1、核心素养测评二十五 第一次工业革命与第二次工业革命一、选择题(共12题,每小题4分,共48分)1.早在18世纪,英国商人就运用包括市场调查、信贷、折扣计划、报纸和杂志广告、不满意退款的承诺等今天被认为是现代营销的策略去获取利润,于是消费社会的出现成为了可能。18世纪英国消费社会的出现()A.根植于英国人独有的消费欲望B.取决于英国人营销策略的创新C.为工业革命的发生创造了条件D.促进社会各阶层实际收入增长【解析】选C。消费社会的出现使得需求增加,手工生产满足不了人们的需求,迫切需要提高劳动生产率,于是工业革命呼之欲出,故选C;材料没有体现英国人的消费欲望,排除A;“取决于”一词过于绝对,排除B
2、;材料没有体现英国居民收入的信息,排除D。2.右图是50英镑纸币(2011版),英国人把詹姆斯瓦特和马修博尔顿的头像同时印在纸币背面。博尔顿不仅为瓦特改良蒸汽机提供了经济保障,而且将蒸汽机推向市场,使其获得广泛应用。这表明英国人认为()A.技术创新和推广同样重要B.发明创造受益于专利制度C.工业革命是近代历史起点D.“经营者革命”推动企业发展【解析】选A。将对第一次工业革命作出突出贡献的瓦特跟博尔顿并列,反映出技术发明和推广都很重要,故A正确;材料中没有强调专利制度,故B错误;近代历史的起点是新航路开辟,故C错误;“经营者革命”是第二次世界大战后资本主义的新变化之一,故D错误。3.1802年英
3、国颁布了学徒健康与道德法案,这个法案规定了学徒必须接受适当的教育。1870年颁布初等教育法规定5-12岁的儿童须接受义务教育。影响英国这些立法的主要因素是()A.工业时代的社会需求B.民主政治的不断进步C.启蒙运动的人文关怀D.工人阶级斗争的结果【解析】选A。根据材料“1802年英国颁布了学徒健康与道德法案,这个法案规定了学徒必须接受适当的教育。1870年颁布初等教育法规定5-12岁的儿童须接受义务教育”并结合所学可知这一时期工业革命的开展需要大量的高素质人才,推动了教育事业的发展,故选A;材料体现的是教育事业的发展,与民主政治进步无关,排除B;影响这些教育立法的主要因素是国家的经济发展需要,
4、不是人文关怀,排除C;教育事业发展是国家的经济发展需要,与工人阶级斗争无关,排除D。4.(2020安庆模拟)1868年,伦敦议会大厦前的十字路口安装了世界上第一盏煤气信号灯。它由一位警察牵动皮带操作:红灯停,绿灯行。这盏信号灯出现后,伦敦这个最繁忙的路口交通秩序有所好转。这一现象的原因是()A.工业革命为信号灯的制作提供了技术支持B.城市化的发展对城市管理提出了更高要求C.政治改革后,议会地位有了较大提高D.汽车的发明应用使城市交通环境更复杂【解析】选B。工业革命后,城市快速发展,城市交通状况日益复杂(交通运输工具数量和种类增多),对城市管理提出了更高要求,信号灯应运而生,B正确;题干没有提到
5、技术支持,排除A;C与材料信息无关;汽车是第二次工业革命的发明,排除D。5.(2019昆明模拟)18501870年国际贸易统计表(单位:亿马克) 年份世界贸易总额英国法国 德国美国 185014533.8 15 2112.8 187037491.8454234 据此表可知 ()A.工业化是国际贸易发展的前提B.大国贸易发展不均衡C.欧美经济扩张的趋势日益明显D.英国贸易增速居首位【解析】选B。据材料英国率先完成工业革命,其在18501870年的国际贸易中占比最大,遥遥领先于法、德、美,所以说大国贸易发展不均衡,故选B;工业革命之前国际贸易一直存在,工业化是国际贸易发展的前提的说法错误,排除A;
6、1850年欧美四国国际贸易占世界贸易总额的56.97%,1870年欧美四国国际贸易占世界贸易总额的56.90%,所以,欧美经济扩张的趋势不明显,排除C;法国贸易增速居首位而不是英国,排除D。6.演讲是时代的见证。表格中演讲内容体现的社会思潮反映出的本质问题是() 演讲者时间、地点主要内容卡尔马克思1848年、比利时“自由贸易制度加速了社会革命。先生们,也只有在这种革命意义上我才赞成自由贸易。”(关于自由贸易的演说)费雷德里克道格拉斯1854年、美国“我,或者我所代表的奴隶们,同你们的国庆节有什么相干!”(论奴隶制度)苏珊安东尼1860年、美国“难道女人不是人吗?”(一个女性的选举权)A.美国的
