1、2013-2014学年重庆一中高二（上）期末生物试卷（理科）一、单选（每题1分，共40分）1（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）下列实例能证明微量元素是生命活动所必需的是（）A哺乳动物血钾过低会心律不齐B油菜缺少硼时只开花不结果C哺乳动物血钙过低会出现抽搐症状D缺N会影响蛋白质的合成2（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）某多肽共有肽键109个，则此分子中至少含有的氨基、羧基数目和至多含有的氨基酸种类数分别是（）A1，1，20B110，110，110C110，110，20D1，1，1103（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）下列有关化合物的叙述，正确的是（）A纤维素是所有细胞的组成成分，它
2、的基本组成单位是葡萄糖B胆固醇可参与血液中脂质的运输，也可参与人体神经细胞的构成CDNA是所有生物的遗传物质，它的组成元素只有C、H、O、N、PDATP和DNA中含有的五碳糖相同4（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）下列说法正确的是（）A蓝藻和绿藻都能光合作用，二者在细胞结构上最主要区别是叶绿体的有无B人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳C叶绿体光合作用中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解D溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌5（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）科学家发现了一种抗体蛋白，这种蛋白能有效地将非何杰金氏淋巴瘤病人的T细
3、胞与肿瘤细胞结合起来，能更好的检测出癌症或使肿瘤消失两种细胞的细胞膜上识别并结合此抗体蛋白的成分为（）A糖脂B蛋白质C磷脂D糖蛋白6（1分）（2015民乐县校级模拟）将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气一水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积约为原细胞表面积的两倍则该细胞最可能是（）A人的口腔上皮细胞B蛙的红细胞C青霉菌细胞D乳酸菌细胞7（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）下列关于生物膜系统结构与功能的叙述中，正确的是（）A龙胆紫染液能将洋葱根尖细胞内的染色体染色，体现了细胞膜的选择透过性B细胞膜、叶绿体的内膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统C相对于心肌细胞，胰岛细胞
4、中高尔基体膜成分的更新速度更快D胃蛋白酶的合成及分泌有关的具膜结构的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、线粒体8（1分）（2013秋月湖区期末）实验表明，K+不能通过磷脂双分子层的人工膜，但如果在人工膜中加入少量的缬氨霉素（含12个氨基酸的脂溶性抗生素）时，K+则可以通过膜从高浓度移向低浓度处，这种物质通过膜的方式是（）A自由扩散B协助扩散C主动运输D胞吞作用9（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）下表资料显示四组相同马铃薯条分别浸入四种不同溶液1h后质量转变率，由此可判断溶液浓度最低的是（）溶液质量转变率+5%5%3%0%A溶液B溶液C溶液D溶液10（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末
5、）为了探究温度、PH对酶活性影响，下列实验材料和试剂合理的一组是（）AT对酶活性的影响：H2O2、过氧化氢酶BT对酶活性的影响：淀粉、淀粉酶、碘液CPH对酶活性的影响：淀粉、蔗糖酶、碘DPH对酶活性的影响：淀粉、淀粉酶、斐林试剂11（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）在反应式“ADP+Pi+能量ATP”中，对“能量”的相关叙述不正确的是（）A向右反应需要的能量可来自太阳能B向右反应需要的能量可来自葡萄糖的氧化分解C向左反应产生的能量可用于二氧化碳的固定D向左反应产生的能量可用于Ca+进入番茄细胞12（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）下列说法中正确的是（）A酶与ATP均具有高效性与专一性B
6、酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化C等位基因进入卵细胞的机会不同，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞D盐酸在观察细胞有丝分裂和观察细胞中DNA和RNA分布两个实验中作用相同13（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）如图为某植株在夏季晴天一昼夜内CO2吸收速率的变化情况，以下判断正确的是（）Aa之前该植物细胞不产生H和ATPB一昼夜后，该植物能生长Cce段与fg段曲线下降的原因相同D一天中取c时的叶片用碘液染色最蓝14（1分）（1995上海）通过纸层析分离叶绿体色素，结果在滤纸条上出现四条色素带，从上而下依次为（）A胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bB胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b、
7、叶黄素C叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素D叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素15（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）下列多种生物新陈代谢的类型及方式，正确的是（）A细菌属于原核生物，他们都是异养生物B植物细胞都通过光合作用制造有机物，所以植物细胞在任何条件下都是自养C能否利用光能是光合作用和化能合成作用的本质区别D自养型生物专指通过光合作用制造有机物的生物16（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）下列关于无氧呼吸作用的叙述，正确的是（）A无氧呼吸的终产物是丙酮酸B无氧呼吸无氧气参与且有H的积累C无氧呼吸释放的能量一部分转移至ATP中，其余存留在酒精或乳酸中D并非所有植物细胞无氧呼吸都产
8、生二氧化碳17（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）烟台苹果汁多爽口，享誉全国，为了延长储藏时间，储藏条件最好是（）A低氧、适当的湿度、零上低温B低氧、干燥、零下低温C无氧、干燥、零上低温D无氧、适当的湿度、零下低温18（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）某同学观察细胞有丝分裂的4块装片14号，则最可能表示动物细胞有丝分裂末期的是（）A1号，细胞膜向内明显凹陷B2号，细胞两极发出纺锤丝，染色体散乱排列C3号，细胞中部形成了细胞板D4号，中心体发出星射线，染色体散乱排列19（1分）（2007广东）在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是（）A壁虎断尾后重新
9、长出尾部B蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂C用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D小鼠腺细胞的自我复制20（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程示意图，图中为各个时期的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程下列叙述正确的是（）A与相比体积较大，所以物质交换能力较强B一般情况下，由形成的过程是可逆的C虽然和细胞核中的DNA完全相同，但细胞质中的蛋白质不完全相同D过程会出现23个四分体21（1分）（2009安徽）细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象下列有关叙述正确的是（）A人体各种组织细胞的衰老是同步进行的B人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡C细胞癌变是细胞
10、高度分化的结果D皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物22（1分）（2015广州）“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，从细胞学的角度分析，该过程中不会出现的变化是（）A细胞核体积缩小B细胞内水分减少C酶的活性降低D细胞内呼吸速率减慢23（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是（）A有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C减数第一次分裂后期同源染色体分离导致次级精母细胞中染色体数目比初级精母细胞少了一半D减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变24（1分）（2013秋
11、沙坪坝区校级期末）图中表示某哺乳动物（2N）在有性生殖过程中不同时期的细胞，图中的a、b、c分别表示某时期一个细胞中三种不同结构或物质的数量下列说法正确的是（）A图中a表示染色单体数量的变化B时的细胞称为初级精（卵）母细胞CDNA复制发生在的过程中D着丝点的分裂发生在的过程中25（1分）（2014春荔城区校级期末）如图是来自于同一生物体内的、处于四个不同状态的细胞分裂图示下列有关叙述中，正确的是（）A该生物的正常体细胞中含有8条染色体B由图可知，该生物一定是雄性个体C图与图所示细胞中DNA含量比例为2：1D图、图所示过程仅发生在某种器官中26（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）将100个基因
