1、2016-2017学年辽宁省大连市经济技术开发区得胜高中高一（下）期中生物试卷（文科）一、选择题（每题2分，共35题）1如图中ad表示连续分裂细胞的两个细胞周期下列叙述中，不正确的是（）Aa和 b为一个细胞周期Ba段结束时DNA含量增加一倍C遗传物质平分一般发生在b段Db和c为一个细胞周期2某同学观察植物细胞有丝分裂的过程中，若看到的细胞体积较大，呈长方形，排列整齐，但不够紧密，找不到发生分裂的细胞，则最可能的原因是（）A装片未制作好，细胞重叠在一起B染色体着色不深，不便于观察C不是分生区的细胞，细胞已经分化D细准焦螺旋没调好，物像不清晰3关于细胞无丝分裂，下列叙述正确的是（）A有遗传物质的复
2、制，无纺锤体的出现B没有染色体的变化，但有纺锤体出现C没有出现纺锤体，但有染色体的变化D无遗传物质的复制，也无纺锤体的出现4下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（）A生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐发生了稳定的差异C细胞分裂是细胞分化的基础D细胞分化过程中细胞中的遗传物质种类发生变化5下列人体细胞中分化程度最低的是（）A胚胎干细胞B造血干细胞C胰腺细胞D肌肉细胞6以下各组性状中属于相对性状的是（）A番茄的红果和圆果B水稻的早熟和晚熟C绵羊的细毛和长毛D狗的短毛和兔的黑毛7下列关于孟德尔的豌豆杂交实验的说法，正确的是（）A豌豆是雌雄同花的植物，所
3、以自然状态下一般都是纯种，这也是孟德尔获得成功的原因之一B在实验中进行杂交时，要先除去父本未成熟花的全部雄蕊，然后套袋，待母本雌蕊成熟后，进行传粉，然后再套袋C实验中高茎和矮茎豌豆杂交得到F1全部为高茎，F2中高茎：矮茎为3：1，这样的实验结果验证了他的假说是正确的D杂交实验过程进行了正反交实验，即高茎（）矮茎（）和矮茎（）高茎（）8基因型为Aabb的水稻自交，正常情况下后代不可能出现的基因型是（）AAAbbBAabbCAaBbDaabb9长翅红眼（VVSS）与残翅黑眼（vvss）果蝇杂交，F1均为长翅红眼，这两对基因独立遗传F1自交后，F2中与亲本表现型不同的个体中，杂合子占多少（）ABCD
4、10基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（）A4和9B4和27C8和27D32和8111用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂交，F1都是黄色圆粒豌豆（YyRr），F1自交得到F2，F2的表现型比例为（）A9：3：3：1B1：2：1C3：1D1：112有甲、乙、丙、丁、戊5只猫其中甲、乙、丙都是短毛猫，丁和戊是长毛猫，甲乙为雌猫，其余是雄猫甲和戊的后代全是短毛猫，乙和丁的后代，长毛和短毛小猫均有，欲测定丙猫的基因型，应选择（）A甲猫B乙猫C丁猫D戊猫13不属于遗传物质载体的是（）A中心体
5、B叶绿体C线粒体D染色体14牛的初级卵母细胞经第一次减数分裂形成次级卵母细胞期间（）A同源染色体不分开，着丝点分裂为二B同源染色体不分开，着丝点也不分裂C同源染色体分开，着丝点分裂为二D同源染色体分开，着丝点不分裂15人类精子形成过程中，下列说法不正确的是（）A细胞中染色单体数最多可达92条B姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的C染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前D一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为16在做“性状分离比的模拟”实验时，用甲乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲乙小桶内的两色（分别标记D、d）彩球分别代表雌、雄配子那么，从桶中抓取小球和从两桶中抓取小球合在一起，这两
6、个操作分别模拟的是（）A性状分离现象，遗传因子自由组合B成对遗传因子的分离、雌、雄配子的随机组合C成对遗传因子的分离，杂合子的形成D性状分离现象，雌、雄配子随机组合17图A、B、C、D分别表示某哺乳动物细胞（2n）进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目请判断b、c、d依次代表 （）A核DNA分子数、染色体数、染色单体数B染色体数、核DNA分子数、染色单体数C核DNA分子数、染色单体数、染色体数D染色单体数、染色体数、核DNA分子18如图是某种生物的精子细胞，根据图中染色体类型和数目，来自同一个次级精母细胞（）ABCD19如图是某动物细胞分裂的一组图象，下列叙述正确的是（）A这个动物体细胞中
7、染色体数目是8条B图中含有染色单体的细胞有乙和丙C图中属于减数分裂的细胞有甲和丁D这个动物配子细胞中染色体数目4条20某种生物的精原细胞含有4对同源染色体下列能反映其减数分裂过程中染色体数目变化历程的是（）ABCD21维持物种前后代体细胞内染色体数目恒定的因素是（）A新陈代谢和减数分裂B有丝分裂和受精作用C减数分裂和受精作用D新陈代谢和有丝分裂22XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1：1，原因是（）A雌配子：雄配子=1：1B含X的配子：含Y的配子=1：1C含X的精子：含Y的精子=1：1D含X的卵细胞：含Y的卵细胞=1：123两株高茎豌豆杂交，子代都是高茎豌豆，则其亲本的遗传因子组合不可能
8、是（）ADDDDBDDDdCDdDDDDdDd24一正常女性与一色盲男性婚配，生了一个色盲女孩，这对夫妇的基因型是（）AXBXb，XBYBXbXb，XbYCXBXb，XbYDXbXb，XBY25用DNA酶处理过的S细菌就不能使R型细菌发生转化，下面关于这种现象的说法错误的是（）A该实验是为了证实DNA的分解产物不是遗传物质B该实验从反面证明了DNA 是遗传物质C该实验证明了S型细菌的DNA无毒D该实验是艾弗里所作的工作之一26S型细菌具有多糖类荚膜，R型细菌则不具有下列叙述错误的是（）A培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质，能产生一些有荚膜的细菌B培养R型活细菌时加入S型细菌DNA的完全水
9、解产物，不能产生有荚膜的细菌C培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA，能产生有荚膜的细菌D培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质，不能产生有荚膜的细菌27从下列物质的结构层次看，由简单到复杂的顺序是（）A脱氧核苷酸基因染色体DNAB脱氧核苷酸基因DNA染色体C基因脱氧核苷酸染色体DNAD基因DNA脱氧核苷酸染色体281953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于（）证明DNA是主要的遗传物质 确定DNA是染色体的组成成分发现DNA如何存储遗传信息 为DNA复制机构的阐明奠定基础ABCD29关于DNA分子复制的叙述，错误的是（）A复制发生在细胞分裂间期B边解旋边复制C复
