1、第4课 蜀相单元（章节）课题第一单元以意逆志 知人论世三维目标1、知识与能力:了解中国古代诗歌赏析的一般方法，培养自主赏析的能力。2、过程与方法:运用赏析方法，品读长恨歌等几首诗歌作品，熟悉基本内容和思想情感。3、情感态度与价值观：领会“以意逆志，知人论世”的方法在鉴赏古诗歌中的意义。教学重难点重点：1、读懂诗作，把握情感；2、运用“以意逆志”之法探究此诗主旨。难点：理解词句，读懂每首诗内容，明了每首诗的主要表现手法。本节课题蜀相本节课目标【知识与能力】 1、了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古诗的诵读。 2、把握重点词语，分析人物形象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。
2、【过程与方法】1、反复吟诵，细细品味诗歌蕴含的思想感情，感知诗歌的声韵美。 2、讲授法。对于诗歌，点拨最能体现意境的语句。 【情感、态度与价值观】 感受诗人忧国忧民的、强烈的爱国主义感情。 本节课重难点1、把握重点词语。诗歌颔联所表现的意境，“空”、“自”两字的作用2、诗中有关蜀相的典故。体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。教学手段运用教学资源选择PPT、学案教 学 过 程环节任务目标实施方法备注课前预习了解杜甫的生平，理想。完成导学课前检测预习展示检查预习效果，巩固基础知识随机抽查一人上台展示，由同学们纠错。教师对杜甫的理想“致群尧舜上，再使风俗纯”加以阐释强调诵读体会感情多人诵读，看谁读得最好。教师指导诵读节奏。理解诗句理解诗句意思，把握诗歌感情抽学生用散文语言改写全诗。背诵教师说明结构“起、承、转、合”，助生记忆。分析主旨理解诗歌表达的情感先小组讨论，然后抽人展示。教师根据情况点拨、补充。PPT映出析“诗眼”理解“自”“空”的效果先就近交换意见，后全班发言，最后教师映出参考PPT映出课堂检测五分钟完成课堂检测自评（PPT映出答案）布置作业1、完善“导学案”；2、背诵并默写本诗。
