1、宁夏六盘山高级中学2016-2017学年第一学期高三第一次月考测试卷学科：物理 测试时间：100分钟 满分：100分 命题人:朱嫌嫌一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第17题只有一项符合题目要求；第810题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。1、近几年，国内房价飙升，在国家宏观政策调控下，房价上涨出现减缓趋势，王强同学将房价的“上涨”类比成运动学中的加速度 ,将房价的“下跌”类比成运动学中的减速，据此，你认为“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动学中的（）A速度减小，加速度增大 B速度减小，加速度减小 C速度增
2、大，加速度减小 D速度增大，加速度增大2、跳伞运动员以的速度匀速下降的过程中，在距地面1om处掉了一颗扣子，跳伞运动员扣子比扣子晚着地的时间为（不计空气阻力对扣子的作用，g取1Om/s2) （）A. 1s B. 2sC.s D. 3、一辆公共汽车进站后开始刹车t做匀减速直线运动。开始刹车后的第1s内和第2s位移大小依次为9m和7m.则刹车后6s内的位移是（）A. 20 m B. 24m C. 25m D. 75 m4、如图所示，物体m过定滑轮牵引另以水平面上的物体沿斜面匀速下滑，此过程中斜面仍静止，斜面质量为m,则水平面对斜面体（) A.无摩擦力B.有水平向右的序埯力C.支持力为(M+m）gD
3、.支持力大于(M+m）g5、如图，一小鸟沿着较粗的均匀树枝从右向左缓慢爬行，小鸟从A运动到B的过程中（）A.树枝对小鸟的合作用力先减小后增大B.树枝对小鸟的摩擦力先减小后增大C.树枝对小鸟的弹力先减小后增大D. 树枝对小鸟的弹力保持不变6、如图所示，已知Mm ，不计滑轮及绳子的质量，物体M和m恰好做匀速运动，若将M与m互换，M、m与桌面的东摩擦因数相同，则（）A.物体M与m仍做匀速运动B.物体M与m做加速运动，加速度a= (M+m) g/MC.物体M与m做加速运动.加速度a=M g / (M+m)D.绳子中张力不变7、如图所示，物体P左边用一根水平弹簧和数值墙壁相连，放在粗燥水平面上，静止时弹
4、簧的长度大于弹簧的原长。若再用一个从零开始逐渐增大的水平力F向右拉P，直到把P拉动。在P被拉动之前的过程中，弹簧对P的弹力N的大小和地面对P的摩擦力f的大小的变化情况是（）AN保持不变，f始终减小后增大 BN保持不变，f始终减小CN先不变后增大，f先减小后增大 DN始终增大，f始终减小8、A、B两物体均做匀变速直运动，A的加速度a1= 1.0m/s2，B的速度a2= -2.0m/s2，根据这些条件做出的以下判断，其中正确的是（)A.B的加速度大于A的加速度 B.A做的是匀加逋运动，B做的是匀减速运动 C.任意时刻两个物体的速度都不可能为零 D.两个物体的运动方向可能相反9、在直公路上行驶的a车
5、和b车，其位移-图象分别为图中直线a和直线b，右图可知（）A. b车运动方向始终不变B. 在t1时刻a车的位移大于b车 C. t1到t2时间内a车的平均速度等于b车的平均速度D. t1到t2时间内有一时刻两车的速度可能相同10、如图所示，斜面体A静置于水平地面上,其倾角为，上底面水平的物块B在A上洽能匀速下滑。现对B施加一个沿斜面向上的力F使B总能极其缓慢的向上匀速运动，某时在B上轻轻地放上一个质量为m的小物体C (图中未画出），A始终静止，B保持运动状态不变。关于放上C之后，下列说法正确的是（） A. B受到的摩擦力增加了B. B受到的摩擦力不变C. A受到地面的摩檫力不变D. A受到地面的
6、摩擦力增加了mg二、实验题：（18分）11、(8分)实验装置如图甲所示，一木块放在水平长木板上，左侧拴有一细软线，跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连，木块右侧通过纸带与打点计时器相连。在重物的牵引下，木块在木板上向左加速运动，图乙给出了重物落地前，打点计时器在纸带上打出的一些点（单位：cm).结合上述实验步骤，请你完成下列任务：（1）已知打点计时器使用的交变电流的频率为50Hz，结合图乙给出的数据，求出木块运动加速度的大小为_m/s2，并求出纸带中P点瞬时速度大小为_m/s（计算结果均保留2位有效数字）。（2）设重物的质量为m，木块的质量为M，且线与纸带的质量均不计，除了木块与木板间有摩擦外
7、，其它部分的摩擦不计，重力加速度用g表示，若测得的加速度为a，则木块和木板之间的动摩擦因数的表达式为= （不要求推导过程）。12、通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间的关系”实验，我们知道：在弹性限度内，弹簧弹力F与形变量x成正比，并且不同弹簧，其劲度系数也不同。某中学的探究学习小组从资料中查到：弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关。该学习小组想研究弹簧的劲度系数与弹簧原长的关系，现有A，B，C，D四根材料和粗细完全相同仅长度不同的弹簧。（1）学习小组的同学们经过思考和理论推导，各自提出了自己的看法，其中甲同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧长度成正比，乙同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比，
8、甲、乙有一名同学的看法是正确的。你认为正确的是_（填“甲”或“乙”），就这一环节而言，属于科学探究中的哪个环节_（填序号）A分析与论证B进行实验与收集证据 C猜想与假设 D制定计划与设计实验（2）为验证甲、乙谁的看法正确，可通过实验完成，实验器材除上述弹簧和已知至来年个的几个钩码外，还需要的实验器材是 。（3）探究学习小组进行实验记录的数据如下表所示，实验数据记录（g=10m/s2） 请完成上表，从中得出的结论为：_ ，从中得出的结论为： 。三、计算题：（42分）13、一辆值勤的警车停在公路边，当警员发现从他旁边以10m/s的速度匀速行驶的货车严重超载时，决定前去追赶，经过5.5s后警车发动起
9、来，并以2.5m/s2的加速度做匀加速运动，但警车的行驶速度必须控制在90km/h以内。问：（1）警车在追赶货车的过程中，两车间的最大距离是多少？（2）警车发动后要多长时间才能追上货车？14、如图所示，质量为m=0.8kg的砝码悬挂在轻绳PA和PB的结点上并处于静止状态，PA与竖直方向的夹角37，PB沿水平方向，质量为M=10kg的木块与PB相连，静止于倾角为37的斜面上，求：（，取g=10m/s2）求：（1）轻绳PB拉力的大小；（2）木块所受斜面的摩擦力和弹力大小15、如图所示，A、B两球完全相同，质量为m，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间固连着一根筋度系数为k的轻弹簧，两球位于水平方向且AB两球心连线共线，两根细线之间的夹角为 求：（1）细线中拉力的大小；（2）弹簧长度的压缩量。16、如图，质量为m-2kg的物体静止于水平地面的A处，A、B间距L=20m，用大小为30N，沿水平方向的外力拉此物体，经拉至B处。求；（重力加速度g=10m/s2）（1）物体与地面间的动摩擦因数 ；（2）用大小为30N，与水平方向成530的力斜向上拉物体，使物体从A处由静止开始运动并到达B处，求该力作用的最短时间t。