1、第27讲20世纪以来中国的重大思想理论成果 “天下为公”孙中山的三民主义主干整合厘清史实一、资产阶级民主革命思想的形成1背景(1)19世纪末，中国面临被瓜分的危机，民族危机空前严重。(2)19世纪末20世纪初，中国民族资本主义进一步发展，资产阶级力量壮大。(3)孙中山放弃改良尝试，走上革命的道路。2形成(1)过程1894年11月，孙中山建立兴中会，提出“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”的革命纲领，在中国历史上第一次把推翻清朝统治和建立资产阶级共和国结合起来。1895年10月，兴中会在广州发动起义。(2)意义：标志着资产阶级民主革命思想的初步形成和中国资产阶级民主革命活动的开始。二、三民主义的
2、提出1提出(1)1905年8月，孙中山在日本东京成立中国同盟会，以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”为纲领。(2)孙中山在民报发刊词中将同盟会的革命纲领阐述为“民族”“民权”“民生”三大主义。2内容(1)民族主义内容：推翻清王朝的封建专制统治，实现中华民族的独立。局限：没有明确提出反对帝国主义侵略、争取民族真正独立的内容。(2)民权主义内容：推翻封建君主专制政体，建立资产阶级民主共和国。局限：没有触动封建专制政体赖以存在的社会阶级基础，即推翻封建地主士绅阶级的统治。(3)民生主义内容：基本原则是“平均地权”，目标是通过实行“平均地权”解决土地问题，消除贫富悬殊和社会革命。局限：孙中山的
3、“平均地权”是希望用改良的方法解决农民的土地问题。3评价(1)是中国近代史上第一个比较完备的资产阶级民主革命纲领，是孙中山在中国旧民主主义革命阶段政治思想的基本内容。(2)集中表达了中国资产阶级在政治上和经济上的要求，反映了当时中国人民要求民族独立和民主权利的迫切愿望，成为资产阶级民主革命的旗帜。(3)符合历史发展潮流，成为团结广大革命力量，反对清朝专制统治、建立资产阶级共和国的思想武器，推动了资产阶级民主革命的进程。“平均地权”不等于“平分土地”平均地权是孙中山用以解决土地问题的纲领，其用意是打击封建土地私有，实行资产阶级土地国有，由国民共享。其实质是实行资产阶级土地私有制，并不是平均分配土
4、地，更不是满足农民对土地的所有权。三、从旧三民主义到新三民主义1背景(1)孙中山捍卫民主共和的努力均告失败。(2)俄国十月革命的胜利，使孙中山看到希望。(3)共产国际和中国共产党的影响和帮助。2提出：1924年国民党第一次全国代表大会通过宣言，接受中国共产党的反帝反封建主张，实际上确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策，把旧三民主义发展为新三民主义。3内容(1)民族主义：对外反对帝国主义侵略，对内实行各民族一律平等。(2)民权主义：主张民权为一般平民所共有，非少数人所得而私的民主政治。(3)民生主义：最主要原则为平均地权和节制资本，实行“耕者有其田”政策。4评价：同中国共产党反对帝国主义侵略、
5、反对封建军阀统治的民主革命的目标基本一致，为中国国民党和中国共产党第一次合作奠定了政治基础，推动了国民革命运动在全国的开展。新三民主义与三大政策的关系素养提升融会贯通探究三民主义发展为新三民主义史料一 革命行动欠缺人民心力，无异无源之水、无根之木。吾人欲证实民族主义实为健全之反帝国主义，则当努力于赞助国内各种平民阶级之组织，以发扬国民之能力。盖惟国民党与民众深切结合之后，中国民族之真正自由与独立，始有可望也。故国民革命之运动，必恃全国农夫、工人之参加，然后可以决胜，盖无可疑也。孙中山选集史料二革命的三民主义必须是农工政策的三民主义。不要农工政策，不是真心实意地扶助农工，不实行总理遗嘱上的“唤起
6、民众”，那就是准备革命失败毛泽东新民主主义论(1)史料一中孙中山对帝国主义及革命的力量是如何认识的？(2)结合所学知识，谈谈你对史料二观点的认识。(1)史料一方面说明孙中山明确提出反帝主张；另一方面说明孙中山对革命的依靠力量有了新的认识。(2)史料二主要说明新三民主义是三大政策的三民主义，反映了新三民主义接受了中国共产党反帝反封建的主张，成为国共合作的基础。(1)孙中山逐步认识到帝国主义是我国革命的大敌，逐渐认识到工农才是中国革命的真正力量。(2)毛泽东认为新三民主义如果不要农工政策，不“唤起民众”，那就是准备革命失败。这一认识是正确的，中国民主革命如果想取得胜利，必须取得占人口绝大多数的工农
