1、2013-2014学年辽宁省沈阳铁路实验中学高一（下）期末生物试卷一、选择题（每小题只有一个正确选项1-40每小题1分、41-50每小题1分，共60分）1（1分）（2014秋荔湾区期中）地球上最基本的生命系统是（）A细胞B组织C器官D系统2（1分）（2014秋姜堰市期末）原核细胞和真核细胞最主要的区别在于（）A有无核物质B有无细胞壁C有无核膜D有无细胞膜3（1分）（2012湖南校级模拟）对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是（）A中心体和核糖体B内质网和高尔基体C叶绿体和线粒体D液泡和类囊体4（1分）（2014春和平区校级期末）在生物体内，作为遗传信息的携带者、生命活动的体现者、膜结构的主要成
2、分的化合物，依次分别为（）A糖类，脂类、核酸B核酸、蛋白质、磷脂C蛋白质、糖类、核酸D蛋白质、磷脂、核酸5（1分）（2014春鄂尔多斯期末）在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶有关的细胞器有（）A线粒体、中心体、高尔基体、内质网B核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体C线粒体、核糖体、内质网、高尔基体D中心体、内质网、核糖体、高尔基体6（1分）（2014秋汕头校级期末）要将视野左上方的物像移到视野中央，装片移动的方向应为（）A向左B向右C向左上方D向右下方7（1分）（2007秋连云港期末）细胞膜的成分中起支架作用和细胞识别作用的物质分别是（）A淀粉和纤维素B蛋白质和糖蛋白C磷脂和糖蛋白D蛋白质和磷
3、脂8（1分）（2008徐汇区一模）最能表明一个细胞特殊功能的是（）A细胞核的大小B细胞器的种类和数量C细胞膜的结构D细胞的大小9（1分）（2014春和平区校级期末）松树和松鼠的体细胞中都含有的结构是（）细胞壁 细胞膜 线粒体 叶绿体 中心体 核糖体 内质网 染色质ABCD10（1分）（2006徐汇区一模）鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有无（）A叶绿体B细胞壁C中心体D液泡11（1分）（2000上海）所有的原核细胞都具有（）A核糖体和线粒体B细胞膜和叶绿林C内质网和中心体D细胞膜和核糖体12（1分）（2014秋绍兴校级期末）青苹果遇碘液显蓝色，熟苹果汁能与斐林试剂反应，产生砖红色沉
4、淀，这说明（）A青苹果中含淀粉不含糖类B熟苹果中只含糖类不含淀粉C苹果成熟时淀粉水解为还原糖D苹果成熟时糖转变成淀粉13（1分）（2014春和平区校级期末）下面所列举的蛋白质的生理作用与举例对应有错误的一项是（） 选项功 能举 例A催化作用消化酶、水解酶B运送作用血红蛋白C调节作用性激素D免疫作用抗体AABBCCDD14（1分）（2014春和平区校级期末）人口腔上皮细胞被吡罗红甲基绿染色剂染色后，细胞核和细胞质对应的颜色分别是（）A红色，绿色B绿色，红色C绿色，砖红色D橙色，灰绿色15（1分）（2014春和平区校级期末）对于生物体内自由水的叙述不正确的是（）A生物体代谢旺盛时含量最丰富的物质B
5、溶解、运输营养物质和代谢废物C与细胞内其他化合物结合，是细胞重要结构成分D植物越冬时，自由水含量降低16（1分）（2014庄浪县校级四模）下列关于物质跨膜运输实例的说法中，不正确的是（）A细胞膜、核膜等生物膜都是选择透过性膜B水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差C小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能D细胞的吸水和失水是水分子顺其相对含量的梯度跨膜运输的过程17（1分）（2014春和平区校级期末）种子萌发的需氧量与种子所贮藏有机物的元素组成和元素比例有关，在相同条件下，消耗同质量的有机物，油料作物种子（如花生）萌发时需氧量比含淀粉多的种子（如水稻）萌发时的需氧量（）A少B多C相等D无
6、规律18（1分）（2014春和平区校级期末）有氧呼吸从葡萄糖开始，到最终生成水和二氧化碳，氧气用于（）A葡萄糖分解为丙酮酸B丙酮酸分解为二氧化碳C与H结合生成水D氧化有机物19（1分）（2014春和平区校级期末）一匹马突然得病，并全身抽搐，兽医除对症下药外还要注射（）A食盐水B葡萄糖酸钙溶液C葡萄糖溶液D青霉素20（1分）（2015和平区校级一模）大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、小草等都是生物，都是由细胞构成的这些生物细胞中含量最多的有机物是（）A水分B蛋白质C脂质D糖类21（1分）（2012秋景洪市期末）人体的肌肉主要是有蛋白质构成的，但是骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，这是由于（）A
7、肌细胞形状不同B在人体的分布部位不同C控制它们运动的神经不同D构成肌细胞的蛋白质分子结构不同22（1分）（2014春和平区校级期末）下列有关病毒的叙述中，错误的是（）A病毒没有细胞结构B病毒只有依赖活细胞才能繁殖和生活C病毒的遗传物质是DNA或RNAD病毒属原核生物23（1分）（2003上海）人体免疫球蛋白中，IgG由4条肽链构成，共有764个氨基酸，则该蛋白质分子中至少含有游离的氨基和羧基数分别是（）A746和764B760和760C762和762D4和424（1分）（2014春和平区校级期末）甲硫氨酸的R基是CH2CH2SCH3，它的分子式是（）AC5H11O2NSBC3H7ONSCC5H
8、11O2SDC5H10O2NS25（1分）（2013秋秦安县期末）在洋葱根尖细胞中，组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种（）A5、2、8B4、2、2C5、2、2D4、4、826（1分）（2014盐城模拟）已知某种物质通过细胞膜的方式如图所示，则下列哪种物质有其相同的运输方式（）AH2OBK+C甘油D脂肪酸27（1分）（2014春和平区校级期末）下列需要使用显微镜的实验是（）A探究酵母菌的呼吸方式B叶绿体中色素的提取与分离C探究影响酶活性的因素D观察植物细胞的质壁分离28（1分）（2014春和平区校级期末）人体细胞在呼吸过程中产生CO2的过程发生在（）A细胞质基质B线粒体内膜C线粒体基质D细
9、胞质基质和线粒体基质29（1分）（2014秋武汉校级期末）下列关于染色体的叙述不正确的是（）A染色体是细胞核中易被碱性染料染成深色的物质B严格地说只有细胞分裂时才出现染色体C蓝藻细胞在有丝分裂时也形成染色体D染色体的主要成分是蛋白质和DNA30（1分）（2014秋平顶山期末）一个成熟的植物细胞，它的原生质层主要包括（）A细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质B细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质C细胞膜和液泡膜之间的细胞质D细胞壁、细胞膜和它们之间的细胞质31（1分）（2014秋荔湾区期中）将人体口腔上皮细胞转移至不同浓度（，）的三种蔗糖溶液中，结果如图这三种蔗糖溶液的浓度是（）A来源:学&科&网
10、BCD32（1分）（2014秋宁城县期末）在真核细胞中，下列结构不能作为DNA的载体的是（）A核糖体B染色体C线粒体D叶绿体33（1分）（2014秋荔湾区期中）用纸层析法分离叶绿体中的色素，四种色素扩散速度最快和最慢的分别是（）A叶绿素a；胡萝卜素B叶绿素b；胡萝卜素C胡萝卜素；叶绿素aD胡萝卜素；叶绿素b34（1分）（2008秋宿迁期末）生物大分子以什么结构为骨架（）A肽链B碳链C核苷酸链D磷脂分子35（1分）（2014春和平区校级期末）某物质的分子式为C1864H3012O576N468S21，则该物质最可能是（）A糖类B脂肪C蛋白质D核酸36（1分）（2014春和平区校级期末）体育锻炼中
11、消耗的能量主要来自（）A葡萄糖B脂肪C磷脂D蛋白质37（1分）（2014秋乐山期末）科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成这是因为（）A哺乳动物红细胞容易得到B哺乳动物红细胞在水中容易涨破C哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构D哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到38（1分）（2008秋宿迁期末）下列叙述中，是淀粉、纤维素和糖原的共同特征的是（）A都是细胞内储存能量的主要物质B都含有C、H、O、N四种元素C基本组成单位都是五碳糖D基本组成单位都是葡萄糖39（1分）（2011榆树市校级一模）水溶性染色剂PI，能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应用于细胞
12、死活的鉴别细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色，但将PI注射到细胞中，则细胞核会着色利用PI鉴别细胞的基本原理是（）A死细胞与活细胞的核酸结构不同B死细胞与活细胞的核酸含量不同C活细胞能分解染色剂PID活细胞的细胞膜阻止PI的进入40（1分）（2014春和平区校级期末）一种细胞器的部分生物膜转移到另一细胞器的方式是（）A随着细胞质的流动到达特定部B从高尔基体到内质网C从内质网直接到达细胞膜D通过形成具有膜的囊泡而转移41（2分）（2014盐城模拟）有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（）都在线粒体中进行 都需要酶 都需要氧 都产生ATP 都经过生成丙酮酸的反应ABCD4