10、制需要氨基酸和酶D复制遵循碱基互补配对原则30用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的有（）A32PB35SC35S和32PD不含35S和32P31一个由15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制4次后，被标记的DNA分子占DNA分子总数的（）ABCD32某双链DNA分子共有1000个碱基，若碱基A的数量为200个，则该DNA分子中碱基G的个数为（）A100B200C300D40033某一DNA分子中，胞嘧啶与鸟嘌呤二者共占碱基总量的46%，其中一条链上腺嘌呤占此链碱基量的28%，则另一条链上腺嘌呤占此链碱基量的百
11、分比为（）A46%B26%C54%D24%34某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子连续复制三次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数为（）A7（am）B8（am）C7（am）D8（2am）35下列关于基因的叙述中，不正确的是（）A基因能够储存遗传信息B每个染色体一般含有一个DNA分子，每个DNA分子上有许多基因C每个DNA分子片段都是一个基因D基因是DNA上有一定功能的特定碱基排列顺序二、填空题（每空1分）36豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图，据图回答问题
12、（1）亲本的基因组成是 （2）在F1中，表现型不同于亲本的是 ，它们之间的数量比为 ，F1中纯合子的比例是 （3）F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是 如果用F1中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交得到的F2的性状类型有 种，数量比为 37番茄果实的颜色是由一对遗传因子A、a控制的，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果请分析回答：实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果红果黄果392404红果黄果6050红果红果1233408（1）番茄的果色中，显性性状是 （2）写出3个实验中两个亲本的遗传因子组合实验一： ； 实验二： ；实验三： （3）第 实验组为测交试验38如图甲、乙、丙、丁分
13、别表示某种生物（假定只含有两对染色体）的四个正在进行分裂的细胞，请据图回答问题：（1）甲图表示 分裂，分裂产生的子细胞有 条染色体（2）乙图表示 分裂，此细胞的前一个时期，细胞中染色体数与DNA分子数目比 （3）丙图表示 分裂，分裂产生的子细胞是 细胞（4）丁图表示 分裂，该细胞中有 对同源染色体， 条染色体， 条染色单体39如图是某家庭红绿色盲遗传图解图中除了深颜色代表的人为红绿色盲患者外，其他人的色觉都正常据图回答下列问题：（1）红绿色盲症是 （答“显性”或“隐性”）基因控制的（2）控制红绿色盲症的基因位于 染色体上（3）已知色觉正常（B）对红绿色盲（b）是显性，图中3号的基因型是 ，他的
14、红绿色盲基因来自于 号个体2号的可能基因型是 （4）1号是红绿色盲基因携带者的概率是 如果该女性与正常男性结婚，要想避免后代出现红绿色盲，应该选择生 （答“男孩”或“女孩”）2016-2017学年辽宁省大连市经济技术开发区得胜高中高一（下）期中生物试卷（文科）参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共35题）1如图中ad表示连续分裂细胞的两个细胞周期下列叙述中，不正确的是（）Aa和 b为一个细胞周期Ba段结束时DNA含量增加一倍C遗传物质平分一般发生在b段Db和c为一个细胞周期【考点】43：细胞周期的概念【分析】1、细胞周期是连续分裂的细胞一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止称为一个细胞周期，
15、包括分裂间期和分裂期，分裂间期持续的时间比分裂期长，分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂期主要完成遗传物质的平均分配2、分析题图：题图中ad表示连续分裂细胞的两个细胞周期，分析题图可知b、d段表示分裂期，a、c段表示分裂间期【解答】解：A、一个细胞周期应先是分裂间期、后是分裂期，图中的一个细胞周期可用a和b表示、也可用c和d表示，A正确；B、a段为分裂间期，此期间发生了DNA的复制，该阶段结束时DNA含量增加一倍，B正确；C、b阶段为分裂期，而遗传物质的平均分配一般发生在分裂期，C正确；D、一个细胞周期应先是分裂间期、后是分裂期，图中的一个细胞周期可用a和b表示、也可用c和d表
16、示，b和c不可表示一个细胞周期，D错误故选：D2某同学观察植物细胞有丝分裂的过程中，若看到的细胞体积较大，呈长方形，排列整齐，但不够紧密，找不到发生分裂的细胞，则最可能的原因是（）A装片未制作好，细胞重叠在一起B染色体着色不深，不便于观察C不是分生区的细胞，细胞已经分化D细准焦螺旋没调好，物像不清晰【考点】4B：观察细胞的有丝分裂【分析】1、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（找到根尖分生区细胞，先低倍镜观
17、察，后高倍镜观察）2、根尖分生区细胞的特点：呈正方形，排列紧密【解答】解：A、该实验中观察到细胞排列不够紧密，可见细胞没有重叠在一起，说明原因不是装片未制作好，A错误；B、该实验中未找到分裂的细胞，因此原因不是染色体着色不深，B错误；C、该实验中观察到的细胞体积较大且排列不够紧密，可见其观察到的不是分生区细胞，C正确；D、该实验可以观察到细胞，因此原因不是细准焦螺旋没调好，D错误故选：C3关于细胞无丝分裂，下列叙述正确的是（）A有遗传物质的复制，无纺锤体的出现B没有染色体的变化，但有纺锤体出现C没有出现纺锤体，但有染色体的变化D无遗传物质的复制，也无纺锤体的出现【考点】46：细胞的无丝分裂【分