12、型为YyRr（两对基因分别位于两对同源染色体上）的精原细胞和100个同样基因型的卵原细胞产生的配子结合，所形成的受精卵的个数和及基因型种类数最多为（）A400个和1种B100个和9种C100个和16种D100个和2种27（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）下列关于人体正常细胞中同源染色体、非同源染色体、等位基因和非等位基因的说法中正确的个数是（）同源染色体上的基因一定都是等位基因大小形态相同的染色体不一定是同源染色体非等位基因不一定都位于非同源染色体上位于非同源染色体上的基因一定是非等位基因A一个B两个C三个D四个28（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验
13、的说法，正确的是（）A杂合子和纯合子基因组成不同，性状表现也不同B纯合子自交无性状分离，杂合子自交不会有纯合子CF2出现3：1分离比一定依赖于雌雄配子随机结合D测交实验只能用于检测F1的表现型29（1分）（2008秋丰台区期末）人类的多指（A）对正常指（a）为显性，属于常染色体遗传病，在一个多指患者的下列各个细胞中不含或可能不含显性基因A的是（）神经细胞 成熟的红细胞 初级性母细胞次级性母细胞 肌细胞 精子细胞ABCD30（1分）（2014大连模拟）下列性状中属于相对性状的是（）A人的黑发和卷发B猫的白毛和蓝眼C棉花的细绒和长绒D兔的长毛和短毛31（1分）（2014春乐山期末）已知豌豆的高茎对
14、矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定其基因型，最简便易行的办法是（）A选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子B选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有高茎出现，则甲为纯合子C选豌豆甲进行自花传粉，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子D选甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近3：1，则甲为杂合子32（1分）（2006上海）棕色鸟与棕色鸟杂交，子代有23只白色，26只褐色，53只棕色棕色鸟和白色鸟杂交，其后代中白色个体所占比例是（）A100%B75%C50%D25%33（1分）（2014春资阳期末）将基因型为Aa的豌豆连续自交，统计后代中纯合子和杂合子的比例，得到如曲线图下列分析不正确
15、的是（）Aa曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例Bb曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小Dc曲线可代表处自交n代后杂合子所占的比例34（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）基因型为AAbbDD与aaBBdd的小麦（三对基因分别位于三对染色体上）进行杂交获得F1，F1自交获得F2F1形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（）A8和27B4和27C4和9D32和8l35（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）减数分裂中，非等位基因的自由组合发生在（）A精（卵）原细胞形成初级精（卵）母细胞的过程中B减数第一次分裂的四分体时期C初级精（卵）母细胞形成次级
16、精（卵）母细胞的过程中D精、卵细胞受精作用的过程中36（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）某种水稻，高杆D对矮杆d完全显性，抗病T对感病t完全显性，两对性状独立遗传，现有两株水稻杂交，子代中高杆抗病：矮杆抗病：高杆感病：矮杆感病为3：1：3：1，则亲本水稻的基因型是（）ADdttddttBDDTtDdttCDdttDdTtDDDTtddtt37（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）让能自由组合的黄色圆粒纯合豌豆和绿色皱粒纯合豌豆杂交，子代都是黄色圆粒豌豆，F1自交所得的F2中有绿色皱粒80株，那么F2中表现型不同于双亲的杂合植株应约有（）A160株B240株C320株D480株38（1分）（
17、2013秋沙坪坝区校级期末）某植物的花色由两对自由组合的基因决定显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花下列叙述错误的是（）A开紫花植株的基因型有4种B若基因型为AaBb的植株进行测交，后代中表现型的比例为紫：白=3：1C若基因型为AaBB、AABb的植株各自自交，后代中表现型的比例相同D若某植株自交，后代中只有紫花植株出现，则该植株的基因型为AABB39（1分）（2013宜春模拟）已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体（aa的个体在胚胎期致死），两对性状遵循基因自由组合定律，Aabb：AAbb=1：1，且该种群中雌雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自
18、由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是（）ABCD40（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）绵羊群中，若基因型为HH绵羊表现为有角，基因型为hh的绵羊表现为无角；基因型为Hh的绵羊，母羊表现为无角公羊表现为有角现有一只有角母羊生了一只无角小羊，这只小羊的性别和基因型分别是（）A雄性、hhB雄性、HhC雌性、HhD雌性、hh二、填空题41（26分）（2013秋沙坪坝区校级期末）水稻是重庆重要的农作物，两同学对水稻细胞生理代谢进行理论和实际研究，过程如下，请回答有关问题：小红翻阅资料获知水稻光合作用的过程图甲和细胞呼吸过程图乙图中的数字代表生理过程，图中的字母代表物质据图请回答下列问题：
19、（1）过程的场所是叶绿体，叶绿素能够吸收色的光过程产生的葡萄糖被相邻细胞利用至少过层膜（2）夏季中午，水稻为了防止水分过分散失而关闭部分气孔，其光合速率明显下降，其主要原因是因为反应过程阶段（填或者）受阻若将该植物由光下突然置于黑暗中，一段时间后叶绿体中C3的含量将（升高、降低、不变）（3）图中物质G的作用是，物质F的结构简式是（4）图乙与马铃薯块茎在无氧时的代谢相比，特有的步骤是（填数字），这些过程发生在细胞的中，鉴定物质B时常使用的试剂是为了探究植物的光合作用是否需要光，小刚同学设计并完成如图丙所示的实验（1）实验时首先将植物放在黑暗处，其目的是（2）图中a选用的液体应该是（3）小刚同学设
20、计的实验的不足之处是42（12分）（2013秋沙坪坝区校级期末）玉米是我们国家重要的作物，关于玉米的遗传实验研究如下：（1）玉米幼苗绿色（G）对白色（g）为显性，将杂合子自交产生的800粒种子为实验材料，随机分成数量相等的两组，其中一组种子萌发后给予光照，另外一组始终在黑暗环境中数日后，种子萌发成幼苗，统计结果如下：环境黑暗（株）光照（株）幼苗数量绿色0295白色39598从理论上讲，杂合子自交所产生的后代的基因型及比例是，上述实验结果表明，生物的性状受的影响（2）玉米植株的性别决定受两对等位基因（Bb，Tt）的支配，这两对基因位于非同源染色体上，玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表基因型B
21、和T同时存在T存在，B不存在T不存在性别雌雄同株异花雄株雌株基因型为bbTT的玉米与BBtt的玉米杂交获得F1，F1植株自交获得F2，F2中的雌雄同株：雌株：雄株比例为，若将F2的雌株和雄株杂交，后代出现雌雄同株的比例是（3）玉米籽粒颜色是由三对独立遗传的基因共同决定的，其中基因型A_B_R_的籽粒红色，其余基因型的均无色籽粒红色的植株的基因型有种将一红色籽粒植株甲与三株无色植株杂交，结果如表，该红色植株甲的基因型是亲代子代红色籽粒无色籽粒甲AAbbrr517531甲aaBBrr263749甲aabbRR50552243（12分）（2013秋九江期末）如图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显
22、性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b若7为纯合子，请据图回答：（1）甲病是致病基因位于染色体上的性遗传病；乙病是致病基因位于染色体上的性遗传病（2）5的基因型可能是，8的基因型是（3）10是纯合子的概率是（4）假设10与9结婚，生下正常男孩的概率是2013-2014学年重庆一中高二（上）期末生物试卷（理科）参考答案与试题解析一、单选（每题1分，共40分）1（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）下列实例能证明微量元素是生命活动所必需的是（）A哺乳动物血钾过低会心律不齐B油菜缺少硼时只开花不结果C哺乳动物血钙过低会出现抽搐症状D缺N会影响蛋白质的合成考点：无机盐的主要存在形式和
23、作用版权所有分析：组成细胞和生物体的微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等，大量元素由C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等解答：解：A、钾不是微量元素是大量元素，A错误；B、硼是微量元素，油菜缺硼，只开花不结果，说明硼是生命活动所必须的微量元素，B正确；C、钙是大量元素，不是微量元素，C错误；D、N是大量元素，不是微量元素，D错误故选：B点评：本题的知识点是大量元素和微量元素的种类，无机盐的作用，对于大量元素和微量元素种类的记忆是解题的关键2（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）某多肽共有肽键109个，则此分子中至少含有的氨基、羧基数目和至多含有的氨基酸种类数分别是（）A1，1，20