13、2（2分）（2014秋香坊区校级期末）下列关于生物膜系统在细胞中作用的叙述中，不正确的是（）A细胞膜在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用B许多重要的化学反应都在生物膜上进行C生物膜将各种细胞器分隔开，使细胞内能够同时进行多种化学反应D各种生物膜在功能上互相独立，互不影响43（2分）（2008崇明县一模）在水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质中产生的代谢产物分别是（）A二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖B丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳C丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖D葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳44（2分）（2014春和平区校级期末）以下关于物理模型的说法正确的是（）A通过抽
14、象的形式来表达认识对象的特征B把事物的共同特点抽出来加以概括C用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征D以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征45（2分）（2014春和平区校级期末）细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件是（）A细胞膜的选择透过性B线粒体的能量转换作用C细胞核内遗传物质的稳定性D细胞结构的完整性46（2分）（2014春和平区校级期末）淀粉酶、核酸、蛋白质的单体分别是（）A单糖、碱基、氨基酸B葡萄糖、核苷酸、氨基酸C氨基酸、核苷酸、氨基酸D葡萄糖、碱基、氨基酸47（2分）（2014春江门期末）已知Mn是许多酶的活化剂，例如能激活硝酸还原酶缺Mn2+的植物就无法利用硝酸盐，这说明
15、无机盐离子（）A对维持细胞形态和功能有重要作用B对维持生物体的生命活动有重要作用C对维持细胞的酸碱平衡有重要作用D对维持细胞内渗透压有重要作用48（2分）（2014春和平区校级期末）利用高浓度的盐水杀菌的原理是（）A盐水中的氯离子有杀菌的作用B高浓度盐水中水分不足，不利于细菌生长C细菌由于脱水而死亡D钠离子有杀菌作用49（2分）（2011和平区校级一模）在探究影响酶活性的条件的实验中，先探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和pH值分别属于（）A自变量和因变量B因变量和无关变量C自变量和无关变量D自变量和对照变量50（2分）（1996上海）让一只白鼠吸入有放射性的18O2，该白鼠体内最先出现含1
16、8O2的化合物是（）A二氧化碳B水C丙酮酸D乳酸二、非选择题（本题包括3小题，共40分）51（12分）（2014春和平区校级期末）如图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图（符号与文字全对才给分）（1）若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为细胞（2）提供细胞能量的“动力工厂”为（3）结构5为，它能对来自8的蛋白质进行；在植物细胞有丝分裂时，还与的形成有关（4）细胞内表面积最大的膜结构是（5）如果B图为大蒜根细胞，则应该没有（6）与动物细胞有丝分裂有关的结构是（7）甲状腺细胞中碘的浓度远比血浆中高，这说明甲状腺细胞是通过的方式吸收碘决定甲状腺细胞具有这功能特点的是结构（8）把氨基酸合成蛋白质的场
17、所是（9）大分子物质从细胞核内通过进入细胞质52（14分）（2014春和平区校级期末）如图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答：（1）图中A表示的过程为，其中生成的ATP所需的能量来自，写出生成ATP的反应式：；这些ATP将用于（2）图中B表示的过程为，此过程发生的场所是在（3）图中C表示的过程为，产生的ATP中能量来自，ATP水解释放的能量直接用于，这里产生的CO2是在第阶段形成的，产生的水是在第阶段形成的，整个C过程的反应式可以写成：53（14分）（2014春和平区校级期末）在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率，光照强度与该植物叶片光合作
18、用速率的关系及CO2的转移方向如图1所示，据图回答下列问题：（1）在图2中a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的细胞结构有（2）若在白天将该植物置于b点的光照强度下，该植物是否能正常生长，说明原因（3）在一昼夜中，将该植物叶片置于8klx光照下9小时，其余时间置于黑暗中，则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为mg；将该植物叶片从光下移到黑暗中，叶绿体中 C3含量短时间内将（4）如图2所示曲线中b、c两点所代表的光合作用强度分别与图1中甲、乙、丙、丁的对应关系是b点对应；c点对应2013-2014学年辽宁省沈阳铁路实验中学高一（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小
19、题只有一个正确选项1-40每小题1分、41-50每小题1分，共60分）1（1分）（2014秋荔湾区期中）地球上最基本的生命系统是（）A细胞B组织C器官D系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分析：从生物圈到各种生态系统；从大大小小的群体到每个独特的个体；个体水平以下是组成个体的器官、组织，直至细胞简而言之，从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能解答：解：生命系统的结构层次为：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统，植物没有“系统”这一层次由此可见，地球上最基本的生命系统是细胞故选：A点评：本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只要考生识记生命系统的结
20、构层次即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识2（1分）（2014秋姜堰市期末）原核细胞和真核细胞最主要的区别在于（）A有无核物质B有无细胞壁C有无核膜D有无细胞膜考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体虽然原核生物只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质解答：解：A、原核细胞和真核细胞都含有核物质，如DNA，A错误；B、绝大多数原核细胞和部分真核细胞都含有细胞壁，B错误；C、原核细胞与真核细胞最大的区别是原核细胞
21、没有核膜，C正确；D、原核细胞和真核细胞都含有细胞膜，D错误故选：C点评：本题考查原核细胞和真核细胞形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞结构，能对两者进行比较，明确两者最大的区别是有无核膜，属于考纲识记层次的考查3（1分）（2012湖南校级模拟）对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是（）A中心体和核糖体B内质网和高尔基体C叶绿体和线粒体D液泡和类囊体考点：线粒体、叶绿体的结构和功能版权所有分析：植物细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机
22、物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要因此线粒体被称为细胞能量的“动力工厂”解答：解：A、中心体与细胞分裂的纺锤体的形成有关核糖体是蛋白质的合成场所A错误； B、内质网和高尔基体与蛋白质等一些物质的合成和分泌有关，B错误；C、线粒体、叶绿体都是植物细胞中的能量转换器，C正确；D、液泡储存营养物质，类囊体扩大膜的面积在叶绿体中，与光合作用的光反应有关，D错误故选：C点评：重点考查了能量转换器线粒体和叶绿体，是高考的重点，重点考查我们识记和理解的能力4（1分）（2014春和平区校级期末）在生物体内，作为遗传信息的携带者、生
23、命活动的体现者、膜结构的主要成分的化合物，依次分别为（）A糖类，脂类、核酸B核酸、蛋白质、磷脂C蛋白质、糖类、核酸D蛋白质、磷脂、核酸考点：核酸在生命活动中的作用；蛋白质在生命活动中的主要功能；细胞膜的成分版权所有分析：本题是组成细胞的化合物的功能，先分析作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构的主要成分的化合物分别是什么，然后根据选项涉及的内容分析判断解答：解：在生物体内，遗传信息的携带者是核酸，生命活动的体现者是蛋白质，生物膜有主要成分有蛋白质和磷脂双分子层，故膜结构的主要成分是磷脂故选：B点评：本题是考查脂质、蛋白质和核酸的功能，解题时要注意对题目要求进行明晰，对于的化合物的顺序不