18、析】无丝分裂的过程比较简单，一般是细胞核先延长，从核的中部向内凹进，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞因为在分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化，所以叫做无丝分裂【解答】解：无丝分裂的过程中，有遗传物质的复制，但没有出现纺锤体和染色体的变化故选：A4下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（）A生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐发生了稳定的差异C细胞分裂是细胞分化的基础D细胞分化过程中细胞中的遗传物质种类发生变化【考点】51：细胞的分化【分析】细胞的分化1、概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态
19、、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程2、特点：普遍性、持久性、稳定性和不可逆性3、意义（1）细胞分化是生物个体发育的基础（2）细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率4、实质：一个个体的各种细胞具有完全相同的遗传信息，但是，在个体发育中，不同细胞的遗传信息的执行情况不同5、点拨：（1）细胞分化不会改变细胞内的遗传物质，只是基因的选择性表达（2）一般来说，细胞分化是不可逆的，但在离体人工培养条件下，高度分化的细胞能够脱分化恢复全能性【解答】解：A、生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果，A正确；B、生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐发生了稳定的差异，B正确；C、
20、细胞分裂是细胞分化的基础，C正确；D、细胞分化过程中，遗传物质并没有改变，D错误故选：D5下列人体细胞中分化程度最低的是（）A胚胎干细胞B造血干细胞C胰腺细胞D肌肉细胞【考点】51：细胞的分化【分析】干细胞分为全能干细胞（如胚胎干细胞）、多能干细胞（如造血干细胞）和专能干细胞，其中胚胎干细胞的分化程度最低，全能性最高，能分化成各种组织细胞；多能干细胞的分化程度较低，全能性较高，能分化形成多种组织细胞；而专能干细胞的分化程度相对较高，全能性较低【解答】解：A、胚胎干细胞是全能干细胞，其分化程度最低，A正确；B、造血干细胞是由胚胎干细胞分化而来的，其分化程度比胚胎干细胞高，B错误；C、胰腺细胞是已
21、经高度分化的体细胞，C错误；D、肌肉细胞也是已经高度分化的体细胞，D错误故选：A6以下各组性状中属于相对性状的是（）A番茄的红果和圆果B水稻的早熟和晚熟C绵羊的细毛和长毛D狗的短毛和兔的黑毛【考点】85：基因的分离规律的实质及应用【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状，需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题【解答】解：A、番茄的红果和圆果符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，A错误；B、水稻的早熟和晚熟符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，B正确；C、绵羊的细毛和长毛符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状
22、，C错误；D、狗的短毛和兔的黑毛符合“同一性状”，但不符合“同种生物”，不属于相对性状，D错误故选：B7下列关于孟德尔的豌豆杂交实验的说法，正确的是（）A豌豆是雌雄同花的植物，所以自然状态下一般都是纯种，这也是孟德尔获得成功的原因之一B在实验中进行杂交时，要先除去父本未成熟花的全部雄蕊，然后套袋，待母本雌蕊成熟后，进行传粉，然后再套袋C实验中高茎和矮茎豌豆杂交得到F1全部为高茎，F2中高茎：矮茎为3：1，这样的实验结果验证了他的假说是正确的D杂交实验过程进行了正反交实验，即高茎（）矮茎（）和矮茎（）高茎（）【考点】81：孟德尔遗传实验【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问
23、题作出假说演绎推理实验验证得出结论提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；得出结论（就是分离定律）【解答】解：A、豌豆在自然状态下一般都是纯种的原因是：豌豆是严格的自花闭花授粉植物，A错误；B、在实验中进行杂交时，要先除去母本未成熟花的全部雄蕊，然后套袋，待母本雌蕊成熟后，
24、进行传粉，然后再套袋，B错误；C、孟德尔通过测交实验来验证其假说，而测交实验的结果是高茎：矮茎为1：1，C错误；D、杂交实验过程进行了正反交实验，即高茎（）矮茎（）和矮茎（）高茎（），D正确故选：D8基因型为Aabb的水稻自交，正常情况下后代不可能出现的基因型是（）AAAbbBAabbCAaBbDaabb【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用【分析】可以采用分离定律解决自由组合，把两对基因拆开，AaAa其子代基因型有：AA、Aa、aa；bbbb子代基因型只有bb【解答】解：基因型为Aabb的水稻自交，子代基因型只有三种，即AAbb、Aabb、aabb，所以不可能出现AaBb的基因型故选：
25、C9长翅红眼（VVSS）与残翅黑眼（vvss）果蝇杂交，F1均为长翅红眼，这两对基因独立遗传F1自交后，F2中与亲本表现型不同的个体中，杂合子占多少（）ABCD【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用【分析】VVSSvvssVvSs，VvSs自交所得子代中，F2的基因型：双显（长翅红眼）：VVSS、VvSS、VVSs、VvSs；一显一隐（长翅黑眼）：VVss、Vvss；一隐一显（残翅红眼）：vvSS、vvSs；双隐（残翅黑眼）：vvss【解答】解：1、F2中与亲本表现型不同的个体是：一显一隐（长翅黑眼）：VVss、Vvss；一隐一显（残翅红眼）：vvSS、vvSs；2、杂合子占：=故选：C
26、10基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（）A4和9B4和27C8和27D32和81【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用【分析】解答本题，考生应掌握解题一般方法一般配子种类数=2n（n表示等位基因的对数）；后代基因型种类数等于每对基因后代基因型种类的乘积【解答】解：根据题意可知，F1的基因型为AaBbCc，它产生的配子就相当于拿出一个A或a，一个B或b，一个C或c，他们之间自由组合，为222=23=8；F2为AaBbCc自交的结果，一对一对等位基因进行分析，Aa进行自交产生的后代基因型
