1、科目：化学 主备人 授课时间：第 周 星期 年 月 日 单元（章节）课题第一章 第三节化学键（第二课时）本节课题共价键课标要求知道离子化合物和共价化合物的区别三维目标知识与技能：使学生理解共价键的概念，初步掌握共价键的形成，加深对电子配对法的理解；能较为熟练地用电子式表示共价分子的形成过程和分子结构；过程与方法：通过学生对共价键的认识与理解，培养学生的抽象思维能力；通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力，通过分子构型的教学培养学生的空间想像能力。情感态度与价值观：通过对共价键形成过程的分析，培养学生怀疑、求实、创新的精神。在学习过程中，激发学生的学习兴趣和求知欲。教材分析本节是必修二第一章
2、物质结构 元素周期律 第三节 化学键 （第2课时）内容，主要讲述了共价键的含义，形成条件以及用电子式表示共价化合物的形成过程，化学键的含义及其分类，并从化学键的角度认识化学变化的本质。学情分析本节知识比较抽象，学生掌握起来有些困难。针对学生实际应该让学生充分预习，由简单的入手，逐层深入，采用边讲边练的方法，让学生掌握。教学重难点教学重点：用电子式表示共价分子的形成过程教学难点：共价键的形成及特征；用电子式表示共价分子的形成过程；提炼的课题共价键，共价化合物化合物的电子式教学手段运用教学资源选择实验、PPT、练习册教 学 过 程教师个性化修改引入新课活泼的金属元素与活泼的非金属元素化合时形成离子
3、键，那么非金属元素之间化合时，形成的化学键与离子键相同吗？ 讲解以氢分子、氯化氢分子的形成为例，分析化学键的形成过程。（结合投影片，氢原子电子云的重叠过程）（见附2）电子不是从一个原子转移到另一个原子而是在两个原子间共用，形成共用电子对（电子云的重叠）。共用电子对在两个原子核周围运动，使每个原子都达到稳定结构。一、共价键1 概念：原子间通过共用电子对所形成的化学键叫共价键。提问你学地宾分子中，有哪些原子间是以共价键结合的？在学生回答的基础上，举例CI2，N2H2O，NH3，CO2的分子中原子之间都以共价键结合。引导学生分析过渡在前一节，我们学习过用电子式表示离子键的形成过程，那么共价键的形成过
4、程如何呢？板书2.用电子式表示共价分子的形成过程。课堂练习CI2、H2O、NH3、H2S、CO2分子的形成过程。检查练习情况及时纠正，指出应注意的问题。投影CI2、H2O、NH3、H2S、CO2的形成过程及这些分子的结构（电子式和结构式）成键的微粒是原子；成键原子必须有未成对电子；成键的性质，共用电子对围绕双方原子核运动达到稳定结构；一般非金属元素的原子之间可形成共价键。随堂检测投影片1用电子式表示Br2分子的形成过程及CO2的分子结构。2NaCI、HCI的形成过程有什么不同？3指出下列化合物中化学键的类型：NaBr、H2S、NaOH、HF、SO2、Na2O2、H2O。4、共价键的极性 极性键
5、非极性键共用电子对偏移程度偏移不偏移构成元素不同种非金属元素同种非金属元素实例HCl、H2O、CO2、H2SO4H2、N2、Cl2判断共价键的极性可以从形成分子的非金属种类来判断。例1下列关于化学键的叙述正确的是：A 化学键存在于原子之间，也存在于分子之间B 两个原子之间的相互作用叫做化学键C 离子键是阴、阳离子之间的吸引力D 化学键通常指的是相邻的两个或多个原子之间强烈的相互作用解析：理解化学键、离子键等基本概念是解答本题的关键。化学键不存在于分子之间，也不仅是两个原子之间的相互作用，也可能是多个原子之间的相互作用，而且是强烈的相互作用。所以A、B都不正确。C项考查的是离子键的实质，离子键是阴、阳离子间通过静电作用（包括吸引力和排斥力）所形成的化学键，故C项也不正确。正确选项为D。课堂检测内容PPT、练习册P21。课后作业布置课后练习：课后作业2预习内容布置课时作业
