1、第四单元 走进军营方向与位置用数对确定位置一、旧知链接用你自己的语言表述一下你在班里的位置。二、新知速递 在表示位置时，（）叫作列，（）叫作行。确定第几列一般是从（）往（）数，确定第几行一般是从（）往（）数。用数对表示位置时，一般先表示（），再表示（）。涂一涂，想一想，看涂好的图形是什么？（，）（，）（，）（，）（，）（，）（，）（，）（，）（，）（，）（，）（，）（，）（，）（，）涂好的图形是（）。利用所学的数对的知识绘制一张你的座位图。第四单元 走进军营 照样子连线。右图是民生实验小学所在街区的平面图。（）民生实验小学所在的位置用数对表示为（，），请在图中方格里标出来。（）从民生实验小学向
2、东走 格就是少年宫，用数对表示为（，），请在图中方格里标出来。（）从少年宫向西走 格再向北走 格就到了人民公园，用数对表示为（，）。（）李刚家的位置用数对表示为（，），他每天上学先向（）面走（）格，再向（）面走（）格就到学校了。根据下图完成练习。（）用数对表示正方形四个顶点、的位置。（）在图上标出（，），（，），（，），（，），并顺次连接、点。围成的是什么图形？填空。（）竖排叫作（），横排叫作（）。确定第几列一般从（）往（）数，确定第几行一般从（）往（）数。（）五（）班的张明在教室里的位置是第 列第 行，用数对表示是（，），李丽的位置用数对表示是（，），她坐在第（）列第（）行。（）数对（，）和
3、（，）的相同之处是（），不同之处是（）。（）在同一平面中，点（，）和 点（，），（）点在（）点的右面。（）在同一平面中，点（，）和 点（，），（）点在（）点的前面。选择。（）在一平面上，（，）点表示的位置（）。在左下角 在正中间 不存在（）将（，）点右移 格后用数对表示是（）。（，）（，）（，）（）用数对表示位置（，），和 表示（）。行，列 列，行 无法确定（）（，）和（，）到（，）的距离是（）远。（，）（，）一样 观察下图，写出各个字母的数对。（，）（，）（，）（，）（，）（，）（，）（，）拓展提高 下图是某个地区一部分的平面示意图。第四单元 走进军营（）用数对分别表示环球大厦和购物中心的位置：（，）和（，）。（）图中在（，）表示的位置上的是（）。（）（）和（）在同一行上。操作。根据下面的数对在上图中相应位置上的圆圈里涂上颜色。（，）（，）（，）（，）（，）（，）发散思维 按要求完成操作。（）在上图中，用数表示出行与列。（）在上图中，用数对表示出、的位置。（）将这个图形先向右平移 格，再向下平移 格，画出来。并标出 、的位置。（）将这个图形绕 点旋转，画出旋转后的图形。（）用 表示出 点旋转后的位置，并用数对表示。（）如果用计算机来画出整个方格图的话，请在下面的对话框中填入正确的数字。
