1、限时规范训练(时间：40分钟满分：85分)一、选择题(本大题共12题，每小题4分，共48分)1(2018河南开封定位考试)全球通史称：“当美国在撤离欧洲时，苏联却正在使自己在其东欧保护区内处于稳固地位。由于苏联努力追求这些目标，便与西方列强发生了直接的、愈来愈尖锐的冲突。”这种“冲突”产生的深远影响是()A第二次世界大战的爆发B两极格局逐渐形成C区域集团化趋势的加强 D世界多极化格局的形成解析：选B。本题主要考查两极格局的形成。结合题意可知，全球通史中认为二战后美苏冲突的原因在于苏联在东欧势力的扩展，这种“冲突”促使两极格局逐渐形成，B项正确。A项与题中时间不符，排除；C项与材料信息不符；D项
2、说法错误，排除。2“冷战”时代，美苏关系有心照不宣的默契，可以说有其最低限度的共同利益避免美苏战争，即法国大学者阿隆所说的“隐蔽的俄美非战公约”。这说明“冷战”时期美苏()A共同承担世界和平任务 B双方军力基本保持平衡C努力避免直接军事冲突 D在对抗中以缓和为基调解析：选C。本题主要考查“冷战”的特点。结合题中关键信息“避免美苏战争”“俄美非战公约”可知，C项正确。3(2018江西五市八校联考)下图是欧洲某时期的一幅漫画：题为“马歇尔计划”成为扶助欧洲成长的夹板。其表现的主题是()A西欧的经济极度凋敝 B美国援助西欧建设C美苏“冷战”笼罩的欧洲 D经济危机下的欧洲解析：选B。本题考查马歇尔计划
3、的实质。这幅漫画中的“夹板”是指美国的马歇尔计划，促进了西欧经济的恢复，故A项错误；美国对西欧国家推行马歇尔计划的目的是帮助西欧恢复经济从而更好地控制西欧，故B项正确；漫画没有反映出美苏对抗，故C项错误；这幅漫画体现出马歇尔计划促进了西欧摆脱经济危机，经济逐渐恢复，故D项错误。 4(2018广东惠州调研)1947年78月，苏联先后与保加利亚、捷克斯洛伐克和匈牙利等东欧国家签订了贸易协定，“把以前流向西欧或苏联势力范围之外的其他地区的大宗贸易转向了东欧”，以此来抵制西方的援助。这些协定()A导致“冷战”的兴起B有利于经济全球化的发展C推动了经济互助委员会的成立D促进了东欧经济高速发展解析：选C。
4、本题考查美苏两极对峙格局的形成。材料体现的是美苏在经济方面“冷战”的表现，而导致“冷战”兴起的原因主要是美苏国家利益、意识形态等的冲突，故A项错误；经济全球化是指贸易、投资、金融、生产等活动的全球化，材料中苏联“把以前流向西欧或苏联势力范围之外的其他地区的大宗贸易转向了东欧”，这使苏联和东欧国家的贸易具有封闭性，不利于经济全球化，故B项错误；材料中苏联与东欧国家签订贸易协定，以抵制西方的马歇尔计划，这些协定推动了经济互助委员会的成立，故C项正确；这些贸易协定有利于促进东欧经济的恢复与发展，但“高速”的说法夸大了这些协定的作用，故D项错误。5(2018四川成都摸底)1949年1月20日，美国总统
5、杜鲁门提出针对发展中国家的“开发落后区域计划”，并在之后的国会咨文中指出，不发达地区必须有一个“坚实的经济基础”，没有这样的经济基础，就无从满足这些地区人民的种种希望。“倘若他们遭到挫折，希望破灭，就会转而追求那些鼓吹通过专制取得发展的异端邪说”。据此可知，这一计划表明()A美苏战略争夺的重点转移到中间地带B马歇尔计划受援国扩大到亚非拉地区C美国积极促进战后世界经济均衡发展D美国将经济援助作为“冷战”的重要手段解析：选D。本题考查对1949年美国针对发展中国家提出“开发落后区域计划”的认识。材料旨在说明美国主张用经济援助手段作为对苏联“冷战”的一种手段，无法得出美苏战略争夺的重点转移，故A项错