24、B110，110，110C110，110，20D1，1，110考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：组成蛋白质的氨基酸至少含有1个氨基和1个羧基，且都有1个氨基和1个羧基连接在同1个碳原子上，氨基酸氨基酸脱水缩合反应过程是1个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基发生反应产生1分子水，因此形成的多肽链中，一条肽链至少含有1个氨基和1个羧基解答：解：由题意可知，该多肽链是1条肽链，至少含有1个氨基和1个羧基；肽链含有肽键是109个，因此是由110个氨基酸脱水缩合形成的，组成蛋白质的氨基酸根据R基不同分为20种，因此该多肽链中的氨基酸最多有20种故选：A点评：本题的知识点是氨基酸的结构通式的特点
25、和分类，氨基酸的脱水缩合反应，对于氨基酸结构通式和脱水缩合反应、及组成蛋白质的氨基酸种类的理解是解题的关键3（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）下列有关化合物的叙述，正确的是（）A纤维素是所有细胞的组成成分，它的基本组成单位是葡萄糖B胆固醇可参与血液中脂质的运输，也可参与人体神经细胞的构成CDNA是所有生物的遗传物质，它的组成元素只有C、H、O、N、PDATP和DNA中含有的五碳糖相同考点：脂质的种类及其功能；核酸的基本组成单位；核酸在生命活动中的作用；糖类的种类及其分布和功能；ATP的化学组成和特点版权所有分析：植物细胞细胞壁的成分是纤维素和果胶，细菌细胞壁的成分没有纤维素；胆固醇是组成动
26、物细胞膜的成分，可参与血液中脂质的运输；DNA是主要的遗传物质，有些病毒的遗传物质是RNA；组成ATP中的糖是核糖，组成DNA中的糖是脱氧核糖解答：解：A、植物细胞细胞壁的成分是纤维素和果胶，细菌细胞壁的成分没有纤维素，A错误；B、胆固醇是组成动物细胞膜的成分，可参与血液中脂质的运输，B正确；C、DNA是主要的遗传物质，有些病毒的遗传物质是RNA，C错误；D、组成ATP中的糖是核糖，组成DNA中的糖是脱氧核糖，D错误故选：B点评：本题主要考查组成细胞中的元素和化合物，尽管有一定的综合性，但很基础学生熟练掌握基础知识是答题的关键4（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）下列说法正确的是（）A蓝藻和
27、绿藻都能光合作用，二者在细胞结构上最主要区别是叶绿体的有无B人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳C叶绿体光合作用中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解D溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌考点：细胞器中其他器官的主要功能；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；无氧呼吸的概念与过程版权所有分析：原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有由核膜包被的典型的细胞核人和动物细胞无氧呼吸的反应式：C6H12O62C3H6O3+能量有氧呼吸过程：解答：解：A、蓝藻属于原核生物，绿藻属于真核生物，原核细胞和真核细胞最主要的区别是有无核膜，A错误；B、
28、人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物，释放能量，但是无氧呼吸的产生是乳酸，没有二氧化碳的释放，B错误；C、叶绿体光合作用中产生的葡萄糖首先在细胞质基质中分解成丙酮酸，丙酮酸再转移到线粒体中彻底氧化分解，C错误；D、溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，D正确故选：D点评：本题考查了细胞结构的相关知识，考生要识记原核细胞和真核细胞最主要的区别；明确动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸，产生乳酸的过程中没有二氧化碳的释放；并且识记有氧呼吸的过程和场所，难度适中5（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）科学家发现了一种抗体蛋白，这种蛋白能有效地将非何杰金氏淋巴瘤病人的T细胞与肿瘤细胞结合
29、起来，能更好的检测出癌症或使肿瘤消失两种细胞的细胞膜上识别并结合此抗体蛋白的成分为（）A糖脂B蛋白质C磷脂D糖蛋白考点：细胞膜的成分；细胞膜的功能版权所有分析：细胞膜由磷脂双分子层构成基本骨架，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨磷脂双分子层；在细胞膜外侧有糖蛋白，糖蛋白在细胞间的识别作用中具有重要功能解答：解：A、糖脂不具有识别作用，A错误；B、细胞膜上蛋白质不能识别抗体并与抗体结合，B错误；C、磷脂不具识别作用，C错误；D、糖蛋白在细胞间识别中发挥重要作用，因此两种细胞的细胞膜上识别并结合此抗体蛋白的成分是糖蛋白，D正确故选：D点评：本题的知识点是
30、细胞膜的成分和结构，细胞间的信息传递功能和物质基础，对于相关知识点的理解是解题的关键，本题重点考查学生分析题干获取信息并根据所学知识进行推理的能力6（1分）（2015民乐县校级模拟）将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气一水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积约为原细胞表面积的两倍则该细胞最可能是（）A人的口腔上皮细胞B蛙的红细胞C青霉菌细胞D乳酸菌细胞考点：细胞膜的成分；细胞膜的结构特点版权所有分析：本题是生物膜的结构的应用，生物膜的基本骨架是磷脂双分子层，由题意可知，细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气一水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积约为原细胞表面积
31、的两倍，由此推测，该细胞中的膜结构只有细胞膜，没有细胞器膜和核膜解答：解：A、人的口腔上皮细胞中含有细胞器膜和核膜，A错误；B、蛙的红细胞含有细胞器膜和核膜，B错误；C、青霉菌的真核生物，含有细胞器膜和核膜，C错误；D、乳酸菌是原核细胞的生物，没有具膜细胞器和细胞核，因此没有细胞器膜和核膜，D正确故选：D点评：本题的知识点是生物膜的成分和结构，原核细胞与真核细胞的区别，解题时分析题干推测获取“该细胞无细胞器膜和核膜”这一信息是解题的关键点，B选项往往因为审题不清误认为是哺乳动物的红细胞而错选7（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）下列关于生物膜系统结构与功能的叙述中，正确的是（）A龙胆紫染液能
32、将洋葱根尖细胞内的染色体染色，体现了细胞膜的选择透过性B细胞膜、叶绿体的内膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统C相对于心肌细胞，胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快D胃蛋白酶的合成及分泌有关的具膜结构的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、线粒体考点：细胞膜系统的结构和功能版权所有分析：本题是对观察植物细胞的有丝分裂实验、生物膜系统的组成，生物膜系统在组成成分、结构、功能上的联系，细胞膜的功能特点的综合性考查，依据选项涉及的具体内容梳理相关知识点，然后对选项进行分析解答解答：解；A、龙胆紫染液将洋葱根尖细胞内的染色体染色过程中先通过解离过程将细胞杀死，因此不能体现细胞膜的选择透过性，A
33、错误；B、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，小肠黏膜不是生物膜系统的组成成分，B错误；C、胰岛B细胞的功能的合成和分泌胰岛素，胰岛素分泌过程中高尔基体通过具膜小泡称为内质网膜和细胞膜转化的枢纽，因此与心肌细胞相比，胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快，C正确；D、核糖体不是具膜细胞器，细胞膜不是细胞器，D错误故选：C点评：本题的知识点是生物膜系统的组成，生物膜系统在结构和功能上的联系，细胞膜的选择透过性，对于相关知识点的理解和综合应用是解题的关键8（1分）（2013秋月湖区期末）实验表明，K+不能通过磷脂双分子层的人工膜，但如果在人工膜中加入少量的缬氨霉素（含12个氨基酸的脂溶性抗生素
34、）时，K+则可以通过膜从高浓度移向低浓度处，这种物质通过膜的方式是（）A自由扩散B协助扩散C主动运输D胞吞作用考点：物质跨膜运输的方式及其异同版权所有分析：K+在缬氨霉素作用下由高浓度移向低浓度处，在穿过人工膜过程中没有消耗ATP，故这种运输方式是协助扩散解答：解：由题意可知，K+通过膜的运输需要缬氨霉素，所以不是自由扩散；K+从高浓度向低浓度处扩散，而缬氨霉素不能提供能量，所以也不属于主动运输可见，这里的缬氨霉素充当的是载体的作用，因此是协助扩散故选：B点评：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生从问题情景中提取信息和解决问题的能力9（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）下表资料显示四
35、组相同马铃薯条分别浸入四种不同溶液1h后质量转变率，由此可判断溶液浓度最低的是（）溶液质量转变率+5%5%3%0%A溶液B溶液C溶液D溶液考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因版权所有分析：成熟植物细胞可看作一个渗透系统，它可发生渗透吸水或失水据渗透作用原理可知，溶液中的马铃薯条水，、溶液中马铃薯条失水，中无明显变化，吸水和失水处于动态平衡，则外界溶液浓度大小为解答：解：据渗透作用原理可知，溶液中的马铃薯条吸水质量增加，溶液浓度最低，可能是蒸馏水；、溶液中马铃薯条失水，且中的马铃薯条失水比的多，溶液浓度比溶液浓度高；中无明显变化，其溶液浓度与马铃薯条细胞液浓度相当故选：A点评：本题考查植
36、物细胞的质壁分离及质壁分离复原的相关知识，意在考查考生分析表格和得出结论的能力，解题的关键是理解渗透作用水分的运输方向是低浓度运输到高浓度10（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）为了探究温度、PH对酶活性影响，下列实验材料和试剂合理的一组是（）AT对酶活性的影响：H2O2、过氧化氢酶BT对酶活性的影响：淀粉、淀粉酶、碘液CPH对酶活性的影响：淀粉、蔗糖酶、碘DPH对酶活性的影响：淀粉、淀粉酶、斐林试剂考点：探究影响酶活性的因素版权所有分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或