27、为AA、Aa、aa三种，以此类推Bb和Cc自交产生的后代基因型也各为三种，因此F2的基因型种类数=333=33=27种故选：C11用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂交，F1都是黄色圆粒豌豆（YyRr），F1自交得到F2，F2的表现型比例为（）A9：3：3：1B1：2：1C3：1D1：1【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用【分析】孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验过程：纯种黄色圆粒（YYRR）纯种绿色皱粒（yyrr）F1均为黄色圆粒（YyRr）F2中：F2共有16种组合方式，9种基因型，4种表现型：双显（黄色圆粒）：YYRR、YyRR、YYRr、YyRr；一显一隐（黄色皱粒）：Y
28、Yrr、Yyrr；一隐一显（绿色圆粒）：yyRR、yyRr；双隐（绿色皱粒）：yyrr【解答】解：F2共有16种组合方式，9种基因型，4种表现型：其中双显（黄色圆粒）：一显一隐（黄色皱粒）：一隐一显（绿色圆粒）：双隐（绿色皱粒）=9：3：3：1所以F2的表现型比例为9：3：3：1故选：A12有甲、乙、丙、丁、戊5只猫其中甲、乙、丙都是短毛猫，丁和戊是长毛猫，甲乙为雌猫，其余是雄猫甲和戊的后代全是短毛猫，乙和丁的后代，长毛和短毛小猫均有，欲测定丙猫的基因型，应选择（）A甲猫B乙猫C丁猫D戊猫【考点】85：基因的分离规律的实质及应用【分析】分离定律的内容是在杂合体进行自交形成配子时，等位基因随着一
29、对同源染色体的分离而彼此分开，分别进入不同的配子中判断性状的显隐性关系：两表现不同的亲本杂交子代表现的性状为显性性状；或亲本杂交出现3：1时，比例高者为显性性状【解答】解：由于甲和戊的后代全为短毛猫，可知短毛为显性，甲为纯合子雌猫；又乙和丁的后代为两种性状，可知乙为杂合子雌猫欲测定丙猫（短、雄）的基因型，最好选择雌猫，甲乙为雌猫，但甲是短毛（显性）的纯合体因此，应选用乙猫故选：B13不属于遗传物质载体的是（）A中心体B叶绿体C线粒体D染色体【考点】1C：核酸的种类及主要存在的部位；2E：细胞器中其他器官的主要功能【分析】真核细胞中，DNA主要存在于细胞核中，其次线粒体和叶绿体也含有少量DNA；
30、DNA是主要的遗传物质，真核细胞的遗传物质是DNA【解答】解：A、中心体不含有DNA，不是遗传物质的载体，A正确；B、叶绿体含有DNA，是遗传物质的载体，B错误；C、线粒体中含有DNA，是遗传物质的载体，C错误；D、染色体由DNA和蛋白质组成，染色体是遗传物质的主要载体，D错误故选：A14牛的初级卵母细胞经第一次减数分裂形成次级卵母细胞期间（）A同源染色体不分开，着丝点分裂为二B同源染色体不分开，着丝点也不分裂C同源染色体分开，着丝点分裂为二D同源染色体分开，着丝点不分裂【考点】61：细胞的减数分裂【分析】牛的初级卵母细胞经第一次减数分裂形成次级卵母细胞期间：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染
31、色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质不均等分裂形成次级卵母细胞和极体据此答题【解答】解：A、减数第一次分裂后期，同源染色体分开，但着丝点不分裂，A错误；B、减数第一次分裂后期，同源染色体分开，B错误；C、减数第一次分裂过程中，着丝点不分裂，C错误；D、减数第一次分裂后期，同源染色体分开，着丝点不分裂，D正确故选：D15人类精子形成过程中，下列说法不正确的是（）A细胞中染色单体数最多可达92条B姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的C染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前D一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为【考点
32、】62：精子的形成过程【分析】精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）初级精母细胞，初级精母细胞经过减数第一次分裂两种次级精母细胞，次级精母细胞经过减数第二次分裂过程精细胞，精细胞经过变形精子在不考虑交叉互换的情况下，一个精原细胞减数分裂能产生4个精子，但只有两种类型【解答】解：A、人精子是减数分裂形成的，在减数第一次分裂的间期，染色体经过复制产生染色单体，且染色单体可达到92条，A正确；B、一般情况下姐妹染色单体携带的遗传信息应该相同，若发生基因突变或交叉互换，则姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的，B正确；C、姐妹染色单体交叉互换发生在减数第一次分裂前期（四分体
33、时期），而同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，C正确；D、在不考虑交叉互换的情况下，一个精原细胞减数分裂能产生4个精子，但只有2种，即一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1，D错误故选：D16在做“性状分离比的模拟”实验时，用甲乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲乙小桶内的两色（分别标记D、d）彩球分别代表雌、雄配子那么，从桶中抓取小球和从两桶中抓取小球合在一起，这两个操作分别模拟的是（）A性状分离现象，遗传因子自由组合B成对遗传因子的分离、雌、雄配子的随机组合C成对遗传因子的分离，杂合子的形成D性状分离现象，雌、雄配子随机组合【考点】8C：植物或动物性状分离的杂交实验【分析】生物形成
34、生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合据此答题【解答】解：根据基因的分离定律，“从桶中抓取小球”模拟的是成对遗传因子的分离，“从两桶中抓取小球合在一起”模拟的是受精作用，即雌、雄配子的随机组合故选：B17图A、B、C、D分别表示某哺乳动物细胞（2n）进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目请判断b、c、d依次代表 （）A核DNA分子数、染色体数、染色单体数B染色体
