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本文((新教材)2021-2022学年人教版英语必修第一册学案:WELCOME UNIT PERIODⅢ DISCOVERINGUSEFULSTRUCTURES WORD版含答案.docx)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

(新教材)2021-2022学年人教版英语必修第一册学案:WELCOME UNIT PERIODⅢ DISCOVERINGUSEFULSTRUCTURES WORD版含答案.docx

1、Period Discovering Useful Structures基本句子结构Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.世上无难事,只怕有心人。一、词汇梳理Tom is looking forward to meeting the new exchange student.汤姆正盼望着迎接这名新的交换生。 (教材P6)look forward to盼望;期待look forward to中的to是介词,而不是动词不定式的符号,故其后接名词、代词或动名词作宾语。但look forward(向前看)可接

2、不定式作目的状语。He looked forward to see who was making a loud noise in the crowd.他往前看了看,想知道是谁在人群中弄出这么大噪音。look的相关短语:look out for注意;当心;提防look up to 仰慕look back on 回顾;回头看look down upon/on 轻视/看不起look onas 把当作look into 调查 【活学活用】(1)I have been looking forward to having a chance to pay a visit to Huangshan.我一直盼望

3、能有机会去黄山观光。(2)Thanks for your kind consideration and I _look_forward_to_receiving_ your earliest reply.谢谢你的关照,我盼望早日收到你的回复。(3)They are looking _into_ the cause of the accident.他们正在调查事故的原因。(4)We shouldnt_look_down_upon/on_ the disabled; we should help them.我们不应该轻视残疾人;我们应该帮助他们。二、语法梳理读下列教材原句并感知每个句子的结构。1M

4、y name is Amy.2A boy meets a girl during a break.3My mum bought me a new dictionary.4We must act.5The teacher found the classroom empty.6Theres a lot to explore at senior high.我的发现:(1)句1是“主语系动词_表语_”结构。(2)句2是“主语谓语(及物动词)_宾语_状语_”结构。(3)句3是“主语谓语(及物动词)_间接宾语_直接宾语_”结构。(4)句4是“主语_谓语_(不及物动词)”结构。(5)句5是“主语谓语(及物动

5、词)宾语_宾语补足语_”结构。(6)句6是_There_be_句型。 一、分清句子成分根据英语词汇在英语句子中的作用,英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及独立成分。探究点1主语:表示句子所要说明或描述的人或事物,一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当,常置于句首。(1)The students are listening to me carefully. 学生们正在认真听我讲课。(名词作主语)(2)To swim in that pool is a great pleasure.在那个游泳池里游泳是一种极大的乐趣。(不定式短语作主语)(3)What

6、 we shall do next is not yet decided.我们接下来将做什么还没决定。(从句作主语)探究点2谓语:说明或描述主语的动作、状态或特征,由动词或动词短语充当,常位于主语之后。(1)We have finished our work already.我们已经完成了工作。(2)I will wait for you at the school gate.我将在学校门口等你。(3)I was about to go out when the telephone rang.我刚要出去,电话响了。探究点3表语:表示主语的身份、性质、状态和特征,一般由名词、形容词或相当于名词、

7、形容词的词、短语或句子充当,位于连系动词之后,与连系动词一起构成句子的谓语。(1)He looks angry他看上去很生气。(形容词作表语)(2)She is an exchange student她是一名交换生。(名词作表语)(3)All the pupils are on the playground now.现在所有学生都在操场上。(介词短语作表语)探究点4宾语:指动作所涉及的人或事物,一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当,位于动词之后。(1)He wrote many plays他写了很多剧本。(名词作宾语)(2)I enjoy listening to popular mu

8、sic我喜欢听流行音乐。(动名词短语作宾语)(3)I think (that) he is fit for his job我认为他适合他的工作。(从句作宾语)探究点5宾语补足语:用来对宾语进行补充和说明,一般由名词、非谓语动词、形容词等充当。(1)Ive never seen her dancing我从没见她跳过舞。(分词作宾补)(2)I wish you a happy weekend我祝你周末愉快。(名词作宾补)(3)Please make yourself at home请别拘束。(介词短语作宾补)探究点6定语:对名词或代词进行修饰、限制或说明,一般由形容词、名词、代词、数词、介词短语、

9、非谓语动词、句子等充当,位置可在所修饰的词之前,也可在所修饰的词之后。(1)Its an interesting story.这是一个有趣的故事。(形容词作前置定语)(2)Do you have time to help us?你有时间帮我们吗?(不定式作后置定语)(3)The road is covered with fallen leaves.路上铺满了落叶。(过去分词作前置定语)探究点7状语:用于修饰动词、形容词、副词、短语或整个句子,一般由副词、介词短语、非谓语动词短语或句子充当。(1)We like English very much我们非常喜欢英语。(表程度)(2)Her uncl

10、e lives in Canada.她叔叔住在加拿大。(地点状语)(3)She was lying in bed reading她在躺在床上看书。(伴随状语)探究点8同位语:若两个语法单位指同一个人或事物,并且句法功能也一样,那么后一项称为前一项的同位语。(1)We students should study hard.我们学生应努力学习。(名词作同位语)(2)Li Hua, a middle school student, comes from China.李华,一名中学生,来自中国。(名词作同位语)二、八种基本句式句子成分构成了英语中各种各样的句子,其实英语中的基本句式只有八种,其他句式都