7、群众的支持，孙中山领导的辛亥革命失败的一个重要原因就是没有“唤起民众”，没有获得人民群众的支持。比较旧三民主义和新三民主义旧三民主义新三民主义新发展民族反对民族压迫，反对满洲贵族统治反对帝国主义侵略，中国民族自求解放；中国境内各民族一律平等由不反帝到反帝；由反满到民族平等民权推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义和封建军阀之个人及团体，均得享有一切自由及权利民权由资产阶级掌握到平民共有；明确提出反帝反封建的主张民生平均地权耕者有其田、节制资本更加关注工农的利益以唯物史观看待孙中山的三民主义材料孙中山活动大事简表时间活动大事1866年11月12日出生于广东省
8、香山县(今中山市)翠亨村一农民家庭18791892年先在夏威夷(檀香山)求学，后入香港西医书院学习并以第一名的成绩毕业1894年6月上书李鸿章，提出改革纲领，遭拒绝。11月再赴檀香山成立兴中会1905年8月成立同盟会；11月同盟会机关报民报创刊19071911年先后发动了潮州黄冈起义、七女湖起义、防城起义、镇南关起义、云南河口起义、黄花岗起义1912年元旦，就任中华民国临时大总统，3月颁布中华民国临时约法；4月，辞去临时大总统职务，倡办实业，宣传民生主义19131923年先后发动“二次革命”“护国运动”“护法运动”，并出师北伐，因陈炯明叛变受挫1924年1月2030日，召开中国国民党第一次全国
9、代表大会，以总理身份担任主席，提出三大政策，重新解释三民主义；大会通过了一系列国共合作的宣言和文件1925年3月12日，在北京病逝，遗言“和平奋斗救中国”根据以上内容并联系所学知识，以“民主革命先行者孙中山”为题，写一篇历史小论文。(要求：层次分明；史论结合；逻辑严密；字数在200300字)解析：首先结合材料中孙中山由改革到革命历程的转变，论述孙中山爱国、爱民族的品德，其次对孙中山的理论成就进行论述，可以结合新旧三民主义和中华民国临时约法进行论述，归纳出孙中山是中国民主革命的先行者。答案：示例：民主革命先行者孙中山。孙中山的一生就是救民族、救中国的一生。 甲午中日战争前夕，他提出改革纲领并上书
10、李鸿章，遭到李鸿章拒绝后，转向革命。兴中会创立时，明确提出了“振兴中华”的口号；同盟会成立时，提出了“创立民国”的目标，并发动了一系列武装起义。辛亥革命的果实落入袁世凯之手后，又发动了一系列革命斗争，坚决反对封建独裁统治。孙中山是伟大的爱国主义者。孙中山的一生也是探索中国民主革命道路的一生。在民主革命的道路上，他提出了三民主义，三民主义成为资产阶级的民主革命纲领。1912年，他领导制定并颁布了中华民国临时约法，用法律形式否定了独裁专制的君权，赋予国民自由权利，体现了中国民族资产阶级的利益和愿望，反映了广大人民群众的民主要求。1924年，他确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策，重新解释了三民主
11、义，实现了国共合作。孙中山是中国民主革命的先行者。多角度认识孙中山的三民主义从时代背景看三民主义产生于辛丑条约签订后，民族矛盾和阶级矛盾趋于汇流从纲领内容看三民主义所要解决的是封建主义和人民大众的矛盾，要求推翻清朝统治从民生意识看三民主义借鉴欧美经验，结合中国国情，同情人民疾苦，呼唤社会公平从民主政治看三民主义倡导民权，指导了中华民国临时约法的颁布，确立三权分立式的责任内阁制，使民主共和的观念深入人心，推动了民主政治的进程 从时代发展看三民主义与时俱进，由旧三民主义发展为新三民主义，推动了民主革命的进程跟踪训练即学即用1(2019安庆二模)1903年孙中山在檀香山发表驳保皇报书一文，说：“夫今
12、日，专制之时代也。先必破坏此专制，乃得行君主或民主之立宪也。既有力以破坏之，则君主民主随我所择。如过渡焉，与其滞乎中流，何不一棹而登彼岸，为一劳永逸之计也？”表明孙中山主张()A在君主制和民主制中择其一B以君主制作为民主制的过渡C将民主制和君主制有机结合D反对君主立宪倡导民主共和D根据材料“如过渡焉，与其滞乎中流，何不一棹而登彼岸，为一劳永逸之计也”表明孙中山反对过渡，主张反对君主立宪制，实行民主共和制，直接实现革命目标，故选D项；A、B、C三项与主旨不符，排除。2早年，孙中山认为：“农政有官则百姓勤，农务有学则树畜精，耕耨有器则人力省。”十月革命后，孙中山进一步指出：“所谓得民心，最主要的是