24、能颠倒5（1分）（2014春鄂尔多斯期末）在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶有关的细胞器有（）A线粒体、中心体、高尔基体、内质网B核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体C线粒体、核糖体、内质网、高尔基体D中心体、内质网、核糖体、高尔基体考点：细胞器之间的协调配合版权所有分析：线粒体：有氧呼吸的主要场所，能为生命活动提供能量；核糖体：蛋白质的“装配机器”，能将氨基酸缩合成蛋白质；内质网：是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道； 高尔基体：动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关解答：解：唾液淀粉酶属于分泌蛋白，分泌蛋白合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网
25、“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量故选：C点评：本题知识点单一，考查细胞器之间的协调配合，首先要求考生明确唾液淀粉酶属于分泌蛋白；其次要求考生识记细胞中各种细胞器的功能，掌握分泌蛋白合成与分泌过程涉及的细胞器，属于考纲识记和理解层次的考查6（1分）（2014秋汕头校级期末）要将视野左上方的物像移到视野中央，装片移动的方向应为（）A向左B向右C向左上方D向右下方考点：细胞观察实验版权所有分析：光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象解答：解：由于
26、显微镜的呈的像是倒立的虚像，因此在视野中看到的物象在左上方，其实在载玻片上应位于右下方，因此应将玻片标本向左上方移动故选：C点评：本题属于基础题，着重考查了显微镜的成像原理和高倍镜使用的方法，意在考查考生显微镜操作的技能7（1分）（2007秋连云港期末）细胞膜的成分中起支架作用和细胞识别作用的物质分别是（）A淀粉和纤维素B蛋白质和糖蛋白C磷脂和糖蛋白D蛋白质和磷脂考点：细胞膜的成分；细胞膜的功能版权所有分析：细胞膜的主要成分及其含量和作用成分所占比例在细胞膜构成中作用脂质约50%其中磷脂是构成细胞膜的重要成分蛋白质约40%蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜的功能主要由其上的蛋白质来行使糖类约
27、2%10%与膜蛋白或膜脂结合成糖蛋白或糖脂，分布在细胞膜的外表面解答：解：（1）细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架；（2）细胞膜外表面的糖蛋白（也叫糖被）有保护和润滑作用，还与细胞识别作用有密切关系故选：C点评：本题考查细胞膜的成分、细胞膜的功能，只要考生识记细胞膜的成分及功能即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识8（1分）（2008徐汇区一模）最能表明一个细胞特殊功能的是（）A细胞核的大小B细胞器的种类和数量C细胞膜的结构D细胞的大小考点：细胞器中其他器官的主要功能版权所有分析：生物体的所有细胞均由一个
28、受精卵经有丝分裂而产生，但在分化过程中，由于分化方向和程度不同，导致细胞中的细胞器种类和数量不尽相同，也就决定了细胞的功能不同例如，含有叶绿体的叶肉细胞可进行光合作用，不含叶绿体的根尖细胞就不能进行光合作用解答：解：A、细胞核的大小与细胞衰老相关，A错误；B、各种细胞器各自具有一定功能，故细胞器的种类和数量最能表明一个细胞具有特殊功能，B正确；C、细胞膜的基本骨架均为磷脂双分子层，并且均具有一定的流动性，差别不大，C错误；D、细胞的大小与细胞的成熟程度和衰老程度有关，与特殊功能无关，D错误故选：B点评：本题考查细胞结构和功能相关知识，相关知识考生识记并理解即可，难度不大，9（1分）（2014春
29、和平区校级期末）松树和松鼠的体细胞中都含有的结构是（）细胞壁 细胞膜 线粒体 叶绿体 中心体 核糖体 内质网 染色质ABCD考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：松树和松鼠的体细胞都属于真核细胞松树的体细胞属于植物细胞，含有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，在细胞质中含有多种细胞器，如核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体和液泡，其中叶绿体只分布在叶肉细胞和幼茎表皮细胞中，液泡只分布在成熟的植物细胞中松鼠的体细胞属于动物细胞，含有细胞膜、细胞质和细胞核，在细胞质中含有多种细胞器，如核糖体、线粒体、内质网、高尔基体和中心体，其中中心体还分布在低等植物细胞中解答：解：松树细胞含有
30、细胞壁，但松鼠细胞没有细胞壁，错误； 所有细胞都具有细胞膜结构，正确；线粒体普遍分布在动植物细胞中，因此松树和松鼠的体细胞都具有线粒体，正确； 叶绿体只分布在植物的叶肉细胞和幼茎表皮细胞中，错误；中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，因此松鼠体细胞含有中心体，但松树体细胞不含中心体，错误；核糖体普遍分布在真核生物和原核生物细胞中，正确； 内质网普遍分布在动植物细胞中，正确；染色质普遍分布在真核细胞的细胞核中，正确故选：B点评：本题以松鼠和松树为题材，考查原核细胞和真核细胞形态和结构、动物细胞和植物细胞结构的异同，首先要求考生明确松鼠和松树的体细胞都是真核细胞；其次要求考生识记动、植物细胞的结构
31、特点，注意将两者进行区分，需要注意的是叶绿体和中心体，并不是所有的植物细胞都具有叶绿体，中心体只分布在动物细胞和低等植物细胞中10（1分）（2006徐汇区一模）鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有无（）A叶绿体B细胞壁C中心体D液泡考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：高等植物细胞和动物细胞相比具有细胞壁、叶绿体和液泡；动物细胞和低等植物细胞特有中心体解答：解：A、动物细胞和有些植物细胞没有叶绿体，如根尖的细胞，A错误；B、植物细胞都有细胞壁，而动物细胞无细胞壁，B正确C、低等植物细胞和动物细胞都有中心体，高等植物细胞无中心体，C错误；D、只有成熟的植物细胞才有中央
32、大液泡，D错误故选：B点评：本题考查动植物细胞的区别，意在考查学生识记和理解能力11（1分）（2000上海）所有的原核细胞都具有（）A核糖体和线粒体B细胞膜和叶绿林C内质网和中心体D细胞膜和核糖体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：原核细胞和真核细胞最大的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，但是具有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和拟核等结构解答：解：A、原核细胞只有核糖体一种细胞器，没有线粒体，A错误；B、细胞均有细胞膜，但是原核细胞不具叶绿体，B错误；C、内质网和中心体是真核细胞中具有的细胞器，原核细胞中没有，C错误；D、原核生物细胞结构中具有核糖体和细胞膜，D正确
33、故选：D点评：本题比较简单，考查了原核生物细胞的结构，相关知识点考生识记即可12（1分）（2014秋绍兴校级期末）青苹果遇碘液显蓝色，熟苹果汁能与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀，这说明（）A青苹果中含淀粉不含糖类B熟苹果中只含糖类不含淀粉C苹果成熟时淀粉水解为还原糖D苹果成熟时糖转变成淀粉考点：检测还原糖的实验版权所有分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）淀粉遇碘液变蓝解答：解：A、淀粉属于多糖，青苹果遇碘液显蓝色，说明
34、青苹果中含有多糖淀粉，A错误；B、熟苹果汁能与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀，说明熟苹果中含有还原糖，但不能肯定不含淀粉，B错误；C、根据实验现象，可判断青苹果中主要含淀粉，苹果转熟时淀粉水解为还原糖，C正确；D、苹果转熟时部分淀粉水解成还原性糖，D错误故选：C点评：本题综合考查还原糖和淀粉鉴定实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力13（1分）（2014春和平区校级期末）下面所列举的蛋白质的生理作用与举例对应有错误的一项是（） 选项功 能举 例A催化作用消化酶、水解酶B运送作用血红蛋白
35、C调节作用性激素D免疫作用抗体AABBCCDD考点：蛋白质在生命活动中的主要功能版权所有分析：蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞和生物体的重要组成成分，有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶是蛋白质，有的蛋白质具有运输功能如血红蛋白，载体等，有的蛋白质具体进行细胞间的信息传递、调节机体生命活动的功能，与蛋白质类的激素，有的蛋白质具有免疫功能，如抗体等解答：解：A、消化酶、水解酶的本质是蛋白质，具有催化功能，A正确；B、血红蛋白具有运输氧气的功能，B正确；C、性激素的本质是脂质类物质，不是蛋白质，C错误；D、抗体的本质是蛋白质，具有免疫功能，D正确故选：C点评：对于蛋白质的功能多样性的理