35、数、核DNA分子数、染色单体数C核DNA分子数、染色单体数、染色体数D染色单体数、染色体数、核DNA分子【考点】66：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【分析】根据题意和图示分析可知：A、B、C、D分别处于减数分裂间期DNA分子未复制时、减数第一次分裂、减数第二次分裂和减数第二次分裂末期明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：从图中A、B、C、D四个时期可以分析出，d周期性地出现和消失，说明d是染色单体数；1个精原细胞或卵原细胞经减数分裂可产生4个精细胞或1个卵细胞和3个极体，说明a为细胞数目；在减数第一次分裂过程中，由于DNA分子复制，数目加倍，
36、但染色体数目不变，说明b为核DNA分子数、c为染色体数故选：A18如图是某种生物的精子细胞，根据图中染色体类型和数目，来自同一个次级精母细胞（）ABCD【考点】62：精子的形成过程【分析】精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）初级精母细胞；初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）两种次级精母细胞；次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）精细胞；精细胞经过变形精子【解答】解：减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，
37、所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞所以，图中来自同一个次级精母细胞的是和故选：C19如图是某动物细胞分裂的一组图象，下列叙述正确的是（）A这个动物体细胞中染色体数目是8条B图中含有染色单体的细胞有乙和丙C图中属于减数分裂的细胞有甲和丁D这个动物配子细胞中染色体数目4条【考点】47：细胞有丝分裂不同时期的特点；61：细胞的减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞含有同源染色
38、体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；丁细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期【解答】解：A、甲细胞处于有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍后为8条，所以该动物体细胞中染色体数目是4条，A错误；B、图中甲、丁细胞内着丝点已分裂，所以含有染色单体的细胞有乙和丙，B正确；C、图中属于减数分裂的细胞有乙和丁，C错误；D、这个动物配子细胞中染色体数目2条，D错误故选：B20某种生物的精原细胞含有4对同源染色体下列能反映其减数分裂过程中染色体数目变化历程的是（）ABCD【考点】66：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【分析】有丝分裂和减数分裂过程中，染色体、DNA和
39、染色单体数目变化规律：结 构 时 期染色体数染色单体数DNA分子数有丝分裂间期2n04n2n4n分裂期前、中期2n4n4n后期2n4n4n04n末期4n2n04n2n减数分裂间期2n04n2n4n减前、中期2n4n4n后期2n4n4n末期2nn4n2n4n2n减前、中期n2n2n后期n2n2n02n末期2nn02nn【解答】解：减数分裂过程中的染色体的变化图：在减数第一次分裂过程中由于没有着丝点的分裂，所以减数第一次分裂的过程中染色体的数目不发生变化，形成2个子细胞后，导致染色体的数目减半；在减数第二次分裂的后期由于着丝点的分裂，导致染色体的数目暂时加倍，在末期由于形成2个子细胞而导致染色体的
40、数目减半所以能反映其减数分裂过程中染色体数目变化历程的是A选项曲线故选：A21维持物种前后代体细胞内染色体数目恒定的因素是（）A新陈代谢和减数分裂B有丝分裂和受精作用C减数分裂和受精作用D新陈代谢和有丝分裂【考点】6A：亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因【分析】减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目【解答】解：减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢
41、复到体细胞的数目因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要故选：C22XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1：1，原因是（）A雌配子：雄配子=1：1B含X的配子：含Y的配子=1：1C含X的精子：含Y的精子=1：1D含X的卵细胞：含Y的卵细胞=1：1【考点】8A：伴性遗传【分析】XY型性别决定方式的生物，其中雌性个体的性染色体组成为XX，只能产生一种含有X的雌配子；雄性个体的性染色体组成为XY，能产生两种雄配子，即含有X的精子和含有Y的精子，且比例为1：1，含有X的精子和卵细胞结合会形成雌性个体，含有Y的精子和卵
42、细胞结合会形成雄性个体，所以群体中的雌雄比例接近1：1【解答】解：A、雄配子数目远远多于雌配子，A错误；B、含X的配子包括含X的雌配子和含X的雄配子，含Y的配子只有雄配子，所以含X的配子多于含Y的配子，B错误；C、雄性个体产生的含有X的精子：含Y的精子=1：1，含有X的精子和卵细胞结合会形成雌性个体，含有Y的精子和卵细胞结合会形成雄性个体，所以群体中的雌雄比例接近1：1，C正确；D、雌性个体的性染色体为XX，所以不可能产生含Y的卵细胞，D错误故选：C23两株高茎豌豆杂交，子代都是高茎豌豆，则其亲本的遗传因子组合不可能是（）ADDDDBDDDdCDdDDDDdDd【考点】85：基因的分离规律的实
43、质及应用【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代【解答】解：A、DD表现为高茎，且DDDD后代均为DD（高茎），与题意相符，A正确；BC、DD和Dd都表现为高茎，且DDDd后代为DD（高茎）、Dd（高茎），与题意相符，BC正确；D、Dd和Dd都表现为高茎，但DdDd后代为DD、Dd、dd，其中dd表现为矮茎，这与题意不符，D错误故选：D24一正常女性与一色盲男性婚配，生了一个色盲女孩，这对夫妇的基因型是（）AXBXb，XBYB