37、一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答解答：解：A、过氧化氢在高温条件下也可以分解，不能用来探究温度对酶活性的影响，A错误；B、可以只用淀粉和淀粉酶来探究温度对酶活性的影响，使用碘液检测，B正确；C、酶的催化具有专一性，蔗糖酶无法催化淀粉的水解，不能用来探究pH值对酶活性的影响，C错误；D、检测淀粉酶的活性最好不用斐林试剂，斐林试剂检测还原糖的存在，只要淀粉分解就有还原糖的存在，D错误故选：B点评：此题主要考查酶的概念
38、以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中11（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）在反应式“ADP+Pi+能量ATP”中，对“能量”的相关叙述不正确的是（）A向右反应需要的能量可来自太阳能B向右反应需要的能量可来自葡萄糖的氧化分解C向左反应产生的能量可用于二氧化碳的固定D向左反应产生的能量可用于Ca+进入番茄细胞考点：ATP与ADP相互转化的过程版权所有分析：ATP的合成过程对与动物来说是呼吸作用，ATP中的能量来自于有机物氧化分解释放的能量，对于绿色植物来说来自光合作用和呼吸作用，ATP中的能量可以来自光能，也可以来自有机物氧化分解释放的能量，ATP是生命活动的直接能源物质，
39、细胞生命活动需要的能量大大多数来自ATP的水解，因此ATP的水解过程总是与耗能过程相偶联解答：解：A、由题意可知，向右反应是ATP的合成过程，可以是光合作用的光反应阶段，能量来源于太阳光能，A正确；B、由题意可知，向右反应是ATP的合成过程，可以的细胞呼吸作用过程，能量来源于葡萄糖氧化分解释放的能量，B正确；C、向左反应是ATP的水解过程，与耗能过程相偶联，二氧化碳固定过程不是耗能过程，C错误；D、Ca+进入番茄细胞是主动运输过程，需要消耗能量，因此存在ATP的水解过程，D正确故选：C点评：本题的知识点是ATP与ADP相互转化的过程和意义，对于ATP与ADP相互转化过程中能量来源、去路的分析是
40、本题考查的重点12（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）下列说法中正确的是（）A酶与ATP均具有高效性与专一性B酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化C等位基因进入卵细胞的机会不同，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞D盐酸在观察细胞有丝分裂和观察细胞中DNA和RNA分布两个实验中作用相同考点：酶的特性；DNA、RNA在细胞中的分布实验；ATP在生命活动中的作用和意义；细胞的减数分裂版权所有分析：本题是对酶的作用特性、ATP与ADP相互转化的过程和意义、基因分离定律、观察细胞有丝分裂实验、观察细胞中DNA和RNA分布的实验的综合性考查，根据选项涉及的具体内容梳理相关知识点，然后分析选项进
41、行判断解答：解：A、ATP不具有高效性和专一性，A错误；B、酶的合成过程是耗能过程，需要ATP水解提供能量，ATP的合成是酶促反应，需要酶的催化，B正确；C、卵细胞形成过程中等位基因分离，分别进入不同的子细胞中，因此等位基因进入卵细胞的机会相同，C错误；D、盐酸在观察细胞有丝分裂过程中的作用是改变细胞膜的透性，加速染色剂进入细胞，在观察细胞中DNA和RNA分布中的作用除了改变细胞膜的透性，加速染色剂进入细胞外，还具有使染色体中的DNA和蛋白质分离，加速DNA与染色剂结合的作用，D错误故选：B点评：本题的知识点是酶与ATP的关系，酶作用特点，基因分离定律，盐酸在观察细胞有丝分裂过程中的作用和在观
42、察细胞中DNA和RNA分布中的作用，对于相关知识点的理解和综合应用是解题的关键13（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）如图为某植株在夏季晴天一昼夜内CO2吸收速率的变化情况，以下判断正确的是（）Aa之前该植物细胞不产生H和ATPB一昼夜后，该植物能生长Cce段与fg段曲线下降的原因相同D一天中取c时的叶片用碘液染色最蓝考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义版权所有分析：分析题干图片可知，a点以前植物只进行呼吸作用，a点以后开始进行光合作用，b点表示植物光合作用的光补偿点，此时植物的光合作用等于呼吸作用，ab段，光合作用小于呼吸作用，b点以后植物的光合作用大于呼吸作
43、用，ce段下降的原因是中午温度过高，气孔关闭，导致二氧化碳的吸收减少，光合作用强度降低，g点光合作用等于呼吸作用，h点植物的净积累量最大，h点以后植物进行呼吸作用据此分析解答解答：解：A、a之前植物进行呼吸作用，第一阶段和第二阶段都会产生ATP和H，A错误；B、该植物净光合积累量大于零，一昼夜后，植物可以正常生长，B正确；C、ce段下降是因为气孔关闭，二氧化碳的吸收减少，fg段是因为光照强度减弱造成的，C错误；D、h点时植物的净积累量最大，此时用碘液染色颜色最深，D错误故选：B点评：此题结合曲线图考查植物的光合作用的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中14（1分）（1995上海
44、）通过纸层析分离叶绿体色素，结果在滤纸条上出现四条色素带，从上而下依次为（）A胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bB胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素C叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素D叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素考点：叶绿体色素的提取和分离实验版权所有分析：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关解答：解：四条色素带的位置需要准确回忆：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b故选：A点评：本题考查叶绿体中色素提取和分离实验的相关知识，意在考查是否准确识记相关的知识点，是不能失分的题目15（
45、1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）下列多种生物新陈代谢的类型及方式，正确的是（）A细菌属于原核生物，他们都是异养生物B植物细胞都通过光合作用制造有机物，所以植物细胞在任何条件下都是自养C能否利用光能是光合作用和化能合成作用的本质区别D自养型生物专指通过光合作用制造有机物的生物考点：化能合成作用；光合作用的实质和意义版权所有分析：生物新陈代谢的类型从同化作用方面看，分为自养型和异养型；从异化作用方面看，分为需氧型和厌氧型解答：解：A、细菌属于原核生物，他们有的不能将无机物合成有机物，属于异养生物；有的能将无机物合成有机物，属于自养生物，如蓝藻、硝化细菌等，A错误；B、植物叶肉细胞都通过光合作用
46、制造有机物，但需要有叶绿体和光照等条件，所以植物细胞不是在任何条件下都是自养的，B错误；C、能否利用光能是光合作用和化能合成作用的本质区别，因为化能合成作用只能利用化学能，C正确；D、自养型生物是指通过光合作用或化能合成作用制造有机物的生物，D错误故选：C点评：本题考查生物新陈代谢类型的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力16（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）下列关于无氧呼吸作用的叙述，正确的是（）A无氧呼吸的终产物是丙酮酸B无氧呼吸无氧气参与且有H的积累C无氧呼吸释放的能量一部分转移至ATP中，其余存留在酒精或乳酸中D并非所有植物细胞无氧呼
47、吸都产生二氧化碳考点：无氧呼吸的概念与过程版权所有分析：本题主要考查无氧呼吸的知识无氧呼吸的场所是细胞质基质无氧呼吸的第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸反应生成酒精、CO2或乳酸解答：解：A、丙酮酸是无氧呼吸的第一阶段的产物，属于中间产物，不是终产物，A错误；B、无氧呼吸无氧气参，中间会产生H，但是为下一阶段服务的，最终被消耗，故没有H的积累，B错误；C、无氧呼吸释放的能量大部分存留在酒精或乳酸中，少部分形成ATP和热能，C错误；D、大多数植物细胞无氧呼吸植物无氧呼吸产生酒精和二氧化碳；少数植物细胞无氧呼吸植物无氧呼吸植物细胞无氧呼吸产生乳酸，例如甜菜块根、玉米胚
48、、马铃薯块茎无氧呼吸都只产生乳酸，D正确故选：D点评：本题主要考查学生对知识的分析和理解能力有氧呼吸和无氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解要注意，无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段完全相同：葡萄糖分解成丙酮酸和H，释放少量能量17（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）烟台苹果汁多爽口，享誉全国，为了延长储藏时间，储藏条件最好是（）A低氧、适当的湿度、零上低温B低氧、干燥、零下低温C无氧、干燥、零上低温D无氧、适当的湿度、零下低温考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用版权所有分析：储藏粮食、水果和蔬菜时，要降低细胞呼吸速率，减少有机物的消耗
49、影响细胞呼吸的因素主要有温度（影响酶的活性）、氧气浓度、水分等解答：解：酶的活性受温度影响，低温能降低细胞中酶的活性，使细胞代谢活动降低，有机物的消耗减少水果在充足的氧气条件下，能进行有氧呼吸，细胞代谢旺盛，有机物消耗多；而在低氧条件下，有氧呼吸较弱，又能抑制无氧呼吸，所以细胞代谢缓慢，有机物消耗少干燥不利于蔬菜和水果的保鲜，因而需要保持环境湿润故选：A点评：本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，要求考生理解和掌握影响细胞呼吸的因素，并能理论联系实际，解释日常生活中的生物学问题，属于考纲理解和应用层次的考查18（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）某同学观察细胞有丝分裂的4块装片14号，则
