1、核心素养测评十三 新民主主义革命的崛起一、选择题(共12题,每小题4分,共48分)1.“到了1919年,中国的政治主体学生、教育者、农村有实力者、城市商人、政府公务员、工会以及军人充满着被压抑的爱国主义激情。”材料可以用来说明()A.北洋军阀反动统治不得人心B.列强的侵略使民族危机深重C.五四运动取得初步胜利D.工人阶级开始发挥领导作用【解析】选A。北洋军阀的反动统治引发社会各阶级不满,第一次世界大战后巴黎和会上中国外交的失败导致人们更加愤懑,故A正确;材料未提及列强的侵略活动,故B错误;材料未提及五四运动的结果,故C错误;1919年五四运动中工人阶级开始登上政治舞台,而非领导阶级,故D错误。
2、2.1919年5月上旬,北京爆发学生运动的消息传到天津,天津各界纷纷成立了救国十人团,其规章中规定:“提倡国货,宁死不买仇人的货物”。抵制日货成为学生演讲的主要内容,其后天津总商会也参与了抵制日货运动。这段材料反映出()A.中国外交失败直接引发天津斗争B.天津斗争是以学生为主体C.北京、天津成为五四运动两个中心D.五四运动有广泛群众基础【解析】选D。从题目可知,五四爱国运动爆发后,天津各界成立救国十人团,天津总商会参与抵制日货,可见五四运动得到各界支持,有着广泛的群众基础,故D正确。北京学生运动的消息传到天津是引发天津斗争的直接原因,故A错误;学生只是参与演讲,并不是天津斗争的主体,故B错误;
3、结合所学知识可知,北京和上海是五四运动的两个中心,故C错误。3.有学者指出:“五四的真精神不仅是单纯的爱国主义,而是基于民意至上、民权至上和思想觉醒的信念。”五四那些新兴的知识分子,要求彻底重估中国传统的伦理观念、社会制度,其实是对思想多元、政治民主、表达自由等现代理念的一种呼唤。这表明五四运动()A.加快革命领导力量的改变B.促使救亡与思想启蒙相结合C.促进了思想多元化的探索D.推动了国民民族意识的觉醒【解析】选B。材料“五四的真精神不仅是单纯的爱国主义,而是基于民意至上、民权至上和思想觉醒的信念”反映了五四运动不仅仅要求救亡图存,而且主张民主思想启蒙,故B正确;材料未涉及革命领导力量的问题
4、,故A错误;材料主旨并不是促进思想多元化,而是强调救亡与思想启蒙相结合,故C错误;“民族意识的觉醒”说法过于片面,不符合材料主旨,故D错误。4.1923年,陈独秀说:“五四运动虽然未能达到理想的成功,而在此运动中最努力的革命青年,遂接受世界的革命思潮,由空想而实际运动,开始了中国革命之新的方向。”陈独秀所说的“中国革命之新的方向”指()A.武装革命B.无产阶级革命 C.民族革命D.国民革命【解析】选B。五四运动受“世界的革命思潮”的影响,“开始了中国革命之新的方向”指的应是受十月革命的影响,中国开始进入无产阶级领导的新民主主义革命时期。A、C在五四运动之前就已经出现,D是在1924-1927年
5、,故A、C、D应排除。5.(2019南昌模拟)1920年,中国的一些先进知识分子开始了创办共产党的准备工作。各地共产主义小组创办了一批面向工人的通俗刊物,上海有劳动界,北京有劳动音和工人月刊,济南有济南劳动月刊,广州有劳动者等,对工人进行阶级意识的启蒙教育,在此基础上,各地共产主义小组积极深入工人群众,举办工人夜校,建立工会组织。这种做法() A.与当时中国的国情基本不符合B.反映了党的创立者缺乏政治经验C.使中国革命道路走向中国特色D.体现了党的创立者的群众路线观【解析】选D。由材料“各地共产主义小组创办了一批面向工人的通俗刊物”“对工人进行阶级意识的启蒙教育”“深入工人群众,举办工人夜校,
6、建立工会组织”,体现了党的创立者的群众路线观,故选D;材料表明党的创立者的群众路线观是符合中国国情的,排除A;材料表明党的创立者的群众路线观,无法体现缺乏政治经验,排除B;井冈山革命道路的开辟,使中国革命道路走向中国特色,与题干时间不符,排除C。6.(2020永州模拟)1922年6月,中国共产党对于时局的主张提出:“(中国)名为共和国,实际上仍由军阀掌握政权,这种半独立的封建国家,执政的军阀每每与国际帝国主义互相勾结”, 这是“中国内忧外患的源泉,也是人民深受痛苦的源泉”。这反映出当时中共中央()A.明确了工农武装割据革命的道路B.正确分析国情明确民主革命目标C.提出了建立革命统一战线的方针D