44、XbXb，XbYCXBXb，XbYDXbXb，XBY【考点】8A：伴性遗传；85：基因的分离规律的实质及应用【分析】有关红绿色盲基因型和性状的关系：XBXBXBXbXbXbXBYXbY女性正常女性携带者女性患者男性正常男性患者【解答】解：色盲是伴X染色体隐性遗传病，一正常女性（XBX_）与一色盲男性（XbY）婚配，生了一个色盲女孩（XbXb），说明正常女性携带有色盲基因Xb，因此这对父方的基因型为XBXbXbY故选：C25用DNA酶处理过的S细菌就不能使R型细菌发生转化，下面关于这种现象的说法错误的是（）A该实验是为了证实DNA的分解产物不是遗传物质B该实验从反面证明了DNA 是遗传物质C该实
45、验证明了S型细菌的DNA无毒D该实验是艾弗里所作的工作之一【考点】72：肺炎双球菌转化实验【分析】肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌小鼠存活；S型细菌小鼠死亡；加热杀死的S型细菌小鼠存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌小鼠死亡在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养【解答】解：A、这个实验的目的是为了证实DNA的分解产物不能传递遗传信息，即不能作为遗传物质，A正确；B、这个实验能从反面证实DNA是遗传物质，B正确；C、由于实验中S型细菌的DN
46、A已经被DNA酶水解，因此不能证明其无毒，C错误；D、艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用，所以这个实验是艾弗里关于遗传物质研究的重要工作之一，D正确故选：C26S型细菌具有多糖类荚膜，R型细菌则不具有下列叙述错误的是（）A培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质，能产生一些有荚膜的细菌B培养R型活细菌时加入S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生有荚膜的细菌C培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA，能产生有荚膜的细菌D培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质，不能产生有荚膜的细菌【考点】72：肺炎双球菌转化实验【分析】R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没
47、有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌小鼠存活；S型细菌小鼠死亡；加热杀死的S型细菌小鼠存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌小鼠死亡【解答】解：A、S型细菌的多糖类物质不能使R型活细菌转化成S型细菌，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质，不可能产生一些有荚膜的细菌，A错误；B、S型细菌DNA的完全水解产物不携带遗传信息，所以培养R型活细菌时加入S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生有荚膜的细菌，B正确；C、S型细菌的DNA能使R型活细菌转化成S型细菌
48、，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA，能产生有荚膜的细菌，C正确；D、S型细菌的蛋白质不携带遗传信息，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质，不能产生有荚膜的细菌，D正确故选：A27从下列物质的结构层次看，由简单到复杂的顺序是（）A脱氧核苷酸基因染色体DNAB脱氧核苷酸基因DNA染色体C基因脱氧核苷酸染色体DNAD基因DNA脱氧核苷酸染色体【考点】7A：脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系；7B：基因和遗传信息的关系【分析】基因与DNA分子、染色体、核苷酸的关系：（1）基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位（2）基因在染色体上呈线性排列；（3）基因的基本组
49、成单位是脱氧核苷酸【解答】解：染色体主要由蛋白质和DNA组成，基因是有遗传效应的DNA片段，因此基因的基本组成单位为脱氧核苷酸，所以它们的关系由简单到复杂的顺序是脱氧核苷酸基因DNA染色体故选：B281953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于（）证明DNA是主要的遗传物质 确定DNA是染色体的组成成分发现DNA如何存储遗传信息 为DNA复制机构的阐明奠定基础ABCD【考点】78：DNA分子结构的主要特点【分析】1953年，Watson和Crick发现了DNA双螺旋的结构，开启了分子生物学时代，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜”被打开，人们清楚地了解遗传信
50、息的构成和传递的途径【解答】解：噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，错误；Watson和Crick构建DNA双螺旋结构模型之前，就已经明确了染色体的组成成分，错误；结构决定功能，清楚了DNA双螺旋结构，就可以发现DNA如何存储遗传信息，正确；清楚了DNA双螺旋结构，就为半保留复制奠定了基础，而且Watson和Crick也对DNA复制进行了描述，正确故选：D29关于DNA分子复制的叙述，错误的是（）A复制发生在细胞分裂间期B边解旋边复制C复制需要氨基酸和酶D复制遵循碱基互补配对原则【考点】7C：DNA分子的复制【分析】有关DNA分子的复制：1、DNA复制过程为： （1）解旋：需要细胞提供
51、能量，在解旋酶的作用下，两条螺旋的双链解开 （2）合成子链：以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链 （3）形成子代DNA分子：延伸子链，母链和相应子链盘绕成双螺旋结构2场所：主要在细胞核，此外在线粒体和叶绿体中也能进行3时期：有丝分裂间期和减数第一次分裂间期4特点：（1）边解旋边复制；（2）复制方式：半保留复制5条件：（1）模板：亲代DNA分子的两条链（2）原料：游离的4种脱氧核苷酸（3）能量：ATP（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶6准确复制的原因：（1）DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板；（2）通过碱