50、最可能表示动物细胞有丝分裂末期的是（）A1号，细胞膜向内明显凹陷B2号，细胞两极发出纺锤丝，染色体散乱排列C3号，细胞中部形成了细胞板D4号，中心体发出星射线，染色体散乱排列考点：细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：动、植物细胞有丝分裂过程的异同：植物细胞动物细胞前期由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体末期赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞解答：解：A、动、植物细胞有丝分裂末期细胞质的分裂方式不同，动物细胞有丝分裂末期细胞膜向内凹陷，最后缢裂成两个子细胞，而植物细胞有丝分裂
51、末期出现细胞板，向四周延伸形成细胞壁，并把细胞分为两个，A正确；B、有丝分裂前期，高等植物细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，B错误；C、有丝分裂末期，植物细胞中部形成细胞板，并向四周延伸形成细胞壁，C错误；D、有丝分裂前期，动物细胞或低等植物细胞的中心体发出星射线，D错误故选：A点评：本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同，能列表比较两者，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查19（1分）（2007广东）在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是（）A壁虎断尾后重新长出尾部B蜜蜂
52、的未受精卵细胞发育成雄蜂C用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D小鼠腺细胞的自我复制考点：动物细胞核具有全能性的原因及其应用版权所有分析：细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能细胞具有全能性的原因是细胞包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因解答：A壁虎断尾后重新长出尾部属于器官的再生，是细胞的分裂和分化能力，并没有体现细胞的全能性，故A错误；B未受精的卵细胞能够发育成一个完整的个体，体现了动物细胞的全能性，故B正确； C用体外培养的皮肤治疗烧伤病人属于动物细胞培养，没有把细胞内所有的遗传信息表达出来，故C错误； D小鼠肝细胞的增殖属于动物细胞培养，
53、没有把细胞内所有的遗传信息表达出来，故D错误故选：B点评：本题考查动物细胞具有全能性的实例，难度一般，要求学生识记细胞全能性的相关知识，考查学生对细胞全能性原因的理解20（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程示意图，图中为各个时期的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程下列叙述正确的是（）A与相比体积较大，所以物质交换能力较强B一般情况下，由形成的过程是可逆的C虽然和细胞核中的DNA完全相同，但细胞质中的蛋白质不完全相同D过程会出现23个四分体考点：细胞的分化版权所有分析：分析题图：图示为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，其中a表示细胞生长，细胞
54、体积增大；b表示细胞分裂，细胞数目增多，但细胞种类不同；c表示细胞分化，细胞数目不变，但细胞种类增多解答：解：A、细胞体积越大，其相对表面积越小，因此与相比，的相对表面积（）减小，其与外界环境进行物质交换的能力也较弱，A错误；B、一般情况下，细胞分化是不可逆的，因此由形成的过程是不可逆的，B错误；C、与的细胞核内遗传物质相同，但它们选择表达的基因不同，因此细胞质中的蛋白质有所区别，C正确；D、四分体只能出现在减数分裂过程中，而是细胞生长过程，不会出现四分体，D错误故选：C点评：本题结合人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，考查细胞表面积与体积的关系、细胞生长和分裂、细胞分化、细胞衰老和个
55、体衰老的关系，要求考生掌握细胞表面积与体积的关系，明确细胞体积越大，其相对表面积越小；识记细胞分化的特点及实质，明确不同细胞中蛋白质和mRNA种类有所区别21（1分）（2009安徽）细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象下列有关叙述正确的是（）A人体各种组织细胞的衰老是同步进行的B人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡C细胞癌变是细胞高度分化的结果D皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物考点：细胞凋亡的含义；个体衰老与细胞衰老的关系；细胞癌变的原因版权所有分析：本题是对细胞分化、衰老、凋亡和癌变的综合性考查，回忆与细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识点，然后分析选项进行解答解答：解：A、细
56、胞会随着分裂次数的增多而衰老，可见人体各种组织细胞的衰老并不是同步进行的，A错误；B、人的早期胚胎有尾，尾部细胞会随着发育逐渐凋亡，保证了个体发育的正常进行，B正确；C、细胞癌变是由于境中的致癌因子损伤细胞中的DNA，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，是细胞不正常分化的结果，C错误；D、皮肤上的老年斑是细胞内的色素随细胞的衰老而逐渐积累的结果，D错误故选：B点评：本题的知识点是细胞的衰老及细胞衰老的特征，细胞凋亡及其意义，细胞癌变的机理，对于细胞的衰老及细胞衰老的特征，细胞凋亡及其意义，细胞癌变的机理的理解和记忆是解题的关键22（1分）（2015广州）“君
57、不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，从细胞学的角度分析，该过程中不会出现的变化是（）A细胞核体积缩小B细胞内水分减少C酶的活性降低D细胞内呼吸速率减慢考点：衰老细胞的主要特征版权所有分析：本题是细胞衰老的特征的应用，分析题干可知，“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”是个体衰老的表现，多细胞生物体个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程，然后回忆细胞衰老的特征，对选项进行分析解答解答：解：A、细胞衰老，细胞核的变化是，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深，不会出现细胞核体积减小，A正确；B、衰老细胞内水分含量的变化是减少，因此细胞萎缩，细胞体积变小，细胞新陈代谢速率减慢，
58、B错误；C、衰老细胞内许多酶的活性降低，如酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，头发变白，C错误；D、衰老细胞出现细胞内呼吸速率减慢，D错误故选：A点评：本题是衰老细胞的特征，熟练记忆细胞衰老的特征是解决本题的基础23（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是（）A有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C减数第一次分裂后期同源染色体分离导致次级精母细胞中染色体数目比初级精母细胞少了一半D减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；有
59、丝分裂过程及其变化规律版权所有分析：有丝分裂过程中：染色体后期加倍（4N），平时不变（2N）； DNA间期加倍（2N4N），末期还原（2N） 减数分裂过程中，染色体数目、DNA含量变化规律：减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nnDNA数目4n4n4n2n2n2n2nn解答：解：A、有丝分裂过程中，染色体数目不是因DNA复制而加倍，而是因着丝粒分裂而加倍，A错误；B、有丝分裂后期细胞中DNA分子数目不变，但染色体数目因染色体着丝点分裂而加倍，B错误；C、减数第一次分裂后期，由于同源染色体分离，导致减数第二次分裂过程中染色体数目减半，C正确；D、
60、减数第二次分裂过程中，细胞中DNA分子数目始终不变，但染色体数目在减数第二次分裂后期发生了短暂的加倍，D错误故选：C点评：本题考查有丝分裂过程和减数分裂过程，重点考查染色体数目和DNA数目变化规律，要求学生识记有丝分裂过程和减数分裂过程，掌握这两种分裂过程中染色体数目和DNA数目的变化，并能运用所学的知识，准确作出判断，特别是减数分裂过程中染色体数目减半的原因24（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）图中表示某哺乳动物（2N）在有性生殖过程中不同时期的细胞，图中的a、b、c分别表示某时期一个细胞中三种不同结构或物质的数量下列说法正确的是（）A图中a表示染色单体数量的变化B时的细胞称为初级精（卵
61、）母细胞CDNA复制发生在的过程中D着丝点的分裂发生在的过程中考点：细胞的减数分裂版权所有分析：分析柱形图：图中a为DNA分子、b为染色体、c为染色单体，表示某哺乳动物（2N）在有性生殖过程中不同时期的细胞，中不含染色单体，染色体数：DNA数=1：1，且染色体数目与体细胞相同，应处于减数第二次分裂后期；中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，应处于减数第一次分裂；中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，应处于减数第二次分裂前期和中期；中不含染色单体，染色体数：DNA数=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，应处于减数第二次分裂末期解答：解：A