7、政治制度较先进B.美国的阶级斗争最激烈最复杂C.社会存在与社会意识辩证统一的关系D.自由贸易决定自由制度【解析】选C。由表格时间可知是工业革命完成时,由表格内容可知体现的是自由主义思潮,工业革命的进行促使自由主义思潮的产生发展,故选C。没有其他国家政治制度和阶级斗争的情况对比,得不出A、B两个结论,故排除;自由贸易加速社会革命,促进自由制度的产生,而不是“决定”,故D错误。7.(2020福州模拟)斯塔夫里阿诺斯的全球通史指出:在19世纪20年代有14.5万人离开欧洲,19世纪50年代达到了大约260万人,1900至1910年间移民人数则高达900万;1846年到1932年间,超过5000万的欧
8、洲移民到了美国、加拿大、南美洲、澳大利亚及南非。欧洲对外移民的不断增加()A.严重制约了欧洲社会经济的发展B.根源于两次工业革命的开展C.说明世界的经济中心发生了转移D.推动世界市场的形成与发展【解析】选B。19 世纪20年代到20世纪初是两次工业革命时期,欧洲对外移民的不断增加,反映了两次工业革命时期欧洲对外侵略扩张,故B正确;材料反映两次工业革命时期欧洲对外侵略扩张,这有利于欧洲社会经济的发展,A错误;两次工业革命时期世界的经济中心在欧洲,没有转移到其他地区,排除C;两次工业革命推动世界市场的形成与发展,并非欧洲对外移民推动世界市场的形成与发展,排除D。8.据统计,18世纪末在英国900家
9、棉纺厂中,300家是雇佣人数在50人以上、使用动力机器的工厂,600家是雇佣人数在50人以下、使用珍妮机或骡机的工厂。这客观上反映出()A.机器生产摆脱地理环境限制B.技术变革推动生产规模扩大C.工业化促使分工越来越细致D.生产力的提高促使资本集中【解析】选B。由材料中的关键信息“18世纪末”“雇佣人数在50人以上、使用动力机器的工厂”“雇佣人数在50人以下、使用珍妮机或骡机的工厂”并结合所学知识可知,工厂规模的大小与动力的类型休戚相关,即技术变革有利于扩大生产规模,B正确。9.随着各国垄断组织的出现,国内市场也相对狭小,垄断资本家极力到全球各地争夺商品市场、原料产地和投资场所,在世界市场的激
10、烈竞争中,形成了国际垄断集团。代表垄断组织利益的资本主义国家加紧对外侵略扩张,掀起瓜分世界的狂潮。据此可知,垄断组织的出现()A.推动世界市场的形成B.加速了世界的分裂C.促使民族解放运动兴起D.促使财富高度集中【解析】选A。据题干材料“垄断资本家极力到全球各地争夺商品市场、原料产地和投资场所”可知,激烈的市场竞争促进世界市场进一步形成,故选A。题干列强掀起瓜分狂潮,把世界瓜分殆尽,使世界进一步联系为一个整体,而不是分裂,故B错误;垄断组织的出现并不会引起殖民地国家的反抗,也不会兴起民族解放,故C错误;D材料未体现,故错误。【加固训练】“一系列最丰富的科学成就,即按科学分析人在劳动中的机械动作
11、,省去多余的笨拙的动作,制订最精确的工作方法,实行最完善的计算和监督制等。”这种劳动管理体制被称为“泰勒制”,这种体制()A.有利于缩小社会贫富分化B.盛行于中小规模企业之中C.出现于垄断资本主义阶段D.有利于工厂取代手工工场【解析】选C。由材料可知,泰勒制体现了科学与生产的紧密结合,这属于第二次工业革命的特点。这种体制有利于提高劳动生产率,与缩小社会贫富分化无关,故A错误;这种体制盛行于大型垄断企业之中,故B错误;“泰勒制”适应了第二次工业革命后垄断资本主义发展的需要,故C正确;工厂取代手工工场出现在第一次工业革命中,不符合时间限制,故D错误。10.下列表格为1871-1900年列强攫取的土
12、地和人口数量,据此可知19世纪末世界发展的主要特点是 () 国家增加的土地/万平方英里增加的人口/万人英国4256 600法国3502 600德国1001 300俄国50650比利时90850A.整体世界的形成B.殖民扩张的需要C.工业文明的发展D.原始资本的积累【解析】选A。据表格“1871-1900年列强攫取的土地和人口数量”可得出19世纪末主要资本主义国家在世界范围内抢夺殖民地,瓜分世界,最终世界成为一个整体,故A正确;表格中的数据显示为殖民扩张的情况,不能说是扩张的“需要”,故B错误;“列强攫取的土地和人口数量”与工业革命有关,但表格数据突出了主要资本主义国家瓜分全球,故C错误;材料里
13、“1871-1900年列强攫取的土地和人口数量”与原始积累无关,故D错误。11.下表是18501900年德国各经济领域就业比重统计表。这一统计表明德国() 年份所占比重(%) 就业总人数(万人)第三产业(服务业) 第一产业(农业)第二产业(工业)18505524211580 18754930211860 19003837 252550 A.农业经济走向严重衰退B.社会经济转型日益加速C.国民经济结构出现失衡D.劳动力就业率得到提高【解析】选B。18501900年德国第一产业(农业)的就业比重不断减少,第二产业(工业)和第三产业(服务业)的就业比重不断增加,说明随着第二次工业革命的开展,社会经济