36、解识记，把握知识的内在联系是解题的关键14（1分）（2014春和平区校级期末）人口腔上皮细胞被吡罗红甲基绿染色剂染色后，细胞核和细胞质对应的颜色分别是（）A红色，绿色B绿色，红色C绿色，砖红色D橙色，灰绿色考点：DNA、RNA在细胞中的分布实验版权所有分析：观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质解答：解：在人体口腔上皮细胞中，DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在
37、细胞质中由于甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色因此，用甲基绿吡罗红染色剂对人口腔上皮细胞进行染色后，细胞核和细胞质对应的颜色分别是绿色和红色故选：B点评：本题考查观察细胞中DNA和RNA分布实验，对了此类试题，要求考生掌握的细节较多，如实验的原理、实验的具体操作过程、实验选材、实验所用的试剂及试剂的作用，实验结论等，需要学生在平时的学习过程中注意积累15（1分）（2014春和平区校级期末）对于生物体内自由水的叙述不正确的是（）A生物体代谢旺盛时含量最丰富的物质B溶解、运输营养物质和代谢废物C与细胞内其他化合物结合，是细胞重要结构成分D植物越冬时，自由水含量降低考点：水在细胞中的
38、存在形式和作用版权所有分析：1、自由水：细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自由流动的水其主要功能：（1）细胞内的良好溶剂（2）细胞内的生化反应需要水的参与（3）多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中（4）运送营养物质和新陈代谢中产生的废物2、结合水：细胞内的一部分与其他物质相结合的水，它是组成细胞结构的重要成分3、代谢旺盛的细胞中，自由水所占比例增加若细胞中结合水所占比例增大，有利于抵抗不良环境（高温、干旱、寒冷等）解答：解：A、水是生物体代谢旺盛时含量最丰富的物质，A正确；B、自由水可以溶解、运输营养物质和代谢废物，B正确；C、结合水与细胞内其他化合物结合，是细胞重要
39、结构成分，C错误；D、植物越冬时，自由水含量降低，新陈代谢减低，D正确故选：C点评：本题的知识点是细胞内水的存在形式，以及自由水和结合水的作用，熟记自由水和结合水的作用是解题的关键16（1分）（2014庄浪县校级四模）下列关于物质跨膜运输实例的说法中，不正确的是（）A细胞膜、核膜等生物膜都是选择透过性膜B水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差C小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能D细胞的吸水和失水是水分子顺其相对含量的梯度跨膜运输的过程考点：物质跨膜运输的方式及其异同版权所有分析：细胞膜等生物膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子
40、则不能通过，因此生物膜是一种选择透过性膜，主要取决于膜上的载体的数量和种类解答：解：A、细胞膜、核膜和细胞器膜都具有选择透过性，A正确；B、水分子进出细胞属于自由扩散，取决于细胞内外液体的浓度差，即顺相对含量的梯度跨膜运输，B正确；C、细胞膜对物质进出具有选择性，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，C错误；D、细胞的吸水和失水的运输方向是从低浓度一侧运输到高浓度一侧，D正确故选：C点评：本题考查生物膜的选择透过性，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大17（1分）（2014春和平区校级期末）种子萌发的需氧量与种子所贮藏有机物的元素组成和元素比例有关，
41、在相同条件下，消耗同质量的有机物，油料作物种子（如花生）萌发时需氧量比含淀粉多的种子（如水稻）萌发时的需氧量（）A少B多C相等D无规律考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用；糖类的种类和作用的综合；脂质在生命活动中的作用版权所有分析：花生中主要含脂肪，淀粉是糖类，虽然它们的元素组成均为C、H、O，但是两者的碳氢比例不同，因此耗氧量有区别解答：解：与糖类相比，脂肪中C、H比例高、O比例低，所以等质量的脂肪比糖类氧化时耗氧量多、产生的能量多；花生种子中脂肪含量多，其萌发时耗氧量多于淀粉多的种子故选：B点评：本题考查细胞中的化合物相关知识，属于考纲理解层次，难度不大，意在考查考生对知识点的识记理解掌
42、握程度18（1分）（2014春和平区校级期末）有氧呼吸从葡萄糖开始，到最终生成水和二氧化碳，氧气用于（）A葡萄糖分解为丙酮酸B丙酮酸分解为二氧化碳C与H结合生成水D氧化有机物考点：有氧呼吸的过程和意义版权所有分析：有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢，同时产生少量能量，发生的场所是细胞质基质，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，释放少量能量，发生的场所是线粒体基质，第三阶段是还原氢与氧气结合生成水，释放大量能量，发生的场所是线粒体内膜解答：解：A、葡萄糖分解为丙酮酸的过程，没有消耗氧气，A错误；B、丙酮酸分解为二氧化碳是有氧呼吸的第二阶段，氧气不参与反应，B错误；C、氧气
43、参与有氧呼吸的第三阶段的反应，与H结合生成水，C正确；D、由C分析可知，D错误故选：C点评：本题的知识点是有氧呼吸过程中三个阶段的反应物，对于有氧呼吸过程的三个阶段的比较记忆是本题考查的重点19（1分）（2014春和平区校级期末）一匹马突然得病，并全身抽搐，兽医除对症下药外还要注射（）A食盐水B葡萄糖酸钙溶液C葡萄糖溶液D青霉素考点：无机盐的主要存在形式和作用版权所有分析：许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，如果体内的无机盐缺乏会出现相应的病症，如血浆中钙离子浓度过低会出现抽搐，有的无机盐对于维持酸碱平衡和渗透压具有重要作用解答：解：一匹马突然得病，并全身抽搐，说明该马患病的
44、同时，体内血浆中钙离子的浓度过低，因此兽医除对症下药外还要注射葡萄糖酸钙溶液，补充钙离子故选：B点评：对于无机盐的作用和相应缺乏症的记忆是解题的关键，利用所学知识解决生活中的问题是本题考查的重点20（1分）（2015和平区校级一模）大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、小草等都是生物，都是由细胞构成的这些生物细胞中含量最多的有机物是（）A水分B蛋白质C脂质D糖类考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构版权所有分析：在构成细胞的成分中，含量最多的是水，含量最多的有机物是蛋白质解答：解：生物细胞中含量最多的是水，含量最多的有机物是蛋白质故选：B点评：本题考查组成细胞的化合物，做题时注意审清问的是含量最多的
45、化合物还是含量最多的有机物，意在考察考生对所学生物学知识的识记能力和分析能力21（1分）（2012秋景洪市期末）人体的肌肉主要是有蛋白质构成的，但是骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，这是由于（）A肌细胞形状不同B在人体的分布部位不同C控制它们运动的神经不同D构成肌细胞的蛋白质分子结构不同考点：蛋白质的结构和功能的综合版权所有分析：一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的空间结构多种多样，使蛋白质在细胞中承担的功能也多种多样据此分析解答解答：解：不同的组织器官的结构不同，功能不同，是基因选择性表达的结果，形成的蛋白质结构不同的结果故选：D点评：此题主要考查蛋白质的结构
46、和功能的相关知识点，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度不大22（1分）（2014春和平区校级期末）下列有关病毒的叙述中，错误的是（）A病毒没有细胞结构B病毒只有依赖活细胞才能繁殖和生活C病毒的遗传物质是DNA或RNAD病毒属原核生物考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分析：病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖常见的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等病毒的成分包括蛋白质和核酸（DNA或RNA）解答：解：A、病毒没有细胞结构，A正确；B、病毒只有依赖活细胞才能繁殖和生活，B正确；C、病毒的遗传物质是DNA或RNA
47、，C正确；D、病毒没有细胞结构，不属于原核生物，D错误故选：D点评：本题考查了病毒的有关知识，要求考生识记病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动；识记病毒的组成，即蛋白质和核酸；并且明确病毒的核酸只有一种，这种核酸就是该病毒的遗传物质23（1分）（2003上海）人体免疫球蛋白中，IgG由4条肽链构成，共有764个氨基酸，则该蛋白质分子中至少含有游离的氨基和羧基数分别是（）A746和764B760和760C762和762D4和4考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合中，若有n个氨基酸分子缩合成m条肽链，则可形成（nm）个肽键，脱去（nm）个水分子，至少有氨基和羧
