用数学教学内容：教科书第79页的例6，及“做一做”教学目标：1、结合学生掌握的数数经验，安排了用数数的方法解决实际问题，让学生继续经历解决问题的一般过程，培养学生的理解能力。2、通过精心设计活动，组织教学，让学生独立与合作相结合，主动参与教学过程，从而掌握20以内的加减法。3、在活动中培养学生的使命交流意识和对学习数学的兴趣和信心。4、通过学习，使学生掌握对10的加减法计算能力的初步认识的经验。教学过程：一、创设情景1、课件展示：同学们去动物园看大熊猫图。2、如图：小丽和小宇之间有几人？请同学想一想。3、可以用什么办法来解答？学生同桌讨论 4、全班交流。 画图 数数 学生排队 等二、巩固练习。1、一起完成79页做一做。2、老师引导学生一起完成80页5、6题。