7、.受到“左”倾冒进主义路线影响【解析】选B。据材料“名为共和国,实际上仍由军阀掌握政权,这种半独立的封建国家,执政的军阀每每与国际帝国主义互相勾结”可知,中共中央对当时国情的分析符合实际情况,有利于明确反帝反封建的民主革命目标,故选B;1922年中国共产党还没有明确工农武装割据的革命道路,排除A;材料主旨是中国共产党对国情的分析,并没有体现其建立革命统一战线的主张,排除C;1922年中国共产党内部还没有受到“左”倾冒进主义影响,排除D。7.中共一大提出党的纲领是“革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权。”二大提出党的最高纲领是实现共产主义,最低纲领是打倒军阀,推翻国际帝国主义的压迫,统
8、一中国为真正的民主共和国。这说明中国共产党() A.开始改变中国革命的道路B.认清中国社会性质和革命性质C.认识到建立军队的重要性D.与资产阶级的革命对象相一致【解析】选B。开始改变革命道路是在井冈山时期,故A错误;“党的最高纲领是实现共产主义,最低纲领是打倒军阀,推翻国际帝国主义的压迫,统一中国为真正的民主共和国”可以看出此时中国共产党认识到了我国的半殖民地半封建社会的性质,故B正确;C是国民革命运动失败后认识到的;D没有看到最高革命纲领。8.1922年9月,中共机关刊物向导发文指出,在军阀割据的现状下,战乱是不可避免的,只有建立“统一全国的中央政府,然后国内和平才能够实现”。这表明,“打倒
9、军阀”正在成为()A.人民的迫切愿望B.国民政府的执政理念C.知识分子的共识D.全体国民的共同选择【解析】选A。向导是当时中国共产党的机关刊物,而中国共产党代表广大民众的利益,故A正确;当时中国共产党还不能代表所有的知识分子和全体国民,故C、D错误;1922年正是北洋军阀政府统治时期,不可能提出“打倒军阀”,故B错误。9.“我建议我们的同志,改变对国民党的排斥态度并在国民党内部开展工作,因为通过国民党同南方的工人和士兵取得联系要容易得多。”该言论是为了()A.建立农村革命根据地B.建立革命统一战线C.建立抗日民族统一战线D.促成重庆谈判【解析】选B。根据材料“在国民党内部开展工作”可知,该言论
10、应该出现在第一次国共合作时期。建立农村革命根据地是在土地革命时期,故A错误;建立革命统一战线是在国民革命时期,与题干主旨吻合,故B正确;建立抗日民族统一战线是在第二次国共合作时期,属于党外合作,故C错误;重庆谈判是在1945年,故D错误。10.如图是题为民众的力量的一张宣传画,图中愤怒的民众扛着象征民众力量的巨棒打向写有“帝国主义”和“军阀”的人身上,后面民众手中的标语牌上写着“农工商学大联合”。此宣传画的主旨是 ()A.号召国民声援五四运动B.动员民众支持北伐战争C.鼓舞国人进行全民族抗战D.发动人民支持三大战役【解析】选B。根据材料判断,这次民众运动的矛头直接对准“帝国主义”和“军阀”,北
11、伐战争的目标是“打倒列强除军阀”,故B正确;五四运动是一次反帝爱国运动,其口号是“外争主权,内除国贼”,故A错误;全民族抗战口号是“停止内战,一致对外”,故C错误;解放战争时期,斗争的对象主要是国民党反动政府,与题意中“帝国主义”“军阀”的内容不符,故D错误。11.1924-1927年间,轰轰烈烈的国民大革命划破了浓重的黑暗,工人运动、农民运动蓬勃发展,北伐胜利进军,革命浪潮席卷全国。这说明()A.工农运动推动大革命发展B.政党联合产生了巨大力量C.北伐战争取得了重大成果D.第一次国共合作取得成功【解析】选B。工农运动是大革命发展的表现,不是原因,故A错误;国共合作推动工农运动,故B正确;材料
12、不能说明北伐战争取得了重大成果,故C错误;第一次国共合作是失败的,故D错误。12.1925年,苏联建立了为中国革命培养干部的莫斯科中山大学。1928年9月,苏联将莫斯科中山大学与莫斯科东方大学中国部合并,改名为“中国劳动者共产主义大学”。苏联更改校名是基于中国()A.革命统一战线建立 B.北洋军阀统治基本被推翻C.国民党右派叛变革命 D.红军第五次反“围剿”失利【解析】选C。解答本题要注意题干中的时间信息“1925年”和“1928年”。莫斯科中山大学冠以中华民国“国父”孙中山之名,说明其目的在于帮助中国国民革命培养干部;1927年四一二反革命政变后,蒋介石背叛革命,大革命失败,故苏联将莫斯科中