14、的转型趋势日益明显,故选B;第一产业(农业)的就业比重不断减少不能得出农业经济严重衰退的结论,排除A;材料中德国各经济领域就业比重是符合社会经济发展的趋势的,而不是国民经济结构出现失衡,排除C;材料体现了各经济领域的就业比重的变化,不是劳动力就业问题,排除D。12.有学者认为,与工业化一起到来的是人口的大量增长、大规模移民与迅速的城市化,“劳动力在地理上的重新分化,一些地区提供原材料,而另外一些加工或者消费这些原材料,从而增加了世界贸易的总量大船、巨大的码头、深水运河加速了贸易和运输的发展。这一新体系所带来的利润主要流向欧洲、北美洲和日本”。由此说明()A.资本开始自由开放地流动B.国际经济交
15、流基本准则得到确立C.人类社会的横向交流发生了根本性变化D.人类朝着世界一体化进程迈出关键性一步【解析】选D。根据材料可知工业化带来了国际分工的发展和世界市场的形成,推动了世界一体化,故选D;A、C中“开始”和“根本性”表述明显不准确;材料未涉及国际交流准则问题,B不符合题意。二、非选择题(第13题25分,第14题12分,共37分)13.(2020山东新高考模拟)下表是英国主要进出口商品分类统计表(17011894年)。阅读材料,回答问题。材料单位:100万英镑据英B.R.米切尔英国历史统计摘要等采用一个新的时间尺度,对这一时期的英国经济发展进行阶段划分,并说明划分依据。(25分)【解析】本题
16、考查英国经济发展不同阶段的状况。根据所学知识,可从工场手工业时期、两次工业革命时期的角度划分阶段,划分的主要依据是生产力发展水平,结合所学相关知识,进行综合分析归纳即可。答案:【评分参考】水平三:能够将表中所示年份转换为某种恰当的时间尺度,并结合表中数据,对划分依据的解释合理充分,思路清晰,逻辑严密。(23-25分)示例:一、工场手工业时期(17011754年),在这一时期,原材料和初级产品、工业制成品的进出口虽不断增加,但总体上增长速度缓慢,这是由英国工场手工业发展水平决定的。二、机器大工业时期(17741894年),这一时期可以分为两个阶段,即工业革命时期(17741864年)和第二次工业
17、革命时期(18741894年)。1774-1864年,原材料和初级产品进口和工业制成品出口明显增加,原材料初级产品出口和工业制成品进口规模一直较小。这是因为英国率先开展了工业革命,随着生产力的提高,需要进口大量的原材料,并逐步推行自由贸易政策,积极开拓海外市场,对外倾销商品,逐渐成为“世界工厂”。1874-1894年,原材料初级产品进口和工业制成品出口呈减少趋势,原材料初级产品出口和工业制成品进口呈增加趋势,这是因为英国在第二次工业革命中发展速度放缓,其他主要资本主义国家与其展开激烈的竞争。水平二:能够将表中所示年份转换为某种较为恰当的时间尺度,并结合表中数据,对划分依据的解释较为合理,思路较
18、清晰。(1013分)水平一:不能将表中所示年份转换为某种较为恰当的时间尺度,对划分依据的解释缺乏一定合理性,思路不清晰。(05分)14.19世纪中期以来,近代化(现代化)的浪潮席卷全球,它在各地区既表现出很大的差异性,也表现出丰富的多样性。阅读材料,回答问题。从“中外关联”的角度提取这一阶段中西方近代化(现代化)发展进程中的一个信息,并加以简要分析。【解析】首先,根据题目要求,提取一个信息。如:随着工业革命的发展,中国日渐成为西方列强的侵略目标,并被迫卷入资本主义世界市场。其次,依据所提炼信息,展开简要的分析。如:从政治上西方国家为了打开中国市场,对中国进行不断的侵略;经济上,中国被迫卷入了资
19、本主义世界市场,成为西方列强的原料产地和商品倾销地。最后,做简要的总结。如:近代中国遭受西方列强政治和经济侵略,与工业革命和世界市场的日渐形成存在一定的关联。答案:本题是开放性试题,评分标准:一等(12-10分):能够准确地提取信息;合理引用史实,进行分析;分析论证充分,逻辑严密,表述清楚。示例一:19世纪六七十年代,伴随着工业革命的深入发展,世界各地的联系加强,整个世界初步形成统一市场,工业文明向纵深发展,西方国家进一步加紧了对中国的侵略,中国的半殖民地化程度进一步加深;面对国家危机,中国洋务运动兴起,开始了中国经济工业化的进程。(12分)示例二:19世纪六七十年代,欧美、日本等国通过革命或改革,使资产阶级代议制民主得以确立和发展;随着西学东渐的深入,中国产生了早期的维新思想,资产阶级掀起戊戌(维新)变法运动,推动中国的近代化由器物层面上升到制度层面。(12分)