13、得农民之心如果农民不来参加革命，就是我们革命没有基础。”由此可以看出，孙中山()A认识到农民阶级是国民革命的主力军B以民生主义作为三民主义的核心C对农民的关注由经济层面上升到政治层面D实现了救国思想向社会主义转变C根据材料内容可知，早年，孙中山主要关注农政、农务与农事，这是对农业经济的关注，而十月革命后，孙中山则开始强调在政治革命中争取农民支持的重要性，这种转变表明其对农民阶级的关注由经济层面上升到政治层面，故选C项；题干论述的是孙中山前后认识的变化，排除A项；三民主义的核心是民权主义，排除B项；题干主要论述的是革命的依靠力量，没有涉及社会主义，排除D项。31921年6月，孙中山说道：“因中国
14、积弱，主权丧失已久，宜先求富强，使世界各强国皆不敢轻视中国，贱待汉族。实行积极的民族主义，不惜用革命的手段反对外侮。”这说明孙中山()A意识到民生主义比民族主义更为重要B首倡以革命的手段实现民族主义C认为民生主义有助于实现民族的独立D吸收了中共革命纲领的合理成分C由材料信息“宜先求富强，使世界各强国皆不敢轻视中国”可见，孙中山认为民生主义(求富)有助于实现民族的独立(自强)，故C项正确；A、B、D三项在材料中均未体现，排除。 走自己的路毛泽东思想与中国特色社会主义理论主干整合厘清史实一、中国化的马克思主义毛泽东思想1形成(1)从中共创建到国民大革命时期创党初期：李大钊、陈独秀、毛泽东等党的早期
15、领导人对中国社会和中国革命的基本问题进行了初步探讨。国民革命时期：毛泽东撰写了中国社会各阶级的分析和湖南农民运动考察报告，提出坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的光辉思想。(2)土地革命时期八七会议：毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”论断，中国共产党进入独立领导武装斗争夺取政权的时期。工农武装割据理论a革命实践：毛泽东领导了秋收起义，在进攻长沙受挫后，开创了中国第一个农村革命根据地井冈山革命根据地。b理论创新：毛泽东撰写了中国的红色政权为什么能够存在？井冈山的斗争和星星之火，可以燎原等文章，提出“农村包围城市，武装夺取政权”的革命理论，为中国革命开辟了正确的道路。建军理论：
16、三湾改编，确立了中国共产党对军队的绝对领导，奠定了新型人民军队的基础。1935年的遵义会议，实际上确立了以毛泽东为代表的新的党中央领导集体，从而开始了“使马克思主义中国化”的正确历程。(3)抗日战争时期确立地位：1945年4月，中国共产党七大召开，正式把毛泽东思想作为全党的指导思想，确立了毛泽东思想在全党的指导地位。作用：在毛泽东思想的指引下，取得了抗日战争和解放战争的胜利，建立了中华人民共和国，并从新民主主义走上社会主义道路，取得了中华人民共和国成立初期社会主义改造和建设的伟大成就。2内容(1)关于中国革命的历史进程：中国社会的性质决定了中国革命必须分两步走，第一步是新民主主义革命，第二步是
17、社会主义革命。(2)关于新民主主义革命：创立了无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的新民主主义革命理论。(3)关于社会主义革命和社会主义建设：创造性地实现了生产资料私有制的社会主义改造，提出了人民民主专政的理论，独创性地提出了两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论。(4)关于党的建设概括了党的三大优良作风，提出了“惩前毖后，治病救人”的方针。提出全党要保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风。(5)对军队建设和战略战术、思想政治和文化工作、国防战略和外交政策以及统一战线方面提出了独创性理论。3灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。4深远影响(1)毛泽
18、东思想是马克思主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的产物。(2)在毛泽东思想的指引下，中国共产党领导全国各族人民，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国。(3)新中国成立后，顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义初级阶段的过渡。(4)毛泽东思想是中华民族的精神支柱，是在长期历史进程中形成的，并将在以后继续发挥它的指导作用。二、中国特色社会主义理论1邓小平理论(1)背景“文化大革命”结束后，中国向何处去，成为人们的焦点。1978年，邓小平讲话冲破了“两个凡是”的禁锢。十一届三中全会的召开，揭开了改革开放的序幕。(2)内容社会主义根本任务：社会主义的本质是