13、山大学与莫斯科东方大学中国部合并,改名为“中国劳动者共产主义大学”。A、B出现在国民大革命时期,不是莫斯科中山大学改名的原因,由此可以排除。1933年,中国工农红军开始反抗国民党军第五次“围剿”,但未取得反“围剿”胜利,1934年10月被迫开始长征,故D错误。二、非选择题(第13题25分,第14题12分,共37分)13.(2020山东新高考模拟)阅读材料,回答问题。 材料申报月刊“中国现代化问题”讨论1933年,申报月刊发起了“中国现代化问题”的讨论。讨论范围集中于生产和经济方面,并将问题分为两项:(1)中国现代化的困难和障碍;(2)实现中国现代化的方式。申报月刊第二卷第七号出版了“中国现代化
14、问题”特辑,并对发起讨论的原因进行了说明。编辑之言指出:“中国现代化这个问题,与其说它是一个新问题,无(毋)宁说它是一个八九十年来的宿题。须知今后中国,若于生产方面,再不赶快顺着现代化的方向进展我们整个的民族,将难逃渐归淘汰,万劫不复的厄运。”讨论共收到10篇短文和15篇专论。其中,明确主张采取社会主义方式的9篇,主张将社会主义作为现代化终极目标的1篇,主张非资本主义的3篇,主张计划经济的1篇,主张兼采个人主义与社会主义的1篇,主张受节制的资本主义的1篇,明确主张个人主义方式的1篇,未回答采取社会主义抑或资本主义,只是提出具体主张的8篇。根据材料并结合所学知识,对“申报月刊中国现代化问题讨论”
15、进行评述。(25分)(要求:表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰) 【解析】本题属于开放性试题,围绕关于中国现代化的问题展开论证。首先要依据材料信息,结合所学知识,提炼一个观点,如:中国现代化的方式和困难、中国现代化的紧迫性、走社会主义道路实现中国现代化、实行有节制的资本主义发展现代化、计划经济指导下的中国现代化、弊端丛生的资本主义现代化等,从中选取一个论点,进行综合论证说明即可。答案:观点:层次三:观点明确、合理。层次二:观点较为明确、合理。层次一:观点不明确、不合理。阐释:评述应结合史实,主要包括以下角度:鸦片战争以来中国现代化历程及境况。20世纪30年代国内背景,包括民族危机严重,国内
16、经济落后等。20世纪二三十年代国际背景,包括苏联社会主义建设成就,资本主义经济危机。(若从其他角度论述,合理即可)表述:层次三:表述成文,论证充分,思路清晰,逻辑严密。层次二:能表述成文,论证较充分,思路较清晰。层次一:仅罗列要点,思路不清。14.阅读材料,完成下列要求。材料五四学生运动,可分为以傅斯年、梁实秋为首的爱国者和以杨晦、匡互生为主的以情感宣泄为主的暴力爱国者。对于杨晦、匡互生这样的火烧赵家楼,并且痛打所谓“卖国贼”的学生,许多学者认为他们表现了毫不妥协的战斗精神。1919年6月,陈独秀在题为我们究竟应不应该爱国的文章里写道:自从山东问题发生,爱国的声浪更陡然高起十万八千丈,似乎“爱
17、国”这两字,竟是天经地义,不容讨论的了。感情和理性,都是人类心灵的重要部分,而且有时两相冲突爱国大部分是感情的产物,理性不过占一小部分。有时竟全然不合乎理性,爱国就是害人的别名。摘编自黄广明、杨潇启蒙是最好的爱国新文化运动健将的觉悟等运用中国近现代史的史实,对材料中有关“爱国”的观点加以讨论。(要求:提取材料观点,也可以提出自己的观点,史论结合,表述准确)【解析】根据材料中以五四运动的现象为例,分析爱国的方式,并通过陈独秀先生的著作提出观点“感情和理性,都是人类心灵的重要部分,而且有时两相冲突爱国大部分是感情的产物,理性不过占一小部分。有时竟全然不合乎理性,爱国就是害人的别名”得出观点:爱国主义是感情与理性的统一,并结合史实论述。答案:(示例)观点:爱国主义是感情与理性的统一。(2分)讨论:首先,爱国主义是和中华民族的利益紧密联系在一起的。当民族利益受到严重危害,能够挺身而出,坚决反对外来侵略是一种爱国行为。山东问题发生后,爱国学生奔走相告,唤起了民众的觉醒;抗战时期为国捐躯的将士们,他们都是爱国英雄。同时,感情爱国往往又极不理性,导致无政府主义倾向加剧。五四运动中,学生用暴力惩治了他们眼中的“汉奸”。这样的结局就是暴力赢了,文明输了,情感赢了,法律丢了。感情爱国往往破坏了社会理性,难以达到预期目的。(10分)