52、基互补配对原则保证了复制准确地进行【解答】解：A、DNA复制发生在有丝分裂和减数分裂的间期，A正确；B、从结果看，DNA的复制方式为半保留复制；从过程看，DNA的复制方式为边解旋边复制，B正确；C、DNA复制的原料是脱氧核苷酸，氨基酸是合成蛋白质的原料，C错误；D、DNA复制过程中，遵循碱基互补配对原则，D正确故选：C30用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的有（）A32PB35SC35S和32PD不含35S和32P【考点】73：噬菌体侵染细菌实验【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N
53、、P）2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放【解答】解：噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌中，蛋白质外壳留在细菌外因此，用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的有32P故选：A31一个由15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制4次后，被标记的DNA分子占DNA分子总数的（）ABCD【考点】7C：DNA分子的复制【分析】DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期 DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和连结
54、酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）DNA复制过程：边解旋边复制DNA复制特点：半保留复制DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNADNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性【解答】解：一个由15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制4次后得到24=16个DNA根据DNA半保留复制特点，其中有2个DNA分子各含一条母链，其他DNA分子不含15N，所以复制4次后标记的DNA分子占DNA分子总数的=故选：B32某双链DNA分子共有1000个碱基，若碱基A的数量为200个，则该DNA分子中碱基G的个数为（）A100B200C300D400【考点】78：DN
55、A分子结构的主要特点【分析】DNA分子的两条链之间的碱基通过氢键连接，形成碱基对，A与T配对，G与C配对，配对的碱基相等【解答】解：由题意知，某双链DNA分子中的碱基是1000个，因此A+G=T+C=500个，所以该DNA分子中G=300个故选：C33某一DNA分子中，胞嘧啶与鸟嘌呤二者共占碱基总量的46%，其中一条链上腺嘌呤占此链碱基量的28%，则另一条链上腺嘌呤占此链碱基量的百分比为（）A46%B26%C54%D24%【考点】78：DNA分子结构的主要特点【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总
56、数（2）双链DNA分子中，A=（A1+A2）2，其他碱基同理【解答】解：已知DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的46%，即C+G=46%，则C=G=23%、A=T=50%23%=27%又已知一条链中腺嘌呤占该链碱基总数的比例为28%，即A1=28%，根据碱基互补配对原则，A=（A1+A2）2，则A2=26%故选：B34某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子连续复制三次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数为（）A7（am）B8（am）C7（am）D8（2am）【考点】7C：DNA分子的复制；78：DNA分子结构的主要特点【分析】DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，
57、合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链在DNA分子双链中，由于碱基互补配对，所以A=T，G=C【解答】解：由题意可知，该DNA分子含有a个碱基，其中C=m个，根据碱基互补配对原则，G=C=m个，则A=T=am个该DNA连续复制3次，得到8个子代DNA，所以在复制过程中，共需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数目为（am）（81）=7（am）故选：C35下列关于基因的叙述中，不正确的是（）A基因能够储存遗传信息B每个染色体一般含有一个DNA分子，每个DNA分子上有许多基因C每个DNA分子片段都是一个基因D基因是DNA上有一定功能的特定碱基排列顺序【考点】7E：基因与D
58、NA的关系【分析】1、基因与DNA的关系：基因是有遗传效应的DNA片段2、基因和染色体的关系：基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体3、基因和遗传信息的关系：基因中的脱氧核苷酸（碱基对）排列顺序代表遗传信息不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序【解答】解：A、基因是具有遗传效应的DNA片段，其中碱基对的排列顺序代表遗传信息，因此基因能够储存遗传信息，A正确；B、每个染色体一般含有一个DNA分子，每个DNA分子上有许多基因，B正确；C、基因是有遗传效应的DNA片段，因此不是每个DNA分子片段都是一个基因，C错误；D、基因是DNA上有一定功能的特定碱基排列顺序，D正确故
59、选：C二、填空题（每空1分）36豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图，据图回答问题（1）亲本的基因组成是YyRr、yyRr（2）在F1中，表现型不同于亲本的是黄色皱粒、绿色皱粒，它们之间的数量比为1：1，F1中纯合子的比例是（3）F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是YyRR或YyRr如果用F1中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交得到的F2的性状类型有2或4种，数量比为黄色圆粒：绿色圆粒=1：1或黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=1：1：1：1【考点】87：基因的自由组合规