19、解放生产力，发展生产力，最终达到共同富裕。社会发展阶段：中国还处在社会主义初级阶段。社会主义建设发展战略和战略重点：提出“三步走”，实行台阶式的现代化发展战略。社会主义建设领导力量和依靠力量：中国共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心；必须依靠全体社会主义劳动者。祖国统一问题：提出“一国两制”的构想。(3)意义：是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。邓小平理论2“三个代表”重要思想(1)背景世纪之交，国际国内形势发生了许多新变化。中共面临怎样完善自身、与时俱进的新问题。(2)内容中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求。中国共产党要始终代表中国先进文化的发展方向。中
20、国共产党要始终代表最广大人民的根本利益。(3)评价“三个代表”重要思想是一个有机的、统一的、完整的、科学的思想体系，是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。中共十六大把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想，这对于开创中国特色社会主义事业的新局面，具有极为重大的意义。3科学发展观(1)背景：2002年，胡锦涛在中共十六届一中全会上，当选为中共中央总书记，逐步提出科学发展观。(2)核心：是以人为本，全面、协调、可持续。(3)意义：对新形势下实现什么样的发展，怎样发展等重大问题作出了新的科学回答。4习近平新时代中国特色社会主义思想(1)背景：2012年中共十八大以来，以习近平为核心
21、的党中央，顺应新时代的发展要求，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。(2)内容：回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大课题。(3)地位：2017年中共十九大上，习近平新时代中国特色社会主义思想被写入党章。(4)意义：是马克思主义中国化的最新理论成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。素养提升融会贯通探究毛泽东思想与邓小平理论的关系史料一中国共产主义者对于马克思主义在中国的应用也是这样，必须将马克思主义的普遍原理和中国革命的具体实践完全地恰当地统一起来。毛泽东新民主主义论史料二邓小平创立的邓小平理论作为承前启后的思想理论，不仅继承和发展
22、了毛泽东思想，而且对中国特色社会主义理论体系发挥了奠基、开创和指导作用。邓小平理论在中国化马克思主义发展壮大的历史进程中具有十分重要的地位和作用。 人民日报刊文：邓小平理论继承发展了毛泽东思想(2014年)根据史料一、二及所学知识，说明毛泽东思想与邓小平理论的不同点及其内在联系。(1)史料一说明毛泽东主张运用马克思主义必须同中国的国情相结合。(2)史料二说明了邓小平理论与毛泽东思想的关系，及在中国特色社会主义理论体系中的地位。不同：毛泽东思想主要是在中国民主革命时期形成，主要解决了中国民主革命的道路问题。邓小平理论是在改革开放后的社会主义现代化建设中逐步形成，核心是建设中国特色社会主义理论。内
23、在联系：都是马克思主义中国化的理论成果；邓小平理论继承和发展了毛泽东思想；都是中国共产党集体智慧的结晶；都体现出实事求是的思想精髓。邓小平理论继承和发展了毛泽东思想(1)继承继承了毛泽东思想关于社会主义建设的重要理论成果在社会主义发展阶段问题上，邓小平坚持毛泽东把社会主义分为不发达的社会主义和比较发达的社会主义两个阶段的理论，系统提出了社会主义初级阶段的理论。在社会主义社会基本矛盾问题上，邓小平坚持毛泽东对社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力与生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾的判断，进一步提出了用改革来解决社会主义社会基本矛盾的思想。在社会主义社会发展道路问题上，邓小平坚持毛泽东