48、基分别为m个我们从题目中抽取有用的信息IgG由4条肽链构成，即可以解题解答：解：人体免疫球蛋白中，IgG由4条肽链构成，对于一条肽链来说，“至少”应有的氨基和羧基数都是一个，所以，该蛋白质分子中至少含有游离的氨基和羧基数分别是4故选：D点评：本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，我们的重点要理解脱水缩合的过程特点，还要注意“至少”一词的含义24（1分）（2014春和平区校级期末）甲硫氨酸的R基是CH2CH2SCH3，它的分子式是（）AC5H11O2NSBC3H7ONSCC5H11O2SDC5H10O2NS考点：氨基酸的分子结构特点和通式版权所有分析：本题是氨基酸结构同时的应用，先写出氨基酸的结构
49、通式的分子式，然后结合题意写出甲硫氨酸的分子式解答：解：根据氨基酸的结构通式写出氨基酸通式的分子式是C2O2NH4R，又知甲硫氨酸的R是CH2CH2SCH3，所以甲硫氨酸的分子式是C5H11O2NS故选：A点评：本题的知识点是氨基酸的结构通式，主要考查学生对氨基酸结构通式的理解和综合应用的能力25（1分）（2013秋秦安县期末）在洋葱根尖细胞中，组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种（）A5、2、8B4、2、2C5、2、2D4、4、8考点：核酸的基本组成单位版权所有分析：本题是对核酸的分类、分布、基本组成单位和化学组成成分的考查，核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸和脱氧核糖核酸，核糖核酸的基本组
50、成单位是核糖核苷酸，脱氧核糖核酸的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，核糖核苷酸是由1分子核糖、1分子磷酸和1分子含氮碱基组成，脱氧核糖核苷酸由由1分子脱氧核糖、1分子磷酸和1分子含氮碱基组成，核糖核苷酸中的碱基是A、G、C、U；脱氧核糖核苷酸中的碱基是A、G、C、T解答：解：洋葱根尖细胞中既含有核糖核酸也含有脱氧核糖核酸，因此组成核酸的碱基有A、G、C、T、U五种；五碳糖有核糖和脱氧核糖两种；核苷酸有4中核糖核苷酸和4种脱氧核糖核苷酸，共8种故选：A点评：本题的知识点是核酸的分类、分布基本组成单位和化学组成，对于DNA与RNA异同点的比较是解题的关键26（1分）（2014盐城模拟）已知某种物质通过
51、细胞膜的方式如图所示，则下列哪种物质有其相同的运输方式（）AH2OBK+C甘油D脂肪酸考点：物质跨膜运输的方式及其异同版权所有分析：从图中分析可知，某种物质通过细胞膜需要载体和能量，运输方式是主动运输解答：解：A、水的运输属于自由扩散，动力是浓度差，不需要载体和能量，故A错误；B、K+运输方式是主动运输，影响因素是载体和能量，故B正确；C、甘油属于脂溶性物质，运输方式是自由扩散，故C错误；D、脂肪酸的运输方式是自由扩散，故D错误故选：B点评：本题考查物质跨膜运输的特点和实例，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构27（1分）（2014春和平区校级期末）下列需要
52、使用显微镜的实验是（）A探究酵母菌的呼吸方式B叶绿体中色素的提取与分离C探究影响酶活性的因素D观察植物细胞的质壁分离考点：观察植物细胞的质壁分离和复原；探究影响酶活性的因素；叶绿体色素的提取和分离实验；探究酵母菌的呼吸方式版权所有分析：本题是高中教材实验中，实验工具和是否需要染色的考查，先回忆叶绿体中色素的提取和分离、观察植物细胞质壁分离和复原、观察DNA和RNA在细胞中分布、探究酵母菌细胞的呼吸方式的实验原理，然后结合选项分析解答解答：解：A、探究酵母菌的呼吸方式，是检测呼吸产物，不需要显微镜，A错误；B、叶绿体中色素的提取和分离实验，不需要显微镜，B错误；C、探究影响酶活性的因素可直接用肉
53、眼观察实验现象，不需要使用显微镜，C错误；D、观察植物细胞的质壁分离需要使用显微镜，D正确故选：D点评：本题是叶绿体中色素的提取和分离、观察植物细胞质壁分离和复原、观察DNA和RNA在细胞中分布、探究酵母菌细胞的呼吸方式的实验过程中用到的实验工具，解题时要把不同实验的用具通过实验原理的分析理解，比较的方法去掌握和应用28（1分）（2014春和平区校级期末）人体细胞在呼吸过程中产生CO2的过程发生在（）A细胞质基质B线粒体内膜C线粒体基质D细胞质基质和线粒体基质考点：细胞呼吸的过程和意义版权所有分析：人体有氧呼吸的过程：1、C6H12O62丙酮酸+4H+能量 （细胞质基质）2、2丙酮酸+6H2O
54、6CO2+20H+能量 （线粒体基质）3、24H+6O212H2O+能量 （线粒体内膜）人体肌细胞无氧呼吸的过程：1、C6H12O62丙酮酸+4H+能量 （细胞质基质）2、2丙酮酸+4H2乳酸 （细胞质基质）解答：解：人体细胞在呼吸过程中产生CO2的过程发生在有氧呼吸的第二阶段，场所是线粒体基质故选：C点评：本题考查有氧呼吸、无氧呼吸的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论29（1分）（2014秋武汉校级期末）下列关于染色体的叙述不正确的是（）A染色体是细胞核中易被碱性染料染成深色
55、的物质B严格地说只有细胞分裂时才出现染色体C蓝藻细胞在有丝分裂时也形成染色体D染色体的主要成分是蛋白质和DNA考点：细胞核的结构和功能版权所有分析：染色质主要是由DNA和蛋白质组成的，在分裂间期呈染色质状态，进入分裂期前期，染色质缩短变粗成为染色体，分裂末期染色体解螺旋成为染色质解答：解：A、染色体是细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，如龙胆紫和醋酸洋红，A正确；B、在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体，B正确；C、蓝藻是原核生物，细胞中DNA没有与蛋白质组成染色体，C错误；D、染色体主要由DNA和蛋白质组成，是DNA的主要载体，D正确故选：C点评：本题考查染色质的相关
56、知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题30（1分）（2014秋平顶山期末）一个成熟的植物细胞，它的原生质层主要包括（）A细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质B细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质C细胞膜和液泡膜之间的细胞质D细胞壁、细胞膜和它们之间的细胞质考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因版权所有分析：成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜和介于这两层膜之间的细胞质合称为原生质层原生质层解答：解：本题考查成熟的植物细胞原生质层的构成，主要包括细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质，其中细胞质包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、中心体、溶酶体、微丝及微管等但是不包括细胞最外面的细胞
57、壁，也不包括液泡内的细胞液故选：B点评：对于此类试题，学生应熟记有关细胞结构的知识，是理解原生质层的概念即可解题了31（1分）（2014秋荔湾区期中）将人体口腔上皮细胞转移至不同浓度（，）的三种蔗糖溶液中，结果如图这三种蔗糖溶液的浓度是（）ABCD考点：物质进出细胞的方式的综合版权所有分析：水分进出细胞的方式是自由扩散，当细胞液浓度大于环境溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度小于环境溶液浓度时，细胞吸失水，细胞液浓度等于环境溶液浓度时，进出细胞的水分子达到动态平衡，表现为细胞既不吸水也不失水解答：解：分析图解可知，在中口腔上皮细胞形态不变，说明浓度与细胞内液浓度相当；在中口腔上皮细胞皱缩，说明溶
58、液浓度大于细胞内液浓度，细胞失水；在中口腔上皮细胞破裂，说明溶液浓度小于细胞内液浓度，细胞吸水破裂，因此三种蔗糖溶液的浓度是故选：B点评：本题考查了动物细胞渗透作用吸水、失水的原理，解题的关键是通过图解的分析，判断蔗糖溶液和细胞内液之间的浓度关系，难度不大32（1分）（2014秋宁城县期末）在真核细胞中，下列结构不能作为DNA的载体的是（）A核糖体B染色体C线粒体D叶绿体考点：核酸的种类及主要存在的部位版权所有分析：本题的知识点是DNA的分布，真核细胞中DNA主要分布在细胞核中的染色体上，其次线粒体、叶绿体也含有少量DNA解答：解：由于真核细胞的DNA分布在细胞核中的染色体上及线粒体、叶绿体中
59、，因此DNA的载体是染色体、线粒体、叶绿体；核糖体中不含有DNA，不是DNA的载体故选：A点评：对于真核细胞中DNA分布的记忆是本题考查的重点33（1分）（2014秋荔湾区期中）用纸层析法分离叶绿体中的色素，四种色素扩散速度最快和最慢的分别是（）A叶绿素a；胡萝卜素B叶绿素b；胡萝卜素C胡萝卜素；叶绿素aD胡萝卜素；叶绿素b考点：叶绿体色素的提取和分离实验版权所有分析：用纸层析法分离色素的原理是：四种色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，在层析液中溶解度越大，扩散的速度越快，反之则越慢解答：解：四种光合色素在层析液中溶解度从大到小依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，所
