1、 科目：语文 授课时间：第 5 周 星期五 单元（章节）课题表达与交流本节课题议论文入门三维目标1、掌握论点、论据、论证的性质和运用要求2、掌握举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等几种常见的论证方法。3、初步了解论证结构。提炼的课题议论文入门教学重难点1、掌握论点、论据、论证的性质和运用要求2、掌握举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等几种常见的论证方法。3、初步了解论证结构。教学手段运用教学资源选择PPT教 学 过 程环节学生要解决的问题或任务教师如何教学生如何学导入了解议论文的概念议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。了解议论文的
2、概念目标解读明确本课学习目标教师出示本节课的学习目标学生明确本课学习目标议论文的三要素之论点了解议论文的三要素之论点正确。写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑，所以，思想观点正确是首要的。鲜明。作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不含糊地说出自己的见解，使读者一目了然，明确理解。严密。论点的表达必须周密严谨，无懈可击，不给持有异议的人以可乘之机。集中。在一篇议论文中，只能提出一个中心论点，全篇文章始终围绕一个论点展开论述，把道理说深说透，解决问题。要求集中，也就是要避免发生论点转移，后文的论说跟前文的论点有变化，或者概念上混淆。深刻。文中提出的论点，应该是作者对于
3、事物的新鲜、独到的见解，能够深入地揭示事物的本质，而不是一般化的老生常谈，以便更有力地说服读者，给人以深刻的启迪。写议论文时，要注意把中心论点和分论点交代清楚。中心论点是议论文的基本观点，它是全文的主旨和核心，在文章中起主导作用。从属论点是说明中心论点的论据，是为中心论点服务的。学生了解议论文论点的特点和要求议论文的三要素之论据了解议论文的三要素之论据理论论据和事实论据是论据的两种基本形式。（1）事实论据指有代表性的确凿的事例、史实及统计数字等。（摆事实）（2）理论论据指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革命导师的理论、名人的言论、科学领域的定理及谚语、格言等。（用理论）学生了解议论文论据的
4、种类议论文的三要素之论证了解议论文的三要素之论证A、举例论证：列举确凿，充分，有代表性的事例证明论点。应该分析事例的内在因果联系。“事实胜于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。B、引用论证：用经典著作中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式等来证明论点。C、对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。揭示事物发展变化的结果及事物之间的差异。D、比喻论证：借助显浅的或用人们熟知的事物作比方，来证明论点。解释用作比喻的事与物的寓意。 学生认识议论文的几种论证方法议论文的三段式模式了解议论文的三段式模式三段式模式开头（1）叙述现象或者引用材料（大中取小，有所强调，突出与论点
5、有关的部分）（2）或开门见山提出论点中间（1）例证法、引证法为主。围绕中心分析“为什么”。（2）联系现实和自身，强调、突出和发挥中心论点小中见大。结尾概括重申论点，发出感慨。学生掌握议论文的三段式模式课堂检测方案话题讨论：几天前，一岁女童吃了父亲从丰台区汾庄村路边摊购买的炸鸡后中毒身亡。据医院诊断，女童死于亚硝酸盐中毒。你对这事怎么看？课后作业布置据说爱因斯坦来到普林斯顿高级研究所的第一天，管理员问他需要什么用具，他回答说：“我看，一张桌子或台子，一把椅子和一些纸张、钢笔就行了。啊，对了，还要一个大废纸篓。”管理员奇怪地问：“为什么要大的？”爱因斯坦答道：“好让我把所有的错误都扔进去。”这个世界从来都是这样，每个平凡或伟大的人都会犯错误，只有像爱因斯坦那样的人，不断丢弃错误，才能看到一条向上的路。请结合你的生活实际，以“丢弃错误”为题，写一篇议论文。 预习内容布置预习蜀道难