24、从中国国情出发探索社会主义建设道路的思想(或实事求是的思想路线)，开创了中国特色社会主义道路；在统一战线问题上，邓小平继承了这一民主革命的成功法宝，进一步提出了实现祖国统一的爱国统一战线的理论。(2)发展邓小平理论是对毛泽东思想的发展确立了以经济建设为中心的指导思想，实现了由以政治革命为中心到以经济建设为中心的转变。提出了社会主义市场经济理论，实现了由高度集中的计划经济向充满活力的社会主义市场经济的转变。 以家国情怀感悟马克思主义中国化的历程材料马克思主义中国化的内涵是马克思主义中国化研究中的一个重要内容。学者们对马克思主义中国化的内涵各抒己见，莫衷一是。一种观点认为，马克思主义中国化首先是用
25、马克思主义“化”中国，也就是用马克思主义改变中国，用马克思主义指导中国革命与建设；其次是中国“化”马克思主义，即用中国的实践经验以及被升华为中国革命和建设的新理论来丰富和发展马克思主义。 运用中国近现代史的相关史实，就材料中的一个观点进行探讨。(要求观点明确，史论结合)解析：本题属于历史探讨题，首先根据材料“马克思主义中国化首先是用马克思主义化中国，也就是用马克思主义改变中国，用马克思主义指导中国革命与建设；其次是中国化马克思主义，即用中国的实践经验以及被升华为中国革命和建设的新理论来丰富和发展马克思主义”可以得出观点是马克思主义“化”中国与中国“化”马克思主义。然后对观点进行说明，如论述马克
26、思主义“化”中国，可从十月革命对中国的影响、中国共产党诞生、暴力斗争、社会主义的建立等方面进行说明；如论述中国“化”马克思主义可从民主革命纲领的制定、工农武装割据、遵义会议、毛泽东的系列文章、政治协商制度、三大改造、中国特色社会主义理论等方面进行说明。 答案：示例一：观点：马克思主义“化”中国。 论述：十月革命对中国的影响、中国共产党诞生、暴力斗争、社会主义的建立。 (详细论述略)示例二：观点：中国“化”马克思主义。 论述：民主革命纲领的制定、工农武装割据、遵义会议、毛泽东的系列文章、政治协商制度、三大改造、中国特色社会主义理论。(详细论述略)马克思主义中国化的历程(1)以毛泽东为主要代表的中
27、国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想，实现了马克思列宁主义与中国实际相结合的第一次理论飞跃。(2)中共十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，主要围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，创立中国特色社会主义建设的理论，引导中国人民走上了强国之路，创立了邓小平理论，实现了马克思列宁主义与中国实际相结合的第二次理论飞跃。(3)中共十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，创立了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的第三大理论成果。(4)进入人民生活总体达到小
28、康水平的新时期后，根据新的发展要求和中国特色社会主义建设出现的新问题，党中央提出了科学发展观与习近平新时代中国特色社会主义思想，推动了全面、协调、可持续发展及为中华民族伟大复兴而奋斗的进程。跟踪训练即学即用1(2019泸州二模)毛泽东在论持久战中认为：抗战作战形式应该是“基本的游击战，但不放松有利条件下的运动战”，并多次强调“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”。正是基于这样的认识，中共()A发动群众建立敌后抗日根据地B促成国共合作建立抗日民族统一战线C团结海外力量结成反法西斯同盟D组织民兵以阵地战防守遏制日军攻势A根据题干中“战争的伟力之最深厚的根源存在于民众之中”可知，毛泽东深刻地认
29、识到人民在抗日战争的伟大作用，因而只有广泛发动群众，战争才能胜利，故A项正确；论持久战发表于1938年5月，抗日民族统一战线在1937年9月已经正式形成，故B项错误；题目中并未牵涉海外力量，故C项错误；D项表述与题目中“存在于民众之中”不相符，故D项错误。2(2019遂宁一模)20世纪40年代后期，解放区报纸上多次出现农民在集市争相购买毛泽东像的报道。与此同时，无论民间集市还是社会机构，都开始大量印制毛泽东像。毛泽东像在此时的畅销()A强化了农民阶级的道路认同B促进了土地改革的全面推广C实现了理论宣传的形式创新D导致了“左”倾路线的全面实施A根据材料“解放区报纸上都开始大量印制毛泽东像”可知，
