1、第1节DNA是主要的遗传物质基础巩固一、选择题1格里菲思研究肺炎双球菌时，用了两种类型的双球菌有荚膜菌和无荚膜菌。下列关于两种类型肺炎双球菌的叙述中，不正确的是()A两种双球菌都能引起小鼠患肺炎而死亡B无荚膜菌不能引起鼠死亡，有荚膜菌导致鼠死亡C两种肺炎双球菌的遗传物质都是DNAD在培养基上培养时无荚膜菌形成的菌落表面粗糙答案A解析无荚膜肺炎双球菌不能引起小鼠死亡。2艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法是()A杂交实验法B放射性元素标记法C病毒侵染法D单独直接观察不同成分作用法答案D解析艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法是单独直接观察不同成分作用法。3下列哪一项使格里菲思提出了“转化因子”的结论
2、()A从S型活细菌中提取DNA，与R型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡B从S型活细菌中提取多糖，与R型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡C从S型活细菌中提取蛋白质，与R型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡D将加热杀死后的S型细菌，与R型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡答案D解析由题意知D项符合要求。4在肺炎双球菌的转化实验中，使R型活菌转化成S型活菌的转化因子是()A荚膜 B蛋白质C多糖 DS型细菌的DNA答案D解析使R型活菌转化成S型活菌的转化因子是S型细菌的DNA。5肺炎双球菌、噬菌体和烟草花叶病毒都具有()A细胞结构 BDNACRNA D蛋白质答案D解析三者都
3、具有的成分是蛋白质。二、非选择题6已知有荚膜的肺炎双球菌引起动物致死性肺炎，无荚膜的肺炎双球菌对动物无害。请仔细阅读下列实验过程和结果：(1)注射有荚膜菌使动物死亡动物体内出现有荚膜菌(图1)。图1(2)注射杀死的有荚膜菌对动物无害动物体内不出现有荚膜菌(图2)。图2(3)注射无荚膜菌对动物无害动物体内出现无荚膜菌(图3)。图3(4)注射无荚膜菌与杀死的有荚膜菌动物死亡动物体内出现有荚膜菌后代为有荚膜菌使动物死亡(图4)。图4(5)注射无荚膜菌与杀死的有荚膜菌中提取的DNA动物死亡后代为有荚膜菌使动物死亡(图5)。图5(6)注射无荚膜菌与从有荚膜菌中提取的蛋白质对动物无害动物体内出现无荚膜菌(
4、图6)。图6实验结果可以说明：_。答案(1)注射无荚膜菌与杀死的有荚膜菌，可使无荚膜菌转化为有荚膜菌(2)DNA可使无荚膜菌转化为有荚膜菌(3)DNA是遗传物质(4)蛋白质不是遗传物质解析肺炎双球菌能够侵染和寄生在人或其他哺乳动物体内，引起人患肺炎或动物产生败血症而死亡。研究发现有荚膜菌(多糖荚膜)有毒，能使动物产生致死性肺炎，并在动物体内寄生繁殖，体内出现有荚膜菌(图1)。杀死的有荚膜菌，在动物体内不增殖，不致病(如图2)。无荚膜菌可在动物体内寄生繁殖，但无毒害(如图3)。当无荚膜菌和杀死的有荚膜菌混合注射到动物体内后，有荚膜菌的DNA可以转移到无荚膜菌的细胞中，并整合到无荚膜菌的DNA分子
5、上，从而使无荚膜菌转化为有荚膜菌。图6证明了蛋白质不是遗传物质，因为动物体内不出现有荚膜菌。能 力 拓 展一、选择题1噬菌体侵染细菌的实验中，子代噬菌体外壳的蛋白质是()A在噬菌体DNA指导下，用细菌的物质合成的B在细菌DNA指导下，用细菌的物质合成的C在噬菌体DNA指导下，用噬菌体的物质合成的D在细菌DNA指导下，用噬菌体的物质合成的答案A解析当噬菌体侵染细菌时，注入到细菌细胞内的只有噬菌体的DNA，子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA分子都是在噬菌体DNA的指导下，利用细菌的氨基酸和脱氧核苷酸合成的。2赫尔希和蔡斯研究DNA是遗传物质的实验材料是()A噬菌体B烟草花叶病毒C小鼠 D肺炎双球菌答案
6、A解析噬菌体是赫尔希和蔡斯研究DNA是遗传物质的实验材料。3下面是关于35S标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述，其中正确的是()A与细菌转化实验相同，都是根据遗传物质具有控制性状特性而设计的B所使用的噬菌体，必须是接种在含35S的大肠杆菌的培养基中再释放出来的C采用搅拌和离心等手段，是为了把蛋白质和DNA分开再分别检测其放射性D新形成的噬菌体中没有检测到35S，说明DNA是遗传物质而蛋白质不是答案B解析噬菌体不能在普通培养基上生长，必须在细菌体内才进行繁殖，因此必须使用无标记的噬菌体去感染被35S标记的细菌，才能得到含35S的噬菌体；在噬菌体感染细菌的实验中，噬菌体的蛋白质没有参与新噬菌体的繁