11、是由这八种基本句式演变而来。八种基本句式如下:句式1主语(S)谓语(不及物动词)(V)该句式常用来表示主语的动作或状态。其特点为:句子的谓语动词能表达完整的意思,这类动词叫作不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 【活学活用】(1)How !时间过得真快呀!(2)In order to keep healthy,_we_ _should_ _exercise_ every day.为了保持健康,我们应该每天锻炼。(3)_You_ _must_ _get_ _up_ quickly to catch the early bus.你必须快点起床去赶早班车。句式2主语(S)谓语(及物动词

12、)(V)宾语(O)谓语为及物动词。及物动词本身需要一个动作的承受者(即宾语)才可以表达完整的意思。作宾语的可以是名词、代词、动词不定式、动名词、从句等。 【活学活用】(1) 我们学校准备举行一场英语口语比赛。(2)At the age of twelve, _I_ _got_ _a_ _nice_ _bike_ as a birthday gift.十二岁时,我得到了一辆漂亮的自行车作为生日礼物。句式3主语(S)系动词(Link v)表语(P)系动词,又称连系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语才能表达完整的意思。 【活学活用】(1) 这确实

13、是一个好时机。(2)In a word, _my_ _life_ _will_ _be_ _much_ _richer_ _and_ _more_ _colourful_总之,我的生活将会更丰富多彩。句式4主语(S)谓语(及物动词)(V)间接宾语(IO)直接宾语(DO)谓语动词必须跟两个宾语才能表达完整的意思。一个是表示人的间接宾语;一个是表示物的直接宾语。一般间接宾语在前面,直接宾语在后面。 【活学活用】(1)At the same time, 与此同时,父母给孩子太多的保护。(2)_Mr._ _Green_ _will_ _give_ _us_ _a_ _lecture/speech_ o

14、n how to learn English well.格林先生将就如何学好英语给我们作一场演讲。句式5主语(S)谓语(及物动词)(V)宾语(O)宾补(宾语补足语)(C)谓语动词虽然是及物动词,但是只跟宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分,如形容词、名词、介词短语、动词不定式、分词等。 【活学活用】(1) for a visit to the nearby nursing home next Saturday.我想邀请你下周六和我们一起去拜访附近的敬老院。(2)As a high school student, _I_ _consider_ _English_ _a_ _very_

15、_important_ _subject_作为一名高中生,我认为英语是一门非常重要的科目。句式6主语(S)谓语(不及物动词)(V)状语(A)谓语动词是不及物动词,后可跟副词、介词短语、状语从句等作状语。 【活学活用】(1) 时间过得很快。(2)_He_ _stood_ _up_ _quickly_ and ran away.他很快地站起来跑掉了。句式7主语(S)谓语(及物动词)(V)宾语(O)状语(A)(1) 他用一种很简单的方法解决了这个问题。(2) 我有空会和我的父母进行一次面对面的交谈。句式8There be句型There be句型中的be动词的单复数形式与其后面的主语保持一致;当句中有

16、两个或两个以上主语时,be动词的单复数要与最近的主语的单复数保持一致。 【活学活用】(1)_There_ _is_ _a_ _pen_ _and_ _two_ _books_ on the desk.桌子上有一支笔和两本书。(2)_There_ _is_ _a_ _young_ _man_ waiting for you at the school gate.有一个年轻人在学校门口等你。完成句子1如今在中学,课外活动正变得越来越受欢迎。(主语系动词表语)Nowadays afterclass activities _are_ _becoming_ _more_ _and_ _more_ _po

17、pular_ in high schools.2我们尚未决定什么时候再讨论这个问题。(主语谓语宾语)We havent decided _when_ _to_ _discuss_ _the_ _problem_ again.3奶奶昨晚给我讲了一个非常有趣的故事。(主语谓语间接宾语直接宾语)Granny _told_ _me_ _a_ _very_ _interesting_ _story_ last night.4每天早上我们都能听到他大声朗读英语。(主语谓语宾语宾语补足语)Every morning we can _hear_ _him_ _read_ _English_ aloud.5早睡

18、早起是个好习惯。(主语系动词表语)Going to bed early and getting up early _is_ _a_ _good_ _habit_6在过去的10年里,我的家乡发生了巨大变化。(主语谓语)_Great_ _changes_ _have_ _taken_ _place_ in my hometown in the past ten years.7你会发现英语容易学。(主语谓语宾语宾语补足语)You will _find_ _English_ _easy_ _to_ _learn_8我相信一切都会好起来。(主语系动词表语)I believe everything _wi

19、ll_ _be_ _all_ _right_9我期待着与你们一起学习,并与你们成为好朋友。(主语谓语宾语)Im _looking_ _forward_ _to_ _studying_ with you and becoming friends with you.微写作根据括号内的汉语提示,补全短文,并留意句子的成分与结构。Dear Jack,My name is Li Ming, 1_an_exchange_student_from_China_(一个来自中国的交换生). It is the first time for me 2_to_study_abroad_(到国外学习). The be

20、autiful campus 3_has_left_a_good_impression_on_(已经给留下了好印象)me.I am an active and outgoing person 4_who_is_curious_about_(对感到好奇) everything around me. I have 5_registered_for_(注册)many classes, among which I like physics best. Besides, I like to read short stories 6_in_my_spare_time_(在我的空闲时间).At the be

21、ginning, I 7_felt_anxious_about_(对感到焦虑的) the study and life abroad. But with hard work, I have improved my study and made lots of friends. Therefore, I 8_have_confidence_in_myself(对自己有信心) and believe 9._all_my_goals_will_be_achieved_(我的所有目标将会被实现).10_Looking_forward_to_your_reply_(期待你的回复).Yours,Li Ming

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