30、农民积极大量购买毛泽东像，恰恰说明这是广大农民阶级对我党革命道路的认可与支持，故选A项；材料中除了农民，还提到了社会机构，与B项信息不完全吻合；毛泽东像本身并不属于理论宣传，排除C项；根据所学，我党全面的“左”倾路线正式执行于20世纪50年代后期，排除D项。3(2019北京朝阳区一模)1978 年 9 月，邓小平在东北调研，提出“要到发达国家去看看，看看人家是怎么搞的。过去我们对国外的好多事情不知道”，“世界天天发生变化，新的事物不断出现，新的问题不断出现，我们关起门来不行，不动脑筋永远陷于落后不行”，史称“北方谈话”。这场“谈话”()A肯定了真理标准问题的讨论B表达了实行对外开放的思想C揭开
31、了经济体制改革的序幕D阐明了支持市场经济的态度B邓小平认为要“向国外发达国家学习”，“关起门来不行”，这说明他认识到关起门来搞建设是行不通的，表达了实行对外开放的主张，故选B项；真理标准问题的讨论意在解放思想，与材料中“向国外发达国家学习”“关起门来不行”无关，排除A项；1978年在农村实行的家庭联产承包责任制揭开了经济体制改革的序幕，排除C项；1992年中共十四大才提出建立社会主义市场经济体制的目标，1978年还未认识到要建立社会主义市场经济，排除D项。20152019年全国卷考情统计知识点卷别命题角度三民主义2018全国卷29孙中山的革命主张2017全国卷41中法民族主义的比较毛泽东思想2
32、019全国卷30毛泽东的观点邓小平理论近五年全国卷未考查“三个代表”重要思想科学发展观习近平新时代中国特色社会主义思想1从考查内容看，全国卷近五年在2019年考查了毛泽东思想，2018年及2017年考查了三民主义，而邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想多年未考查。在以后的复习备考中，还应以毛泽东思想和三民主义为重点。2从考查形式看，2019年以文字叙述型材料切入进行考查，是选择题，建议备考时适当做一下相关题型的练习。3从命题方向看，未来高考可以从民生与习近平新时代中国特色社会主义思想相结合的角度进行命题。其次适当关注毛泽东思想、三民主义，其他内容被考查
33、的可能性较小。真题研练感悟考法挖掘历史题源学科考核目标活学活用练点1：毛泽东关于中国半殖民地半封建社会的论述(2019全国卷30)1940年，毛泽东在一篇文章中指出，中国是一个半殖民地半封建社会，资产阶级还具有一定的革命性，这是中国与俄国的不同之点，在俄国“无产阶级的任务，是反对资产阶级，而不是联合它”。毛泽东的分析意在()A借鉴俄国革命的经验B扩大中国共产党的阶级基础C阐释中国革命的性质D批判右倾错误的危害C结合材料及所学知识可知，1940年处于抗日战争的相持阶段，毛泽东强调中国是一个半殖民地半封建社会，民族民主革命需要联合资产阶级，而俄国十月革命是“反对资产阶级”，其分析意在阐明中国民主革
34、命的性质，故C项正确。练点2：中共七大提出政治主张(2018海南卷10)1945年，中共七大提出建立联合政府，主张在民主的政治纲领下团结一切愿意参加的阶级和政党，允许私有经济的发展，实行“耕者有其田”。这些主张()A目的是把党的工作重心转向城市 B与新民主主义革命理论相一致C促进了抗日民族统一战线的形成D意在建立社会主义性质的国家B1949年七届二中全会提出把党的工作重心转向城市，故A项错误；根据材料“允许私有经济的发展”可得出其与新民主主义革命理论相一致，故B项正确；1937年七七事变后抗日民族统一战线正式形成，与材料时间不符，故C项错误；根据材料“允许私有经济的发展”，可得出其与社会主义性
35、质的国家消灭私有制的主张不符合，故D项错误。练点3：毛泽东对中国社会主义建设的论述(2017天津卷9)毛泽东说：“我们的国家现在是空前统一的。资产阶级民主革命和社会主义革命的胜利，以及社会主义建设的成就，迅速地改变了旧中国的面貌。祖国的更加美好的将来，正摆在我们的面前。”这段话出自()A新民主主义论B论联合政府C论人民民主专政D关于正确处理人民内部矛盾的问题D关于正确处理人民内部矛盾的问题是毛泽东于1957年在深刻总结国际共产主义运动教训和中国革命与建设经验的基础上提出来的，当时中国的三大改造已经完成，社会主义制度基本建立，符合材料中“国家空前统一”“社会主义革命的胜利”，D项正确。题号命题特
