1、练 习 二1.找一找你身边哪些物体能数出10个来,数一数。2.数数:从0数到10,再从10数到0。数给你的好朋友听一听。3.写出010这11个数,比比谁写得漂亮。1.数出10个圈一圈。2.看数画“”。71098 3.画一画。(1)画,和同样多。(2)画,比多4个。(3)画,比少3个。4.在数9、3、0、7、10、6、1中:(1)从左边起,第()个是0,第()个是10。(2)从右边数起,第2个是(),第()个是7。(3)一共有()个数,()最大,()最小。5.下面每一个框中,哪一行的数与其他三行不一样,在这一行上打“”。1 2 3 4 53 4 5 6 78 7 6 5 45 6 7 8 9()
2、()()()2 4 6 8 102 3 4 5 64 5 6 7 86 7 8 9 10()()()()23第五单元 认识10以内的数基础训练1.数一数,写一写。2.在里填上“”“”或“=”。36 84 90 10104101764393.(1)一共有()个女孩。(2)把最中间一个女孩的裙子涂上绿色,她的左右两边各有()个女孩。(3)从左边数,圈起3个女孩,把第5个女孩的上衣涂成红色,在第7个女孩的裙子上画1朵小花。拓展提高4.连一连。5.找规律画一画,填一填。(1)()。(画出接下来的3个图形)(2)()。(画出接下来的5个图形)(3)8、7、()、()、4()、2、1、()。(4)()、3、5、()、()。(5)1、2、2、3、3、3、()、()。336.比一比,填一填。比少()个,比多()个。7.选一选、圈一圈。(1)按顺序数,6前面的一个数是(3 4 5)。(2)与9相邻的两个数是(7和8 8和10 9和10)。(3)6后面的第2个数是(7 8 9)。(4)一个数比5大,又比7小,这个数是(5 6 7)。发散思维8.每个框里都有,左边的框里可以画几个?右边呢?画一画。9.(1)从左边数小刚是第()个;从右边数,小红是第()个。(2)小 刚 从 右 边 数 是 第 5 个,被 挡 起 来 的 有()人,这 一 队 一 共 有()人。43