60、以胡萝卜素随着层析液扩散的最快，而叶绿素b随着层析液扩散的最慢故选：D点评：本题考查绿叶中色素的提取和分离实验，关键是理解纸层析法分离色素的原理和识记四种色素在层析液中溶解度的大小，对于这类试题学生要熟悉教材中实验的基本原理，牢固掌握基本知识34（1分）（2008秋宿迁期末）生物大分子以什么结构为骨架（）A肽链B碳链C核苷酸链D磷脂分子考点：生物大分子以碳链为骨架版权所有分析：组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，碳是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架解答：解：A、肽链是蛋白质的组成部分，不是生物大分子的基本
61、骨架，A错误；B、糖类、蛋白质和核酸等生物大分子的基本骨架是碳链，B正确；C、核苷酸链是核酸的组成部分，不是生物大分子的基本骨架，C错误；D、磷脂双分子层是构成细胞膜的基本骨架，但不是生物大分子的基本骨架，D错误故选：B点评：本题知识点简单，考查生物大分子以碳链为骨架，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识35（1分）（2014春和平区校级期末）某物质的分子式为C1864H3012O576N468S21，则该物质最可能是（）A糖类B脂肪C蛋白质D核酸考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构版权所有分析：蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，有
62、的还有S或Fe等元素解答：解：分析题干中给出的分子式可知，该化合物中含有C、H、O、N、S元素，因此该化合物可能的蛋白质A、糖类中无N、S元素，A错误；B、脂肪中无N、S元素，B错误；C、该化合物中含有C、H、O、N、S元素，因此该化合物可能的蛋白质，C正确；D、核酸中含有P，不含有S，D错误故选：C点评：对于糖类、脂肪、蛋白质和核酸的组成元素的记忆是解题的关键36（1分）（2014春和平区校级期末）体育锻炼中消耗的能量主要来自（）A葡萄糖B脂肪C磷脂D蛋白质考点：糖类的作用版权所有分析：1、糖类是人体的主要能源物质；2、脂肪是体内的主要储能物质；3、磷脂是生物膜的主要成分之一；4、蛋白质是生
63、命活动的承担着解答：解：糖类是人体的主要能源物质，体育锻炼中消耗的能量主要来自葡萄糖故选：A点评：本题主要考查几种物质的作用，脂肪是重要的贮能物质，能提供能量，但通常是贮存备用；蛋白质是构成人体组织的基本物质，虽也能氧化分解提供能量，但是提供的较少；磷脂是生物膜的主要成分之一；人体各部分所需的能量主要由糖类供给；明确各种物质的作用是解答试题的关键37（1分）（2014秋乐山期末）科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成这是因为（）A哺乳动物红细胞容易得到B哺乳动物红细胞在水中容易涨破C哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构D哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易
64、观察到考点：细胞膜的制备方法版权所有分析：本题是制备细胞膜的方法，方法是哺乳动物成熟的红细胞放在蒸馏水中吸水涨破解答：解：制备细胞膜时选用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料是因为哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器，提取的生物膜只有细胞膜A、用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成，不是因为哺乳动物红细胞容易得到，A错误；B、动物细胞在蒸馏水中都容易吸水涨破，不是用哺乳动物成熟的红细胞作为材料的原因，B错误；C、哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构，提取的生物膜只有细胞膜，因此常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成，C正确；D、哺乳动物红细胞的细胞膜在
65、光学显微镜下容易观察到，不是用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成的原因，D错误故选：C点评：本题是选用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成的原因，解题时要和哺乳动物成熟的红细胞的结构特点联系起来38（1分）（2008秋宿迁期末）下列叙述中，是淀粉、纤维素和糖原的共同特征的是（）A都是细胞内储存能量的主要物质B都含有C、H、O、N四种元素C基本组成单位都是五碳糖D基本组成单位都是葡萄糖考点：糖类的种类及其分布和功能版权所有分析：淀粉、纤维素和糖原都是多糖，组成元素都是C、H、O三种，基本组成单位都是葡萄糖纤维素是植物细胞细胞壁的主要成分，不是细胞内储存能量的主要物质解答：解
66、：A、纤维素是在植物细胞中组成细胞壁，不能提供能量，A错误；B、都含有C、H、O、三种元素，B错误；C、基本组成单位都是葡萄糖，C错误；D、基本组成单位都是葡萄糖，D正确故选：D点评：本题考查糖类的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构，考点比较简单，识记住相关的知识点就可以解答题目39（1分）（2011榆树市校级一模）水溶性染色剂PI，能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应用于细胞死活的鉴别细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色，但将PI注射到细胞中，则细胞核会着色利用PI鉴别细胞的基本原理是（）A死细胞与活细胞的核酸结
67、构不同B死细胞与活细胞的核酸含量不同C活细胞能分解染色剂PID活细胞的细胞膜阻止PI的进入考点：生物膜的功能特性版权所有分析：活细胞的细胞膜对物质进出细胞具有选择透过性，PI无法通过活细胞膜，活细胞核不被染色，而死亡细胞膜失去选择透过性，PI可以通过活细胞膜，细胞核被染色，说明活细胞的细胞膜能控制物质进出解答：解：A、死细胞与活细胞的核酸结构是相同的，故A错误；B、死细胞与活细胞的核酸含量也是相同的，故B错误；C、染色剂PI对于活细胞来说是有害物质，细胞不会吸收，故C错误；D、活细胞的细胞膜可以阻止对细胞有害的染色剂PI，故D正确故选D点评：本题考查细胞膜的选择透过性，意在考查学生能理解所学知
68、识的要点，把握知识间的内在联系的能力40（1分）（2014春和平区校级期末）一种细胞器的部分生物膜转移到另一细胞器的方式是（）A随着细胞质的流动到达特定部B从高尔基体到内质网C从内质网直接到达细胞膜D通过形成具有膜的囊泡而转移考点：细胞的生物膜系统；细胞器之间的协调配合版权所有分析：生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在组成成分和结构上相似，在结构和功能上联系解答：解：A、不同细胞器膜的转化不是随细胞质的流动到达特定部，A错误；B、内质网膜可以以具膜小泡的形式转化为高尔基体膜，B错误；C、内质网膜外与细胞膜直接相连，但是细胞膜不是细胞器，C错误；D、一种细胞器的部分生物膜可以通过
69、形成具有膜的囊泡而转移到另一细胞器，完成细胞器膜之间的相互转化，D正确故选：D点评：本题的知识点是生物膜系统的组成，不同生物膜的相互转化，对于生物膜系统的理解是解题的关键41（2分）（2014盐城模拟）有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（）都在线粒体中进行 都需要酶 都需要氧 都产生ATP 都经过生成丙酮酸的反应ABCD考点：有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程版权所有分析：本题是对有氧呼吸与无氧呼吸过程异同点的考查，梳理有氧呼吸与无氧呼吸的具体过程，然后分析选项进行解答解答：解：线粒体是有氧呼吸的主要场所，无氧呼吸的场所是细胞质基质，错误；有氧呼吸与无氧呼吸都是酶促反应，需要酶的催化，正确；
70、有氧呼吸需要氧气，无氧呼吸不需要氧气，错误；有氧呼吸与无氧呼吸都是分解有机物释放能量，形成ATP，正确；有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同，都是糖酵解形成丙酮酸的过程，正确故选：B点评：本题的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的比较，对于有氧呼吸与无氧呼吸过程的理解和归纳是解题的关键42（2分）（2014秋香坊区校级期末）下列关于生物膜系统在细胞中作用的叙述中，不正确的是（）A细胞膜在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用B许多重要的化学反应都在生物膜上进行C生物膜将各种细胞器分隔开，使细胞内能够同时进行多种化学反应D各种生物膜在功能上互相独立，互不影响考点：细胞膜系统的结
