F1进行实验2，发现子二代(F2)中，高茎约为矮茎的3倍。实验2采用的方法是（ ）A.正交实验B.反交实验C.自交实验D.测交实验【解析】选C。设控制茎高的遗传因子为D、d，纯种高茎(DD)与纯种矮茎(dd)杂交，所得F1的遗传因子组成为Dd；实验2中由F1得到的F2中，高茎矮茎=31，由此可推知，实验2应为DdDd，故应为自交实验。4.(2014广州高二检测)下列有关孟德尔的豌豆七对相对性状的杂交实验的说法中，错误的
4、是（ ）A.正确运用统计方法，发现在每对相对性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律B.假说能解释F1自交产生31分离比的原因，所以假说成立C.解释实验现象时，提出的“假说”之一：F1产生配子时，成对的遗传因子分离D.根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代应出现两种表现型，且比例为11【解析】选B。孟德尔验证其假说成立，是通过测交实验来验证的，“假说”正是根据F1自交后代产生31分离比的现象而提出的，所以B选项错误。5.以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体间行种植，隐性一行植株上所产生的子一代将表现为（ ）A.显、隐性个体的比例是11B
5、.显、隐性个体的比例是31C.都是隐性个体D.都是显性个体【解析】选C。自然条件下豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，隐性植株上所产生的子一代都表现为隐性。6.(2014沧州高一检测)两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎又有矮茎，让子代高茎豌豆全部自交，则自交后代性状分离比为（ ）A.31B.11C.96D.51【解析】选D。两株高茎豌豆杂交，后代出现性状分离，可推出其遗传因子组成为DdDd1DD2Dd1dd，子代高茎豌豆自交：DDDD；Dd(DD、Dd、dd)。故高茎矮茎=(+)()=51。【方法规律】解答自交类题目的一般思路(1)列出每种遗传因子组成的比例，如上题中DD、Dd、dd分别为1/4、
6、1/2、1/4。(2)每种遗传因子组成自交，把原有比例写在括号外，如上题中Dd自交为2/3(1/4DD1/2Dd1/4dd)。(3)重新计算比例关系，如果有人工选择或者死亡，则主要改变分母的大小，如只考虑显性性状的个体自交，则有1/3DD自交、2/3Dd自交。【变式训练】(2014三亚高一检测)已知小麦抗锈病由显性遗传因子控制，让一株杂合子小麦自交得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中不抗锈病植株占总数的（ ）A.1/4B.1/6C.1/8D.1/16【解析】选B。抗锈病由显性遗传因子控制，则杂合子小麦遗传因子组成为Aa，Aa自交得F1(1/4AA、1/2Aa、
7、1/4aa)；淘汰掉其中不抗锈病的植株aa，剩下1/3AA、2/3Aa，再自交得F2，后代中有1/2AA、1/3Aa、1/6aa，故本题选B。7.(2014济宁高二检测)在“性状分离比的模拟”实验中，某同学连续抓取三次小球的组合都是DD，则他第4次抓取是DD的概率是（ ）A.1/4B.1/2C.0D.1【解析】选A。“性状分离比的模拟”实验中D和d配子是一样多的，它们结合为DD的概率是1/4。因为孟德尔的遗传定律适用范围是群体足够大，会出现连续几次都是DD的现象。Dd的概率是1/2，故B错误。没有0和1的概率，故C、D错误。8.遗传因子组成为AA的牛与杂种公牛表现为有角，杂种母牛与遗传因子组成
8、为aa的牛表现为无角，现有一对有角牛交配，生下一头无角牛，这头牛的性别是（ ）A.雄性B.雌性C.雌、雄性都可D.无法确定【解析】选B。由题意可知，有角的牛为AA和Aa()，无角的牛为Aa()和aa，现有一对有角牛交配，生下一头无角牛，即两者的遗传因子组成为 ()AAAa()，后代无角牛遗传因子组成为Aa，表现为雌性。9.(2014杭州高一检测)在“性状分离比的模拟”实验中，有人在两个小桶中分别放了10个、50个玻璃球。下列对他的这种做法的评价，你认为正确的是（ ）A.会影响配子出现的概率，从而导致实验结果误差增大B.两个桶中玻璃球数量不同，会影响实验的结果C.玻璃球数量少的桶代表雄性生殖器官