62、、图中a表示DNA数量的变化，A错误；B、表示减数第二次分裂后期，此时的细胞称为次级精（卵）母细胞或极体，B错误；C、过程中DNA含量减半，因此该过程不是DNA复制的时期，C错误；D、着丝点的分裂发生在减数第二次分裂后期，即（减数第二次分裂前期和中期）（减数第二次分裂末期）的过程中，D正确故选：D点评：本题结合柱形图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各物质的名称及各数字代表的时期，再结合所学的知识准确判断各选项25（1分）（2014春荔城区校级期末）如图是来自于同一生物体内的、处于四个不同状态的细
63、胞分裂图示下列有关叙述中，正确的是（）A该生物的正常体细胞中含有8条染色体B由图可知，该生物一定是雄性个体C图与图所示细胞中DNA含量比例为2：1D图、图所示过程仅发生在某种器官中考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂版权所有分析：分析题图：细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期解答：解：A、细胞（含有8条染色体）中的染色体数目是体细胞的2倍，因此体细胞中所含染色体数目为4，A错误；B、由
64、图不能判断该生物的性别，B错误；C、图细胞含有8个DNA，图细胞含有8个DNA，因此这两个细胞中DNA含量比例为1：1，C错误；D、图和图细胞进行的都是减数分裂，仅发生在生殖器官中，D正确故选：D点评：本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为26（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）将100个基因型为YyRr（两对基因
65、分别位于两对同源染色体上）的精原细胞和100个同样基因型的卵原细胞产生的配子结合，所形成的受精卵的个数和及基因型种类数最多为（）A400个和1种B100个和9种C100个和16种D100个和2种考点：细胞的减数分裂版权所有分析：1、精子的形成过程：1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子2、卵细胞的形成过程：1个卵原细胞1个初级卵母细胞1个次级卵母细胞+1个极体1个卵细胞+3个极体3、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合解答：解：（1
66、）100个精原细胞减数分裂能形成1004=400个精子，而100个卵原细胞减数分裂只能形成100个卵细胞，因此所形成的受精卵的个数最多为100个（2）根据基因自由组合定律，100个基因型为YyRr的精原细胞最多可产生四种精子，即YR、Yr、yR、yr，而100个同样基因型的卵原细胞最多也可产生四种卵细胞，即YR、Yr、yR、yr，雌、雄配子随机结合，有16种组合方式，但只有9种基因型故选：B点评：本题考查细胞减数分裂、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记细胞减数分裂的结果；掌握基因自由组合定律的实质，能采用逐对分析进行相关计算，属于考纲识记和理解层次的考查27（1分）（2013秋沙坪坝区
67、校级期末）下列关于人体正常细胞中同源染色体、非同源染色体、等位基因和非等位基因的说法中正确的个数是（）同源染色体上的基因一定都是等位基因大小形态相同的染色体不一定是同源染色体非等位基因不一定都位于非同源染色体上位于非同源染色体上的基因一定是非等位基因A一个B两个C三个D四个考点：同源染色体与非同源染色体的区别与联系版权所有分析：1、同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体2、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因同源染色体和非同源染色体上都含有非等位基因解答：解：同
68、源染色体上的基因不一定都是等位基因，也可以是相同基因，错误；大小形态相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂，姐妹染色单体分开形成的两条染色体，正确；非等位基因不一定都位于非同源染色体上，也位于同源染色体上，正确；等位基因位于同源染色体相同位置上，因此位于非同源染色体上的基因一定是非等位基因，正确故选：C点评：本题考查同源染色体和等位基因的概念，要求考生识记同源染色体和等位基因的概念，明确等位基因位于同源染色体上，同源染色体和非同源染色体上都含有非等位基因，再结合所学的知识准确判断各选项28（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验的说法，正确的是（）A杂合
69、子和纯合子基因组成不同，性状表现也不同B纯合子自交无性状分离，杂合子自交不会有纯合子CF2出现3：1分离比一定依赖于雌雄配子随机结合D测交实验只能用于检测F1的表现型考点：孟德尔遗传实验版权所有分析：1、孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是：F1形成的配子数目相等且生活力相同，雌、雄配子结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多2、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交在实践中，测交往往用来鉴定某一
70、显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例解答：解：A、杂合子和纯合子基因组成不同，但性状表现有可能相同，如AA和Aa，A错误；B、杂合子自交后代会出现纯合子，如Aa自交后代有AA和aa，B错误；C、F2出现3：1分离比的条件之一是雌雄配子随机结合，C正确；D、测交实验可能用于检测F1的基因型及其产生配子的种类和比例，D错误故选：C点评：本题考查杂合子和纯合子、孟德尔遗传实验，要求考生识记杂合子和纯合子的概念；识记孟德尔遗传实验的过程及实验结论；识记测交的概念及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查29（1分）（2008秋丰台区期末）人类的多指（A）对正常指（a）为显性，
71、属于常染色体遗传病，在一个多指患者的下列各个细胞中不含或可能不含显性基因A的是（）神经细胞 成熟的红细胞 初级性母细胞次级性母细胞 肌细胞 精子细胞ABCD考点：细胞的减数分裂版权所有分析：多指为显性的一种常染色体遗传病，多指患者的基因型为AA或Aa如果是AA，则体细胞和生殖细胞中都含有显性基因A；如果是Aa，则在体细胞中含有，而在生殖细胞中，由于等位基因分离，所以不一定含显性基因A解答：解：神经细胞属于体细胞，肯定含显性基因A；成熟的红细胞没有细胞核和线粒体结构，所以肯定不含显性基因A；初级性母细胞处于减数第一次分裂过程中，细胞内仍含有同源染色体，所以肯定含显性基因A；次级性母细胞处于减数第
72、二次分裂过程中，由于减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，次级性母细胞只含其中一个，即A或a，所以可能不含显性基因A；肌细胞属于体细胞，肯定含显性基因A；精子细胞已经过减数分裂，细胞中不含同源染色体和等位基因，所以可能不含显性基因A因此，不含或可能不含显性基因A的是故选：D点评：本题考查基因分离定律实质和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，属于中等难度题30（1分）（2014大连模拟）下列性状中属于相对性状的是（）A人的黑发和卷发B猫的白毛和蓝眼C棉花的细绒和长绒D兔的长毛和短毛考点：生物的性状与相对性状版权所有分析：相对性状
73、是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题解答：解：A、人的黑发和卷发不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、猫的白毛和蓝眼不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；C、棉花的细绒和长绒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；D、兔的长毛和短毛符合相对性状的概念，属于相对性状，D正确故选：D点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查31（1分）（2014春乐山
74、期末）已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定其基因型，最简便易行的办法是（）A选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子B选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有高茎出现，则甲为纯合子C选豌豆甲进行自花传粉，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子D选甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近3：1，则甲为杂合子考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：豌豆是严格闭花、自花授粉植物，除自交外，无论是测交还是杂交都需要人工去雄与人工授粉解答：解：A选项A的办法是测交，豌豆为闭花、自花授粉作物，要进行测交需要去雄与人工授粉等操作，该办法不是最简便易行的，A错误B用另一株矮茎豌豆与
75、甲杂交，子代若有高茎出现，则甲可能为纯合子，也可能是杂合子，B错误C豌豆是严格的闭花、自花授粉作物，用待测的高茎豌豆进行自交，省去了人工去雄与授粉的麻烦，若后代出现性状分离，则说明是杂合子，否则为纯合子，C正确D选甲与多株杂合的高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近3：1，则甲为杂合子，但该办法也需要去雄授粉，D错误故答：C点评：本题考查基因分离定律的应用以及豌豆花的结构与特点如果以惯性思维去做题，而忽视豌豆花的结构特点易错选答案32（1分）（2006上海）棕色鸟与棕色鸟杂交，子代有23只白色，26只褐色，53只棕色棕色鸟和白色鸟杂交，其后代中白色个体所占比例是（）A100%B75%C50%D25
