1、考点一考点二考点一考点二考情概览备考定向考纲解读命题研究考试要点具体考试内容要求人地关系思想的历史演变不同历史阶段人地关系思想的特点内容探究：1.常结合清洁生产流程示意图，考查对清洁生产流程中区域布局、集聚原因的分析能力。2.常结合生态农业模式图，考查对生态农业特点的分析能力。3.常结合区域图和题干信息，考查不合理的农业活动引发的生态问题及解决措施。形式探究：以选择题形式为主，分值一般在10分左右，难度系数为0.75左右。热点探究：环境问题、循环经济。环境问题人类面临的主要环境问题环境问题产生的主要原因可持续发展可持续发展的基本内涵协调人地关系的主要途径走可持续发展之路的必然性考点一考点二学习
2、目标思维导图1.识记：人地关系的思想演变，人类面临的主要环境问题，可持续发展的内涵。2.理解：环境问题产生的原因、可持续发展的内涵和原则。3.应用：运用可持续发展理论指导人们的生产、生活。4.识记：我国实施可持续发展的途径。5.理解：我国走可持续发展道路的必然性。经济社会生态人口资源共同性考点一考点二考点一 人地关系思想的演变与可持续发展知 识 整 合1.人地关系思想的演变理论核心思想人地关系地理环境决定论地理环境决定_的发展人类对地理环境的依赖性很大人类中心论把地理环境看做人类活动的场所和任意开发利用的对象，盲目追求_人地关系_，地理环境严重制约社会经济的持续发展人地伙伴论人类具有认识、改造
3、自然的能力，地理环境对人类有反作用力，人类应当与环境建立_、互惠共生、和谐互进的伙伴关系人类社会和地理环境相互协调和_的发展人类社会征服自然对立平等友好可持续考点一考点二2.可持续发展的基本内涵(1)概念既满足_的需要，又不对_满足其需要的能力构成危害的发展。(2)内涵_的持续发展是基础，_的持续发展是条件，_的持续发展是目的。三者是相互联系、相互制约的，共同组成一个系统。当代人后代人生态经济社会考点一考点二(3)基本原则_性、_性、_性、_性原则。(4)从概念到行动_合作，_参与。公平共同持续阶段全球公众考点一考点二深 度 解 读1.人类与环境的关系对立统一关系(1)箭头分别代表人类从环境中
4、获取物质和能量。(2)箭头指人类将新陈代谢和消费活动(包括生产消费和生活消费)的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。考点一考点二(3)箭头是指人类通过生活、生产活动对环境产生影响。可分为两个方面：一是遵循自然规律、合理利用资源，使环境得到保护或改善；二是不合理利用，使环境质量下降。(4)箭头是指环境把它所受到的影响反过来作用于人类本身。这种反作用，一种是良性的，另一种是恶性的，会影响人类生产、生活和健康，甚至危及人类的生存。考点一考点二2.可持续发展的内涵与基本原则(1)可持续发展的内涵考点一考点二(2)可持续发展的原则原则内容要求举例公平性资源分配在时间和空间上都应体现公平，包括代际公平和代
5、内公平人类的发展不应危及其他物种的生存；各国有权根据需要开发本国资源，并保证不对其他国家的环境造成危害；人类需要和子孙后代共享资源和环境美国拒绝签订京都议定书，减少碳排放；污染转移等持续性人类的经济活动和社会发展不超越资源和环境的承载力人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度的人口规模，处理好发展经济与保护环境的关系过度捕捞；过度抽取地下水；实施“休渔制度”考点一考点二共同性全球采取共同行动，建立良好的国际秩序和合作关系解决全球性环境问题，必须进行国际合作；对于全球共有资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策一个地球，一个家园阶段性不同地区和国家所处的经济
6、和社会发展阶段不同，在可持续发展的目标和承担的责任方面表现出明显的差异发展中国家处在可持续发展的初级阶段，仍以经济发展为主要目标；发达国家处于可持续发展的高级阶段，在资源、环境保护方面应承担更多的义务与责任在温室气体减排方面，应坚持共同的但有区别的责任考点一考点二对 接 高 考命题角度 可持续发展的内涵1.(2014天津文综，6)结合图文材料，回答问题。上图所示的大型商城，以汇集国际品牌商品、价格优惠为经营模式。某地理小组学生实地考察了该商城与地理环境的关系。考点一考点二同学们针对如何新建这类大型商城各抒己见，其中符合生态可持续发展观念的是()A.增加商城数量，提供更多就业岗位B.扩大商城规模