7、殖过程，因此既不能证明蛋白质是遗传物质，也不能证明其不是遗传物质。4科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中，不可能出现的结果是()实验编号实验过程实验结果病斑类型病斑中分离出的病毒类型a型TMV感染植物a型a型b型TMV感染植物b型b型组合病毒(a型TMV的蛋白质b型TMV的RNA)感染植物b型a型组合病毒(b型TMV的蛋白质a型TMV的RNA)感染植物a型a型A.实验 B实验C实验 D实验答案C解析本题考查烟草花叶病毒的增殖方式。烟草花叶病毒为RNA病毒，也就是说RNA是其遗传物质。对于实验过程，比较好理解；而实验为
8、重组型病毒，但有一点是解题关键，那就是重组型病毒感染植物后的病斑类型及分离出的病毒类型与提供RNA的病毒一致。结合上表，不可能出现实验所示的结果。5在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是下图中的哪个选项()答案B解析随着R型细菌转化为S型细菌，S型细菌的数量变化呈现S型曲线的变化。R型细菌在小鼠体内开始时大部分会被免疫系统消灭，随着小鼠免疫系统的破坏，R型细菌数量又开始增加。6DNA是控制生物遗传性状的主要物质。在绿色植物的细胞内，它分布在()A细胞核、细胞质基质B细胞核、核糖体C细胞核、内质网D
9、细胞核、叶绿体、线粒体答案D解析DNA分布的主要部位是核内染色体上，染色体是细胞核遗传中遗传物质的载体；DNA在细胞质中分布于叶绿体、线粒体内。叶绿体、线粒体是细胞质遗传中的遗传物质的载体。7噬菌体内的S用35S标记，P用32P标记，用该噬菌体去侵染某细菌后，产生了许多子代噬菌体，那么在子代噬菌体中35S和32P的分布规律是(细菌体内含有32S和31P两种元素)()A外壳内有35S和32S，核心内只含有32PB外壳只有32S，核心内只含有32PC外壳内有35S和32S，核心内含有32P和31PD外壳只有32S，核心内含有32P和31P答案D解析噬菌体专性寄生，由外壳(蛋白质)和核心(DNA)构
10、成。在其侵染细菌时，蛋白质外壳留在细菌细胞外面，只有DNA分子进入到细菌细胞内，利用细菌的原料合成噬菌体的DNA和蛋白质。因此，子代噬菌体DNA除含32P以外，还含有31P，但蛋白质中只含32S。二、非选择题81952年，科学家赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌和T2噬菌体为实验材料，证明了T2噬菌体的遗传物质为DNA。他们首先用分别含有35S和32P的培养基来培养大肠杆菌，然后用该大肠杆菌来培养T2噬菌体，再用上述T2噬菌体去感染未标记的大肠杆菌(如图A)，并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展实验(如图B)。请据图回答：(1)与格里菲思肺炎双球菌转化实验相比，本实验更具有说服力。原因是_。(2
11、)实验过程中，保温的时间不宜过长，原因是_。(3)含32P的噬菌体侵染实验中，在理论上，上清液的放射性应该为0，原因是_。但实验的最终结果显示，经过离心，沉淀物放射性很高，这说明_；上清液也有很低的放射性，原因可能是_。答案(1)本实验把DNA与蛋白质分开，从而可以直接、单独地去观察DNA和蛋白质的作用(2)时间过长，会导致细菌裂解，影响实验结果的分析(3)T2噬菌体已将含32P的DNA全部注入到大肠杆菌中T2噬菌体在侵染细菌的过程中，DNA进入细菌上清液中可能有未发生侵染的T2噬菌体(上清液中可能有侵染后释放出的子代噬菌体)92009年春开始逐渐蔓延全球的甲型H1N1流感，给人类健康带来了巨
12、大危害。国际社会积极行动起来，投入到疫苗研制工作中去。根据所学知识回答下列问题：(1)实验室中要获得大量H1N1流感病毒，不是将病毒直接接种到无细胞的培养基上，而是以活鸡胚为培养基，其原因是_。(2)利用特定的颜色反应来鉴定H1N1流感病毒的化学组分，原理是：RNA在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色；_。_。(3)实验分析出H1N1流感病毒的物质组成为蛋白质和RNA，不含DNA，则证明H1N1流感病毒的遗传物质的最关键的实验设计思路是_。(4)请你预测用H1N1流感病毒的蛋白质和RNA分别感染活鸡胚存在的几种可能性：_，说明：_；_，说明：_；_，说明：_。答案(1)病毒的繁殖只能在宿主的活细胞
13、中进行(2)蛋白质与双缩脲试剂作用显紫色DNA与二苯胺试剂共热显蓝色(与的顺序可互换)(3)设法将H1N1流感病毒的蛋白质和RNA分开，单独地直接地去观察它们各自的作用(4)RNA有遗传效应，而蛋白质没有遗传效应RNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质RNA没有遗传效应，而蛋白质有遗传效应RNA不是遗传物质，而蛋白质是遗传物质RNA和蛋白质都没有遗传应RNA和蛋白质都不是遗传物质解析本题是教材经典实验的延伸。着重考查化学成分的鉴定原理、证明遗传物质的关键设计思路以及探究性实验的结果预测和结论分析。(1)病毒营寄生生活，只有在活细胞内才能生存。(2)DNA可用二苯胺试剂鉴定，蛋白质可用双缩脲试剂鉴定，分别显现不同的颜色。(3)证明某生物的遗传物质的关键思路是设法把该生物的各种成分分离开来，单独地直接地观察每种成分的作用。(4)进行探究性实验的结果预测与结论分析时要考虑各种可能的情况。