6、误，D项正确；结合所学知识，马歇尔计划是针对欧洲经济复兴的计划，并非是援助亚非拉国家的计划，故B项错误；结合所学知识，二战后美国致力于建立世界霸权，并非促进战后世界经济均衡发展，故C项错误。6“当柏林墙竖立之后，华盛顿感到舒了口气。虽然肯尼迪公开谴责这是对边界的野蛮封锁，但实际上认为柏林墙是结束柏林危机的转折点”。这是因为“柏林墙”的修建()A减少了美苏直接冲突的可能B遏制了苏联势力进一步扩张C便利了美国实施马歇尔计划D为美国组建北约提供了借口解析：选A。“柏林墙”的修建作为缓冲，减少了美苏直接冲突的可能，故A项正确；“柏林墙”不能遏制苏联势力在其他地区的进一步扩张，故B项错误；马歇尔计划于1
7、951年结束，而柏林墙开始修建于1961年，此时马歇尔计划早已结束，故C项错误；1949年北约建立，故D项错误。7(2018四川泸州模拟)1957年美国国会授权总统艾森豪威尔在今后两年内，“每年得以在中东地区自由支配2亿美元”，给中东地区国家以经济和军事援助，同时美国可在这一地区使用武力，以对付所谓“国际共产主义的武装侵略”，被称为“艾森豪威尔主义”。这意味着()A美苏争霸重心转移到第三世界B美国在美苏争霸中处于优势C美国侵略方式由军事变为经济D马歇尔计划在中东地区重演解析：选D。本题考查对马歇尔计划的理解。材料中说的是美国给中东地区国家以经济和军事援助，并不意味着美苏争霸重心的改变，故A项错
8、误；20世纪50年代后期，美国在美苏争霸中处于优势地位符合史实，但不合题意，故排除B项；据材料“美国可在这一地区使用武力”可知C项不符合题意；马歇尔计划是美国为了遏制共产主义在经济上所采取的重要措施，据材料“给中东地区国家以经济和军事援助，美国可在这一地区使用武力，以对付所谓国际共产主义的武装侵略”可知马歇尔计划在中东地区重演，故D项正确。81957年，苏联成功发射第一颗人造卫星的消息传出，在美国引起轩然大波，主流媒体普遍将这一事件作为“紧急突发事件”进行报道，并且认为“美国遭受了一次重大挫折”。这表明()A苏联科技水平已超越美国B意识形态决定科技的发展C苏联国内不重视空间技术D美苏争霸已进入
9、新的领域解析：选D。材料只是说明苏联空间科技的发达，但不能说明美苏两国科技实力的高低之分，故A项错误；材料中苏联空间科技的发展与意识形态无关，故B项错误；材料说明苏联空间技术发达，表明苏联重视空间技术，故C项错误；据材料“苏联成功发射第一颗人造卫星的消息传出，在美国引起轩然大波”“美国遭受了一次重大挫折”可知，美苏争霸已进入新的领域，故D项正确。9(2018湖北襄阳一模)20世纪50年代到70年代，美国政府的科研拨款主要用于国防部、原子能委员会和国家宇航局三个部门，其他科研部门只占科研拨款总数的极小部分。出现这一现象的直接因素是()A第三次科技革命的影响B美苏两国的“冷战”思维的影响C激烈而广
10、泛的国际竞争D垄断资本对超额利润的追求解析：选B。本题考查二战后“冷战”对美国政府的科研拨款的影响。据材料“20世纪50年代到70年代”“国防部、原子能委员会和国家宇航局三个部门”可知，强调的是美苏军备竞赛的项目，而不是第三次科技革命，故A项错误；20世纪50年代到70年代，此时美苏两国处在“冷战”中，材料“国防部、原子能委员会和国家宇航局”是美苏对抗的项目，故B项正确；材料突出强调的是美苏军备竞赛而不是激烈而广泛的国际竞争，故C项错误；据材料“科研拨款主要用于国防部、原子能委员会和国家宇航局三个部门”，得不出垄断资本对超额利润的追求，故D项错误。10(2018广西桂林、贺州期末)下图是一幅关