36、点练点1紧联教材选取毛泽东有关半殖民地半封建社会的论述，史论清晰知识拓展民主革命需要联合资产阶级，毛泽东的论述是抗日战争时期民族民主革命的指导思想练点2转换思维中共七大提出建立联合政府，实行“耕者有其田”，转换思维分析这一主张练点3逻辑推理毛泽东的这段话“社会主义建设的成就”，逻辑推理应是有关社会主义建设的关于正确处理人民内部矛盾的问题新题快递自我评估1孙中山很早就向往社会主义。早在1905年5月，孙中山就曾亲自访问在比利时的社会党国际局，要求第二国际接纳他所领导的中国革命党为其成员。1914年，他又致函国际局，呼吁国际局委派组织成员来帮助中国，“使中国成为世界上第一个社会主义国家”。这反映了
37、孙中山()A开创了中国的社会主义事业B是坚定的社会主义信徒C将社会主义作为革命的目标D深受社会主义思想影响D根据材料“要求第二国际接纳他所领导的中国革命党为其成员”“呼吁国际局委派组织成员来帮助中国”可知，孙中山深受社会主义思想的影响，D项正确；中国共产党开创了中国的社会主义事业，A项错误；孙中山是资产阶级的代表，坚持的是资产阶级革命，致力于建立资产阶级性质的国家，排除B、C两项。21924年，孙中山在民族主义中指出，“中国领先于欧洲和美洲几千年，就发展了一种民主哲学”，“我们需要向欧洲学习的是科学在真正的政治哲学原理方面，欧洲人需要向中国学习”。据此可知，孙中山()A主张学习西方科技优先于政
38、治制度B认为西方政治哲学源于中国传统文化C坚持反帝立场反思西方的民主制度D认为中国传统思想中包含了民主因素D根据材料“在真正的政治哲学原理方面，欧洲人需要向中国学习”，说明孙中山认为中国传统思想包含民主因素，D项正确；材料没有点出优先学习二者中的哪一项，A项错误；材料说明民主制度来源于古代中国，并不是说西方政治哲学源于中国传统文化，B项错误；材料并没有体现明确的反帝思想，C项错误。3毛泽东在一篇文章中说：“很清楚的，中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤。”该文发布的背景是()A中共“二大”制定出民主革命纲领B全民族抗日战争进入战略相持阶段C
39、人民解放战争即将取得最后的胜利D社会主义制度基本确立起来B由分析可知，题干信息是1940年毛泽东发表的新民主主义论中的内容，中共“二大”召开是在1922年，故A项错误；1938年武汉会战之后，抗战进入相持阶段，故B项正确；新民主主义论发表于全民族抗战时期，不是解放战争时期，故C项错误；社会主义制度基本确立起来是在1956年，故D项错误。41944年7月，毛泽东在同英国记者斯坦因的谈话中说：“我们十分注意倾听人民的意见。我们通过村、乡镇、区、县的群众大会，也就是我们区域内任何地方的群众大会总是能发现群众的真正意见。”这反映了()A抗日民族统一战线日益扩大B抗日民主政权日益健全C解放区实现了人民当
40、家作主D群众路线得到基本贯彻D材料中“我们十分注意倾听人民的意见”“发现群众的真正意见”体现了毛泽东思想中的群众路线思想得到践行，故选D项；抗日民族统一战线日益扩大与材料中“发现群众的真正意见”强调内部关系不符，排除A项；“群众大会”不等于民主政权，排除B项；“十分注意倾听人民的意见”有利于人民当家作主，但材料未涉及是否实现，排除C项。5(2019重庆七校联考)如图是“中国特色社会主义”一词在人民日报上出现的频率情况。与图中最高峰值A点出现直接相关的是()A邓小平理论被写入党章B邓小平成为党的领导核心C市场经济体制初步建立D“南方谈话”促进思想解放A结合所学知识，1997年中共十五大通过决议，将邓小平理论写入党章，邓小平理论即中国特色社会主义理论，故A项正确；B、C、D三项均不符合题意。6下图反映了新时期党的理论发展情况。对图片解读正确的是()A体现了新时期理论成果的内在一致性B体现了邓小平个人思想的不断发展C新时期理论的核心均是党的建设问题D“三个代表”重要思想着眼于科学发展A根据图片并结合所学知识可知，“解放思想”“改革开放”“三个代表”“科学发展”都是对建设中国特色社会主义的理论探索，体现了新时期理论成果的内在一致性，故A项正确；“三个代表”“科学发展”不属于邓小平个人思想，故B项错误；C项说法绝对，排除；“三个代表”重要思想着眼于党的建设问题，故D项错误。