76、%考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：分析题意可知：后代中三种表现型比例为1：2：1，此比例为基因分离定律中杂合子自交后代的三种基因型后代的比例，由此可以确定基因型和表现型的对应关系解答：解：棕色鸟与棕色鸟相交，后代中白色：棕色：褐色大约为1：2：1，则可以推测出棕色鸟是杂合子（设为Aa），白色鸟和褐色鸟是纯合子（AA或aa）棕色鸟（Aa）与白色鸟（AA或aa）杂交，后代中白色（AA或aa）所占的比例是50%故选：C点评：本题考查了基因分离定律的应用，难度中等，要求根据后代表现型比例判断表现型对应的基因型33（1分）（2014春资阳期末）将基因型为Aa的豌豆连续自交，统计后代中纯合子
77、和杂合子的比例，得到如曲线图下列分析不正确的是（）Aa曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例Bb曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小Dc曲线可代表处自交n代后杂合子所占的比例考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：根据题意，最初该种群中全部个体的基因型都是Aa，所以Aa的基因型频率为100%，A和a的基因频率都是50%该种群中个体连续自交n次后，AA、Aa、aa的基因型频率分别为（11/2n）/2、1/2n、（11/2n）/2杂合子数量不断接近于0，而显隐性纯合子各自的数量不断趋近与0.5，纯合子总数不断趋近于1，因此a为纯合子，b为显性纯合子
78、或隐性纯合子，c为杂合子解答：解：A、Aa连续自交结果中杂合子比例越来越小，最终无限接近于0；纯合子无限接近于1，A正确；B、Aa连续自交结果中杂合子比例越来越小，最终无限接近于0，显性纯合子和隐性纯合子的比例相等，无限接近于1/2，所以显性纯合子的比例正是b曲线所描述的形态，B正确；C、Aa连续自交结果中杂合子比例越来越小，最终无限接近于0，显性纯合子和隐性纯合子的比例相等，无限接近于1/2，所以隐性纯合子的比例正是b曲线所描述的形态，C错误；D、Aa连续自交结果中杂合子比例越来越小，最终无限接近于0，所以c曲线可代表处自交n代后杂合子所占的比例，D正确故选C点评：本题考查基因分离定律的相关
79、知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题及计算的能力34（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）基因型为AAbbDD与aaBBdd的小麦（三对基因分别位于三对染色体上）进行杂交获得F1，F1自交获得F2F1形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（）A8和27B4和27C4和9D32和8l考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：方法规律总结：亲代等位基因对数F1配子种类数F2基因型种类数F2表现型种类数F2中显示个体所占的比例1213121（）12223222（） 2n2n3n 2n（n解答：解：基因型为AAbbDD与aaBBdd的小麦进行杂交获得F1的基因型
80、为AaBbDd，F1自交得F2，采用逐对分析计算：（1）F1（AaBbDd）形成的配子种类数为222=8种；（2）F2的基因型种类数为333=27种故选：A点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能对相关规律进行归纳总结，并能熟练运用逐对分析法计算出F1形成的配子种类数和F2的基因型种类数35（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）减数分裂中，非等位基因的自由组合发生在（）A精（卵）原细胞形成初级精（卵）母细胞的过程中B减数第一次分裂的四分体时期C初级精（卵）母细胞形成次级精（卵）母细胞的过程中D精、卵细胞受精作用的过程中考点：细胞的减数分裂版权所有分析：
81、基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合解答：解：A、精（卵）原细胞形成初级精（卵）母细胞的过程，就是染色体复制的过程，复制后DNA加倍，但是没有发生非等位基因的自由组合，A错误；B、减数第一次分裂的四分体时期只会发生非姐妹染色单体的交叉互换，不会发生非等位基因的自由组合，B错误；C、初级精（卵）母细胞形成次级精（卵）母细胞的过程中，同源染色体会发生分离，而位于非同源染色体上的非等位基因会发生自由组合，C正确；D、精、卵细胞受精作用的过程中，会发生配子的随机结合，而不会发生非等位基因的自由组合，D错误故选：C点评：本题考查了基因自由组合定律的相关知识，
82、要求考生能够熟练掌握减数分裂过程，识记基因自由组合定律的实质，明确基因的自由组合发生在减数第一次分裂的后期，难度不大，属于考纲中理解层次36（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）某种水稻，高杆D对矮杆d完全显性，抗病T对感病t完全显性，两对性状独立遗传，现有两株水稻杂交，子代中高杆抗病：矮杆抗病：高杆感病：矮杆感病为3：1：3：1，则亲本水稻的基因型是（）ADdttddttBDDTtDdttCDdttDdTtDDDTtddtt考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：后代分离比推断法：（1）若后代分离比为显性：隐性=3：1，则亲本的基因型均为杂合子；（2）若后代分离比为显性：隐性=1：
83、1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；（3）若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子解答：解：运用逐对分析发生判断：（1）单独分析高杆和矮秆这一对相对性状，子代中高杆：矮秆=3：1，说明亲本均为杂合子，即亲本的基因型均为Dd；（2）单独分析抗病与感病这一对相对性状，子代中抗病：感病=1：1属于测交类型，则亲本的基因型为Tttt综合以上可知，亲本水稻的基因型是DdttDdTt故选：C点评：本题考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生熟练掌握逐对分析法，能运用后代分离比推断法判断出亲本的基因型，再选出正确的答案，属于考纲理解和应用层次的考
84、查37（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）让能自由组合的黄色圆粒纯合豌豆和绿色皱粒纯合豌豆杂交，子代都是黄色圆粒豌豆，F1自交所得的F2中有绿色皱粒80株，那么F2中表现型不同于双亲的杂合植株应约有（）A160株B240株C320株D480株考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：让能自由组合的黄色圆粒纯合豌豆和绿色皱粒纯合豌豆杂交，子代都是黄色圆粒豌豆，说明黄色相对于绿色为显性性状（用Y、y表示），圆粒相对于皱粒为显性性状（用R、r表示），则亲本的基因型为YYRRyyrr，F1的基因型为YyRr解答：解：有以上分析可知，F1的基因型为YyRr，其自交所得F2的表现型及比例为黄色圆
85、粒（Y_R_）：黄色皱粒（Y_rr）：绿色圆粒（yyR_）：绿色皱粒（yyrr）=9：3：3：1F2中绿色皱粒占，表现型不同于双亲的杂合植株（Yyrr、yyRr）占，又已知F2中有绿色皱粒80株，则F2中表现型不同于双亲的杂合植株应约有804=320株故选：C点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，首先要求考生能根据题干信息准确判断两对相对性状的显隐性关系及亲本和F1的基因型；其次要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法进行简单的计算38（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）某植物的花色由两对自由组合的基因决定显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花下列叙述错误
86、的是（）A开紫花植株的基因型有4种B若基因型为AaBb的植株进行测交，后代中表现型的比例为紫：白=3：1C若基因型为AaBB、AABb的植株各自自交，后代中表现型的比例相同D若某植株自交，后代中只有紫花植株出现，则该植株的基因型为AABB考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：某植物的花色由两对自由组合的基因决定显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花由此可进，紫花植株的基因型为A_B_（AABB、AABb、AaBB、AaBb），白花植株的基因型为A_bb（AAbb和Aabb）、aaB_（aaBb和aaBB）、aabb据此答题解答：解：A、由以上分析可知，开紫花植株的基因
87、型有4种（AABB、AABb、AaBB、AaBb），A正确；B、若基因型为AaBb的植株进行测交，即AaBbaabb后代的基因型及比例为AaBb（紫花）：Aabb（白花）：aaBb（白花）：aabb（白花），因此后代中表现型的比例为紫：白=1：3，B错误；C、基因型为AaBB的植株自交，后代的表现型及比例为紫花（A_BB）：白花（aaBB）=3：1，同理，基因型为AABb的植株自交后代表现型及比例也为紫花（AAB_）：白花（AAbb）=3：1，C正确；D、纯合子能稳定遗传，其自交后代不会发生性状分离，若某植株自交，后代中只有紫花植株出现，则该植株的基因型为AABB，D正确故选：B点评：本题考查
88、基因自由组合定律的实质及应用，首先要求考生根据题意弄清表现型与基因型之间的对应关系；其次要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法计算相关概率，再准确判断各选项，属于考纲理解和应用层次的考查39（1分）（2013宜春模拟）已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体（aa的个体在胚胎期致死），两对性状遵循基因自由组合定律，Aabb：AAbb=1：1，且该种群中雌雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是（）ABCD考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：本题应选用配子法来计算基因型概率在开始审题的时候看到有两