7、，带动周边城镇发展C.立体建设商城，集约开发利用土地D.商城靠近景点，吸引游客休闲购物解析增加商城数量，扩大商城规模会占用土地资源，大量购物者的到来会破坏当地生态环境，A、B项错误；商城靠近景点，吸引游客休闲购物会给景点的生态环境带来负面影响，D项错误；立体建设商场，集约开发土地可有效保护和合理利用土地资源，符合生态可持续发展观念。答案 C考点一考点二2.(2013江苏地理，1920)2013中国可持续发展战略报告提出可持续发展五大支持系统。报告以1995年全国可持续发展能力指数为100，下图表示2010年五大支持系统的能力指数。读图完成(1)(2)题。(双选)考点一考点二(1)1995201
8、0年发展支持系统发展最快，其代价有()A.大量消耗资源B.大量排放污染物C.科教投入不足D.人口增长缓慢(2)为保障各支持系统协调发展，应大力加强()A.社会保障建设B.经济基础建设C.农业基础建设D.生态与环境建设考点一考点二解析第(1)题，由图可看出，我国19952010年发展支持系统发展最快，可持续发展能力指数接近120，而生存支持系统、环境支持系统的可持续发展能力指数均低于100，说明发展的代价是资源的大量消耗、污染物的大量排放。第(2)题，各支持系统协调发展，应加强生存支持系统、环境支持系统的发展，结合图及四个选项可知应大力加强农业基础建设、生态与环境建设。答案(1)AB(2)CD考
9、点一考点二考点二 中国的可持续发展之路知 识 整 合行动纲领：控制_,节约_,保护_,实现可持续发展。人口能源环境考点一考点二1.人口战略和资源战略(1)人口问题和人口战略人口数量性别老龄化自然资源资源和环境考点一考点二(2)资源状况和资源战略多大需求量少考点一考点二2.环境战略和稳定战略(1)我国的环境危机和环境战略生态环境考点一考点二(2)稳定战略及其实施原因发展经济生态环境考点一考点二深 度 解 读1.中国实施可持续发展的重要途径考点一考点二2.传统经济和循环经济的区别项目传统经济循环经济资源利用方式粗放利用资源输入减量化，集约利用资源利用一次性利用，利用率低多次利用，利用率高废弃物处置
10、污染物和废弃物大量排放废弃物再生资源化物质流动物质单向流动物质反复循环流动结果获得经济效益的同时带来环境问题经济和生态效益相结合考点一考点二【学法指导】两种经济模式示意图考点一考点二对 接 高 考命题角度 循环农业模式图的判读1.(2012江苏地理，1718)在我国广大农村地区，随着生活能源消费结构的逐步改善，秸秆利用问题日益突出。下图是秸秆利用方式示意图。读图回答(1)(2)题。考点一考点二(1)既能提供生活能源，又有利于提高土壤肥力的秸秆利用方式是()A.B.C.D.(2)在农田里大面积焚烧秸秆的影响主要是()引起大气污染造成资源浪费增加土壤有机质含量阻碍农村能源结构调整A.B.C.D.考
11、点一考点二解析第(1)题，秸秆直接在田间燃烧不仅仅浪费能源更污染环境，这种做法不可取；既能提供生活能源(沼气)又能提高土壤肥力(沼渣、沼液还田)符合题意。、做法虽然也有一定的合理性比的做法合理但并不符合题意要求。第(2)题，在农田大面积燃烧秸秆会带来大气污染，造成资源浪费，导致土壤表层有机质因燃烧而失去，不会阻碍农村能源结构调整。答案(1)D(2)A考点一考点二【读图指导】循环经济关联图的判读(常考的类图像之二十四)关联图的判读一定要注意图中信息之间的直接或间接关联、两图之间的关联、图中已知信息与未显示信息之间的隐性关联等。判读时通常有以下两种方法。考点一考点二1.顺藤摸瓜法分析题目所给的条件
12、和框图，把握关联图示意的地理事物主体是什么；回想这类地理事物的形成或演变过程，注意找出突破口；观察图中的箭头指向和已知框中提供的有效信息，理清逻辑关系；将首先确定的地理事物填入框中，以增添更多的有效信息，加速问题的解决；将已初步完成的关联图按箭头连接关系，重新理顺一遍，以弥补可能出现的漏洞，确保答案的正确性。考点一考点二2.代入尝试法有些表示地理事物相互关系的选择题，可以使用直接代入法尝试求解。宜采用先易后难的方法，先把最直接、最容易的完成，剩余的越少就越容易填，在确定完填空内容后要进行验证，以确保判断的正确性。考点一考点二2.(2013福建文综，12)循环农业是美丽乡村建设的途径之一。下图示意某循环农业模式，读图完成(1)(2)题。考点一考点二(1)最适宜该模式的是()A.河套平原B.黄淮平原C.辽东丘陵D.闽浙丘陵(2)循环农业对建设美丽乡村的主要作用是()提高经济效益 加快城镇发展 提供清洁能源促进民居集中A.B.C.D.考点一考点二解析第(1)题，从图中所给的循环农业模式中，我们可以提取到水稻、甘蔗种植和沼气等信息，所以最适宜该模式的是位于亚热带的闽浙丘陵。第(2)题，题干中明确提到的是对乡村的作用，而是加快城镇发展，不符合题干要求，故可排除A、C、D三项，B项正确。答案(1)D(2)B