9、D.玻璃球数量多的桶代表雄性生殖器官【解析】选D。对于代表两性生殖器官的小桶，只要其中的两种玻璃球数量相等，两种配子出现的概率就相等，与玻璃球数量的多少无关。对于大多数生物来说，都是雄配子远多于雌配子，所以代表雄性生殖器官的小桶中玻璃球的数量多于代表雌性生殖器官的小桶，更符合实际情况。二、非选择题(共14分)10.已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对遗传因子Y、y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下：实验一P黄色子叶(甲)绿色子叶(乙)F1黄色子叶(丙)绿色子叶11实验二P黄色子叶(丁)F1黄色子叶(戊)绿色子叶31请回答：(1)从实验_可判断这对相对性状中_是显性性状。(2)实验二黄
10、色子叶戊的遗传因子组成中杂合子占_。(3)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为11，其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为_。(4)在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，在遗传学上叫做_。(5)欲判断戊是纯合子还是杂合子，最简便的方法是_。【解析】(1)由于实验二中出现了性状分离，所以后代出现的新性状绿色子叶是隐性性状，黄色子叶为显性性状。(2)实验二中黄色子叶(丁)的遗传因子组成为Yy，自交后代的比例为YYYyyy=121，所以在显性个体中杂合子占2/3。(3)测交后代的性状分离比为11，亲本中的显性个体的遗传因子组成为Yy，产生两种比例相等的配子。(4)杂种后代中同
11、时出现两种或两种以上的性状的现象称为性状分离。(5)在鉴定是纯合子还是杂合子的方法中，测交和自交均可以，但自交不用进行去雄、套袋、传粉等处理，操作较为简单。答案：(1)二黄色(2)2/3(3)Yy=11(4)性状分离(5)让戊自交一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.( 2013龙岩模拟)下列有关叙述中，正确的是（ ）A.兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C.纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子D.性状表现相同的生物，遗传因子组成不一定相同【解析】选D。一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状，狗
12、的长毛与卷毛不是相对性状；隐性性状是指具有相对性状的两个纯合亲本杂交后子一代中未表现出来的性状；纯合子的自交后代不会发生性状分离，杂合子的自交后代中既会出现纯合子，也会出现杂合子；一般情况下，对于表现显性性状的个体来说，其性状表现相同，但遗传因子组成有纯合和杂合之分。2.孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是（ ）A.红花亲本与白花亲本杂交的F1全为红花B.红花亲本与白花亲本杂交的F1全为粉红花C.红花亲本与白花亲本
13、杂交的F2按照一定比例出现花色分离D.红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花【解题关键】理解分离定律的实质是配子中等位基因的分离，体现是后代发生性状分离。【解析】选C。融合遗传主张子代的性状是亲代性状的平均结果，融合遗传方式传递的遗传性状在后代中不分离。基因的分离定律是具有相对性状的纯合双亲杂交F1表现显性亲本性状(或显性的相对性)，F1自交产生的F2会出现一定的分离比。3.(2014连云港高一检测)白化病是一种隐性遗传病，一对无病的夫妇所生的头两个孩子都是白化病患者，那么他们所生的第三个孩子是白化病的可能性是（ ）A.0B.1C.1/2D.1/4【解析】选D。这对夫妇所生的头
14、两个孩子都是患者，说明该夫妇都是杂合子，子代性状分离比为31，每一个孩子患白化病的概率都是1/4，与已出生的两个孩子没有关系，D正确。4.(2014临沂高一检测)在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。下图是孟德尔用杂交得到的子一代(F1)分别作为父本、母本再进行杂交的实验结果示意图，根据基因的分离定律，下列说法正确的是（ ）A.和都是黄色子叶B.的子叶颜色与F1相同C.和都是黄色子叶，是绿色子叶D.和都是绿色子叶，是黄色子叶【解析】选C。根据孟德尔一对相对性状的杂交实验，图中F2中的遗传因子组成分别是Yy、Yy、yy，故的子叶颜色为黄色，的
15、子叶颜色为绿色。5.请根据如下小鼠毛色(由F、f控制)遗传的杂交实验，推测胚胎致死(不能完成胚胎发育)的遗传因子组成为（ ）黑色黑色黑色黄色黄色2黄色1黑色黄色黑色1黄色1黑色A.FFB.FfC.ffD.不能确定【解题关键】解答本题的关键是：(1)确定小鼠毛色的显隐性。(2)分析后代分离比异常时减少的是何种遗传因子组成。【解析】选A。由可以判断小鼠的毛色中黄色为显性性状，黑色为隐性性状，且黄色亲本为杂合子(Ff)，理论上后代表现型及比例为黄色黑色=31，结合亲本遗传因子组成可以判断，后代出现黄色黑色=21的原因是遗传因子组成为FF的胚胎致死。6.(能力挑战题)将遗传因子组成为Aa的豌豆连续自交