11、于“冷战”的政治讽刺漫画，结合所学判断，对这幅漫画解读正确的是()A两极格局制止了局部战争爆发B核竞赛不断激化美苏两国矛盾C经济全球化冲破两极格局僵局D“冷战”核威慑下的制约平衡解析：选D。本题考查“冷战”核威慑背景下的美苏对抗方式。两极格局下全面“冷战”，局部热战，故A项错误；美苏“冷战”加剧核竞争，但彼此互相制衡，不敢轻易发动战争，体现了现代战争的制衡机制，故D项正确，B项错误；材料体现的是核竞赛下的国际格局，而非经济全球化，故C项错误。11(2018广东广州一模)1959年，卡斯特罗推翻了古巴亲美政府；1960年，美国经济封锁古巴，古巴被迫向苏联靠拢；1961年，美国制造了猪湾事件，派雇
12、佣兵侵略古巴，失败后被迫向古巴支付价值6 200万比索的物资。这反映了()A美国霸权主义导致紧张局势B雅尔塔体制下美苏共管古巴C美国在与苏联竞争中处于弱势D古巴的反美斗争导致了多极化解析：选A。结合题意和所学知识可知，材料中所示现象都是美国推行霸权主义所致，故A项正确。古巴是独立的社会主义国家，并非美苏共管，B项错误；此时美国处于优势，C项不准确，排除；D项夸大了该事件的结果，排除。121955年3月，丘吉尔说：“通过一个极具讽刺意味的过程，我们完全有可能达到这样一个历史阶段：安全成为恐怖的健壮的孩子。”这说明丘吉尔认为()A英国在“冷战”中难以生存B美苏已经达成战略平衡C第三世界冲击两极格局
13、D核武器威胁的积极影响解析：选D。“安全成为恐怖的健壮的孩子”在讽刺核武器的竞争，故A项错误；“1955年”属于美苏争霸的初期，战略优势在美国，故B项错误；根据所学可知，20世纪50年代，“第三世界”对两极格局的冲击有限，故C项错误；“安全成为恐怖的健壮的孩子”表明由美苏双方均拥有可以毁灭世界的核武器，所以双方在冲突中均保持克制，使国际局势趋于和平，故D项正确。二、非选择题(本大题共2小题，13题25分，14题12分，共37分)13理解历史上国家之间的冲突与妥协，对考察当代全球行为体之间的关系有借鉴意义。阅读材料，回答问题。(25分)材料一马歇尔计划：从提出到实施大事记1947年6月5日马歇尔
14、提出援助欧洲的经济计划。6月底7月初英、法、苏三国商讨参加马歇尔计划事宜。苏联提出援助应建立在各国分别提出要求的基础上，反对联合的欧洲援助计划。英法不同意。苏联退出会议。7月9日斯大林训斥热衷于参与马歇尔计划的捷克斯洛伐克和波兰领导人，要求他们必须接受苏联的主张。8月苏联与六个东欧国家签订双边贸易协定。9月共产党情报局正式建立。1948年马歇尔计划正式实施。规定：运往西欧的美国过剩农产品在原销售价上追加不低于50%的利润。英国为接受援助与美国签订双边协定。之后，有英国议员强烈要求政府取消那些可能使英联邦蒙受损失的条件。根据王绳祖主编国际关系史(第七卷)等编制材料二美国和苏联之间的对峙是为了争夺
15、霸权，每一方都认为对方威胁到己方。西方盟国以条约组织包围了苏联阵营；苏联则迂回到西方的背后，培养革命的盟友。苏联领导人忽而表现为防御性的焦虑，忽而流露出攻击性的霸气。赫鲁晓夫时不时威胁发动核战以恫吓世界，旨在吓阻西方的入侵。其中一次的危机就是古巴导弹危机，但是危机最后双方都各退一步。美菲利普费尔世界：一部历史材料三随着超级大国竞争的结束，中国重新确定自己在世界事务中的目标之一是：恢复它在19世纪丧失的作为东亚霸权国家的历史地位。某西方学者观点(1)欧美国家围绕“马歇尔计划”产生了诸多矛盾。根据材料一，指出其中的两对矛盾及其焦点问题。结合所学知识，对19471948年，围绕“马歇尔计划”的诸多矛