71、构和功能版权所有分析：生物膜由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，不同的生物膜的功能不同，生物膜系统在组成成分和结构上相似，在结构和功能上联系解答：解：A、细胞膜在控制物质进出、进行细胞之间的信息传递和能量转换等方面具有重要作用，A正确；B、细胞内的许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的，B正确；C、生物膜将各种细胞器分隔开，使细胞内能够同时进行多种化学反应，互不干扰，提高了效率，C正确；D、各种生物膜既具有一定的独立性，又相互联系相互协调，D错误故选：D点评：对生物膜系统的组成、生物膜系统在组成成分、结构和功能上的联系及生物膜系统的意义的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键43（2分）（2008
72、崇明县一模）在水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质中产生的代谢产物分别是（）A二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖B丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳C丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖D葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳考点：细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化版权所有分析：本题主要考查光合作用和呼吸作用的过程1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，释放少量能
73、量；第三阶段是氧气和H反应生成水，释放大量能量2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成葡萄糖等有机物解答：解：ABCD、细胞质基质中进行的反应是葡萄糖分解成丙酮酸和H，线粒体基质中进行的反应是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，叶绿体基质中进行的反应是CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成葡萄糖等有机物，
74、C正确；ABD错误故选：C点评：本题主要考查学生对光合作用过程和呼吸作用过程的理解和记忆能力光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水44（2分）（2014春和平区校级期末）以下关于物理模型的说法正确的是（）A通过抽象的形式来表达认识对象的特征B把事物的共同特点抽出来加以概括C用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征D以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征考点：细胞膜的流动镶嵌模型版权所有分析：模型法：人们为了某种特定的目的而对
75、认识对象所做的一种简化的概括性描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达物理模型：以实物或图片形式直观表达认识对象的特征如：DNA双螺旋结构模型，细胞膜的流动镶嵌模型概念模型：指以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型如：对真核细胞结构共同特征的文字描述、光合作用过程中物质和能量的变化的解释、达尔文的自然选择学说的解释模型等数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式如：酶活性受温度（PH值）影响示意图，不同细胞的细胞周期持续时间等解答：解：A、概念模型通过抽象的形式来表达认识对象的特征，A错误；B、概念把事物的共同特点抽出
76、来加以概括，B错误；C、数学模型用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征，C错误；D、以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，D正确故选：D点评：本题考查了生物学中的模型构建，要求考生能够识记模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述；本题难度不大，属于考纲中识记、理解层次的考查45（2分）（2014春和平区校级期末）细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件是（）A细胞膜的选择透过性B线粒体的能量转换作用C细胞核内遗传物质的稳定性D细胞结构的完整性考点：细胞核的功能版权所有分析：细胞作为基本的生命系统，其结构复杂而精巧，各组分之间分工合作成为一个整体，使生命活动能够在变
77、化的环境中自我调控、高度有序地进行细胞各部分结构和功能随不相同，但它们是相互联系、分工合作、协调一致地共同完成各项生命活动的解答：解：细胞是生物体的结构单位和功能单位，细胞只有保持其结构的完整性，才能正常地完成各项生命活动故选：D点评：本题知识点简单，考查细胞结构和功能，只要考生识记细胞的相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识46（2分）（2014春和平区校级期末）淀粉酶、核酸、蛋白质的单体分别是（）A单糖、碱基、氨基酸B葡萄糖、核苷酸、氨基酸来源:学科网C氨基酸、核苷酸、氨基酸D葡萄糖、碱基、氨基酸考点：生物大分子以碳链为骨架版权所有分析：淀粉是由
78、单糖聚合而成的多糖，所以其组成单位是单糖（葡糖糖）；淀粉酶的化学本质是蛋白质，蛋白质是由氨基酸脱水缩合而成的，所以淀粉酶的组成单位是氨基酸；核酸是由核苷酸聚合而成的生物大分子解答：解：（1）淀粉酶的化学本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸；（2）核酸的基本组成单位是核苷酸；（3）蛋白质的基本组成单位是氨基酸故选：C点评：本题考查化合物的基本组成单位，首先要求考生识记糖类、蛋白质和核酸的种类及基本单位，在结合选项作出正确的判断需要注意的是淀粉酶，要求考生明确淀粉酶的化学本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸47（2分）（2014春江门期末）已知Mn是许多酶的活化剂，例如能激活硝酸还原酶缺Mn2+的
79、植物就无法利用硝酸盐，这说明无机盐离子（）A对维持细胞形态和功能有重要作用B对维持生物体的生命活动有重要作用C对维持细胞的酸碱平衡有重要作用D对维持细胞内渗透压有重要作用考点：无机盐的主要存在形式和作用版权所有分析：阅读题干可知，该题的知识点是无机盐的功能，梳理无机盐的功能，然后结合题干信息进行解答解答：解：由题意知，Mn是许多酶的活化剂，缺Mn的植物就无法利用硝酸盐，这说明无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用故选：B点评：本题旨在考查学生分析题干获取信息、并利用相关信息结合所学知识进行推理、判断获取正确结论的能力48（2分）（2014春和平区校级期末）利用高浓度的盐水杀菌的原理是
80、（）A盐水中的氯离子有杀菌的作用B高浓度盐水中水分不足，不利于细菌生长C细菌由于脱水而死亡D钠离子有杀菌作用考点：物质进出细胞的方式的综合版权所有分析：渗透作用是指水分子通过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液扩散的过程在高浓度盐水环境中，细菌会由于细胞渗透作用失水过多，而导致死亡解答：解：根据渗透作用原理，细菌在高浓度盐水中会失水死亡故选：C点评：本题考查渗透作用在日常生活中的应用，意在考查学生分析问题和解决问题的能力49（2分）（2011和平区校级一模）在探究影响酶活性的条件的实验中，先探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和pH值分别属于（）A自变量和因变量B因变量和无关变量C自变量和无关变量
81、D自变量和对照变量考点：探究影响酶活性的因素版权所有分析：自变量是指在一组变量中，能够影响其他变量发生变化，而又不受其他变量影响的变量自变量一般是对所研究现象的一种解释 因变量是指依赖于其他变量，而又不能影响其他变量的变量因变量一般是我们所希望解释的现象 无关变量（也称控制变量）是指与自变量同时影响因变量的变化，但与研究目的无关的变量解答：解：该实验的目的是探究不同的温度对酶活性的影响，因此自变量是温度，因变量是酶的活性，pH、底物浓度、酶浓度等都属于无关变量故选：C点评：本题考查探究影响酶活性的因素，要求考生掌握探究实验的变量，能根据实验的目的“探究不同的温度对酶活性的影响”准确判断该实验的
82、自变量、因变量和无关变量，属于考纲识记和理解层次的考查50（2分）（1996上海）让一只白鼠吸入有放射性的18O2，该白鼠体内最先出现含18O2的化合物是（）A二氧化碳B水C丙酮酸D乳酸考点：有氧呼吸的过程和意义版权所有分析：有氧呼吸的三个阶段为：第一阶段：C6H12O62丙酮酸+H+能量（2ATP、少） 场所：细胞质基质第二阶段：2丙酮酸+6H2O6CO2+H+能量（2ATP、少） 场所：线粒体基质 第三阶段：H+6O212H2O+能量 （34ATP、多） 场所：线粒体内膜解答：解：根据有氧呼吸的第三阶段：H+6O212H2O+能量，当用180标记氧气时，氧气中的氧原子全部用来氧化还原氢，所