89、对等位基因，但是由于亲本均为bb，因此只要考虑Aa和AA这一对基因，此时应选择基因的分离定律解题解答：解：根据题意分析可知：bb无论是自交还是自由交配的结果始终是bb由于Aabb：AAbb=1：1，所以种群中A的基因频率为，a的基因频率为，所以自由交配后AA的个体为，Aa的个体为，aa的个体为，但aa纯合致死，故AA的个体占=，也即能稳定遗传的个体占总数的故选：B点评：本题考查基因分离规律，以及通过基因频率计算基因型频率的方式的知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力40（1分）（2013秋沙坪坝区校级期末）绵羊群中，若基因型为HH绵羊表现为有角，基因型为hh的绵羊表
90、现为无角；基因型为Hh的绵羊，母羊表现为无角公羊表现为有角现有一只有角母羊生了一只无角小羊，这只小羊的性别和基因型分别是（）A雄性、hhB雄性、HhC雌性、HhD雌性、hh考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：根据题意分析可知：当基因型为Hh时，雄羊表现为有角，而雌羊表现无角，说明这跟性别有关解答：解：Hh基因型的个体雌雄表现不同，雌性的Hh个体表现为无角，雄性的Hh个体表现为有角；母羊只有一种基因型HH，其子羊的基因型为H，若是无角，则其基因型为Hh，且表现为无角，根据题意该子羊为雌性故答：C点评：本题考查基因的分离定律，但所涉及的表现型有别于常例，本题难度一般，要求学生理解基因分离
91、定律的相关知识，考查学生运用分离定律分析和解决问题的能力二、填空题41（26分）（2013秋沙坪坝区校级期末）水稻是重庆重要的农作物，两同学对水稻细胞生理代谢进行理论和实际研究，过程如下，请回答有关问题：小红翻阅资料获知水稻光合作用的过程图甲和细胞呼吸过程图乙图中的数字代表生理过程，图中的字母代表物质据图请回答下列问题：（1）过程的场所是叶绿体类囊体薄膜，叶绿素能够吸收红光和蓝紫光色的光过程产生的葡萄糖被相邻细胞利用至少过4层膜（2）夏季中午，水稻为了防止水分过分散失而关闭部分气孔，其光合速率明显下降，其主要原因是因为反应过程阶段（填或者）受阻若将该植物由光下突然置于黑暗中，一段时间后叶绿体中
92、C3的含量将升高（升高、降低、不变）（3）图中物质G的作用是还原剂，物质F的结构简式是APPP（4）图乙与马铃薯块茎在无氧时的代谢相比，特有的步骤是（填数字），这些过程发生在细胞的细胞质基质和线粒体中，鉴定物质B时常使用的试剂是重铬酸钾为了探究植物的光合作用是否需要光，小刚同学设计并完成如图丙所示的实验（1）实验时首先将植物放在黑暗处，其目的是将叶片内的有机物（淀粉）耗尽（2）图中a选用的液体应该是无水乙醇（3）小刚同学设计的实验的不足之处是没有对照组考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义版权所有分析：分析题干图片，图甲中表示植物光合作用的光反应阶段，发生水的光解，
93、产生D氧气和GH，同时释放能量F：ATP，ATP和H用于暗反应阶段二氧化碳的还原，E表示的是二氧化碳图乙表示的是呼吸作用的过程，表示葡萄糖分解为丙酮酸和H，是有氧呼吸的第一阶段，反应场所在细胞质基质，表示无氧呼吸的第二阶段，丙酮酸转化为其他大分子化合物，表示的是有氧呼吸的第三阶段，氧气和H结合生成水，表示的是有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸和水生成二氧化碳和H图丙表示的是验证植物在光下合成淀粉的实验据此分析解答解答：解：I（1）过程表示的是植物光合作用的光反应阶段，反应场所在叶绿体的类囊体薄膜上，其上由于光合作用有关的色素，叶绿素可以吸收蓝紫光和红光，转化为化学能储存在有机物中，产物葡萄糖在叶绿体基
94、质中产生，叶绿体有双层膜，被相邻细胞利用的话，至少要穿过两层叶绿体膜和两层细胞膜4层膜（2）夏季中午，水稻为了防止水分过分散失而关闭部分气孔，导致吸收的二氧化碳减少，影响光合作用的暗反应阶段，将该植物由光下突然置于黑暗中，光反应阶段停止反应，为暗反应提供的ATP和H减少，还原的三碳化合物的量减少，导致短时间内三碳化合物的含量上升（3）图中G表示的是H，作为还原剂用于暗反应三碳化合物的还原，物质F是ATP，全称是三磷酸腺苷，结构简式是APPP（4）图乙表示的是有氧呼吸作用，与马铃薯块茎在无氧时的代谢相比，特有的步骤是，反应场所在细胞质基质和线粒体，鉴定物质B用重铬酸钾II（1）图丙表示的是验证植
95、物在光下合成淀粉的实验，暗处理的目的是将叶片内的有机物（淀粉）耗尽（2）C表示的是脱色，需要将叶片放在酒精中隔水加热（3）实验设计需要设置对照，需要设置遮光处理的一组对照实验故答案为：（1）类囊体薄膜（基粒） 红光和蓝紫光 4（2）升高（3）还原剂（还原剂和能量） APPP（4）细胞质基质和线粒体 重铬酸钾（1）将叶片内的有机物（淀粉）耗尽（2）无水乙醇（酒精）（3）没有对照组点评：本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力42（12分）（2013秋沙坪坝区校级期末）
96、玉米是我们国家重要的作物，关于玉米的遗传实验研究如下：（1）玉米幼苗绿色（G）对白色（g）为显性，将杂合子自交产生的800粒种子为实验材料，随机分成数量相等的两组，其中一组种子萌发后给予光照，另外一组始终在黑暗环境中数日后，种子萌发成幼苗，统计结果如下：环境黑暗（株）光照（株）幼苗数量绿色0295白色39598从理论上讲，杂合子自交所产生的后代的基因型及比例是GG：Gg：gg=1：2：1，上述实验结果表明，生物的性状受基因型和环境的影响（2）玉米植株的性别决定受两对等位基因（Bb，Tt）的支配，这两对基因位于非同源染色体上，玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表基因型B和T同时存在T存在，B不
97、存在T不存在性别雌雄同株异花雄株雌株基因型为bbTT的玉米与BBtt的玉米杂交获得F1，F1植株自交获得F2，F2中的雌雄同株：雌株：雄株比例为9：4：3，若将F2的雌株和雄株杂交，后代出现雌雄同株的比例是（3）玉米籽粒颜色是由三对独立遗传的基因共同决定的，其中基因型A_B_R_的籽粒红色，其余基因型的均无色籽粒红色的植株的基因型有8种将一红色籽粒植株甲与三株无色植株杂交，结果如表，该红色植株甲的基因型是AaBBRr亲代子代红色籽粒无色籽粒甲AAbbrr517531甲aaBBrr263749甲aabbRR505522考点：基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：
98、阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是基因的自由组合定律明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合问题的具体提示综合作答生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状解答：解：（1）以亲本基因为Gg的玉米自交，其遗传图解如图：因此产生的种子的基因组合有1GG：2Gg：1gg 3种叶绿素只有在光下才能形成，而表中391株玉米幼苗处在黑暗环境中，因此玉米幼苗不能合成叶绿素，而表现为白色因此表明生物
99、的性状由基因型和环境共同决定的（2）由题干可知控制玉米植株的性别的两对基因遵循着基因的自由组合定律基因型为bbTT的玉米与BBtt的玉米杂交获得F1，F1植株自交获得F2，F2中有16种组合方式，9种基因型，种表现型，比例9（雌雄同株 B_T_）：4（雌株：3B_tt+1bbtt）：3（雄株bbT_）4（雌株：3B_tt+1bbtt）中1bbtt与3（雄株bbT_）杂交不能产生雌雄同株B_T_个体；而4雌株：3B_tt中产生B配子的概率是=，3（雄株bbT_）中产生T配子的概率是，故若将F2的雌株和雄株杂交，后代出现雌雄同株的比例是=（3）玉米籽粒颜色是由三对独立遗传的基因共同决定的，若其中基
100、因型A_B_R_的籽粒红色，其余基因型的均无色，则籽粒红色的植株的基因型有2（AA、Aa）2（BB、Bb）2（RR、Rr）=8种由于甲AAbbrr的后代中，红色籽粒：无色籽粒=1：1，说明甲中含有b或r；由于甲aaBBrr的后代中，红色籽粒：无色籽粒=1：3，说明甲中含有a和r；由于甲aabbRR的后代中，红色籽粒：无色籽粒=1：1，说明甲中含有a或b综上所述，红色植株甲的基因型是AaBBRr故答：（1）GG：Gg：gg=1：2：1 基因型和环境（2）9：4：3 （3）8 AaBBRr点评：本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力解
101、答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递43（12分）（2013秋九江期末）如图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b若7为纯合子，请据图回答：（1）甲病是致病基因位于常染色体上的显性遗传病；乙病是致病基因位于常染色体上的隐性遗传病（2）5的基因型可能是aaBB或aaBb，8的基因型是Aabb（3）10是纯合子的概率是（4）假设10与9结婚，生下正常男孩的概率是考点：常见的人类遗传病版权所有分析：分析系谱图：1号和2号均患有甲病，但他们有个正常的女儿（5号），即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，说明甲病
102、为常染色体显性遗传病；1号和2号均无乙病，但他们有个患乙病的女儿（4号），即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明乙病为常染色体隐性遗传病解答：解：（1）由以上分析可知，甲病为常染色体显性遗传病；乙病为常染色体隐性遗传病（2）根据1号、2号和4号可知，5的基因型是aaBB或aaBb；8的基因型是Aabb（3）6的基因型及概率为aaBB（）或aaBb（），7为纯合子，则10的基因型为纯合子（aaBB）的概率是（4）9的基因型为aabb，10的基因型及概率为aaBB（）、aaBb（），他们婚配，生下正常男孩的概率是（）=故答案为：（1）常 显 常 隐（2）aaBB或aaBb Aabb （3）（4）点评：本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生识记几种常考的人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图，熟练运用口诀判断甲、乙两种遗传病的遗传方式及相关个体的基因型，进而运用逐对分析法进行相关概率的计算