16、盾发展的主要结果进行归纳概括。(6分)(2)根据材料二，概括作者认为推动“冷战”形势不断加剧的因素。结合所学知识，简述美苏对峙对世界局势产生的主要影响。(10分)(3)结合所学知识，辨析材料三中这位学者的观点。(只列观点，不说明理由不得分)(9分)解析：(1)第一小问矛盾，从英法与苏联的矛盾与苏联与东欧某些国家的矛盾两方面总结；第二小问焦点问题，从美国与苏联国家利益冲突方面总结；第三小问结果，从马歇尔计划实施结果与影响方面总结。(2)第一小问因素，从美苏双方的利益、政治军事阵营的形成、苏联领导人的对外态度与苏联领导人的言论四个方面进行归纳；第二小问影响，结合所学知识，可以从积极、消极两个角度进
17、行归纳。(3)首先给出判定：此学者的观点是错误的，原因分析可以从新时期中国外交政策、外交活动和当今世界发展的主题三个角度进行作答。答案：(1)矛盾：英法与苏联围绕欧洲是否接受联合援助问题的矛盾；苏联与东欧某些国家围绕是否参加马歇尔计划的矛盾。问题：美国与苏联围绕控制欧洲而产生国家利益冲突。结果：美国从计划援助欧洲转变为事实援助西欧；美苏两极“冷战”形势进一步发展。(2)因素：美苏双方都认为对方威胁到了自己的利益；美苏双方各自成立政治军事阵营推动对峙局面形成；苏联领导人的对外态度摇摆不定；苏联领导人发出核战争威胁言论。影响：美苏对峙加剧了世界形势动荡，和平遭受威胁；但双方势均力敌和寻求妥协也遏制
18、了大规模战争的爆发。(本问可酌情给分，但须从两个方面展开阐述)(3)这位学者的观点错误。理由：“冷战”结束后，中国积极发展以不结盟政策为主要特征的新型大国关系；全面参与联合国事务、积极开展多边外交；积极推进“上合”等新型区域合作。中国外交顺应世界多极化趋势，促进世界和平与发展。14(2018广东汕头统考)北大西洋公约组织是1949年美国及其西欧盟友为遏制苏联而成立的军事政治集团。“冷战”结束后，随着世界风云变幻，北约不断调整其军事战略。阅读材料，完成下列要求。(12分)材料 “冷战”后十余年来，北约对其军事战略以渐进方式进行调整，其目前的大致轮廓是：对象及目标由应对特定国家或集团行为体，转向应
19、对被认定(可能)对北约构成威胁的“失败国家”和非国家行为体。角色与任务由传统安全领域转向非传统安全领域。反恐和防扩散等成为迫切的首要任务，消除“失败国家”引发的安全威胁和危机以及善后处理，保卫和推动“民主”亦是重要任务。范围及手段由区域内行动转向区域外行动，由运用军事手段转向运用多种手段(对话、合作、防务等)。刘惜戈北约军事转型述评依据以上材料，从北约转型的角度提炼两条信息并结合所学知识加以说明。解析：从“对象及目标”“角色与任务”“范围及手段”三个方面分别提炼信息，然后结合所学知识进行说明。答案：示例一：信息：不再以苏联和华约为主要的应对对象和目标。说明：东欧剧变，苏联解体，华约解散；两极格局瓦解，“冷战”结束。示例二：信息：北约的角色与任务进一步多元化，由传统安全领域转向非传统安全领域。说明：两极格局瓦解后，被“冷战”掩盖的种族矛盾、宗教纠纷、领土争端暴露出来；当今世界多极化趋势加强，地区冲突、局部战争时有发生；恐怖主义等非传统安全威胁日益突出。示例三：信息：应对危机手段由军事到对话、合作转变，军事行动范围扩展到欧洲以外。说明：和平与发展成为时代主题；参与国际维和行动及北约东扩等因素的影响等。(提炼两条信息加以说明即可，其他言之成理也可)