83、以该白鼠体内最先出现含1802的化合物是水故选：B点评：本题考查的知识点是有氧呼吸的过程分析，解题的关键是掌握相关的生理过程二、非选择题（本题包括3小题，共40分）51（12分）（2014春和平区校级期末）如图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图（符号与文字全对才给分）（1）若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为低等植物细胞（2）提供细胞能量的“动力工厂”为9线粒体（3）结构5为高尔基体，它能对来自8的蛋白质进行加工、分类、包装、发送（运输）；在植物细胞有丝分裂时，还与细胞壁的形成的形成有关（4）细胞内表面积最大的膜结构是8内质网（5）如果B图为大蒜根细胞，则应该没有4叶绿体（6）与动物细胞
84、有丝分裂有关的结构是13中心体（7）甲状腺细胞中碘的浓度远比血浆中高，这说明甲状腺细胞是通过主动运输的方式吸收碘决定甲状腺细胞具有这功能特点的是结构1细胞膜（8）把氨基酸合成蛋白质的场所是11核糖体（9）大分子物质从细胞核内通过10核孔进入细胞质考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：分析题图：图示为动物、植物细胞二合一显微结构模式图，其中结构114依次为1细胞膜、2液泡、3细胞质基质、4叶绿体、5高尔基体、6核仁、7核液、8内质网、9线粒体、10核孔、11核糖体、12染色质、13中心体、14核膜解答：解：（1）低等植物细胞所含的细胞器种类最多，因此低等植物含有AB两图中各种细
85、胞器（2）细胞中提供能量的“动力工厂”为9线粒体（3）结构5为高尔基体，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中，与细胞壁的形成有关（4）8内质网内连核膜、外连细胞膜，是细胞内表面积最大的膜结构（5）大蒜根细胞不能进行光合作用，没有4叶绿体（6）13中心体与动物细胞有丝分裂有关（7）甲状腺细胞中碘的浓度远比血浆中高，可见碘离子是逆浓度梯度进入细胞的，这说明甲状腺细胞吸收碘的方式是主动运输决定甲状腺细胞具有这功能特点的是结构1细胞膜（具有选择透过性）（8）把氨基酸合成蛋白质的场所是1核糖体（9）大分子物质从细胞核内通过10核孔进入细胞质故答案为：（1）低等植物 （2）9 线粒体（3）高尔基体
86、 加工、分类、包装、发送（运输） 细胞壁的形成（4）8 内质网 （5）4 叶绿体 （6）13 中心体（7）主动运输 1 细胞膜 （8）11 核糖体 （9）10 核孔点评：本题结合动、植物细胞结构示意图，考查细胞结构和功能、有丝分裂、物质跨膜运输等，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各结构的功能；识记有丝分裂过程；掌握物质跨膜运输方式及细胞膜的功能特性52（14分）（2014春和平区校级期末）如图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答：（1）图中A表示的过程为光反应，其中生成的ATP所需的能量来自光能，写出生成ATP的反应式：ADP+Pi+光能ATP；
87、这些ATP将用于暗反应（暗反应中合成葡萄糖或者CO2的还原）（2）图中B表示的过程为暗反应，此过程发生的场所是在叶绿体基质（3）图中C表示的过程为有氧呼吸，产生的ATP中能量来自葡萄糖氧化分解，ATP水解释放的能量直接用于植物的各项生命活动，这里产生的CO2是在第二阶段形成的，产生的水是在第三阶段形成的，整个C过程的反应式可以写成：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义版权所有分析：分析图示，A表示光反应：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成；B表示暗反应：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP
88、和H的作用下还原生成糖类等有机物；C表示有氧呼吸：有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，合成少量ATP；第三阶段是氧气和H反应生成水，合成大量ATP解答：解：（1）图中A表示的过程为光反应，其中生成的ATP所需的能量来自光能生成ATP的反应式为：ADP+Pi+光能ATP这些ATP将用于暗反应（暗反应中合成葡萄糖或者CO2的还原）（2）图中B表示的过程为暗反应，此过程发生的场所是在叶绿体基质（3）图中C表示的过程为有氧呼吸，产生的ATP中能量来自葡萄糖氧化分解，ATP水解释放的能量直接用于植物的各项生命活动有氧呼吸的第二阶段丙酮酸和水
89、反应生成二氧化碳和H，故产生的CO2是在有氧呼吸第二阶段形成的有氧呼吸的第三阶段氧气和H反应生成水，故产生的水是在有氧呼吸第三阶段形成的，整个C有氧呼吸过程的反应式为：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量故答案为：（1）光反应 光能 ADP+Pi+光能ATP 暗反应（暗反应中合成葡萄糖或者CO2的还原）（2）暗反应 叶绿体基质（3）有氧呼吸 葡萄糖氧化分解 植物的各项生命活动 第二 第三 C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量点评：本题以图形为载体，考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力光合
90、作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水53（14分）（2014春和平区校级期末）在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率，光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系及CO2的转移方向如图1所示，据图回答下列问题：（1）在图2中a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的细胞结构有细胞质基质和线粒体（2）若在白天将该植物置于b点的光照强度下，该植物是否能正常生长不能，说明原因因为在b点的光照强度下，光合作用速率与呼吸作用速率相等，白天没有有机物的积累，
91、夜晚时植物的呼吸作用还要消耗有机物（3）在一昼夜中，将该植物叶片置于8klx光照下9小时，其余时间置于黑暗中，则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为18mg；将该植物叶片从光下移到黑暗中，叶绿体中 C3含量短时间内将增多（升高）（4）如图2所示曲线中b、c两点所代表的光合作用强度分别与图1中甲、乙、丙、丁的对应关系是b点对应丙；c点对应丁考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义版权所有分析：分析图1可知，甲中线粒体产生的二氧化碳一部分进入叶绿体，一部分排除细胞外，说明光合作用小于呼吸作用；乙中线粒体产生的二氧化碳全部排除细胞外，说明细胞只进行呼吸作用，不进行光
92、合作用；丙图线粒体产生的二氧化碳正好被叶绿体吸收，说明光合作用与呼吸作用相等；丁图中叶绿体吸收的二氧化碳来自线粒体和细胞外，说明光合作用大于呼吸作用；图2是植物光合作用速率与光照强度之间的关系，曲线表明，在一定的范围内，随光照强度增加，光合作用速率增强，超过一定强度后，随光照强度增加，光合作用速率不再增强，a点是呼吸强度，b点是光的补偿点，此时光合速率与呼吸速率相等，c点是光的饱和点解答：解：（1）在图2中a点所示条件下，细胞只进行呼吸作用，不进行光合作用，此时该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是细胞质基质和线粒体（2）因为在b点的光照强度下，光合作用速率与呼吸作用速率相等，白天没有有机物的
93、积累，夜晚时植物的呼吸作用还要消耗有机物，所以若在白天将该植物置于b点的光照强度下，该植物不能正常生长（3）分析题图可知，8klx光照下，植物的净光合速率为12mg/100cm2叶小时，将该植物叶片置于8klx光照下9小时，其余时间置于黑暗中，则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为129615=18mg；将该植物叶片从光下移到黑暗中，二氧化碳固定形成三碳化合物的速度在短时间内保持不变，由于无光不能进行光反应产生ATP和H，因此三碳化合物还原速度下降，因此叶肉细胞中五碳化合物的含量升高（4）分析图2可知，b点是光的补偿点，此时光合速率与呼吸速率相等，对应图1中的病，c点是光的饱和点，此时光合作用大于呼吸作用，对应图中丁故答案为：（1）细胞质基质和线粒体（2）不能 因为在b点的光照强度下，光合作用速率与呼吸作用速率相等，白天没有有机物的积累，夜晚时植物的呼吸作用还要消耗有机物（3）18 增多（升高）（4）丙 丁点评：本题的知识点是光合作用与呼吸作用之间的关系，光照强度对光合作用的影响，本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并利用相关知识结合题图对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力