16、，在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例得下图所示曲线图。据图分析，正确的说法是(多选)（ ）A.a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例B.b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C.隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小D.c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化【解题关键】熟悉一对相对性状的杂合子亲本连续自交后代中纯合子、杂合子的概率变化规律。【解析】选A、B、D。Aa个体自交一代产生个体比为AAAaaa=121，纯合子的比例由0变成了50%，若再次自交还会提高纯合子的比例，所以自交代数越多，纯合子所占比例越高。其中AA与aa的比例是相同的，所以b曲线也可以表示隐性纯合子的比例变
17、化。【方法规律】自交代数与纯合子的比例关系(1)第一代：AaAaAAAaaa=121杂合子Aa占1/2(2)第二代：(AAAA)AA(aaaa)aa(AaAa)(AAAaaa)=(121)杂合子Aa占1/21/2=1/4=(1/2)2以此类推，第三代1/8=(1/2)3(3)第n代杂合子所占比例为(1/2)n，则纯合子所占的比例为1-(1/2)n。二、非选择题(共20分)7.某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。第一组：取90对亲本进行实验第二组
18、：取绿茎和紫茎的植株各1株杂交组合F1表现型交配组合F1表现型A：30对亲本红花红花36红花1白花D：绿茎紫茎绿茎紫茎=11B：30对亲本红花白花5红花1白花E：紫茎自交全为紫茎C：30对亲本白花白花全为白花F：绿茎自交由于虫害，植株死亡(1)从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为_，最可靠的判断依据是_组。(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是_。(3)由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为_。(4)从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为_，判断依据是_组。(5)如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型的情况是_。(6)A、B两组杂交后代没有出现
19、31或11的分离比，试解释原因：_。【解析】(1)由A组中“红花红花”后代出现性状分离可以判定白花为隐性性状。依据C组不能作出判断，因为若亲代全为显性纯合子或有一方为显性纯合子，后代也会出现这种情况。(2)B组亲本中的任意一株红花植株，可能是纯合子也可能是杂合子，因此自交后代出现的情况是全为红花或红花白花=31。(3)B组中的白花个体为隐性纯合子，因此F1中5红花1白花就代表了亲代中的所有红花亲本所含显隐性遗传因子的比为显性遗传因子隐性遗传因子=51。如果设显性遗传因子为R，则RRRr=21。(4)第二组的情况与第一组不同，第一组类似于群体调查结果，第二组为两亲本杂交情况，由D组可判定为测交类
20、型，亲本一个为杂合子，一个为隐性纯合子；再根据E组可判定紫茎亲本为隐性纯合子。(5)杂合子自交，后代将出现31的性状分离比。(6)亲本中的红花个体既有纯合子，又有杂合子，因此杂交组合有多种情况(如A组可能有RRRR、RRRr、RrRr三种情况；B组有RRrr、Rrrr两种情况)，所以后代不会出现一定的分离比。答案：(1)白色A(2)全为红花或红花白花=31(3)21(4)紫茎D、E(5)绿茎紫茎=31(6)红花个体既有纯合子，又有杂合子，因此，后代不会出现一定的分离比【方法规律】遗传题解题步骤(1)根据题意，画出便于逻辑推理的图解；(2)根据性状分离，判断显、隐性性状；(3)根据性状表现初步确定遗传因子组成；(4)根据性状分离比(根据后代性状表现、遗传因子组成)，判断双亲遗传因子组成；(5)确定有关配子的遗传因子及比例；(6)利用配子比例求相应的个体概率。关闭Word文档返回原板块- 14 - 版权所有高考资源网