60、律的实质及应用【分析】根据题意和图示分析可知：黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交的后代中，圆粒：皱粒=3：1，说明亲本的基因组成为Rr和Rr；黄色：绿色=1：1，说明亲本的基因组成为Yy和yy明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：（1）根据杂交后代的比例，可以判断亲本的基因型为YyRr和yyRr（2）在杂交后代F1中，基因型有6种，表现型有4种，分别是黄色圆粒（1YyRR、2YyRr）、黄色皱粒（1Yyrr）、绿色圆粒（1yyRR、2yyRr）和绿色皱粒（1yyrr），数量比为3：1：3：1非亲本类型占的比例是黄色皱粒和绿色皱粒，它们之间的数量比为1：1F1中
61、纯合子有yyRR和yyrr，占总数的=（3）F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是YyRR 或 YyRrF1中的一株黄色圆粒豌豆基因型为YyRR或YyRr，当黄色圆粒豌豆（YyRR）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，得到的F2的性状类型有2种，黄色圆粒（YyRr）：绿色圆粒（yyRr）=1：1；当黄色圆粒豌豆（YyRr）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，得到的F2的性状类型有4种，黄色圆粒（YyRr）：绿色圆粒（yyRr）：黄色皱粒（Yyrr）：绿色皱粒（yyrr）=1：1：1：1故答案为：（1）YyRr、yyRr（2）黄色皱粒、绿色皱粒 1：1 （3）YyRR 或 YyRr 2或4 黄色圆粒：绿色圆粒=
62、1：1 或 黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=1：1：1：137番茄果实的颜色是由一对遗传因子A、a控制的，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果请分析回答：实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果红果黄果392404红果黄果6050红果红果1233408（1）番茄的果色中，显性性状是红果（2）写出3个实验中两个亲本的遗传因子组合实验一：Aaaa； 实验二：AAaa；实验三：AaAa（3）第实验组为测交试验【考点】85：基因的分离规律的实质及应用【分析】分析表格：（1）判断显隐性：根据组合，红果黄果后代全是红果，也就是红果（AA）黄果（aa）Aa（红果），说明红果是显性性状，
63、黄果是隐性性状；根据组合，Aa（红果）Aa（红果）3A_（红果）：1aa（黄果），也可判断出红果为显性性状；（2）判断其它组合的基因型：组合，Aa（红果）aa（长果）1Aa（红果）：1aa（黄果）【解答】解：（1）根据分析，番茄的果色中，显性性状是红果（2）实验中两个亲本的遗传因子组合：实验一：Aaaa； 实验二：AAaa；实验三：AaAa（3）测交是与隐性纯合子杂交的方式，所以第组Aaaa、第实验组AAaa为测交试验故答案为：（1）红果（2）Aaaa AAaa AaAa（3）38如图甲、乙、丙、丁分别表示某种生物（假定只含有两对染色体）的四个正在进行分裂的细胞，请据图回答问题：（1）甲图表示
64、减数分裂，分裂产生的子细胞有2条染色体（2）乙图表示有丝分裂，此细胞的前一个时期，细胞中染色体数与DNA分子数目比1：2（3）丙图表示有丝分裂，分裂产生的子细胞是体细胞（4）丁图表示减数分裂，该细胞中有2对同源染色体，4条染色体，8条染色单体【考点】47：细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】分析图解：甲图中，细胞中不存在同源染色体，并且染色体的着丝点排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；乙图中，细胞具有同源染色体，并且染色体的着丝点排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；丙图中，着丝点已分裂，染色体移向细胞两极，且都含有同源染色体，说明细胞处于有丝分裂后期；丁图中，含两对同源染色体，且同源染色体正在
65、分离，移向细胞两极，说明细胞处于减数第一次分裂后期【解答】解：（1）甲图中，细胞中不存在同源染色体，并且染色体的着丝点排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期，该细胞分裂产生的子细胞有2条染色体（2）乙图中，细胞具有同源染色体，并且染色体的着丝点排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，该细胞的有丝分裂前期时，一条染色体上有2个DNA分子（3）丙图中，着丝点已分裂，染色体移向细胞两极，且都含有同源染色体，说明细胞处于有丝分裂后期，有丝分裂产生的子细胞是体细胞（4）丁图中，含两对同源染色体，且同源染色体正在分离，移向细胞两极，说明细胞处于减数第一次分裂后期，此时细胞中有2对同源染色体，4条染色体，8条染色
66、单体故答案为：（1）减数 2（2）有丝 1：2（3）有丝 体（4）减数 2 4 839如图是某家庭红绿色盲遗传图解图中除了深颜色代表的人为红绿色盲患者外，其他人的色觉都正常据图回答下列问题：（1）红绿色盲症是隐性（答“显性”或“隐性”）基因控制的（2）控制红绿色盲症的基因位于X染色体上（3）已知色觉正常（B）对红绿色盲（b）是显性，图中3号的基因型是XbY，他的红绿色盲基因来自于4号个体2号的可能基因型是XBXB或XBXb（4）1号是红绿色盲基因携带者的概率是如果该女性与正常男性结婚，要想避免后代出现红绿色盲，应该选择生女孩（答“男孩”或“女孩”）【考点】A4：常见的人类遗传病【分析】红绿色盲
67、是X染色体上的隐性遗传，女性的基因型可能是XBXB（女性正常）、XBXb（女性携带者）、XbXb（女性色盲），男性的基因型是XBY（男性正常）、XbY（男性色盲）【解答】解：（12）红绿色盲是X染色体上的隐性遗传病（3）由题图可知，III3是男患者，基因型是XbY，其红绿色盲基因来自于2，而2的红绿色盲基因来自4；III2是女性，其父亲正常，基因型为XBY，母亲是致病基因的携带者，基因型为XBXb，所以III2的可能的基因型是XBXB或XBXb，概率各为（4）由（2）可知，III2的基因型及概率是XBXB、XBXb，III1的基因型是XBY，IV1是红绿色盲基因携带者的可能性如果该女性与正常男性结婚，后代女孩都正常，男孩可能会患红绿色盲，因此要想避免后代出现红绿色盲，应该选择生女孩故答案为：（1）隐性（2）X（3）XbY4 XBXB或XBXb（3） 女孩2017年7月8日